幼兒園熊叔叔的生日派對教案：12篇

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在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的幼兒園熊叔叔的生日派對教案：，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：1

一、作品賞析

(一)內容簡介

爲了在小溪上給動物鄰居們鋪石橋，熊叔叔實在太累了。正當他睡得香甜時，傳來了門鈴聲，熊叔叔連忙去開門，可是沒人；他返身上樓時，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不着了，坐在沙發上看報紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發現了一個大箱子。打開包裝，小動物們從裏面跳出來：“生日快樂！”原來今天是熊叔叔的生日，大家在一起開起了熱鬧的生日派對……

(二)主題分析

故事通過講述熊叔叔尋找“誰敲門”的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語，並感受到小動物們和熊叔叔之間濃濃的友情。

(三)情節分析

故事一開始就充滿懸念，在熊叔叔反覆開門、關門，找不到人之間，“吊”足了讀者的胃口。

在步步懸疑的情節中，我們發現：熊叔叔在來來回回間做着相反的動作，開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉。

最後出人意料又溫馨的結局既豐富了孩子們的閱讀體驗，又使孩子們在故事高潮中一起感受到動物們互幫互助、團結友愛的情誼。

故事一開始是熊叔叔爲小動物們造橋累得呼呼大睡，故事的結尾是小動物們爲熊叔叔開生日派對。這種互幫互助、團結友愛的情誼，對孩子良好品德習慣的養成，有着深遠的意義。

(四)角色分析

憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被門鈴吵醒後，那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴，讓我們看到了熊叔叔的“驚”；熊叔叔開門、關門間的狐疑；熊叔叔上、下樓時的緊張；熊叔叔走出門、走進屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無奈；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節隨着熊叔叔動作的不同、場景的變化不斷推進，熊叔叔的心理變化也清晰可見。

從到處找人，到躲在岩石後等人；發現箱子時的疑惑、好奇，到打開箱子時的驚喜，精彩的情節變化，也吸引着孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動，

讓孩子們彷彿身臨其境。

(五)圖畫分析

1．畫面構圖、色彩

作者巧妙地將每個相反的動作設計在一個跨頁上，讓孩子們從熊叔叔的動作、場景上就能發現相反的動詞，這對中班孩子更好地理解相關詞彙非常有幫助。

2．圖畫中蘊藏的細節

一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節的重複，而此圖畫書扉頁上是熊叔叔爲大家造橋的場面，猶如一個序幕，使整個故事的情節更完整。

(六)語言分析

幫助幼兒感知、積累相反的動詞：開一關＼上一下、出一進、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨，這對於發展中班幼兒的`語言能力也是非常有益的。結合熊叔叔相反的動

作，幫助幼兒更好地理解故事內容，使這樣的認知不過於呆板、說教，學得快樂而輕鬆。

(一)活動設計1

1、設計思路

中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期，教師可以幫助孩子積累詞彙、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作爲孩子語言發展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。

過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那麼，讓我們一起來說一說、做一做吧。

2、活動目標

(1)欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。

(2)嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。

3、活動準備

圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）

漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等

4、活動過程

(1)猜一猜

分別出示扉頁、第1頁：

—猜猜熊叔叔爲什麼大白天還在呼呼大睡?

—熊叔叔在幹嗎?

小結：原來，爲了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。

(2)看一看

一(門鈴聲)什麼聲音?

一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?

一(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在幹嗎?

一熊叔叔又怎麼啦?

一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?

一接着呢?

一熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?

(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)

一從熊叔叔和朋友們的動作裏，你發現了什麼?

小結：原來這些動作都是相反的。

一這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?

一你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)

(3)玩一玩一到底是怎麼回事?

一大箱子裏會是什麼呢?請你猜一猜。

一小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?

一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?

一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?

一這裏有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!

(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)

(4)活動延伸

一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)

(二)活動設計2

1、設計思路

故事創設了有趣的情節，在熊叔叔豐富的表情、動作間，讓孩子們積累了相反的動詞詞彙。

那麼，還有哪些動作也是相反的?生活中還有什麼地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開始尋找、伸出手腳開始模仿、張開小嘴巴開始說說……原來，我們周圍到處都躲着“相反”。

2、活動目標

(1)通過觀察熊叔叔的動作，比較兩個動作的異同，並理解反義詞。

(2)做“相反遊戲”，對生活中的反義詞感興趣。

3、活動準備

圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)

漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

遊戲記錄表格

紅色、藍色筆

4、活動過程

(1)回憶故事一(出示封面。)還記得這個故事嗎?

一故事的名字叫什麼?

(2)理解故事

一熊叔叔在幹嗎?爲什麼大白天還在呼呼大睡?

一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?

一(出示第5～I 2頁。)熊叔叔做了什麼?怎麼做的?

一誰願意來學一學熊叔叔的動作?

(3)遊戲：找相反

一你還會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)

一我們分成兩組，玩個遊戲“找相反”。

(要求：每組一個幼兒做一個動作，另一組一個幼兒做出相反的動作；每組一個幼兒說一個動詞，另一組一個幼兒說出相反的動詞。教師在遊戲記錄表格上分別以紅色、藍色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。)

(4)延伸

一找找還有哪裏也有這些“相反”?

一把它們記錄下來，告訴大家。

(三)活動拓展

1．找找幼兒園、家裏，哪些東西也藏着“相反"。

2．“找相反PK賽”：比一比看誰知道的“相反”多。

(四)閱讀區的活動

1．活動一

(1)活動名稱：找相反

(2)活動意圖：用繪畫、符號等方法記錄自己在幼兒園、家裏找到的“相反”，能發

現生活中的反義詞。

(3)活動準備：

筆、記錄本。

(4)活動提示：

①尋找幼兒園、家裏哪裏也有“相反”。

②用繪畫、符號等方法記錄下來。2．活動二

(1)活動名稱：相反秀

(2)活動意圖：用自己的動作來表現反義詞，和同伴比一比看誰做得多。

(3)活動準備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。

(4)活動提示：

①兩個人輪換遊戲：一人拿卡片，另一人做相反的動作。

②能又快又準確地在自己身上貼上小粘紙，多者爲勝。

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：2

活動目標：

1.欣賞故事,發現故事中的反義詞並積累一些生活中常見的反義詞。

2.能在看看、說說、玩玩的遊戲中,勇敢表達自己的想法。

3.體驗動物之間相互幫助、相互關愛的美好情感。

活動重點：

欣賞故事,發現故事中的反義詞並積累一些生活中常見的反義詞。

活動難點：

能在看看、說說、玩玩的遊戲中勇敢表達自己的想法。

活動準備：

PPT課件、圖片等

課堂教學活動設計；

一、談話引入，引起幼兒的興趣.

師：小朋友,今天老師給你們帶來了一個好聽的故事,誰能告訴大家

故事的名字?生日派對大概是做什麼事情的?你過過生日嗎?

小結：生日派對就是有很多人的聚會,很多的生日禮物,唱生日歌,

分享好吃的蛋糕。

二、觀看圖片.欣賞故事.

1.師:今天是熊叔叔的生日,一大早熊叔叔在幹什麼?昨天,熊叔叔給動物村的小動物們蓋了一座石頭橋,累壞了一回家就躺在牀上呼呼大睡了起來,到現在還沒睡醒呢!)

2.師：（叮咚3聲）孩子們，聽到了什麼聲音？門鈴響了幾聲？是誰來了？熊叔叔聽到了嗎？趕快叫他起牀吧。（熊叔叔，朋友來了，快起牀吧！）

三、通過欣賞故事，幼兒在遊戲中學習、理解反義詞

（一）教師講故事的前半段，幫助幼兒理解（開、關；上、下；出、進：跑、停）

1.師：熊叔叔還真的聽見了，他從牀上坐了起來，說：“是誰吵醒我？”

於是他一邊打着哈欠一邊去開們，可是到了門口瞧了瞧，什麼人也沒有，它又把門關上了。他想反正時間還早，再去睡一會兒吧，他就蹬蹬瞪的上樓了。

2.（門鈴4聲），門鈴聲又響了，響了幾下？熊叔叔又蹬蹬瞪的下樓了，它走出屋去，站在門口左看看、右看看，可還是一個人也沒有，熊叔叔又重新走進屋裏，熊叔叔想，我也睡不着了，我就看一會兒報紙吧，於是，

它在沙發上坐了下來。

3.（門鈴5聲）熊叔叔聽見了，它騰地從沙發上站了起來，咚咚地向門口跑去，跑到門外又停了下來。這一次，門外還是什麼人也沒有。熊叔叔站在那裏，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋啊？”

4.剛纔三次門鈴聲讓熊叔叔坐了那麼多相反的`事情，他可真辛苦呀！

我們來看看熊叔叔做的哪件事情和哪件事情是相反的？

（二）結合圖片，找出圖片中的反義詞。

1.師：這裏有一些圖片，圖片的上一排和下一排是相反的事情，你能

找出來嗎？請你從下面一排找出與上面一排相反的圖片，並移到上面去。

（三）結合遊戲“做一做”，“說一說”來感受表達生活中的相反詞語。

1.遊戲：相反動作。

師：下面我們來做相反動作的遊戲，想玩嗎？

2.遊戲：相反話。

師：現在老師要出新的題目了，我們來說相反的話！

（四）通過猜一猜等方式，感受相互關愛的美好情感。

1.師：熊叔叔找了半天，都沒有找到是誰按門鈴，卻發現了一個大禮物盒子。咱們看看雄叔叔在幹嘛？他用力的往前推，推進去了嗎？看看雄叔叔又做了一個什麼動作？熊叔叔又拼命的往後拉，原來推和拉也是一對相反詞。謝謝小朋友的幫忙，熊叔叔總算把這個盒子拉回了家……

2.師：如果是你的生日，你希望箱子裏是什麼呢？幼兒猜想。（教師繼續講故事至最後）熊叔叔現在的心情怎麼樣？爲什麼笑？爲什麼哭？

3.你們喜歡故事裏的熊叔叔嗎？爲什麼喜歡？那你們喜歡他的朋友們嗎？爲什麼？

小結：他們懂得，得到了別人的幫助，就要感謝別人，所以我們也要像熊叔叔和他的朋友一樣，多幫助別人、關心別人，在得到別人幫助的時候要懂得感謝別人，這樣不但自己會快樂，還會擁有更多的朋友。

四、完整講述故事，幼兒欣賞

幼兒完整欣賞故事。

師：太感動了！好幸福的生日派對啊，你們想參加嗎？那就一起來爲

熊叔叔唱生日快樂歌吧！

課後延伸活動設計：

找一找生活中相反的東西。

附故事：

故事《熊叔叔的生日派對》

呼嗜呼嚕..熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造

一座石橋，辛苦了一天，很累了。呼..呼.熊叔叔睡得真香啊。

叮咚叮咚，是誰啊？熊叔叔從睡夢中驚醒。“哎呀，好睏，是誰吵醒我明？”熊叔叔邊打哈欠邊開門。“咦？沒人啊…”熊叔叔把門關上。“再睡一會兒。”熊叔叔爬上樓梯。叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進屋裏。“睡不着了。“熊叔叔拿着報紙做在沙發上。叮咚叮咚，是誰啊？熊叔叔騰地一下從沙發上站起來。然後咚咚地跑到門外。這一次，門外還說什麼人也沒有。熊叔叔站在那裏，氣呼呼說：“到底是誰在搗蛋啊？”

熊叔叔找找這裏，找找那裏。但是，草地上、大樹下、房子旁邊都沒有人，熊叔叔躲在岩石後面，心想：“一定要抓住那個搗蛋的傢伙！”突然，熊叔叔看到一個大箱子。“是誰送的？哎喲，哎喲，熊叔叔使勁推拉着箱子。

箱子裏裝的什麼呢？打開包裝一看....“熊叔叔，生日快樂！”小動物們從裏面面跳出來喊道。“謝謝大家啊！”熊叔叔高興地流着淚說：“我都不記得今天是我的生日了。”熊叔叔生日派對真熱鬧！

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：3

活動目標：

1、欣賞故事，發現故事中的反義詞並積累一些生活中常見的反義詞。

2、體驗動物之間相互幫助、相互關愛的美好情感。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、學會有感情地朗誦故事，大膽參與討論。

活動準備：

課件、圖片(圍巾、皮帶;厚書、薄書;長頸鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙發;糖、藥;兔子、烏龜;高興、生氣)

活動過程：

一、玩一玩——幼兒經驗的梳理。

師：老師要考考小朋友。我做一個動作，(做雙臂向左的動作)你能做出相反的動作來嗎?請一個小朋友站到老師旁邊來試一試。

做對的小朋友也想一個動作，讓其他小朋友找相反。

二、猜一猜——引出熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，爲下一環節作鋪墊

圖片一：

提問：孩子們，老師帶來一個故事，名字是《熊叔叔的生日派對》，你知道生日派對是幹什麼嗎?

師：生日派對就是過生日的時候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的.是還有好吃的蛋糕，真是一件開心的事情。(圖片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎麼在睡覺?

幼兒猜測

小結：原來，熊叔叔在幫助小動物們在小溪上造了一座石橋，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在牀上呼呼大睡。

三、看一看——熊叔叔幾次聽到門鈴聲的反應(相反的動作)

提問：

圖片三：(叮咚)有人按門鈴。(叮咚、叮咚……)

老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事

師：熊叔叔從睡夢中醒來，(哈欠)“是誰找我”，他一邊打着哈欠一邊開門，“咦，沒人啊……”於是他關上門，剛爬上樓梯，(叮咚叮咚)“是誰呢?”他又爬下樓梯，走出屋子，(左看看，右看看)“誰啊?”，還是沒人，熊叔叔轉身走進屋子，這下可好，討厭的門鈴把熊叔叔吵得睡不着覺，他想：坐在沙發上看會報紙吧，這時(叮咚叮咚)熊叔叔騰地從沙發上站起來，“咚咚咚”衝出門外，雙手插腰，這時的熊叔叔非常(生氣)， “哼，到底是誰在搗亂!”

提問：門鈴聲一共響了幾次?每次門鈴響，熊叔叔分別做了哪些動作?咦，孩子們，你從熊叔叔的動作裏，發現了什麼嗎?(知道嗎?在這些動作裏面藏着一個祕密，你發現了嗎?)

幼：這些動作是相反的。(追問：那誰和誰是相反的呢?)

小結：原來開和關、上和下、進和出、站和坐，這些動作都是相反的。

過渡：哎，你們說會不會是有人在和熊叔叔玩相反的遊戲。

四、玩一玩——積累生活中的一些相反的詞語

1、你還知道哪些詞語也是相反的呢?

2、找相反的朋友

要求：每人一張圖片去找相反的朋友，並說一說什麼地方相反。

每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。

小結：我們已經幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。

五、想一想——引出結局，出人意料

1、提問：熊叔叔還在氣頭上，突然看見門口有個大禮盒。這麼大要怎麼挪進屋呢?

幼兒：推

師：熊叔叔在後面使勁推着箱子，我們也去幫忙吧，誰可以用一個相反的動作幫助熊叔叔(在前面拉)黑喲、黑喲，好重啊。

師：好期待呀，裏面會有什麼呢?有請熊叔叔打開禮盒，哇，裏有什麼啊?(動物新村的朋友和蛋糕)

提問：爲什麼小動物們都來給熊叔叔過生日?(回憶故事開頭)

師：熊叔叔樂於助人，所以這麼多好朋友都來爲熊叔叔過生日，照理說，他應該開心纔對，可是，熊叔叔怎麼哭啦?

小結：熊叔叔雖然眼角掛滿淚水，但是細心的孩子發現了嗎?他的嘴角卻露出了幸福的微笑!

結束：好幸福的生日派對啊，我也想參加他的生日派對，那就一起來吧!(播放《生日快樂》歌曲，師生歌唱、舞蹈)

教學反思:

因爲我們班新發了一批繪本閱讀圖書，孩子們對這些圖書非常感興趣，所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對》作爲活動內容。繪本中使用了幾組常見的反義詞，開關、上下、進出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼兒的生活經驗和年齡特點。活動中，孩子們對畫面內容充滿了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個幼兒都表現的異常專注，似乎進入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。

在第一環節，通過觀察畫面發現熊叔叔所做的動作都是相反的，有三分之一幼兒沒有發現。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對這個概念比較陌生。活動前設計了做相反的遊戲，意圖是將難點前置幫助幼兒理解反義詞，但實際活動時我只是讓幼兒做了遊戲，沒有提煉反義詞的概念。

在幼兒閱讀繪本後幼兒輕鬆掌握了反義詞的含義，在操作環節對粗細、高矮、厚薄、高興生氣、白天黑夜等反義詞很容易就配對了。兔子烏龜(快慢)、糖藥(甜苦)、沙發椅子(軟硬)有一定難度，是給能力強的幼兒準備的。在教師引導下，孩子們還是能夠理解的。我感覺這個教育活動還是比較成功的。

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：4

學習歸來，其中《熊叔叔的生日派對》這節繪本活動給我留下了深刻印象。其中更是蘊含了很多的教育契機，有德育，有美術，有科學等等，可謂是豐富多彩，讓人回味無窮。所以，我決定給乖寶們也上上這溫馨的一課。加上自己的創新，重新設計了這堂課。

一、活動目標

1.在故事情境中學習熊叔叔樂於助人的品質

2.體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜

二、活動準備

蛋糕圖片，熊叔叔的頭飾，小動物們的頭飾

三、活動過程

1.談話導入

2.聽故事

3.理解故事

(1)爲什麼小動物會給熊叔叔過生日?

(2)參加生日派對要帶什麼?

(3)如何製作生日蛋糕?

4.出示蛋糕圖片

(1)跟小朋友一起製作蛋糕,進行裝飾

(2)畫蛋糕圖

(3)自己動手操作,畫出蛋糕,去參加派對

5.結束

一起唱生日快樂歌

四、活動效果

故事情節的一步一步的發展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創設讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己製作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的`認真。特別是做完蛋糕,用手捧着準備一起去熊叔叔家的時候,乖寶們自發的一同唱起了<生日快樂>歌.完全的融入到整個情境中,讓人倍感溫馨.

孩子們從中不僅體會了平時要多幫助別人，還知道了要報答幫助過自己的人。

結合之後的吃點心環節，加入到這個情境中來，我告訴孩子們等會的餐點就是熊叔叔給參加生日派對準備的食物，孩子們吃得

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：5

設計意圖：

過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生日的主角。開展此次活動讓孩子說說、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。

活動目標：

（1）願意學做故事情節中相反的動作。

（2）用各種方式裝飾蛋糕。

活動準備：

圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）

漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等

活動過程：

（1）猜一猜

分別出示扉頁、

—猜猜熊叔叔爲什麼大白天還在呼呼大睡？

—熊叔叔在幹嗎？

小結：原來，爲了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。

（2）看一看

一（門鈴聲）什麼聲音？

一熊叔叔聽見了嗎？看看他的樣子，你能來說一說嗎？

一（出示第5～12頁。）熊叔叔在幹嗎？

一熊叔叔又怎麼啦？

一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼？

一接着呢？

一熊叔叔最後做了什麼？怎麼做的？

（結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。）

一從熊叔叔和朋友們的'動作裏，你發現了什麼？

小結：原來這些動作都是相反的。

一這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎？

一你會做哪些動作，也是相反的？（個別幼兒嘗試做相反的動作。）

（3）玩一玩一到底是怎麼回事？

一大箱子裏會是什麼呢？請你猜一猜。

一小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的？

一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢？

一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜歡什麼樣的蛋糕？

一這裏有許多東西（介紹材料），想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧！

（幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。）

活動延伸：

一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧！（播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。）

活動反思：

中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期，幫助孩子積累詞彙、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作爲孩子語言發展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：6

活動目標：

1.觀察圖片，大膽想象並表達，試着推理故事情節。

2.引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解。

3.通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養成良好的品德。

活動準備：繪本書、ppt

活動過程：

1 導入故事：

今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的'故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什麼？這麼多客人、禮物，叫生日派對。

小結：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家爲你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。

2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

（1）、放課件（故事開頭）

預設問題：熊叔叔在幹什麼？他爲什麼睡懶覺？他爲什麼搬石頭？造小橋給誰走？

從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？

（2）放課件（故事中：門鈴響）

提問：聽，什麼響了？（幼兒：門鈴）響了幾次？熊叔叔聽見了嗎？他怎麼做的？（醒來、驚醒）我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？

（3）放課件

提問：熊叔叔去幹什麼了？（開門）打哈欠是什麼樣子的？學一學。到底有沒人呢？（沒有）到底是誰呢？

（4）放課件（門外一個大盒子）

提問：大盒子裏是什麼呢？（幼兒：禮物、糖。）

（5）放課件（熊叔叔推盒子，後盒子裏裝着小動物）

提問：盒子裏是誰？現在知道誰按了三下門鈴？

（6）放課件（熊叔叔謝謝大家）

提問：熊叔叔怎麼啦?他怎麼會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）

師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。

提問：小動物們怎麼會想到來給熊叔叔過生日呢？

總結：熊叔叔爲小動物們造石橋過小河，小動物們便來爲熊叔叔舉行生日派對，多高興啊！熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，所以大家都願意和他成爲朋友，我們也一起來爲他唱首生日歌吧！

引導幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做的相反動作：開—關、上—下、坐—站、推—拉。並用自己的動作嘗試這些相反的動作

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：7

活動目標

1、觀察圖片，大膽想象並表達，試着推理故事情節。

2、引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解。

3、通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養成良好的品德。

活動重點

理解故事內容，喜歡閱讀。

活動難點

引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解。

活動準備

繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件。

活動過程

1、談話導入故事

——今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的'生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什麼？這麼多客人、禮物，叫生日派對。

：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家爲你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。

2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

（1）出示ppt課件（故事開頭）

問：熊叔叔在幹什麼？他爲什麼睡懶覺？

教師講述：熊叔叔爲人們造橋，很累，所以還在睡懶覺。

問：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？

（2）（故事中：門鈴響）

提問：聽，什麼響了？熊叔叔聽見了嗎？他怎麼做的？我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？

（3）提問：熊叔叔去幹什麼了？到底有沒人呢？到底是誰呢？

3、幼兒自己翻閱繪本，初步瞭解故事內容。

問：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎麼做的？

4、師幼一起觀看ppt

（1）門外一個大盒子

提問：大盒子裏是什麼呢？（幼兒：禮物、糖。。。）

（2）熊叔叔推盒子，後盒子裏裝着小動物

提問：盒子裏是誰？現在知道誰按了三下門鈴？

（3）熊叔叔謝謝大家

提問：熊叔叔怎麼啦？他怎麼會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）

——師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。

提問：小動物們怎麼會想到來給熊叔叔過生日呢？

5、：熊叔叔爲小動物們造石橋過小河，小動物們便來爲熊叔叔舉行生日派對，多高興啊！熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，所以大家都願意和他成爲朋友，我們也一起來爲他唱首生日歌吧。

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：8

活動目標：

1、細緻觀察畫面，大膽猜測故事情節，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。

2、通過畫面對比、動作表現來加深對故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。

3、體驗動物之間相互幫助、相互關愛的美好情感。

活動準備：

PPT《熊叔叔的生日派對》

活動過程：

1、出示熊叔叔，引出話題。

（1）"它是誰？爲什麼熊叔叔看上去氣呼呼的呢？"（請幼兒猜測）"請熊叔叔來告訴大家原因吧！"

（2）圖一：呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺呢。昨天，它幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了……"熊叔叔爲什麼要睡懶覺？""我們來學學他睡覺的樣子吧。"

2、觀察畫面，大膽猜測故事情節。

（1）圖二、圖三："什麼聲音？""聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼？說了什麼？"（開門、關門）

（2）圖四："叮咚"，聽到第二次門鈴，熊叔叔又做了什麼？說了什麼？（上樓、下樓，走出、走進）

（3）圖五、圖六：接下來又發生了什麼事？一起模仿熊叔叔的動作，（站起來，又坐下去）現在熊叔叔的心情是怎樣的？它會說什麼呢？

（4）"熊叔叔爲什麼會氣呼呼，現在知道原因了嗎？"

3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，並且用文字提示、語言模仿、動作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。

4、結合畫面，繼續講述故事下半部分。

（1）"到底是誰在搗蛋呢？"（請幼兒自由猜測）

（2）"幫熊叔叔一起來找一找吧！""熊叔叔發現了一個大箱子，是誰送來的？""我們一起幫忙搬進屋子！"（學動作推、拉）

（3）圖九："打開包裝，熊叔叔聽到了什麼？看到了什麼？"

（4）"爲什麼小動物都要來給熊叔叔過生日呢？"

（5）圖十："看看熊叔叔現在是什麼表情？（模仿哭、笑的動作）它爲什麼又笑又哭的呀？"（幼兒自由講述）

教師小結：原來剛纔的門鈴聲不是誰在搗蛋，是好朋友送來的.驚喜呀。熊叔叔說："我都忘記今天是我的生日了！"它激動得眼淚都流下來了。

5、幼兒結合圖片，跟着老師完整講述故事。

6、給熊叔叔過生日。

（1）"小動物們要給熊叔叔舉行生日派對！什麼是生日派對呢？"

（2）故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對》。想想舉行生日派對要準備哪些好東西呢？

（3）"我們該對熊叔叔說些什麼呢？"（引導幼兒說感謝熊叔叔造小橋的話，誇誇熊叔叔是個熱心的人。）

（4）唱生日快樂歌，結束活動。

附：故事《熊叔叔的生日派對》

呼嚕呼嚕......熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造一座石橋辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是誰啊？熊叔叔從睡夢中驚醒。

"哎呀，好睏，是誰吵醒我啊？"熊叔叔邊打哈欠邊開門。

"咦？沒人啊......"熊叔叔把門關上。

"讓我再睡一會兒。"熊叔叔爬上樓梯。

叮咚叮咚，"是誰呢？"熊叔叔又爬下樓梯。

熊叔叔打開門走出來，他左看看，右看看，可是沒有人啊。

熊叔叔重新走進屋裏。

"睡不着了。"熊叔叔拿着報紙做在沙發上。

叮咚叮咚，"是誰啊？"熊叔叔騰地一下從沙發上站起來。

然後咚咚地跑到門外。

這一次，門外還是什麼人也沒有。熊叔叔站在那裏，氣呼呼說"到底是誰在搗蛋啊？"就這樣，熊叔叔開門、關門，上樓、下樓，出門、進門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。

熊叔叔跑到門外，找找這裏，找找那裏。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。

後來，熊叔叔躲在岩石後面，心想："一定要抓住那個搗蛋的傢伙！"突然，熊叔叔看到一個大箱子。"是誰送的？"嗨喲嗨喲，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。

"箱子裏裝的什麼呢？"熊叔叔打開包裝盒一看......

"熊叔叔，生日快樂！"小動物們從裏面面跳出來喊道。

"謝謝大家啊！"熊叔叔高興地流着淚說："我都不記得今天是我的生日了。""熊叔叔，祝您生日快樂！"小動物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對真熱鬧啊！

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：9

活動目標：

1、讓幼兒學習觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。

2、幫助幼兒根據故事情節理解動詞和反義詞。

活動準備：

1、故事ppt2、動物等相關圖片活動過程：

一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？

2、猜猜看這個故事可能說的是一件什麼事情呢？

二、故事欣賞，體驗故事的樂趣1、聽一聽教師引出故事內容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎麼他還在睡覺還沒起牀呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。

2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發現熊叔叔動作裏的."相反"教師"你看他做了那麼多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"4、玩一玩遊戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這麼久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什麼？"三、教師，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！

延伸活動：

（1）、送禮物（美工活動）：

熊叔叔好高興，有這麼多小動物來爲它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。

（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區中讓孩子自由借閱。

很多幼師經常抱怨上課難，幼兒不容易理解。

不管是新手，還是有經驗的幼師們都多少有過同感！

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此教案包含兩種課件

1、ppt配音多媒體幻燈課件

2、FLASH動畫課件

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：10

活動目標：

1 理解熊叔叔在爲大家做事後獲得的驚喜，知道爲別人做事會快樂。

2 在製作“生日蛋糕”的過程中，熟練塗色技能。

3 根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

4 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動準備：

生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。

活動過程：

一、聽故事

1、熊叔叔爲什麼睡懶覺？

2、熊叔叔爲什麼生氣了？

3、這個大盒子裏會是什麼呢？

二、做蛋糕

1 爲熊叔叔做個怎樣的蛋糕？

2 自主製作蛋糕：奶油要塗滿，還要裱花。

3 展示自己的蛋糕。

三、吃蛋糕

和同伴分享蛋糕。

今天的熊叔叔的生日派對，其實傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個主題。同時借用這個繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動中他們可以一起爲熊叔叔做事情，做蛋糕的同時學習塗色，學習語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們在集體當中大膽的表達，大膽的學習語言，這個過程當中是非常融合的'，我們結合下面的問題一起來談談我們老師可以如何來設計這個活動吧。

1、在情景閱讀中如何自然整合各領域學習內容？

2、整合如何體現適宜性、適切性？

教學反思：

本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達。小班年齡階段的幼兒有意注意的時間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式。所以，活動前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓後面的環節都圍繞這斷斷續續的門鈴聲循序漸進地推進，爲整個活動增添不少光彩。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿週歲的那一天。

幼兒園熊叔叔的生日派對教案：11

活動目標：

1、嘗試觀察畫面,並理解畫面的內容，猜測故事的發展，樂於大膽表述。

2、在看看、聽聽、講講中體會熊叔叔情緒情感變化，理解熊叔叔在獲得驚喜後的快樂和感動。

活動準備：

PPT

設計意圖：

《熊叔叔的生日派對》創設了有趣的情節，講述了熊叔叔幫助小動物造橋，小動物們幫熊叔叔過生日的故事，整個故事充滿懸疑，生動有趣。中班幼兒接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期閱讀活動中積累了一定的觀察和聯想的技能。本次活動在引導幼兒觀察畫面的基礎上，通過聯想、猜測來挖掘人物的情感情緒變化，從而幫助幼兒理解圖畫書的內容。

　一、出示畫面。

提問：這是誰？熊叔叔怎麼啦？你猜猜他爲什麼哭？

二、看課件，集體閱讀，引導幼兒觀察理解故事內容。

1、熊叔叔在幹什麼？他爲什麼睡懶覺？

2、熊叔叔累了，睡得好香啊！聽，什麼聲音？（門鈴聲）熊叔叔是怎麼做的'？結果呢？

3、門鈴一共響了幾次？這時候的熊叔叔心情怎麼樣？你從哪裏看出來的？

4、熊叔叔發現了什麼？大盒子裏會有什麼呢？

5、熊叔叔現在是什麼心情？他爲什麼又哭了？

三、邊聽邊看，完整欣賞

1、你們喜歡熊叔叔嗎？

2、我們和小動物們一起給熊叔叔過生日吧？（結合音樂）