讀《草房子》有感精選15篇
讀《草房子》有感精選15篇
細細品味一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的讀《草房子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《草房子》有感1作家曹文軒寫的《草房子》一書，一直令我愛不釋手。
書中講述了主人公翁桑桑擁有金色的童年。
金色的房子，苦苦的艾草，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地——在桑桑記憶中煥發着金色光芒的地方。那裏，生活着他和他那些活潑可愛的小火伴：禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，溫柔、文靜的紙月……桑桑的童年生活豐富多彩。
故事中給我留下最深刻印象的是杜小康，這個曾經生活在高大闊氣的紅門裏的富家少爺，一夜之間他的家庭一貧品如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親一起去放鴨子。又一波三折，希望一次次破滅。他是多麼渴望上學但這時“上學”這個詞變得離他如此遙遠，可他並沒有放棄生活，毅然決然挑起家庭的重擔。在學校門口擺起小攤，這讓我看到他堅韌的美好品質，他厄運相拼時的堅強與勇擔責任告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑面對。
除此，每一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。閃亮，尊嚴，頑強……這一切都散發着光輝，不斷地衝擊着我的心靈。《草房子》吸引着我，不斷浮現出童年記憶中的美好回憶，都使我感到驚歎。
多美好的《草房子》，走進故事去感受童年的魅力，成爲令我最懷念的時光！
懷念之餘，也讓我從中獲取，追尋我心中的夢想。驀然回首，回憶起油麻地、桑桑、杜小康、紙月……《草房子》所帶給我的，讓我終生受益。
讀《草房子》有感2曹文軒寫的《草房子》是我最喜歡一本書。在讀書的過程中我受益匪淺，感動萬分。讀完這本書，我迫不及待地想把我的所感所想寫下來。
桑桑是這本書的主人公，也是我最喜歡人物。他喜歡寫作，他寫的作文經常被老師拿來當範文在全班讀，每次讀到這裏，我都會羨慕他的好文采，多希望我也能像桑桑一樣，寫得一手美文。他調皮、搗蛋，他爲了不讓人知道他偷看了白雀寫給蔣一輪的信，竟然把信扔到了河裏，讀到這裏，我的心揪緊了，“這封信對他倆來說很重要啊”我的心在大喊着。 他不知道正是這封信，讓讀者期待的這兩位有情人的結局改變了。
但他又是勇敢的，他挺身而出保護被高年級同學欺負的紙月，充當護花使者送她回家，他的勇氣令我敬佩；他是善良的，當秦大奶奶孤單時，他陪在秦大奶奶身邊，使她感受到親人的陪伴與溫暖；他還是堅強的，在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿了臨危不懼的英雄氣息，他頑強地走着，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不願意停下向前的腳步。在與死神搏鬥中的一次次倒下，一次次失敗並沒有讓他氣餒，終於在神醫的幫助下活了過來。讀到這裏，我不禁熱淚盈眶……
在油麻地小學裏，我跟隨桑桑還認識了禿鶴、 細馬、杜小康這幾個小夥伴，他們身上同樣有值得我學習的美好品質：禿鶴的樂觀自信，細馬的孝敬，杜小康堅強不服輸精神……
這本書中還有很多感人又令人心靈震撼的故事，它教會人們許多做人的道理：要誠實，要善良，要堅強，要和同學團結友愛、要孝敬父母，尊敬師長等等。
這本書讓我獲益匪淺，我太喜歡這本書了！你也趕快讀一讀吧。
讀《草房子》有感3我在假期裏讀了《草房子》這本書，因爲它不僅像其他有趣的讀物一樣會隨時引人大笑，更會引人深思，讓我們受到啓發……
這本書裏的禿鶴給我留下了深刻的印象。禿鶴其實叫陸鶴，因爲他是一個小禿子，所以同學們都叫他禿鶴。他和我一樣是個三年級的學生。在油麻地小學上學，因爲他是個十足的大禿子，所以很少有人叫他的名字，而且每個人都嘲笑他，不願意和他做朋友，有的甚至不願意看他一眼。禿鶴雖然家裏不是那麼富裕，但他是個孝順長輩的好孩子，孝順長輩，不跟長輩吵架。他還是一個有自信心的好孩子，他常常坐在小鎮水碼頭的石階上，看着波光粼粼的湖面發呆。他自言自語的說：“誰說沒有頭髮就醜，哪裏有頭髮的人就好看嗎？”在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學們瞧不起禿鶴，但 他並不記仇，同學們下課時都會去摸一摸他那光禿禿的小頭，但禿鶴沒有阻止他們不許摸他的頭。
最讓我感動的是，禿鶴有着強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。在他堅持不懈的努力下，終於爲學校爭得了榮譽。沒錯，誰說禿子就不能有尊嚴呢？我想：在我們的生活中，可千萬不能以貌取人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。
讀《草房子》有感4最近這段日子裏，我讀了一部著名的散文小說——＜＜草房子＞＞。
＜＜草房子＞＞講述了油麻地小學這所鄉村學校裏的師生六年生涯的故事。其中，主人公桑桑，調皮的禿鶴，溫柔的紙月，敬業的蔣一輪，英俊的杜小康……這幾個人物彷彿活靈靈的出現在了我的眼前……
此書主要是寫了大家在油麻地小學六年的經歷，桑桑是個機靈鬼，他的父親是油麻地小學的校長——桑喬，不管在什麼時候，桑喬都把榮譽看得比任何東西都重要。禿鶴是一個大禿子，頭上寸發不生，調皮搗蛋，給油麻地小學丟盡了臉。紙月是一個從外校轉過來的同學，由於家境不好，所以暫住桑家幾天。杜小康的命運十分不好，所以家庭情況從富裕變爲貧窮。
對於一個擁有童年的人來說，時間是十分珍貴、寶貴、來之不易的，每過去一分鐘，就像流失了一粒金沙，請大家想一想，在我們的童年沙漏裏，有多少粒金沙呢！每天都問問一問自己，今天學到了什麼？幹了些什麼？充分使用了多少時間？虛度了多少時間？爲什麼虛度這些時間……
大家都說“時間就是生命，浪費時間就是浪費生命”。童年時純潔的，是單純的，是難忘的，是快樂的，杜小康卻與我們全然不同，。讓那段童年永遠在我的腦海裏，而童年正在離我遠去，我們一定要珍惜我們的童年，不要等花謝再贊花。
讀《草房子》有感5自從讀了這本《草房子》之後，我心裏久久不能平靜，爲這些小說的人物，也爲我自己，真的感慨頗多！
這本書是著名作家曹文軒寫的，他用着實的筆鋒描寫農村孩子們的樸素、開朗和堅強，故事主人公是校長桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住了每個孩子的鮮明性格與特點，來描寫他們的獨特之處，刻畫了桑桑少年時代終身難忘的六年小學生活。
油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這裏的居民全是用海灘邊生長的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學校也都是一片草房子，每個草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這裏辛勤地耕耘着。後來因需要發展教育被政府徵用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續種植。這時，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學校鬧事，同學們見了她那怨恨的目光心裏不免有點害怕，趕緊奪金校園裏。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對話和相處。有一次二年級的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無力自救，被別人救起送入醫院，從此以後去她家的人越來越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學沒來上課，就無奈地叫一名同學去秦大奶奶家叫她來上課……但沒想到的是：秦大奶奶爲了去把一個掉入水中的南瓜夠上來卻落水永遠離開了人間了……
桑桑的脖子上突然出現了一個腫塊，非常疼，桑喬帶着他去了城市的醫院都說治不了，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之後在他們村裏來了一位郎中，他知道能夠治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點藥服下就會好起來了……
桑喬因爲工作好被調到鄉里的學校擔任校長，桑桑也會走，他告別了他的那些朝夕相處的夥伴，告別了老師，而且特地去墓上告別了秦大奶奶……
這篇故事反映了農村孩子樸素、堅強的性格。我們城裏的孩子已經是缺少這種樸實無華的氣息。看了這篇文章後我感悟到即使城裏的科技比農村再先進，條件優越，但這些基本的行爲習慣也是要逐行培養的。
讀《草房子》有感6假期中，我把曹文軒寫的《草房子》讀了一遍，寫了男孩桑桑與夥伴們刻骨銘心，終身難忘的小學生活。 六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看常、但又催人淚下的故事。少男少女間無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守等。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。
這本書給我印象最深的，並不是一個人物，也不是某一件事，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直的性情。他們可以了無牽掛地瘋玩，可以什麼都不在乎，可以開懷的大笑，可以縱情的哭，在他們心中永遠都充滿了甜美的美好事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空無盡情飛翔。 如果有一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什麼，心中的純真透明都不會變，永遠都在心裏保留着那一座最簡單的房子。
我用心回味着《草房子》，與它融爲一體。《草房子》如歌、如詩、如畫，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當我們回眸，你覺得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎？ 《草房子》帶給我的是永遠的快樂，讓我懂得了人生的重要性，所以我喜歡它。
讀《草房子》有感7原來禿鶴是應該叫陸鶴的，之所以他叫“禿鶴”是因爲從一年級他就是一個光頭，作者在描寫他的外貌的時候，開篇就介紹了他的光頭，在這一個樣子，作者描寫得很細緻，開頭將小時候的禿頭和三年級以後對比。但很快就顯示出他的不滿，別人總是想去摸一摸他的禿頭，他變得在意起來他的禿頭。到他和丁四的時候，雖然那塊肉對禿鶴誘惑很大，但他寧可不要肉，也不讓摸頭，說明他對禿頭的態度表明出來了。直到因爲禿頭不想去上學。看到這裏，我覺得他已經很生氣了，不想讓別人去談論它、碰它。他爸給他買了一頂帽子，可桑桑覺得禿鶴搶了他的風頭，他們幾個把他的帽子掛到旗杆上。他真的生氣了。
以後，我感覺禿鶴肯定對大家不滿了，因爲同學與同學之間是非常要面子的，不願意在同學面前出醜。果然會演時他故意摘掉帽子，讓大家笑，導致整個隊伍歪七扭八。他報復了同學們，以他特有的方式方法。
他倒是解氣了，可同學們對他很冷淡，直到《屠橋》這齣戲演的時候，他才讓同學們對他變回了以前的態度。
人生中不可能沒有挫折，失敗是成功之母。文中的禿鶴，先是受了大家的冷漠，演了《屠橋》之後，才讓同學們變回了以前的態度。作者在寫的時候不可能一個人只有挫折，沒有成功，也不可能只有成功，沒有挫折。就像杜小康，以前是油麻地最富足的一家，到後來還是破產了，但杜小康自己在學校門口擺小攤，想要賺錢，爲自己的後來做打算，贏得了桑喬對他的稱讚。還有細馬，之前大水淹了家，他不還是自己一點一點積累，讓家境慢慢變好的嗎？人生不都是經歷一些磨難，才成長起來嗎？
所以，人生中必定會經歷各種風雨，讓我們坦然的面對挫折，努力做好自己就行了！
讀《草房子》有感8什麼纔是感動？
——題記
曹文軒似乎總有一種魔力，他能用一個個樸實無華的字符組成詞句、組成文章。讀他的書，就像不知覺的走進一段催人淚下、撼動人心的故事，亦如那片深情的油麻地一般。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都是油麻地淳樸的孩子們。其中最讓我影響深刻的是在油麻地生活了一輩子的秦大奶奶。她與丈夫忙碌了一輩子換來了一大片土地卻因爲油麻地小學的建造成爲污點。她不肯離去這片她深愛的土地，執意與師生們搗亂。但是早春的早晨，油麻地小學的學生喬喬爲了摘花掉入水中她奮不顧身的救了喬喬，獲得了師生們的尊重。從此她發生了巨大的改變，自願搬出油麻地小學並且對孩子們親切有加。但是秦大奶奶又落水了，這次僅僅是爲了油麻地小學的一個南瓜。
老人帶給我們的也許是難過、是心痛，但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人，她的樸實真誠、從心底裏涌出的善良是不帶任何雜質的，她時刻想着幫孩子們照看好這個學校，以至於在這個她守護者的學校永遠的睡去。這是一個垂暮老人在最後一瞬閃耀的人格光輝，生死之間對於生命深切卻又優美的領悟。
我能感受到盪漾在整部作品中的悲憫情懷，不幸少年杜小康與厄運相拼的悲愴與優雅、殘疾男孩陸鶴對尊嚴的執着堅守、大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛…… 我在文字的迷宮裏，沖沖撞撞，似懂非懂。
文章的結尾，作者這樣寫道：“桑桑雖然沒有死，但桑桑感覺已死過一回了。”這也許是指桑桑的大病初癒，但我能讀到的是桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，清楚而又朦朧。合上書頁，作者的文字依舊浮現在眼前：“我們唯一要記住的是，感動人的那些東西是千古不變的，我們只不過是想清楚他們是在什麼新的方式下進行的罷了。”
在文字能夠觸及靈魂深處時，感動就是你最本能的反應。
——後記
讀《草房子》有感9《草房子》這本書主要講了小男孩桑桑在油麻地小學1-6年級發生的趣事。
這裏的故事分爲九個章節，裏面有光着頭的禿子禿鶴，既可愛又文靜的紙月，油麻地家喻戶曉的主人公桑桑，還有從江南轉過來的生性剛強，永不服輸的細馬，和油麻地最富裕的，但又不驕傲的杜子康……多得數不勝數，每天都會有數不盡的趣事發生。這裏的孩子，不論富貴，不論貧賤，都能好好地玩，每天玩得即開心又快樂。
書裏最讓我感動的是杜子康的堅強。那是在紅門《二》裏，杜子康家因爲撞了船，貨物沉到河裏，結果山窮水盡，無能爲力付債，只好爲了生活而擺小攤，這多麼讓人吃驚。如果是同齡的我們只會想到讓父母去幹事，可杜小康不，一定要自己去做。並且是在認識的同學面前。由此可見，我們膽子不夠大，不夠堅強。我感到杜子康這個人以後一定能成大器，成爲最有出息的人，因爲不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？
這裏讓我印象最深刻的是這篇純美小說的最後一句：1962年8月的這個上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那隻巨大的旋轉着的白色花環……我想這個場面應是無比壯觀的，這美麗而嚴肅的告別儀式，彷彿只有桑桑一家可以享有這個權利。油麻地人也許是最貧窮的，也可能是最無知的，但是，他們卻有世界上最美好的心靈。雖然桑桑可能永遠離開了油麻地，但還有一個油麻地在桑桑的心裏是永存的，不可磨滅的。這道風景一定會讓油麻地人感慨萬千，也是會永記心頭。更讓我記憶猶新。
我相信桑桑總會回來的，看看油麻地，看看草房子，看看小夥伴，看看心中的油麻地。
讀《草房子》有感10寒假裏讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什麼來用……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家裏的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因爲家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的'地方養鴨…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰幹的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因爲這桑桑回家後被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢…..陸鶴因爲沒有長頭髮，被大家稱爲“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑着自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處….
讀《草房子》有感11《草房子》雖然反映的是 20 世紀 60 年代的荒寒生活，但也是這樣的物質貧困下，才得以使孩子的本真得以凸顯。無論時代如何發展，即使是網絡智能時代，作爲人，在他關鍵的成長時期，所遭受的問題都是一樣的。縱觀《草房子》這本書，都是以桑桑的眼睛來一個一個展現油麻地那些人的悲歡離合恩怨糾葛的！幾個孩子的遭遇，展現了孩子在 11、12 歲所經歷的磨難類型，合起來就是一部含淚微笑的成長史。禿鶴的遭遇是如何把自己的與衆不同變成令人羨慕的優勢，獲得自我認同；紙月帶着原罪出生，如何散發着月亮清冷高潔的光輝而把紙的命運活出鋼的韌度；杜小康面臨家庭變故時如何剝離外在的
虛榮而成長爲生活的主人；一無所有的細馬有着善良與擔當；不知生焉知死，桑桑在生與死的考驗面前，體味生的可貴。沒有誰的青春不迷茫，沒有誰的人生不跌宕，在衝突與遭遇中試煉，在風雨中吶喊成長。長大有長大的無奈，老人有老人的滄桑，他們共同組成了油麻地的精神世界。從桑桑的角度去品讀去體味愛的甜蜜與苦澀，意識到愛與責任的關係；去認識那個時代某些政策對個體的人造成的傷害。建立同理心，也是一個非常重要的閱讀價值。
讀《草房子》有感12如果有這樣一天，希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什麼，心中的純真透明都不會變，永遠都在心裏保留着那一座最簡單的草房子。——題記
摸着《草房子》的封面，一種愜意的感覺涌上心頭：一羣神態各異的孩子，坐在草房子的房頂上。雖然他們衣着簡樸，土氣十足，但神情動作卻無不透着歡快和喜悅，讓人爲之嚮往。
我羨慕桑桑的純真。桑桑是個天真又活潑的男孩子，總喜歡做出些誇張的事情：在酷暑時節穿了棉衣棉褲來上學，用碗做成鳥窩，讓鴿子在裏面棲息；用蚊帳做成漁網，去捕捉魚蝦……這些傑作，無不投射出桑桑的奇思妙想和調皮可愛。每每讀到這裏，我總會會心一笑。可愛的桑桑無論在哪裏，都會帶給人無窮的快樂。
我羨慕陸壑的真性情。陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都嘲笑他爲“禿鶴”。他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆流淚。甚至自己的方式報復大家的輕慢與侮辱。然而陸壑正是一個敢愛敢恨、性情直率而又認真到極致的孩子，他的偏狹僅僅是爲了渴望被平等的對待。當學校需要一個人來扮演禿頭連長時，陸壑拋開一切恩怨，“挺身而出”，那樣認真地背臺詞、排練，回家了還念念不忘。當然，爲油麻地小學爭回了榮譽，也得到了大家的肯定與承認。
我羨慕細馬放羊的自由。每天早晨，當桑桑他們揹着書包上學時，細馬卻趕着那十隻山羊，到田野上牧羊去了。細馬很喜歡自己的天地——那麼大，那麼寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什麼的。有那麼多條大大小小的河，有那麼多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾隻長腿細身的獵狗，在麥地或棉花地裏追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢裏一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風車在野風裏發狂似地旋轉……在這片田野上，一切都是有趣的，他樂意去做許多事情。
這些油麻地的孩子，常常讓我也不由自主地聯想到自己：我的童年在哪裏？
下午，我獨自一人倚着陽臺的牆壁邊。樓下，幼兒園的孩子們正在草坪上快樂地追逐着，奔跑着。陽光透過着他們粉嫩的皮膚，顯得更加通透光潔。滿臉的笑容堆砌，空氣也變得如棒棒糖一般得甜蜜。“好好做作業，別看電視，別玩電腦，也別下去玩，做完了看書。”臨走前，媽媽千叮嚀萬囑咐。哎，儘管我拼命地拽住筆，以百米衝刺的速度書寫，作業，就像《西遊記》裏太上老君的米山，沒有盡頭。看着樓下在玩的小孩，我彷彿看到了一個自己失去了很久的東西——自由。
在我房間的一個角落裏放着一個不起眼的小櫃子。櫃子裏有一個專門用來裝舊玩具的箱子。在那個黑暗的角落，我童年的玩伴們被一件一件地收起來：摔破胳膊的變形金剛，破爛不堪的小熊，丟了輪胎的賽車……它們被擠在一起，被慢慢地遺忘。
直到有一天，表弟來了。小櫃子一下子成了他豪華的遊樂場。他在箱子裏搗鼓來，搗鼓去，翻出打滿補丁的小布熊當成他的“傘兵”，翻出缺胳膊的變形金剛當成他的作戰前鋒，翻出丟了輪胎的賽車當成他國王的座駕，還拿着各式各樣的紙飛機在空中飛來飛去，說是他第一次指揮的“星球大戰”……看着表弟跑來飛去，滿頭大汗卻依然樂呵呵的樣子，我找到了塵封已久的快樂。
雨後，難得一見的彩虹露面了。當我衝進家門翻箱倒櫃找相機的時候，表妹忽的跳了出來：“哥哥，你說，彩虹這麼漂亮，是誰畫出來的呢？”“當然不——”話到了嘴邊，我又把真相活活地收回了。因爲，我看到了一個早已沒有的東西——童真。
自由、快樂、童真，原來我失去了這三樣東西，才找不到自己的童年。
呵，感謝《草房子》勾起我的思考，讓我明白，引我回味。屬於我的童年，還留有一個尾巴，我一定會緊緊地抓住它，讓自己的童年，也變得更加多姿多彩！
讀《草房子》有感13這段時間，在章老師的帶領下，全班同學一起看了《草房子》這本書。
看過《草房子》這本書後，在綜合課上，大家一起交流了親身體驗，有所感悟……大家還做了許多讀書卡，優秀的都被挑選後展在校內牆上。
《草房子》是一本令人感動的書，主人公桑桑也有我們這種小孩子愛玩的天性與童真。在這個鄉村生活中，可以細細地領略到桑桑這個主人公豐富多彩的生活。
桑桑家養了許多鴿子，可是沒鴿子籠怎幺辦?機靈的他很快作出了一個“可愛”的舉動，他把自家碗櫃中的碗全搬了出來，一層層的，他分別放入幾隻鴿子。可這看似美妙的舉動，得到的待遇卻是媽媽的一頓打罵。
桑桑的生活中，也蘊藏了酸甜苦辣，其實我們自己的生活中也有相似的體驗。他有玩不盡的樂趣，也會做出善良的舉動。
同學小康家因爲沒錢，不僅煺了學，還幫爸爸養鴨，生活很苦。桑桑雖然沒錢，但他忍痛割愛，賣掉了自家其中的十隻鴿子。賺了錢後全部捐助給了杜小康。正是這種愛心成就了一種難能可貴的友誼。桑桑讓我明白了一個道理：每個人的心靈深處都應有一座純潔的草房子，那就是童年。
美麗的童年每個人只有一次，我們應該好好珍惜他。讀《草房子》讓我深深的感受到：每個人都有自己的閃光點，一個人如果要做到善良，就要用一顆純潔的心來獲取。
生活中，我們每個人都是桑桑，都擁有各自多姿多彩的生活，我們心靈深處散發出來的純潔，也會變成一座座純潔的草房子。
讀《草房子》有感14金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花……這,就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮又聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，以及柔弱又文靜的紙月……這些都出自於曹文軒的純美小說《草房子》。
桑桑在油麻地小學讀了六年書。六年中，從他與條件優越的同學杜小康暗中較量得失，併爲之苦惱，到主動賣掉心愛的鴿子，爲杜小康籌得擺雜貨攤的啓動資金；從跟妹妹搶吃，不守信用，到忍病帶妹妹進城，桑桑在種種過程中進行了成長的洗禮。
桑桑從自己不守信用中明白了什麼叫信用，信用就是答應好別人的事情就要做到，不能言而無信。我也是這樣長大的。記得四年前的某一天，我和朋友們約好了下午要在小廣場上一起溜冰。可我言而無信，爲了自己能去海洋館玩兒，忘記了答應好朋友們的事，快要出發時，媽媽提醒我：“寶貝，你是不是還要和朋友一起去溜冰呀？”“哦，沒關係，他們要是等一會兒等不到我，他們自然會回家的。”說完我們便出發了。玩了一下午回到家，我打算去看看朋友們回家了沒。一到小廣場，他們不但沒走，反而一見我來了，就生氣地問我：“下午去哪兒了？不是說好了來玩的嗎？”“你這叫言而無信，知道嗎？”我臉紅了，沒有回答他們，只是靜靜地站在那裏聽他們的訓斥。
所謂“人而無信，不知其可”。人沒有了誠信，活着還有什麼用？可是很多人都在欺騙別人，甚至有些孩子都喪失了誠信。可桑桑不會，他做人光明磊落，言而有信，完全是我們的榜樣！
誠信，是每個人必須做到的。家庭是因誠信而幸福，班級是因誠信而精彩，祖國是因誠信而強大！所以，讓我們從現在開始，一起養成誠信這個好習慣吧！
讀《草房子》有感15當我第一次拿到這本書的時候，我的心裏有不少的疑問。《草房子》是什麼樣子呢？《草房子》在哪裏呢？什麼樣的人居住在這裏呢？他們在這裏又發生了怎麼的故事呢？……我帶着這一系列的問題，好奇地翻開了曹文軒的《草房子》。
在這本書裏，一個個性鮮明的角色浮現在我眼前：熱愛集體自尊心極強的禿鶴，弱小、善良成績優異的紙月；捨己爲人，喜愛孩子的秦大奶奶；勇敢堅強，在絕境奮力反擊的杜小康；強壯高大、保護自己最後一份尊嚴的細馬；頑皮機靈，有善心的桑桑。
其中我最喜歡的角色是這本書的主人公——桑桑。桑桑是一個機靈、頑皮的孩子。桑桑乾過的蠢事數不勝數，比如把碗櫃改造成鴿子的籠子啦，把蚊帳改造成漁網啦，砸鍋賣鐵買鴿子啦……他憑藉着骨子裏的這股頑皮勁，贏得了全校老師的喜愛。
桑桑是善良的。在絕症時，他不顧自己，在最後的時間裏幫別人做任何事，一直到得救；他願意爲細馬放羊；願意給路人端上一碗甘甜的水。
桑桑是勇敢的。他在看見紙月被外號“豁嘴大茶壺”的劉一水和他的“跟屁蟲”欺負時，爲紙月打抱不平，在關鍵時刻挺身而出救了紙月一命。面對病魔頑強與它搏鬥。這就是桑桑，獨一無二的桑桑。仔細想一想，是什麼讓禿鶴鼓起勇氣出演《屠橋》的？是什麼讓秦大奶奶奮不顧身地救下喬喬？是什麼讓杜小康支撐起這個支離破碎的家？是什麼讓桑桑有勇氣救下紙月？我想這就是人性的善良與愛。
在生活中也不乏這樣的場景，我所在學校是一個山區小學，但這裏有美麗的大山、可愛的花鳥蟲魚。我們的身邊也不乏關心我們的人，去年有幾個好心的叔叔和阿姨給我們帶來了美麗的校服和可愛的玩偶。穿着嶄新的校服，那一刻我感到很溫暖。作爲山區小學的學生我覺得自己很幸福，那可愛的玩偶不也包含着叔叔阿姨們對我們的愛嗎？長大了我們應該向他們學習，儘自己的一份愛，一份力，去幫助別人。
讀完了《草房子》，我明白了童年就像一間草房子，單純、善良，又充滿愛……
