讀《草房子》有感【精】
讀《草房子》有感【精】
當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《草房子》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀《草房子》有感1今日，我讀了一本書，着這書叫草房子。唸完這本書後我獲益匪淺，感動十分。這本書敘述了一個全名是桑桑的男孩兒難以忘懷，終身難忘的中小學六年日常生活。六年中，他親眼看到或參於了一連串看起來不同尋常但有催人淚下的超越內心的小故事：少男少女中間：沒什麼瑕媲的純情，悲劇青少年與厄運相拼時的悲愴與雅緻，殘廢男孩兒對自尊的固執恪守，垂暮老人在最終一瞬所閃亮的人格特質風彩，在身亡感受中對生命真切而幽美的理解這一切既清晰又若隱若現地呈現在青少年桑桑的全球裏。
這六年，是他接納人身安全啓蒙教育的六年！當我讀到桑桑遭遇身亡時並不膽怯那裏時，我心被震撼人心了！在死神眼前桑桑毫不退縮，的身上充滿了臨危不懼的英雄人物氣場，他堅強不屈地走着，即使立刻要倒下，還要多走兩步，即使挺累也不願意停住往前的步伐。在與死神搏鬥中的一次次倒下，一次次不成功並沒有使他灰心喪氣，總算在神醫的協助下活了回來。殊不知大家，並沒有桑桑的膽量，一次不成功便會使我們倒下，使我們始終不成功，大家並不明白堅強不屈地站立起來，在大家的內心深處表露出的莫不是對艱難的怯懦，分毫沒有勇敢的魄力。殊不知相信，要是大家向桑桑學習，學習，他的英勇，大家一定是英雄人物，學習，他的頑強，大家一定是勝者！桑桑的英勇與頑強始終非常值得大家學習！大家敬佩！原文中的秦大奶奶也非常值得大家！
秦大奶奶以便一個溺水的小姑娘，差一點兒就被淹死！以便救一個院校的南瓜而溺水身亡！秦大奶奶，不害怕風險，敢於獻身，捨己爲人的精神實質，是非常值得大家敬佩與重視的。由於，在日常生活中，又有誰會以便院校的一個南瓜而悲劇落水呢？又有水時時刻刻地關注着院校的蔬菜水果呢？又有誰以便院校的蔬菜水果而犧牲自己的生命呢？沒有！僅有小故事中的秦大奶奶那麼做，並且她那麼做並不是以便自身只是以便他人！難道說這名老人不值大家敬佩嗎？不值大家重視嗎？
這本書引人深思，令人感動，如同剛剛的秦大奶奶的個人行爲不許人感動嗎？也許有些人笑她傻，可是細心一想他傻嗎？書的結果是讓人痛惜的，由於在第二天一早，一隻大木船，在油麻地桑桑的家，還未醒來時，就將載着桑桑和他的親人，始終地離去那美麗的地方，那陪他渡過六年青春年少的地區。
讀《草房子》有感2在一個溫暖的午後，我坐在窗前又一次靜靜地欣賞著名作家曹文軒寫的《草房子》。
這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事：不幸少年陸鶴的悲愴與優雅，秦大奶奶的孤寂與勇敢，清秀女孩紙月的純淨與堅持……
桑桑的學校西邊，有一座草房子，裏面住着秦大奶奶，她的房子很破，成了學校的污點，學校裏的人，很多次把秦大奶奶趕走，給她搬家。可秦大奶奶滿地打滾，嘴裏還嚷着：“我要我的地呀！”可最終還是搬走了。秦大奶奶時不時回學校看看。桑桑發現了滿頭白髮，衣衫破爛的秦大奶奶，便安慰她，也經常去秦大奶奶家做客。秦大奶奶臉上又有了笑容。有一次，桑桑去河邊玩，不小心掉入河裏，這時，秦大奶奶跑了過來，二話沒說就跳下去，用自己瘦瘦的雙手把桑桑救了出來。等到大人們趕來的時候，秦大奶奶已經安詳地離去……
我讀到這裏，心情非常激動，眼中充滿了晶瑩的淚水。我想：秦大奶奶是個孤單的老人，除了桑桑，沒有人會理會她。面對沒有兒女，沒有子孫，住在破舊草屋裏的孤獨老人，人們不應該對她多點關心多點愛嗎？在世界上，在我們周圍還有多少這樣過着苦難生活的老人。有的沒有親人，有的兒女常年不回家，這樣的生活，不是一般人能夠體會到的。如果我們都能像桑桑那樣給老人一些幫助，給他們講故事、談心，他們的生活，一定會充滿活力。更讓我感動的是，即使人們這樣對待秦大奶奶，但面對危險，秦大奶奶還是毫不猶豫地伸出自己的雙手，甚至不惜犧牲自己的生命。這又讓我想起了不久前發生的一件事。電視上報道說，在鄭州街頭有一個老人摔倒了，周圍的人怕惹麻煩，竟沒有一個人伸手去扶，這與秦大奶奶比起來，真是讓人羞愧不如！
冬日的陽光透過窗子照在我的身上，暖暖的；照在我的心裏，亮亮的。我輕輕地合上書，只聽到一個聲音在我耳邊呼喊：讓我們從現在開始，給孤單老人多點關心，多點關愛吧！這樣我們的祖國才能更加燦爛，我們的社會才能更加和諧。
讀《草房子》有感3如果有這樣一天，希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什麼，心中的純真透明都不會變，永遠都在心裏保留着那一座最簡單的草房子。——題記
摸着《草房子》的封面，一種愜意的感覺涌上心頭：一羣神態各異的孩子，坐在草房子的房頂上。雖然他們衣着簡樸，土氣十足，但神情動作卻無不透着歡快和喜悅，讓人爲之嚮往。
我羨慕桑桑的純真。桑桑是個天真又活潑的男孩子，總喜歡做出些誇張的事情：在酷暑時節穿了棉衣棉褲來上學，用碗做成鳥窩，讓鴿子在裏面棲息；用蚊帳做成漁網，去捕捉魚蝦……這些傑作，無不投射出桑桑的奇思妙想和調皮可愛。每每讀到這裏，我總會會心一笑。可愛的桑桑無論在哪裏，都會帶給人無窮的快樂。
我羨慕陸壑的真性情。陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都嘲笑他爲“禿鶴”。他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆流淚。甚至自己的方式報復大家的輕慢與侮辱。然而陸壑正是一個敢愛敢恨、性情直率而又認真到極致的孩子，他的偏狹僅僅是爲了渴望被平等的對待。當學校需要一個人來扮演禿頭連長時，陸壑拋開一切恩怨，“挺身而出”，那樣認真地背臺詞、排練，回家了還念念不忘。當然，爲油麻地小學爭回了榮譽，也得到了大家的肯定與承認。
我羨慕細馬放羊的自由。每天早晨，當桑桑他們揹着書包上學時，細馬卻趕着那十隻山羊，到田野上牧羊去了。細馬很喜歡自己的天地——那麼大，那麼寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什麼的。有那麼多條大大小小的河，有那麼多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾隻長腿細身的獵狗，在麥地或棉花地裏追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢裏一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風車在野風裏發狂似地旋轉……在這片田野上，一切都是有趣的，他樂意去做許多事情。
這些油麻地的孩子，常常讓我也不由自主地聯想到自己：我的童年在哪裏？
下午，我獨自一人倚着陽臺的牆壁邊。樓下，幼兒園的孩子們正在草坪上快樂地追逐着，奔跑着。陽光透過着他們粉嫩的皮膚，顯得更加通透光潔。滿臉的笑容堆砌，空氣也變得如棒棒糖一般得甜蜜。“好好做作業，別看電視，別玩電腦，也別下去玩，做完了看書。”臨走前，媽媽千叮嚀萬囑咐。哎，儘管我拼命地拽住筆，以百米衝刺的速度書寫，作業，就像《西遊記》裏太上老君的米山，沒有盡頭。看着樓下在玩的小孩，我彷彿看到了一個自己失去了很久的東西——自由。
在我房間的一個角落裏放着一個不起眼的小櫃子。櫃子裏有一個專門用來裝舊玩具的箱子。在那個黑暗的角落，我童年的玩伴們被一件一件地收起來：摔破胳膊的變形金剛，破爛不堪的小熊，丟了輪胎的賽車……它們被擠在一起，被慢慢地遺忘。
直到有一天，表弟來了。小櫃子一下子成了他豪華的遊樂場。他在箱子裏搗鼓來，搗鼓去，翻出打滿補丁的小布熊當成他的“傘兵”，翻出缺胳膊的變形金剛當成他的作戰前鋒，翻出丟了輪胎的賽車當成他國王的座駕，還拿着各式各樣的紙飛機在空中飛來飛去，說是他第一次指揮的“星球大戰”……看着表弟跑來飛去，滿頭大汗卻依然樂呵呵的樣子，我找到了塵封已久的快樂。
雨後，難得一見的彩虹露面了。當我衝進家門翻箱倒櫃找相機的時候，表妹忽的跳了出來：“哥哥，你說，彩虹這麼漂亮，是誰畫出來的呢？”“當然不——”話到了嘴邊，我又把真相活活地收回了。因爲，我看到了一個早已沒有的東西——童真。
自由、快樂、童真，原來我失去了這三樣東西，才找不到自己的童年。
呵，感謝《草房子》勾起我的思考，讓我明白，引我回味。屬於我的童年，還留有一個尾巴，我一定會緊緊地抓住它，讓自己的童年，也變得更加多姿多彩！
讀《草房子》有感4金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那裏生活着頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執着的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣的六年，也給桑桑的腦海裏留下了刻骨銘心的小學經歷，讓他載着那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子，他是一個調皮搗蛋的'男孩，他的小學六年充滿酸、甜、苦、辣，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啓蒙，也是他自己的小學時光。
讀了這篇文章，我身臨其境，彷彿學習生活在油麻地小學，認識了溫幼菊老師、禿鶴、桑桑、紙月、白雀、細馬……其中，我最喜歡：紙月、白雀、細馬。
紙月是油麻地小學毛筆字寫得最棒的女孩，她還很會背古詩，再加上她長得恬靜清純，沒有一個人不喜歡她的。紙月和桑桑是一對默契的好朋友，桑桑無論做好事還是做壞事，紙月總會用眼神去看他，這種眼神就是一種對桑桑行爲態度負責的眼神，桑桑後來學會從眼神裏知道自己是做對了還是做錯了。紙月用眼神就可以幫助桑桑，讓我很是佩服。是呀，我們也應該要學會看別人的眼神，尤其是老師和好朋友的眼神，這可以幫助我們明辨是非，糾正錯誤言行。
白雀是油麻地小學最漂亮的女孩。白雀在田野上走，總會把很多目光吸引過去。她就那麼不顯山不露水地走，但在人們的眼裏，卻又說不明白的耐看。她往那兒一站，像棵臨風飄動着的嫩葉，還未長成的梧桐樹，亭亭玉立。白雀還有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀玲般清脆。這樣的女孩，真是人見人愛。
細馬是邱大爺最小的兒子，一個長得很精神的男孩。大額頭、雙眼微瞘，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預示着長大了是一個有大力氣的小夥子。
童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無數的苦藥與偏方。最終戰勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個月裏，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那麼看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，最終他終於堅強地活了下去。都說在生死邊沿走過一遭的人，纔會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。
讀完了這本書，我發現了人生中很多閃光的地方，也同時要學會寬容大度，欣賞別人，要學會爲別人喝彩。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
讀《草房子》有感5這段時間，在章老師的帶領下，全班同學一起看了《草房子》這本書。
看過《草房子》這本書後，在綜合課上，大家一起交流了親身體驗，有所感悟……大家還做了許多讀書卡，優秀的都被挑選後展在校內牆上。
《草房子》是一本令人感動的書，主人公桑桑也有我們這種小孩子愛玩的天性與童真。在這個鄉村生活中，可以細細地領略到桑桑這個主人公豐富多彩的生活。
桑桑家養了許多鴿子，可是沒鴿子籠怎幺辦?機靈的他很快作出了一個“可愛”的舉動，他把自家碗櫃中的碗全搬了出來，一層層的，他分別放入幾隻鴿子。可這看似美妙的舉動，得到的待遇卻是媽媽的一頓打罵。
桑桑的生活中，也蘊藏了酸甜苦辣，其實我們自己的生活中也有相似的體驗。他有玩不盡的樂趣，也會做出善良的舉動。
同學小康家因爲沒錢，不僅煺了學，還幫爸爸養鴨，生活很苦。桑桑雖然沒錢，但他忍痛割愛，賣掉了自家其中的十隻鴿子。賺了錢後全部捐助給了杜小康。正是這種愛心成就了一種難能可貴的友誼。桑桑讓我明白了一個道理：每個人的心靈深處都應有一座純潔的草房子，那就是童年。
美麗的童年每個人只有一次，我們應該好好珍惜他。讀《草房子》讓我深深的感受到：每個人都有自己的閃光點，一個人如果要做到善良，就要用一顆純潔的心來獲取。
生活中，我們每個人都是桑桑，都擁有各自多姿多彩的生活，我們心靈深處散發出來的純潔，也會變成一座座純潔的草房子。
讀《草房子》有感6感恩是什麼，感恩是一份美好的情感；感恩是一種健康的心態；感恩是一種品德，一種良知……而《草房子》卻讓我學會了感恩！
《草房子》講述了小男孩桑桑那一段刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。在六年裏，他親眼目睹或參加了一連串看似尋常但又催人流淚、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕眥的純情，，男孩們之間的有趣遊戲，垂暮老人的一生人生光彩，在死亡體驗中對生命的渴望與求知……
在桑桑六年的學習生涯中，有無數的好心人在幫助他，而我內心的感動也不停的蔓延，盪漾。我感動於禿鶴雖自身缺陷又自尊心極強，卻爲集體榮譽願做禿頭演員的舉動；感動於杜小康雖一無所有仍不忘給桑桑帶回十個雙黃鴨蛋的那份信守承諾；感動於細馬如大人般挑起生活的重擔而與商人討價還價；感動於秦大奶奶不顧生命危險跳下河去救名叫喬喬的孩子。太多太多的感動讓我流淚。但最讓我揮之不去的還是在藥寮一章，桑桑被診斷爲患了絕症，一向以事業、榮譽爲重的油麻地小學校長桑喬依然辭去工作，帶着兒子走南闖北，四處尋訪名醫的經歷……
這一件件事，使桑桑心中充滿感恩，無論在何時何地，桑桑永遠會記住所有人對他的關懷與幫助。
是啊，人們常常對別人給予幫助和關愛，恩惠和德澤，往往以爲是理所應當，便很容易忽略和忘記，難得不是嗎？父母給我們的愛，常常是細小而無微不至的，，而我們卻以爲是應該的。而我們自己呢，同學們的生日卻一個都不會錯過，而父母呢，這不是很奇怪嗎？
“滴水之恩，涌泉相報”，讓我們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學……感恩所有幫助過你的人，讓我們做個懂得感恩，會感恩的人吧！
讀《草房子》有感7這個假期我讀完了《草房子》這本書，書裏的內容十分感人。
其中，最讓我感動的是第八章——紅門《2》，這一章有一位在挫折中成長的少年最令我感動，令我敬佩，他叫杜小康。
因爲家境貧寒，年幼的杜小康不得不跟着父親去養鴨子，靠賣鴨蛋掙錢養家。在艱難的生活中，杜小康逐漸從膽小變得堅強，從幼稚變得成熟。即使獨自在暴風雨中迷了路，他也不畏懼，帶着傷、流着血仍堅持找回了嚇得亂跑的鴨子……在經歷過生活的磨鍊後，杜小康長大了，成了一名真正的男子漢。
我被這篇文章的小主人公的事蹟深深打動，心裏非常敬佩杜小康這個人物，想想現實生活中的自己感到很慚愧。我的生活條件比杜小康優越很多，可以坐在寬敞明亮的教室裏讀書，可以衣來伸手飯來張口，可以上網玩遊戲，可以快樂地唱歌彈琴，過着無憂無慮的生活。但是我卻沒有杜小康的堅強和勇敢，遇到困難經常哭鼻子，一旦解決不了就會輕易放棄。
杜小康事蹟給我上了人生的一課，他讓我知道，成長是需要經過一番磨鍊的，只有自己不斷地努力，鍛鍊和培養堅強勇敢的性格，長大了纔能有出息。
讀《草房子》有感8從我初看這本書時，就知道我的心中已經搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書店的一大收穫。早已聽說過曹文軒的大名，現在終於買到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺，彷彿站在一大片斑斕的花海中，呼吸着空氣。我翻動着書的每一頁，都有一種心跳加速的感覺，有一種複雜的感覺在我腦子裏轉動。於是，我若有所思地看着、想着。
了今天，《草房子》已被我翻閱了一遍，感觸頗多。印象最深刻的是杜小康，一個由富家少年淪落成窮小子，這是一個不愛說話但心腸極好的人，他總在背後幫助別人。他很愛讀書，很想讀書，可現在窮得連書也讀不了了。這樣一個求知慾強的孩子，就因命運的捉弄而沒有了以後的路。而另一個孩子——細馬，一個殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他有主見，懂得如何維護自己的尊嚴，懂得怎樣保護自己，懂得……
《草房子》的結局有點悲傷，但應該也是一個註定的悲局。主人公桑桑離開了草房子，永永遠遠離開了，似乎失去了歡樂，失去了純情，失去了美麗……
《草房子》——我把它珍藏着。因爲我心中的草房子，沒有消失——那一塊永遠快樂的地方。
我最近看了一本書，這本書叫草房子。
這本書融入了許多感情：哭、笑、高興、痛苦…。主人公桑桑爲了出風頭在炎熱的夏天穿着棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現了他想討人喜歡的心理。但是這一行爲被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風頭，於是後來引發了一場關於小禿子的尊嚴之戰。還有當村裏的富人杜小康傷了桑桑時，桑桑憤怒了。所以給他寫了不讓他當班長的小紙條。這更表現出了一個小孩的嫉妒心，但是這種心理誰沒有啊。後來，秦大奶奶種艾時，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無理，而是同情着秦大奶奶。當老師蔣一輪對白雀有愛意時，桑桑無償的給他們跑腿送信。這些表示桑桑已經能助人爲樂了。當邱二爺死去時，養子細馬一定要給邱二媽買房子，這是多麼偉大的精神啊!最後桑桑的脖子長了一個腫塊，桑桑他爸充分體現出了父愛，他到處尋醫。最後桑桑的病終於好了。
啊!這是多麼好的一本書啊!這本書既有讓人感動親情，宏偉的夢想。有什麼力量都分不開的友情。什麼東西都買不回來的尊嚴。融合在一起，是一種用語言表達不出來的愛，因爲這種愛已經超乎了我的表達能力。
讀《草房子》有感9讀了《草房子》這本書，我最欣賞的是秦大奶奶。
那是油麻地最大的心思就是辦學，讓孩子們學到有用的知識。地方政府想到了秦大奶奶那四面環水的寶地，就派人讓秦大奶奶搬家，搬到政府在另處爲她準備的房子裏去。可是秦大奶奶不願意，只好派人把她硬拖到那裏去，那個學校名叫“油麻地”。
秦大奶奶在油麻地鬧了一番後，越來越能理解孩子們了。在油麻地，她也常來看看，在這裏發生了兩件事，一件事秦大奶奶爲了救一個孩子掉到了河裏，而另一件是爲了一個南瓜她不顧自己跳進了河裏，僅僅是爲了一個南瓜犧牲了自己的生命。我們要學習她的這種精神！要學習她時刻想着農民是多麼的辛苦，一個南瓜也是農民伯伯精心培育出來的呀。
讀《草房子》有感10小學畢業了，帶着幾許憂愁，我又該帶着自己的行李整裝待發，進入中學的校園。驀然回首，我的童年卻要跟我說一聲“byebye”了。
也許讀《草房子》這一本書那麼認真，那麼勾起我的懷念是因爲這是我們六（1）班大家一起讀的最後一本書吧。每當想起這一本書，書中紙月單薄瘦弱的形象，桑桑調皮可愛的形象，還有那個秦大奶奶有些倔強的形象從腦海中蹦了出來，而隨之一起蹦出來的，便是我們班大家在一起的回憶。
當期待已久的期末考試結束，休業式也結束了，我們幾個女生卻也哭了。這種離別的場面誰能不落淚呢？袁子怡的那一句“王老師，你別哭了，不然我們大家都要哭了”充滿了她的特色，卻或多或少裝載着一點憂傷，同學們都笑了，可是眼淚卻出來了。別了，601！別了，敬愛的老師，親愛的同學！
休業式結束那一天，當我們揹着書包或者是拿着塑料袋向王老師揮手和擁抱時，時光就註定不會再回去了，我們已經背好了行裝，就要向自己仍迷茫的未來進發。“王老師再見！”當我們仍然不捨和留戀時，卻只能說那麼一句“王老師再見”了。我那本身已經很輕的書包，卻忽然讓我感到了沉重，也許是因爲這個離別的時刻吧，心情是沉重的，所以整個人也感覺是沉重的了。我抹乾了眼角快要溢出的眼淚，笑了笑，對着王老師說了一句：“王老師再見！”
再見，再見，卻要何時纔有可能再相見呢？
當桑桑站在油麻地上最高的草房子上，回想他的童年之時，我們的童年卻也悄然散了場。當我還念着童年的歡聲笑語之時，童年已經吹響了離別的號角；當我還想着我們的那個個性鮮明的601之時，童年已經準備離我而去；當我還在回憶裏戀戀不捨之時，我的童年已經悄悄地散了場……
《草房子》，也許就是記憶的中心點，也許就是童年的居住地，也許是回憶的最深處。我只感謝《草房子》它讓我再次帶着那種美好的感覺，美麗的情結，想起我們的童年，我們的班級……
我想，童年永遠不會散場，因爲它會在心底的最深處藏匿，躲着，藏着，讓我們在對童年的思考中一點點長大。也許，當我已經長大了，已經不知道童年是什麼樣的時候，纔會更加懷念童年的美好和那種已經無法抵達的悠遠……
讀《草房子》有感11一束陽光射進了窗戶，照在了一個女孩身上，她正津津有味地讀着一本書，那本書的名字叫做【草房子】
【草房子】以桑桑爲主人公，講述了他終生難忘、刻骨銘心的小學生活，親眼目睹了一幕幕催人淚下的故事：殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最後一刻的光彩，不幸少年與厄運爭鬥時的悲傷與動人。
我覺得，這本書中沒有配角，因爲他們都在勇敢地與命運抗爭；沒有美醜之分，因爲人人都展示了人性之美。在這本書中，沒有草房子，因爲那是用愛建成的。就像我最喜歡的【藥寮】一章，桑桑不幸得病，桑喬爲了給桑桑治好病，丟下工作，走上了求醫之路。衆人也紛紛幫忙，讓我們看到了愛的光華、愛的美麗和力量。而桑桑也時時刻刻地與死神抗爭，在死亡體驗中對生命有了深刻而又優美的領悟。
每個人都需要關愛。在遭遇挫折時被關愛，就好比一艘破損了的船剛好駛進平靜的港灣；在失敗迷茫時被關愛，就好比一個人迷路在漆黑的夜晚，有人爲他點亮了一盞明燈；在生病時被關愛，就如同寒冬裏點燃爐火讓人取暖。
我們的生活中就常常有這樣的情景。
記得有一次，我在好友家裏玩，不知怎麼的，頭痛得厲害，直冒冷汗。我打了個電話給媽媽，當時她正在工作，一聽說我頭痛極了，那擔心的話語如連珠炮似的跳了出來：“你現在感覺怎麼樣？”“有沒有發熱？”我們馬上過來。“不出5分鐘，爸爸媽媽就到了。當時我臉色蒼白，媽媽見了，眼神裏多了一分恐懼，連忙扶我坐進了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟着，爸爸媽媽一個勁兒地安慰我：”快到家了。回去睡一下就沒事了。“媽媽輕輕地幫我按摩着額頭，我覺得自己快凍僵了的身體裏涌動着一股暖流，彷彿就在火爐旁邊，暖暖的！可後來我的病狀不但沒有減輕，反而還嚴重起來。爸爸媽媽擔心得連夜把我送去醫院檢查，看到我沒事了，這才鬆了一口氣。
書中的草房子，不是一棟棟”草“房子，因爲草會隨着時光的流逝腐爛。這是一棟棟愛的房子，它會永恆地刻在人們的心中，讓我們感受到愛的美麗！
永恆的草房子！永恆的愛！
讀《草房子》有感12莎士比亞曾經說過：玫瑰是美的，不過我們認爲，使它更美的是它包含的香味。看到這句名言，我不由得想起《草房子》中一個又一個催人淚下的故事，每讀完一個故事，我會感受一種震撼人心的力量，善良、關愛、頑強……這一切的一切都彰顯着人性的光輝，不斷撞擊我的心靈。
《草房子》的主人公是一個叫桑桑的活潑好動、聰明伶俐的十四歲男孩，與他的父母在一個叫油麻地的地方，與鄰居、老師、同學們一起發生的故事。故事裏面有：腦袋光禿禿的禿鶴，可愛溫順的紙月，堅韌不拔的杜小康，漂亮溫柔的溫幼菊……故事裏有喜有悲、有笑有淚……
讓我倍受震撼的是第九章藥寮：不幸的事情降臨在桑桑的身上，他的脖子上長了一個腫塊，他吃盡苦頭，每天不但要服用苦藥，還要扎火針，一根長長的火針，燒得通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎去，可一點不見好轉。桑桑的父親得知桑桑活不長了，他十分後悔當初沒早點關注桑桑，當發現桑桑把他珍藏着視爲巨大榮譽的，蓋着鮮紅公章的筆記本給偷偷撕毀時，在桑桑病情嚴重的情況下還毒打了桑桑，桑桑父親十分自責和愧疚。他父親放下工作，整天都揹着桑桑四處求醫，但是所有醫生答案都是一樣的：桑桑沒救了，死期將近。桑桑父親還是不死心地揹着桑桑四處尋找偏方，盼望着奇蹟的出現。老師、同學、鄰居們也都在默默地關注着、關心着桑桑，溫幼菊老師用自己的親身經歷鼓勵桑桑，紙月送來了土雞蛋、書包、她的問候……終於有一天，桑桑父親意外地遇到了一個高人，高人說桑桑得的只是普通的鼠瘡，開了一道祕方給桑桑。桑桑父親把藥拿回來後，溫幼菊老師親手給桑桑熬藥。最後，桑桑的腫塊變柔軟並消失了。當看到桑桑活了下來，我激動得熱淚盈眶。
它讓我想起了我的腳意外受傷骨裂後，爸爸心疼我，天天揹我上下學。老師、同學每天都噓寒問暖，關心照顧我。下課怕我不能出去玩無聊，同學們會陪我聊天；中午同學會從食堂把飯菜送到教室裏，等我吃完再還回食堂；女同學攙扶我去廁所；興趣拓展課，嬌小的老師會用她瘦弱的肩膀揹我過去……
讀完這本書，我心潮澎湃，激動不已。其實我身邊的老師、同學不正和桑桑身邊的老師和同學一樣，在我傷心的時候，他們給予我無盡的關愛；在我遇到困難和挫折的時候，是他們的鼓勵，讓我有堅持不懈地與困難做抗爭的信心和勇氣。
《草房子》有着神奇的魔力，閃耀着一種內在美，閃耀着一種人性美，閃耀着一種極致的美。也讓我明白了友情、親情都是我們寶貴的財富，是彌足珍貴的，是任何東西不可替代的。
讀《草房子》有感13桑桑是曹文軒老師《草房子》書中的主人公，他是油麻地小學的一名小學生。整本書講述了桑桑獲得了終生難忘的小學六年的生活。讀完這本書，桑桑給我留下了深刻的印象。
桑桑是一位非常有正義感，也是一位勇敢的孩子。有一天桑桑去給紙月送作業，在路上正好遇見板倉小學的壞學生欺負紙月。桑桑爲了不讓紙月被同學欺負，就去教訓他們。這個事例讓我想起在我們的校園裏，欺凌事件屢屢發生，我想，如果我們每個同學都能像桑桑一樣，在發現同學被欺負的時候，勇敢地站出來，去幫助被欺負的同學，批評欺負別人的同學，那麼學校的欺凌事情應該會不再存在吧！
桑桑還是堅強的孩子。桑桑在上六年級的時候，得了一種怪病。爸爸帶着他四處求醫，但是每次都以失敗告終。最後溫老師帶他到藥寮，給他煎藥，鼓勵他。桑桑在經歷了各種吃藥，鍼灸等痛苦之後，終於戰勝了病魔，恢復健康，再次回到學校，和小夥伴們一起上學。他正是以常人無法想象的毅力，勇敢嘗試各種治療方法，才重新恢復健康。
桑桑是堅強的，是勇敢的！讀到這裏，我不禁掩卷沉思，想起了我們自己。當我自己，我的同學，我身邊的朋友，遇到困難的時候，又是怎樣面對的？
在我們班，平時在生活上和學習上遇到困難，大部分同學都會選擇退縮。不然你們哪會有學習成績差的同學？離開父母，就不會生活的同學？如果我們也能像桑桑一樣，遇到不會做的題目，克服困難，運用各種方法去解答，一定能找到解決問題的好方法，完成這道題目。如此這樣，日積月累，長期堅持，我們一定能從一個成績差的孩子，變成一個成績優秀的孩子。
從桑桑身上，我看到了勇敢堅強的魅力。它可以驅逐病魔，讓一個疾病纏身形容枯槁的病人，變成一個健康活力，自信陽光的天使。如果我們選擇勇敢，可以由一個負面情緒如影隨形，做事被動，什麼都比別人差一截的孩子，變成一個積極向上，開朗樂觀的優秀的孩子！
我讀完《草房子》這本書，認識了書中的桑桑，突然覺得自己成長了！我想：如果我身上也有桑桑的那份責任正義，那種堅強勇敢，該是一件多麼值得驕傲的事情啊？
不過，以後再遇到困難的時候，我不會退縮，一定如同桑桑一樣，勇敢面對，成爲第二個桑桑，做最好的自己！
讀《草房子》有感14下午，當我閱讀完《草房子》這本力作時，我的心靈被深深地震撼了！
《草房子》的主人公是油麻地小學的學生——桑桑，在油麻地小學，桑桑度過了六年沒齒難忘的小學生活，在這期間，他認識了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙月、力大無比的細馬、能屈能伸的杜小康......
當然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因爲在他身上，有着許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂，但後來，造化弄人，桑桑不幸患上絕症，他的爸爸桑喬帶着他四處求醫，但都無醫可治，當桑桑得知自己將不久於人世時，他依然用笑容去面對疾病，對命運不屈服，樂觀的去面對一切，還幫妹妹完成心願。
患上絕症後，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當他恐懼時，溫幼菊老師對他說了兩個字：別怕！使桑桑又重新振作起來，終於在最後，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進坑裏，而我們卻在一旁偷笑！還有一次，我發燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫生，醫生給我打針，開藥方子，再苦的藥我也吃，過了一個晚上，我的病情纔得到好轉。
我想，我們就應該學習桑桑這種不屈不撓的精神，而現在，我們生在這麼一個衣來伸手，飯來張口的年代，不正是缺少這種精神嗎？
讀《草房子》有感15有這麼一個地方，一塊很大很大的桑田.一望無際的桑樹,棵棵枝葉繁茂,還未走進,就遠遠地聞到了桑葉所特有的清香.沒有一絲風,一株株桑樹,好像是靜止的。一幢一幢草房子,看上去並不高大,但屋頂大大的,裏面也很寬敞。清澈的小河邊長滿了青青的隨風搖曳的蘆葦，遠處是一片金黃的稻田。這就是曹文軒筆下的油麻地，孩子的天堂，草房子。
校長桑喬的孩子桑桑貫穿全文，在小學六年裏，他看着周圍的同學一點點的變化：“禿鶴”陸鶴爲了贏得大家的尊重，想了許多方法去“生髮”，結果都以失敗告終。受到大家的嘲笑，他也去報復，但孩子終究是善良的，學校表演話劇需要一個光頭演員，他主動報名參加，用自己的傾情演出換來了大家的尊重和敬佩；紙月一個清秀端莊的小姑娘，就像她的名字一樣，孱弱像紙，一捅就破。她是不幸的，無父無母，跟着又當爹又當媽的婆婆過着生活。懂事的她爲了不給外婆增加負擔，被板倉小學的男孩欺負，也只是選擇忍氣吞聲。她學習刻苦，毛筆字出奇的好，卻沒有傲氣，與其他好學生截然不同；杜小康，他家境富裕，衣食無憂，高高在上。但突然的一天，他的家庭發生了天翻地覆的變化，他不得不輟學回家幫父母幹活維持生計。但他的心裏無時無刻不想着上學，可最終夢想卻破滅了。一切的一切改變了他，褪去了他的傲氣，他開始變得孤獨，冷靜，有責任心。他開始面對挫折和磨難，懂得了責任，生活鑄就了他堅強的意志。文中的人物都是這樣純真美好，在那片金黃的油麻地上自然地成長着。
給我留下最深的記憶的是桑桑。一天，他患上了重病——鼠瘡。父親桑喬撂下了工作，帶着兒子不知走了多少路，去了多少間醫院，看了多少大夫。可桑桑的病情每況愈下，父親雖日益憔悴，卻始終在堅持着，尋找着治病的良方。終於，上帝是眷顧他們的，桑桑的病被一位八十歲的老醫生治好了。從那天起，調皮搗蛋的桑桑變得懂事起來，變得成熟起來，因爲父親對他的愛，始終沒有放棄的精神改變了他。這也不禁讓我聯想到我們的父母何嘗不是如此，辛苦付出，生病時無微不至的照顧，所以我們該懂事起來，就像桑桑那樣，不再幼稚，會體貼父母、關心父母。
整本書讀完意猶未盡，眼前彷彿浮現着那片金黃的油麻地，青青的蘆葦灘。
