教育範文讀後感

《賣火柴的小女孩》讀後感4篇

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我對賣火柴的小女孩的悲慘遭遇真是萬分同情,對資本主義就更加痛恨了。接下來小編整理了《賣火柴的小女孩》讀後感4篇,歡迎大家閱讀。

《賣火柴的小女孩》讀後感4篇

  《賣火柴的小女孩》讀後感1

在明媚的春天裏,在老師的指導下,我讀了由“世界童話之王”安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》,讀了這篇童話後,我思緒良多。

在聖誕節的前一天,一個窮苦人家的孩子在街上喊着‘賣火柴啊,有誰要賣火柴。’小女孩的手和腳凍得又紅又腫,她實在耐不住寒冷了,終於,她擦亮了火柴。第2天,小女孩凍死在牆角,她嘴角露着微笑,臉上放着光彩,小女孩在幻想與快樂中死去了。

和小女孩相比,我們現在的生活跟簡直是太幸福了,不用擔心吃不飽穿不暖。成長在新中國蔚藍天空下的我們,怎麼能不心懷感激?怎麼能不懂珍惜這來之不易的幸福生活呢?所以,我們從現在起要好好學習,天天向上,聽老師、父母的話,要熱愛我們的國家,熱愛生活,在校好學生,在家好孩子,長大做祖國的棟樑,報效祖國。

  《賣火柴的小女孩》讀後感2

今天爸爸拿了一本名叫《賣火柴的小女孩》的書給我看,這是安徒生寫的。讀完這本書之後,小女孩悲慘的命運,充滿了我的整個腦海,我受到很大觸動!

當聖誕節的前夜,天冷得可怕,她穿着媽媽的大拖鞋,穿着單薄的上衣,走在冰冷的雪地上,不停着喊着“賣火柴、賣火柴呀!”但是,這一天沒有一個人來買她的火柴。讀到這一段我就想流淚,而我呢,卻穿着厚厚的棉衣和漂亮又暖和的皮鞋,在溫暖的教室裏快樂地讀書。當我讀到小女孩和她的外婆在光明和快樂中飛走了,小女孩帶着美好的心願幸福地閉上了眼睛。

讀到這時我更難受了,我真想這樣,如果時間能夠倒流的話,我一定要她帶到我的家裏讓她吃飽穿暖和我一起上學讀書。我一定保護她不讓她受到傷害,我一定要幫助她實現她所有的願望。

和小女孩相比,我的生活是那麼的好!是那麼的快樂、幸福!我一定會好好珍惜現在的生活!

  《賣火柴的小女孩》讀後感3

上次,我看了《賣火柴的小孩》這篇課文,小女孩在大年夜裏賣火柴的情景,深深地刻在我的腦海裏。

“賣火柴,賣火柴,誰要火柴。”小女孩悽慘的賣聲傳遍大街小巷。儘管這樣,也沒有人買小女孩的一根火柴。小女孩爲什麼要在大年夜火柴?那是因爲她窮了,看看小女孩,想想我們自己,真是一個生活在地獄裏,生活在天堂。那位小女孩在大年夜的寒風中叫賣火柴,而我們呢?大年夜裏媽媽一邊爲我做着香噴噴的飯菜,我和爸爸一邊看春節聯歡晚會。全家人演奏着和睦幸福的樂曲。

牆角里,小女孩一次次地擦亮火柴,幻想着“溫暖的小爐,香噴噴的烤鵝。美麗的聖誕樹,慈祥的奶奶。”對於這位小女孩和生活又寒冷又孤獨又飢餓。她多麼想跟孩子生活得一樣好呀!而我們呢?我們擇在溫暖的被窩裏取暖呢?

我們有這麼好的環境爲什麼不認真讀書呢?

  《賣火柴的小女孩》讀後感4

《賣火柴的小女孩》,是著名丹麥童話家安徒生寫的一篇童話故事,故事書中,我們常常看到他的作品,就連我們的語文書裏,也出現了一個流傳千古的童話故事。

這個故事很感人,主要講了在一個寒冷的大年夜,一個賣火柴的小女孩光着頭、赤着腳走在冰冷的雪地上賣火柴。她又冷又餓地蜷縮着身子躲在牆角,然後依次劃燃了五根火柴,並在想象的“幸福”中慢慢地離去了。從故事中,能看出作者對資本主義的痛恨和對那個賣火柴的小女孩的同情。

讀完這個故事,我的第一感受就是:小女孩太可憐了!在這樣漆黑的夜晚,天空還飄着雪花,又是一個家家團圓的日子,她卻只能獨自一人上街去賣火柴。雖然她很冷也很餓,但她卻不敢回家,因爲回家只能被爸爸打。

從她幻想的五次情景中,我知道她是一個缺少愛的孩子。第一次她看到了一個大火爐,我感受到她缺少溫暖;第二次她看到了一隻大烤鵝,我感受到她缺少食物;第三次她看到了一棵美麗的聖誕樹,說明她缺少快樂;第四次她看到了奶奶,說明她缺少關愛;第五次她幻想到了天堂,幻想到了奶奶帶她去了那個美好的地方,說明她對幸福的渴望。對於賣火柴的小女孩來說,那個沒有寒冷、飢餓和痛苦的地方就只有天堂,希望她能在那裏找到自己的幸福。

安徒生之所以能寫出這麼經典的童話故事,是因爲他的母親也曾像賣火柴的小女孩那樣討過飯,也曾用河水來解渴充飢。而且,在他生活的那個年代,街上賣火柴的小孩子有很多,爲了發泄自己的憤怒,反映當時的社會現狀,他寫出了這樣一篇童話。

和賣火柴的小女孩相比,我從來不用擔心自己的生活,而且對於自己的一切都感到很正常,並沒有想過現在的幸福生活是怎麼來的,感覺一切都是理所當然的。有時候還因爲一點點的不滿足和不順心而和爸爸媽媽生氣,甚至亂髮脾氣,現在想想,真是身在福中不知福啊!我們要珍惜現在的幸福生活,更要懂得它的來之不易。

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