讀《人鴉》有感15篇
讀《人鴉》有感15篇
當閱讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的讀《人鴉》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《人鴉》有感1這學期，我們師生共讀的書是《人鴉》，從這本書中，我明白了許多道理。
《人鴉》這本書的主要內容是：小男孩瑞夏德因爲厭倦數學，不想上學，便和一隻叫朗多爾夫的烏鴉互換了角色，變成了一隻人鴉。作爲鴉中的人，人中的鴉，他不斷變換視角觀察世界，在經歷了無數次冒險之後，他有走上了迴歸自我的道路，變回了人。
讀完這本書，我明白了許多：自己的生活是最適合自己的；只有失去過，才能懂得珍惜；每個人在集體中都是有事做的，不是吃白食的……我對“只有失去過，才能懂得珍惜”這個道理懂得比較深。文中的瑞夏德因爲厭倦數學，不想上學而和烏鴉換位置，可他最後又懷念自己原來的生活了於是變回了人。現實生活中，許多人因爲受不了生活上的壓力自殺，可是，瑞夏德變成烏鴉後還能變回來，我們的生命只有一次，死了，還能活過來嗎？我有聯想到《天藍色的彼岸》一書中的小男孩哈里，因爲和姐姐賭氣出門騎快車，結果被卡車撞了。事後，在天國中的他想和父母道別，父母卻看不見他，悲傷之餘，他只好轉世投胎。
所以對我們現在生活中的一切珍惜吧，千萬別拿生命開玩笑，因爲，你的生命就一次，失去了，就再也回不來了。
讀《人鴉》有感2在師生共讀的幾個月裏，我看過許多書，如：《草房子》、《蘋果樹上的外婆》、《夏日曆險》等等，但都莫過於《人鴉》了。
我懷着愉快的心情，在4天內，讀完了《人鴉》這本書，它令我受益匪淺。
這本書的主人公是瑞夏德。他因覺得上學太煩，總是有人問他7乘16等於多少，他總是打錯。便在一顆大樹下哭，當他遇到烏鴉朗多爾夫交換了角色。在漫長的烏鴉路途中，他幫過許多人，如：烏鴉首領羅高、小矮人、小花鹿······受盡了烏鴉羣於別人的愛戴以及喜愛。但他卻覺得還是原來的生活好，便努力地於朗多爾夫（現在的瑞夏德）交談，想與他再次交換角色，但受到了他的反對，但最後還是與他交換回了角色。
讀了這篇文章，我感到彷彿這篇文章是爲我寫的，因爲我在家裏要這要那，買了我也完了幾下，就廢棄在一旁，不玩了。如果要是不買呢，我便會在家裏大叫，逼着讓他們給我買。但讀了這篇文章後，我便再也不想原先那樣了，我變得懂事起來，因爲我知道了失去某樣多西或事物，會使自己更加傷心，難過。
讀《人鴉》有感3最近，我讀了《人鴉》這本書，它讓我受益匪淺。
文章中的瑞夏徳厭倦了自己的生活，覺得它枯燥無味，於是和一隻碩大的烏鴉交換了身份。瑞夏徳搖身一變，居然真的變成了烏鴉！瑞夏徳本以爲烏鴉是過着無憂無慮的生活的，可是，事情卻完全和他的想象相反。在經歷無數次的冒險之後，他又走上了一條迴歸自我的道路......
文中的瑞夏徳是最令人敬佩的。他幫助羅高（烏鴉首領）尋找醫生，給它看病；在小鳥掉下窩時，又是他把小鳥送回了窩......你需要一個羣體，一個羣體也需要你，我們所要學習的是瑞夏德那勇於付出.助人爲樂.團結互助的精神！
當你居住在一個幸福的家庭時，你也許會覺得窮孩子好，不用上學，不用受到約束，可以自由自在地玩。但是，你看到的只是表面現象，其實他們的生活非常辛苦，不能豐衣足食，常常要餓好幾頓！和他們相比之下，我們可真是“身在福中不知福”的典型寫照呀！所以，我們不要去羨慕他人，要做最好的自己，活出生活的精彩！
讀《人鴉》有感4這是我最近讀的《人鴉》所說的故事。
一天一隻烏鴉落到有着滿頭金髮的男孩瑞夏德他身旁呱呱叫：“我就是你，你就是我。”當男孩問了半天才知道烏鴉是想和他變換角色，並且烏鴉的生活中沒有算術題後他同意了，瑞夏德是個討厭算術的人。
能夠飛翔的烏鴉瑞夏德把烏鴉的生活想的很美好，他想：誰能像他一樣飛翔，誰就永遠不會遇到麻煩。可是鴉羣中的日子雖然沒有算術題，但也必須完成各種各樣的任務，還要餓肚子。於是，作爲人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德開始用不同的角度去思索問題，最終在很多烏鴉朋友的幫助下，瑞夏德變回了自己，他懂得了許多過去不懂的道理。
我喜歡《人鴉》這本書！從這本書中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風順的，任何地方都會有困難和不如意，但只要你自信、堅定、堅持，就沒有做不成的事，包括你一生最大的夢想！
讀《人鴉》有感5我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書後，思緒萬分，讓我以我身邊的事更加珍惜。
這本書主要寫了一具叫瑞夏德厭倦了他現在的生活和一隻叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉羣裏是一隻自己會分辨果子、識別稻草人並且救過首領羅高的聰明烏鴉，但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最後，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德最終又變回了人。
我覺得這篇文章給予我們的啓示是，要學會換位思考，認真對待你身邊的一切。要學會換位思考是因爲要能理解對方，能在對方的立場思考，知道對方的困難、苦衷和有意。我以前經常抱怨老師佈置太多，家長給我做得課外題目太多。可現在想想，老師那麼辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢，都給我用在養育我，買練習題目、上培訓班上面了。要認真對待自己身邊的事物和人。平時父母給我們買了什麼東西，一開始愛不釋手，可過了一段時間我們就不珍惜，扔掉了。我在書上曾看到過一句話“如果你的冰箱裏有的食物，身上有衣服穿那麼你就比世人75%的人更富有”。
我以後會思考問題一定要多方面思考，站在別人立場體諒別人，做個有愛心的人。
讀《人鴉》有感6今天，媽媽送給我一本童話書，名字叫《人鴉》。看到這麼奇怪的名字後，我迫不及待的打開了這本書。
這本書主要講了男孩瑞夏德與一隻烏鴉交換身體後發生的趣事。男孩沒過多久就融入了烏鴉羣，和烏鴉一起捕食，分辨哪些野果能吃，參加小矮人的派對，親眼見到ufo，給所有烏鴉講故事。不過，到了最後，男孩還是選擇了做一個人。
讀完了這個故事，我明白了：無論你是做人還是做其他生物，都是有好處和壞處的。有些生物，我們看到的都是他們的好，以爲，只有人類最糟糕，有那麼多壞處，就想變成那個生物，其實，我們錯了，那些生物背後可能存在着很大的危險，比如被別的生物吃掉……所以，我們要珍惜我們的生活，好好的生活，別因爲一點困難就退縮，因爲，別的東西可能會有更大的困難，要勇於面對困難。
讀《人鴉》有感7今天我讀了一本書，這本書的名字叫《人鴉》。故事的大概內容是：有一個小男孩叫瑞夏德，一天他遇見了一隻的烏鴉，他和烏鴉交換了身體，瑞夏德變成了烏鴉，烏鴉變成了瑞夏德。瑞夏德在烏鴉的世界裏發生了很多事。如：剛見到它的同類時，烏鴉總是對他有種不安的感覺；慢慢他習慣了烏鴉的生活習慣；讓魯娜幫他保存自己的記憶；瑞夏德給烏鴉們講故事，講到好笑的階段是，烏鴉們會哈哈大笑，相反講到悲傷的地方時烏鴉們會親不自禁的哭起來……最後在白烏鴉的幫助下又變回了他自己。www.meizuowen.com
這個故事告訴大家在生活中要學會勤于思考、善於思考、仔細觀察、不恥下問。
讀《人鴉》有感8我看了一本很有趣的書，名字叫《人鴉》。
“飛上天空，箭一般俯衝，天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童！” 碩大的烏鴉念動這首古怪的咒語，竟把滿頭金髮，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了烏鴉。於是，奇妙的故事開始了。
瑞夏德和烏鴉變換了角色後，又被保安烏鴉拉爾夫和魯迪帶到了羅高的鴉羣。鴉羣裏的烏鴉有的會站崗放哨，有的會尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德會編故事和疊紙飛機，他給大家講了一個當烏鴉還是彩色羽毛時代的故事，被羅高評爲故事能手。所以，不論是在人類還是在動物界都要有些本領，這樣纔能有他施展的空間，才能被大家接受。
瑞夏德在鴉羣瞭解了一些人類的事情，比如，通過鴉羣口中的“智慧者”——“UFO”瞭解到人類又給地球帶來了新的危險，天空中出現了有毒氣團，這些氣團是致命的。所以外星人勸告他們不要按照以前的路線遷徙，從這裏瑞夏德又瞭解到人類給禽類帶來得危害是多麼大。
它們捕食時，大頭領羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來了寵物醫生，給了羅高很好的治療，七天後羅高恢復了健康，回到了快樂的鴉羣。他們還從狡猾的狐狸手裏救回了小矮人，並參加了他們舉行的宴會。從此以後瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。
從瑞夏德的經歷中我懂得了，人類有人類的責任，動物有動物的責任，我們作爲學生的責任就是要認真學習，不要因爲學習辛苦而躲避責任。我會勇於承擔我的責任的，做一個對社會有用的人。
這本書我最喜歡的人物就是瑞夏德了，因爲瑞夏德心裏裝着別人。有一次，鴉羣首領羅高被獵人打到了地上，受了重傷，瑞夏德馬上飛到城裏叫來了寵物醫生，寵物醫生把羅高帶到了城裏，瑞夏德還在城裏過夜。你們覺得瑞夏德是不是心裏裝着別人？
我們要學習瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。
因此，我們要珍惜生命，愛護我們的一切，一切……
總之，這是一本好書，值得大家去一讀的好書。
讀《人鴉》有感9《人鴉》，這個書名聽起來讓人感到疑惑不解，“啊！《人鴉》，那他是人還是烏鴉呀？”說實話，我們對於這個問題也回答不上來，但是我們卻可以確認：《人鴉》這個書名起得很好。
這個故事大概講的是：有一天，男孩瑞夏德碰到了一隻碩大的.烏鴉，那隻碩大的烏鴉用人話問男孩瑞夏德要不要成爲一隻烏鴉，讓它成爲一個人。男孩瑞夏德同意了，於是那碩大的烏鴉念動咒語，一轉眼，滿頭金髮、一鼻頭雀斑的男孩瑞夏德就變成了一隻黑黑的烏鴉。瑞夏德在鴉羣裏經歷了許多事情，比如說給衆烏鴉講故事、看見UFO、和啄木鳥在一起做鄰居、遇到智慧者、拯救烏鴉大頭領羅高、找魯娜用雲朵承載他的記憶、和火紅的貓一起去找食物、認識小矮人、和洛阿結爲好朋友、在友誼之火那裏許下願望等等等等。最後瑞夏德在夥伴們的幫助下，還是變回了原來的男孩瑞夏德。
我最喜歡的一個環節是瑞夏德拯救烏鴉大頭領羅高的時候，那時候，大頭領羅高被一個人射了下來，掉進了灌木叢中。瑞夏德趕緊把大頭領羅高掩蓋了起來，那個人沒有發現羅高之後，就打算回去了。然後瑞夏德費了九牛二虎之力把獸醫請了過來，獸醫告訴瑞夏德要在七天後，這隻烏鴉（指的是：大頭領羅高）才能病好、並且能在藍天上自由飛翔。瑞夏德把羅高送到動物醫院裏，回來的時候聽見烏鴉們在議論他是一個叛徒。晚上的時候，好朋友洛阿和兩個，保安烏鴉拉爾夫和魯迪來提醒他，叫他快點逃跑，因爲烏鴉給瑞夏德判了個死刑，所以瑞夏德逃跑了。瑞夏德過了七天後，去動物醫院找大頭領羅高，只見大頭領羅高的翅膀好了，羅高和瑞夏德跟獸醫鞠了一躬就回到了鴉羣中。
我覺得這個故事裏的主人公瑞夏德非常像我們之間的一大部分人，討厭爸爸、媽媽、老師嘮叨的一些話，比如說：快點給我做作業！、你有沒有忘記刷牙呀？你背了乘法口訣表了沒有呀？七乘七等於多少呀？你快點給我起牀！等等等等。我們也像小男孩瑞夏德一樣，羨慕其他生靈，渴望變成他們這些生靈，渴望有他們的生活，渴望有他們的本領。
這個故事雖然不是真的，但是它告訴我們，還是當自己好。
讀《人鴉》有感10《人鴉》，一聽這個書名你肯定會有許多小問號。人怎麼會變成烏鴉呢？人變成烏鴉後能做什麼？別急，我馬上就一一道來。
一位被數學題困擾的男孩瑞夏得在一天遇到了一隻烏鴉，烏鴉想跟夏瑞德互換角色，瑞夏得同意了。於是，他便開始了烏鴉的生活。瑞夏得幫助烏鴉羣識別稻草人，幫助受傷的首領療傷……最終，瑞夏得又做回了自己。
別看這個故事普普通通，裏面卻有許多值得我們深挖的道理。其中在集體裏就要服從集體、服務集體，這是瑞夏得身上的一大閃光點。就拿我們班來說吧，每天都會有打架鬥毆事件，班長、副班長，上上下下好多人出馬，也解決不了糾紛，非得老師板着臉訓他們一頓才肯罷休。一些壞同學嘴硬，還會頂撞老師，不承認自己犯的錯誤。相比之下，瑞夏得就好多了。雖然自己本身是人，但依然服從於集體，集體要遷飛他就跟着遷飛，集體要進食，雖然吃的是草籽，但他也跟着進食。瑞夏得不僅服從於集體，而且服務於集體。每天晚上，他都會跟別的烏鴉講引人入勝故事，這些故事我們都聽得津津有味。在首領羅高被人類打傷時，瑞夏得不遠萬里，從城鎮找來獸醫，幫助羅高療傷，還因此受到了生命的威脅，但他依然在所不辭。這種服務於集體，服從於集體的高貴品質難道不值得我們好好學習嗎？
每個人都存在於集體中，班集體、工作單位、家庭……在這些集體中，服從集體、服務集體的精神就非常重要了。
讀《人鴉》有感11一隻碩大的烏鴉念動咒語，滿頭金髮、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。做爲人的瑞夏德一向不喜歡學校，不喜歡寫作業，不喜歡任何規則。當他滿心歡喜地變成烏鴉時，他發現：這裏沒有叮鈴鈴的鬧鐘聲，卻有呱呱呱地鴉噪聲；雖然不需要洗臉梳頭，卻必須梳理自己的羽毛；這兒是不用做算術題了，可是課程表上卻安排這尋找撒過種子的土地；這兒是不用競選班幹部，卻得有一技之長爲鴉羣幹事！
一技之長，這個問題夏瑞德也遇到了，他不知道他有什麼特長。小小鴉羣中的問題，他在人類世界可是從沒想過的啊！而他現在知道了在任何一個團體是不能懶懶散散、我行我素，因爲你需要羣體，羣體也需要你。
不過，他還是找到了自己的特長——講故事。運用自己的特長給烏鴉們帶來了快樂。當鴉羣聽完瑞夏德的故事後，大夥笑得東倒西歪，仰面朝天，大家都撲打着翅膀，呱呱笑成一團。每天笑一笑，它是最好的醫生，它是世間最好的語言，是啊，他也感覺到了鴉羣對它的尊敬以及大頭領羅高對它的認可。瑞夏德會很高興的，的確在學校是成天寫作業、上課、寫作業、上課的他從沒獲得過一次讚歎的掌聲、一次讚許的目光和一大羣尊敬、欣賞以及認可，這是他平生第一次通過自己的才能而獲得的，這份成功是他自己成就的，他不爲這一種寶貴的才能而高興嗎？因此，他得到了鴉羣中的地位和自己的寶貴才能。
鴉有鴉的職責，人也有人的職責。如果你不想整天無所事事、懶懶散散的話，那麼找到自己獨有的才華吧。在尋找才華的道路上，也有不少的攔路虎，沒關係，請你深呼吸，擡起頭，不要懼怕，順着嘴巴的方向朝前飛吧！當你找到它時，你不僅可獲得別人給的認可，自己也會喊道：“我做到了，我真棒！”這時，自信和壓抑不住的興奮會佔據你的胸膛！
讀《人鴉》有感12本學期我們除了讀了《草房子》以外還另外讀了一本——《人鴉》。
相比之下，雖然《人鴉》的字數比草房子更短小，但《人鴉》比《草房子》更有深度。這本書主要講了一隻碩大的烏鴉念動咒語，一個滿頭金髮、一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖，竟變成了烏鴉。作爲鴉中的人、人中的鴉，瑞夏德不斷變換角度觀察世界，在經歷無數次冒險之後，他又走向了一條迴歸自我的道路。瑞夏德在變成烏鴉以後,鴉羣考驗他，問他會幹什麼，瑞夏德答不出來，最後終於搞了個講故事的職務，他就這樣在鴉羣裏生活着，過了好久，才被白烏鴉——拉姆薩斯，幫他與朗多爾夫交換了自我，重新變回人。
讀了《人鴉》，我很有感觸。瑞夏德開始討厭做算術，所以同意和朗多爾夫交換角色，但是他後來也發現，當烏鴉也不是那麼容易的，每一隻烏鴉都有職責保衛鴉羣，都有自己要乾的事，有時要被獵人追殺，有時捕不到食物，要餓肚子。瑞夏德明白，還是自己原來的生活幸福，所以他決定重歸自我。我們沒一個人都有煩惱，但是那些煩惱是不可能擺脫的，要想幸福地生活，就一定要忘記煩惱，去感受生活的美妙。
讀《人鴉》有感13從小到大，我看過許多書，我都數不清了。而讓我印象最深刻的是學校推薦的《人鴉》這本書。
這本書着重講了烏鴉瑞夏德在烏鴉羣裏的生活。烏鴉瑞夏得之所以變成烏鴉，是因爲一天有一隻的烏鴉和小男孩瑞夏德交換了身份。烏鴉唸了一段咒語就交換了。我還記得那段咒語是：飛上天空，箭一般俯衝，天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童！
這書我兩天就讀完了，是因爲這本書很薄。讓我很感興趣、最感動的還是：鴉羣首領羅高和瑞夏德出去捕食。羅高被獵人的搶打中，很痛苦。他說：我不行了，獵人馬上就要來了。我最多就只能活到今晚了。你走吧！而這時瑞夏德卻冷靜地說：不，我不能放棄你。你先躲起來，我自有辦法。瑞夏德不畏艱苦到人類生活的地方，好不容易請來了寵物醫生來治好羅高。需要7天的時間。而這7天瑞夏德住在鴉羣裏。不，它住在人類的地區。7天過了，羅高的病也治好了。它們一起回到了鴉羣。從這裏我看出瑞夏德很有責任心，很聰明。
日復一日，時間慢慢過去了。瑞夏德也慢慢長大了。它懂得了勇敢，從狐狸手裏救出了小矮人。
讀了這本書，我懂得了很大的道理：做什麼事都不是一帆風順的。從有失敗。但只要不放棄，繼續努力，總會有成果的。
讀《人鴉》有感14《人鴉》，一本薄薄，講述了許多故事，也告訴我們了很多道理。比如，要團結，要保護環境，還有，要做自己!
瑞夏德這個小男孩，因爲不愛做算術題，不愛上學而與烏鴉朗多爾夫進行身份交換，它來當人，瑞夏德來當烏鴉。而在他當烏鴉的的過程中，經歷了無數次冒險後，他，又做回了自己。
這句話說得好“鴉中的人，人中的鴉”，的確，瑞夏德他就是一隻人鴉，其實如果真的讓我去當烏鴉，我未免會同意。我一開始是想當烏鴉的，因爲學習、作業等等，但做自己也不是不好啊，人可以吃冰淇淋、巧克力、糖果、漢堡，而烏鴉卻不可以吃，要去找食物，找不到還要餓肚子，還有時會無所事事，很無聊我覺得。而我們天天學習、作業、電腦、電視、玩什麼的夠我們好好折騰一天的。人，又何嘗不好呢?
飛向高空，
箭一般俯衝，
天地之間任縱容。
用你的翅膀肩負起黑夜，
你去做烏鴉，
我來當兒童!
念動咒語，滿頭金髮，一鼻雀斑的小男孩瑞夏德，身子一抖變成了烏鴉，從此他的烏鴉旅程就開始。我有時也不想當人，想當那些可愛的小動物，因爲在我眼裏，它們的世界比我們的要純潔，比我們的世界要好得多。有一次，我因爲總要上補習班的的原因，我跟媽媽吵架了，當時我就想，如果我是那些小動物，自己就不用總想着什麼時候上補習班，還有多少作業，可憐啊。。。。。還不如做自己，安穩的做自己，作業，再次來陪伴我吧!
烏鴉，不好做，動物，不好做，自己，纔是最好的!
讀《人鴉》有感15一本薄薄的書，一個多小時就讀完了，這就是奧地利女作家艾迪特。施萊伯爾—維克寫的《人鴉》，合上書，感覺作者寫的很好。寫出了兒童的心聲。把握住了兒童的心理、語言、行爲的描寫。我最感興趣是男孩變成烏鴉後的奇遇。
“咱們交換一下，你當烏鴉，我當兒童。”當那隻烏鴉對男孩說這句話時，我一下子就感到很稀奇。男孩是否真的想當烏鴉？他們之間一問一答，語言很幽默，當烏鴉就可以不用做算術題，可以飛，這對大多兒童還是具有很大吸引力的。變烏鴉的過程也是很簡單，我讀到這裏，也把那幾句咒語讀幾遍，看看自己是否也能變成烏鴉。
作者幽默的語言隨處可見。例如這句話“靜悄悄者活得長！”我就很喜歡。
變成烏鴉的瑞夏德被兩隻烏鴉挾持到烏鴉羣，卻因爲他沒什麼特長不被喜歡。當讀到烏鴉的頭領搖頭說：“這裏容不下我行我素的烏鴉！你需要羣體，羣體也需要你！”這些話看似簡單，讀着，就能體會到一些深奧的哲理被作者以淺顯的語言表達出來。團結不僅僅是人類需要的一種品德，在烏鴉羣中，這也十分重要。
“人鴉”瑞夏德繼續在思考，自己以前是人，現在是一隻烏鴉，他不斷對比做男孩與做烏鴉的差別，時時懷念自己的家。
有一次烏鴉羣被稻草人嚇得不敢降落找食吃，瑞夏德知道那是農夫用來嚇唬鳥兒們的稻草人，就勇敢地降落在稻草人肩膀上，這種行爲表明他的內心還是一個男孩。
瑞夏德想保住他的記憶力，實際上是想記住那句咒語，好讓自己能變回到男孩。當他找到魯娜，說明自己的來意，魯娜教他的辦法是如何提高記憶力，並非我原先預測的，能幫助瑞夏德變回男孩子。日記大全
後來，烏鴉羣聽說瑞夏德能講故事，就十分驚訝，而瑞夏德開始編一個故事“當烏鴉還是彩色的時候”。靠自己的故事贏得了烏鴉羣的喜歡。但是當瑞夏德有一天要說關於UFO的故事，這可是人類最喜歡的話題，但沒想到烏鴉羣告訴他：“關於UFO，我們見得多了！”
瑞夏德已經成爲烏鴉羣中重要的一分子，贏得了大家的喜愛。
UFO真的來到了，瑞夏德看到的是奇怪的“鳥人”，這些“鳥人”對於人類的評價真的很到位，如：人類只不過找到了大祕密中的小部分，稱爲發明，他們的知識少得可憐，……胡亂發明，只會帶來危險！“我爲作者前瞻性的預言感到震驚，現在日本的核威脅，真的爲人類的將來感到害怕。瑞夏德問的問題：”變回人能做什麼呢？“一個人，加上一個人，再加上一個人，誰改變了自己，誰就改變了世界！”這些哲理，如果單調地說教，誰也不喜歡聽，單作者把它與UFO結合起來，小孩子們就再無形中接受了這些觀點。
故事的高潮是烏鴉羣裏的頭領羅高被人類獵手打傷時，瑞夏德勇敢地表現，讓我們感到更加喜愛。更驚奇地是他想法設法去找寵物醫生，治療羅高的傷。沒見到羅高回來，烏鴉羣以爲瑞夏德背叛了他們，瑞夏德只好逃亡，等待羅高恢復健康。瑞夏德做記號等待羅高，最後用事實說明自己的清白，最終贏得了信任。
瑞夏德（現在的烏鴉）已經成長爲勇敢的烏鴉，也是勇敢的男孩。當他從狐狸手底下救起小矮人，這可是孩子們最喜歡的童話裏的小矮人，這次經歷，讓瑞夏德懂得了關於友誼的真諦：“友誼之火是不會燒傷手的！”
最後瑞夏德決定變回人，頭領羅高指點他去找拉姆賽斯，一隻白烏鴉。瑞夏德又費勁周折，忘記恐懼，抓住機遇，終於在白烏鴉的幫助下，憑藉一根白色羽毛，背誦了那段咒語後，瑞夏德終於變回了男孩。
合上書，我感覺很輕鬆，小時候、成長中的種種樂趣浮現在眼前。本書將人與烏鴉，烏鴉與人；人變成了烏鴉，烏鴉變成了人後的思想改變，思想的進步。這些角色的變換，有磨難，有冒險，有幻想，把孩子們最關心的一些話題給予解答。
讀着這本書，我的心又回到童年。也許夜裏我就會長滿羽毛，變成一隻像瑞夏德一樣的勇敢的烏鴉，找回童年的夢想。
瑞夏德那充滿幻想的內心世界，是兒童們最純真的世界。我們作爲父母、長輩或者老師，在教給他們知識的同時，也不要忘記關心他們的內心世界，開發他們的潛能，培養他們團結朋友，樂於助人的品質；培養他們一顆勇敢的心，克服困難的信心。
我們“大人”也要以身作則，愛護大自然，科學利用技術。
對孩子的教育不要說教式教育，要改變思路，找對方法，這樣孩子們纔會喜歡。
人鴉的成長經歷，也是孩子們的成長過程的折射。可以說：誰讀懂了這本書，誰就讀懂了孩子們的內心世界，誰就能成爲孩子們的真正的朋友。
讀完這本書，我有了更多的收穫。感謝作者，把我們帶進故事裏，藉此走進孩子們的內心。
