幼兒園大班教案[通用6篇]

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標：

1、感受歌曲中“X.X”的節奏。

2、嘗試創意地紡編歌詞。

3、跟隨鼓聲節奏做走、跑、跳、踏等不同的動作。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

活動準備：

1、歌曲：《我是一個小木匠》

2、鼓、錄音機、錄音帶。

3、“認知遊戲”：《雕刻師傅》

活動過程：

1、請幼兒先跟隨老師“X”的鼓聲節奏走步，再跟隨“XX”的鼓聲節奏跑步，最後再隨着“X.X”的鼓聲節奏踏跳，讓幼兒通過動作感受其不同。

2、播放歌曲，請幼兒跟隨旋律踏跳。

3、教唱歌曲《我是一個小木匠》，並表演動作。例如：唱到“一個鐵錘”時，則舉起右手做用鐵錘狀；唱到“兩個鐵錘”時，則舉起左手做用鐵錘狀；唱到“三個鐵錘”時，則擡起右腳踏步；唱到“四個鐵錘”，則擡起雙腳跳步，；唱到“五個鐵錘”時，則舉起雙手旋轉；唱到“然後睡覺了”時，則做睡覺狀。

4、問幼兒：小木匠的工作是什麼？他會用到哪些工具？

5、和幼兒一起討論，用改編的歌詞演唱這首歌曲。

6、問幼兒：小木匠做工時需要鐵錘，雕刻師傅雕木頭時需要什麼工具呢？

7、請幼兒看幼兒用書《雕刻師傅》的畫面，找一找雕刻師傅的工具在哪裏？如此類推，引導幼兒思考不同職業的工作者所用的工具和他們的動作特點，並嘗試將此變成新的歌詞句子.

活動反思：

本次活動的音樂選自奧爾夫音樂，本音樂節奏鮮明，三段音樂之間的差別還是比較明顯比較容易辨別。教師設計了螞蟻造舞臺的'情景增加了幼兒對活動的興趣，中班幼兒的想象力與合作能力正在發展，因此本活動的目標達成情況比較好，幼兒參與的積極性也很高。

本活動主要有以下亮點：

1.教師教態比較自然，與幼兒的互動較好。教師在整堂課下來精神飽滿，對於情境中的各種表情動作也做的比較誇張，帶動幼兒的表演慾望。在師生互動方面也是比較親密的，幼兒的一聲聲“小媽媽”可以看出教師與幼兒之間相互親密，教師對於所有幼兒的表現都能關注到。

2.教師利用圖譜教學，幼兒看的比較直觀形象，能夠更好地把握什麼時候變什麼動作。

３.每個環節的安排比較合理，從進場的聽音樂，讓幼兒熟悉音樂，進行預熱，到聽音樂想象在做什麼事情，在過渡到請幼兒學一學動作，然後獨自遊戲到合作遊戲，一步步都是循序漸進，之前的環節爲之後的環節做好鋪墊，後一個環節是前一個環節的提升。

在觀摩本次活動後，本人有一些想法如下：

１．教師爲了讓幼兒更好地理解鋸木頭、釘釘子、擰螺絲，因此用了較多的時間來解釋猜測這些東西，教師可適當精簡語言，讓幼兒多做一做、學一學這些動作。

2.本次活動幼兒比較喜歡，但是本次音樂遊戲要讓幼兒感受節奏做相應的動作，幼兒對於音樂哪裏需要做什麼動作還沒有理解很透徹，因此在遊戲中幼兒只專注於自己喜歡的鋸木頭環節，忽略了釘釘子、擰螺絲的環節，因此教師對於哪裏需要做什麼還需要帶領幼兒共同來探討。

幼兒園大班教案 篇2

一、情境導入：

1、出一動物謎語，請幼兒說出謎底。

2、根據謎底引導幼兒走進小動物的世界：“聽音辯物”環節，邀請主角閃亮登場。

教師：小熊、大象、梅花鹿來闖關，小朋友們準備，我們一起來闖關。

二、第一關：

“找規律”：運用數學中的序列，將小動物進行一定順序的'排列，組合爲一組，幼兒通過細緻的觀察，找出規律，得出答案。

1、請幼兒觀察PPT中的小動物：如，小熊、大象、梅花鹿；小熊、大象、？。

2、教師提問：你看見了什麼？下一個是誰？

3、分組討論：小動物變化花樣排列順序。幼兒分組找規律，得出答案積分鼓勵。

4、對號入座：活用“找規律”知識點，請幼兒扮演小動物來闖關。PPT出示小動物的排列順序，請幼兒觀察，找出規律後，對號入座。

教師：在日常生活中，小朋友做個有心人，善於發現生活中類似的規律。

三、第二關：

“集合數數”：用集合的概念，訓練幼兒對數量的敏感度，幫助幼兒構建歸類、統整的知識基礎。

1.出示圖示，鼓勵幼兒識別圖示內容。

2.舉例說明，結合PPT課件加強幼兒理解圖示內容。

3、分組討論：小動物變化花樣來集合。幼兒分組得出正確答案並積分鼓勵。

4、集合數數：活用“集合”知識點，請幼兒扮演小動物來闖關。PPT出示小動物的集合，請幼兒觀察，並正確集合。

教師：在小動物闖關活動中，我們不僅掌握了本領，而且一起玩了遊戲。下次闖關更精彩！

四．活動延伸：

請幼兒利用課餘時間，完成相關操作單。提示：此教案有配套的課件

幼兒園大班教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒學習團的技能來塑造肉丸。

2、通過情境化的泥塑環境讓幼兒對泥工活動感興趣。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

1、橡皮泥、泥工板、小塑料碗若干

2、小兔、小豬、小狗、小蜜蜂、小熊、熊媽媽、袋鼠等動物各一隻。

3、煤氣爐一個、湯勺若干

活動過程：

一、以故事導入，激發孩子做肉丸的慾望和興趣。

師：你們知道嗎？今天啊是小熊的生日哦，森林裏來了許多小動物來給小熊慶祝生日哦，我們來看看都來誰啊。（一一出示小動物）來了這麼多小動物啊，這下可把我們的熊媽媽和小熊了，來了真麼多可好吃的肉丸只有這麼一點（出示做好的肉丸），怎麼夠吃啊，那怎麼辦呢？

反思：活動是以幼兒最喜歡的故事的形式導入的，效果很好，孩子們很感興趣。而且把孩子融入到故事中，是小動物請他們幫忙做肉丸，而不是老師要求的學做肉丸，這樣就激發了孩子學做肉丸的.慾望，讓他們在做的過程中很投入。

二、幼兒學習做肉丸。

師：那請你們來幫她做多的肉丸來給小動物們吃好嗎？小動物喜歡又圓又好吃的肉丸哦，做不漂亮的他們可不喜歡哦。所以首先我們一起來和熊媽媽學做肉丸吧。

做肉丸是有祕訣的——

（1）、從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃

（2）、邊唱歌謠邊團：“手心轉呀轉，轉轉轉轉轉，我做的肉丸圓又圓，你做的肉丸圓不圓？”

（3）幼兒基本完成，大聲回答：“圓！”由此體驗做成肉丸帶來的成功體驗

反思：

在吸引了孩子的注意時，抓住他們的興趣一步一步引導孩子們分泥-團圓，孩子們學得很認真，都想幫熊媽媽和小熊做好吃的肉丸，但老師在講解示範時不夠清楚，語速過快，動作不夠直觀，導致部分孩子不會團圓，不會轉着圈來團，小班幼兒正是以具體形象思維爲主的，需要老師一個動作一個動作的示範和講解，然後讓孩子自己練習團圓。

幼兒園大班教案 篇4

［設計意圖］

水垢是幼兒生活中常見但是不易爲幼兒所瞭解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒瞭解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養幼兒細緻的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。

［活動目標］

⒈初步瞭解水垢的危害及簡單的除垢知識。

⒉培養幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。

⒊培養幼兒細緻的觀察能力及對實驗現象的正確表達能力。

［活動準備］

白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。

［活動過程］

⒈引導幼兒觀察水垢，知道水垢對人們的`危害。

⑴幼兒觀察瓶內的水垢，認識水垢

教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內附着的物體就是水垢。

⑵請幼兒想一想、說一說，還在哪裏、什麼容器裏見到 過水垢？

⑶教師小結，講述水垢的危害

師：“這些粘在水壺和水瓶裏的東西叫水垢，它是水中的雜質和礦物質，在水中被加熱、燒開以後變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結成一層水垢。水壺裏有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料；水垢的碎塊如果被我們喝進身體裏，會損害健康容易生病；工廠裏的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。

⒉幼兒操作實驗，觀察除垢的過程

⑴幼兒觀察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。

教給幼兒聞液體的方法：一隻手扶住杯子，另一隻手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。

⑵幼兒觀察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發生的變化。

⑷幼兒講述自己觀察到的情況。

⑸教師小結：白醋和水垢放在一起，水垢會產生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。

⒊觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。

⒋請幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用

幼兒園大班教案 篇5

活動目標

1、在理解故事的基礎上，感受小動物動腦克服困難進行飛翔的樂趣。

2、大膽想象，選擇自己喜歡的方式進行表達。

活動準備

故事背景圖一幅小螞蟻、青蛙、小兔、小豬、河馬等貼絨圖片

班內增添玩具飛機，飛船，風箏等，讓幼兒熟悉，瞭解。

活動過程

一：想象，啓發思維

師：一羣小動物看見小鳥在天上飛，很羨慕，他們也想飛，那麼他們能飛到天上去嗎？他們會用什麼方法？小朋友討論一下。

（幼兒發揮想象，允許異想天開）

二：傾聽故事，感受小動物克服困難自由飛翔的樂趣

1．師：小動物到底有沒有飛到天上去呢？請聽故事《飛呀飛》

2．提問：小動物飛起來了嗎？他們用的.什麼方法？

（師根據孩子的回答，相應出示圖片）

3、小動物的方法好嗎？

4、你覺得故事裏的小動物怎樣？我們再來聽一遍故事。

4．小朋友想不想也飛到天上去玩玩？

（幼兒聽音樂自由作出飛翔的動作，進行情感的體驗）

三：遷移，想象

1．師：小螞蟻飛到了天上，他們多開心呀，這時樹林裏的小動物看見了，也想飛到天上去玩玩，那麼，有哪些小動物會來呢？他們會用什麼方法飛到天上呢？

四：延伸活動

1、一組幼兒用收集到的廢舊材料如竹篾，布，紙板等幼製作可以飛的製品。

2、一組幼兒用提供的小動物圖片說說。

3、一組幼兒進行故事表演。

4、一組幼兒畫畫說說。

幼兒園大班教案 篇6

活動時間：

20xx年3月6日下午15:00-16:00

活動地點：

大班教室和戶外操場

參加人員：

大班全體幼兒和家長（媽媽、奶奶或外婆）

人員安排：

*老師：接待、道具準備 *老師：主持 *阿姨：簽到、後勤保障

道具準備：

跳繩、上午親手買的禮物、鋼琴

活動具體安排：

1、爲媽媽、奶奶和外婆獻上兩首兒歌《媽媽的愛》、《誇媽媽》，最後對在場的家長送上一句祝福：祝媽媽、奶奶、外婆、阿姨節日快樂，健康快樂！ 表演人員：全體大班幼兒和家長。

2、獻上三八節禮物。

禮物是上午大班全體幼兒帶着媽媽給的10元錢去超市親手挑選的禮物，經過自己的考察、挑選、購買、包裝精心製作的小禮物。在獻上禮物時要求幼兒對家長做一個親暱的動作來表示自己對家長們的`感謝與愛。表演人員：大班全體幼兒。

3、親子雙人跳繩挑戰賽。

先請家長帶着自己的孩子5分鐘自由練習雙人跳的時間，老師進行觀察挑選一對配合的好的親子來上展示，再有其他家庭進行挑戰，有最有贏得的勝利的親子爲全體人員表演一個節目。

教學反思：

通過本次活動，幼兒充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。爲孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子懂得了感恩，擁有了快樂。三八節，讓孩子在愛中成長，讓孩子在感恩中收穫!