《五官》幼兒園小班科學教案
作爲一位傑出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《五官》幼兒園小班科學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《五官》幼兒園小班科學教案1
活動目標:
認識五官的名稱及其用途;
活動準備:
遊戲歌曲:《小手拍拍》;肖像掛畫一幅;
組織形式:
集體進行教學;
活動過程:
一、出示掛圖,鼓勵幼兒指認並說出五官的名稱,如:一個鼻子,兩隻眼睛,一張嘴巴,兩隻耳朵等
二、五官的用途:
1、教師進一步啓發提問:五官是我們的好朋友,它們會幫我們做些什麼呢?
2、孩子回答以後,老師總結如下:
(1)鼻子裏有兩個鼻孔,可以幫我們呼吸、聞到這種不同的氣味;
(2)眼睛裏有一顆又黑又亮的眼珠,會幫我們看很多東西;
(3)嘴巴里有牙齒可以咀嚼食物、舌頭可以幫我們咀嚼和吞嚥食物;同時,嘴巴也是一個呼吸器官。
(4)耳孔裏有一層薄膜能幫我們聽聲音。
三、我們一起做遊戲《小手拍拍》
老師和幼兒一起聽音樂、按節奏拍小手、點五官。
附歌曲:《小手拍拍》
1=C2/4
332|11|224|321|554|33|2123|1-||
小手拍拍,小手拍拍,把你的鼻子指出來。
小手拍拍,小手拍拍,把你的嘴巴指出來。
小手拍拍,小手拍拍,把你的耳朵指出來。
小手拍拍,小手拍拍,把你的眼睛指出來。
四、評價幼兒活動情況,併發小紅花以資鼓勵
五、活動結束
《五官》幼兒園小班科學教案2
活動目標:
1.感受和體驗自己五官的外形特徵激發幼兒探索自己五官的興趣。
2.嘗試對五官進行組合設計,體驗創造的樂趣。
3.懂得保護自己的五官。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
準備多媒體設計五官的課件,鏡子,臉型輪廓底版,筆,五官拼圖。
指導要點:
一.遊戲:《指五官》,教師說出一個五官的名稱,請幼兒迅速地指出。
二.照鏡子:請幼兒對着鏡子照照自己的臉,說說看到了什麼,它是什麼樣子的;看一看自己身邊小朋友的五官長在什麼地方和自己的五官一樣嗎。
三.設計五官:
教師和幼兒一起運用多媒體設計五官的課件進行設計。
四.分組活動:
1.在科學區提供五官的拼圖,請幼兒根據自己的經驗將五官擺在正確的位置上。
2.在美工區提供幼兒五官輪廓圖,筆,讓幼兒畫五官。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
《五官》幼兒園小班科學教案3
一、設計意圖:
《3-6歲兒童學習與發展指南》中提到,成人要善於發現和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導幼兒通過觀察、比較、操作等方法、學習發現問題、分析問題和解決問題。而小班幼兒好奇心強,他們對周圍事物的興趣非常濃厚,五官是他們身體的一部分,對孩子來說是既熟悉又陌生。本活動旨在結合幼兒生活實際,通過遊戲、兒歌等教學方式,滿足幼兒探索自我的需要,並且通過活動,使他們瞭解簡單的保護五官的常識。
二、活動目標
1、積極愉快參與認識五官的活動,在活動中有樂於觀察和操作的興趣。
2、知道要愛護五官並學會保護五官的'簡單方法。
3、知道臉上器官的名稱及位置,並能說出各器官的主要功能。
"活動重點:知道臉上器官的名稱及位置,並能說出各器官的主要功能。
"活動難點:學會保護五官的簡單方法。
三、活動準備
1、物質準備:耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片,娃娃臉若干張,花露水一瓶,每人一塊小鏡子,兒歌錄音《小手拍拍》和《丟手絹》。
2、經驗準備:幼兒已經學會唱兒歌《丟手絹》。
四、活動過程
1、認識五官的名稱及位置
玩照鏡子的遊戲:照照鏡子,看看鏡子裏面是誰?你的臉上有什麼?(引導幼兒說出五官名稱)
2、通過遊戲"貼臉譜"鞏固對五官位置的認識
"A、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察:"娃娃的臉和我們的一樣嗎?缺了什麼?"
"B、請小朋友操作學具,在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置。
"C、請個別幼兒出來給磁吸板上的娃娃貼出五官。
3、瞭解五官的功能和保護方法
此環節主要讓幼兒感知五官的作用。首先,教師提問:"小朋友們,剛纔我們認識了五官,那你們知道它們的用途嗎?"幼兒通過實際生活中的經驗進行回答。然後教師設置情境讓幼兒充分感知五官的作用。
(1)出示眼睛圖片,問幼兒:這是什麼?有什麼作用呢?讓幼兒回答。然後請幼兒閉上眼睛10秒鐘,讓幼兒說出閉上眼睛後的感受,感知眼睛是用來看東西的。
教師:如果我們的眼睛受傷了可能就會看不見,那我們該怎麼保護我們的眼睛呢?(請幼兒回答)
總結:不能用手揉眼睛,眼睛會紅,不能用東西戳眼睛,眼睛會瞎的,不能做太近的位置看電視,也不能長時間的看電視,不要在光線太強或者太暗的地方看書。
(2)出示眉毛圖片,問幼兒:這是什麼?有什麼作用呢?讓幼兒討論並請幼兒回答。
教師:1.保護眼睛的功能,眉毛是保護眼睛的一道天然屏障,能夠防止來自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的刺激,對眼睛有很好的保護作用。 2.能表現人的喜怒衰樂3.能對眼部頭部過多的熱量進行調節4.美觀好看。所以,我們要好好保護自己的眉毛,不能把眉毛拔掉。
(3)出示鼻子圖片,問幼兒:這是什麼?有什麼作用呢?讓幼兒回答。教師噴灑花露水,讓幼兒感知鼻子是用來聞氣味的。教師:小朋友們,我們現在知道了鼻子的作用,那該怎麼保護它呢?(讓幼兒思考並回答)
總結:不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子裏面塞,這樣會很危險也不講衛生。有鼻涕的時候要用紙巾或者手帕擦鼻子。有時間的時候要可以給鼻子做按摩哦,這樣我們的鼻子會很舒服的。
(4)放兒歌錄音《丟手絹》,問幼兒聽過這首歌曲嗎?你是用那裏聽到的?在幼兒說出耳朵的同時出示耳朵的圖片。
教師:我們的耳朵可以聽到不同的聲音,那我們該怎麼保護它呢?(讓幼兒思考並請幼兒回答)
總結:小朋友不能自己掏耳朵,掏耳朵的時候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進我們的耳朵裏,不要聽太多很尖銳的聲音,那樣會傷害到我們的耳朵。