幼兒園細菌躲貓貓教案

本文已影響 1.71W人

作爲一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園細菌躲貓貓教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園細菌躲貓貓教案1

活動目標：

1、認識細菌的危害。

2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。

3、培養他們對故事的興趣。

4、培養良好的衛生習慣。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

自制細菌道具一個，已有經驗《洗手歌》

活動過程：

1、遊戲《小手拍拍》導入

“小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手擺起來;小手小手拍拍，我的小手轉起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來”最後一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力，把小手藏起來。

2、講故事《細菌躲貓貓》

師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊?(拿出自制教具細菌)你們猜猜它是誰?

師：其實他是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪裏呢?小耳朵聽好了你知道它們是什麼嗎?其實它們都是細菌，細菌很小很小，用眼睛看不到，只要髒的地方就有細菌，他還會到處飛，到處藏，那它藏在哪裏呢?小耳朵聽好了!

講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊?它已經藏起來了，那你知道它藏到哪裏去了嗎?

師：細菌藏在了小朋友的手上、指甲縫裏，如果我們用有細菌的手去拿好吃的，就會把細菌吃到肚子裏，那肚子就會疼，會生病的，我們要不要把細菌趕出去?

教師給孩子們分發溼巾，讓孩子們把溼巾平鋪在桌子上，把手放在溼巾上按一按，讓孩子說說會發現什麼?(引導說出手髒了，有細菌。)

師：那怎麼才能把細菌趕出去呢?(引導孩子說出：剪指甲、洗手。)

講述故事第二段，提問：故事裏的小朋友怎麼把它趕出去的?

師：洗手能趕跑細菌，你們會洗手嗎?把小手伸出來，我們一起來洗一洗。“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換隻手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。

3、主題昇華

師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲裏，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪裏?

師：你們真棒!找出那麼多細菌藏的地方，那我們怎麼才能把細菌趕走呢?

小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭髮裏，手上，腳上，肚子裏，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、結束活動

師：把小手伸出來，爲了不弄溼衣服，洗手之前要先把袖子捲起來，洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦!下面，就請大家和老師一起，把小手洗乾淨吧!

故事：細菌躲貓貓

有一天，一羣骯髒的細菌寶寶快樂地走出細菌城堡，出來探險，細菌大隊長興致勃勃地說：“走吧，讓我們細菌寶寶到小朋友明明的肚子裏好好地玩一玩。”細菌寶寶找到了骯髒的指甲，快樂地跳上去，躲在指甲縫裏舒服地打滾，吃着骯髒的東西。“哈哈哈!越髒的環境我們越喜歡!”

指甲的主人這個時候剛好去洗手，細菌大隊長大叫一聲：“糟糕!快逃呀!但是來不及了，細菌全部被水和肥皂泡沖走了。其他的細菌寶寶看到肥皂泡和水，連忙說：“好可怕的.武器呀，我們下次不敢來了!”

活動反思：

衛生保健對於小班的孩子非常重要。培養他們良好的生活衛生習慣，使其具備基本的生活自理能力是其健康教育的重要內容，也是其身心健康的基礎。因此，我們在讓幼兒聽聽、說說、看看、玩玩等調動幼兒的多種感官，在觀察圖畫、參與遊戲中進一步引導幼兒認識自己的小手，瞭解洗手的重要性和正確洗手的方法，從而激發幼兒對認識細菌產生關注，瞭解細菌的危害，並引發發現和探索清除細菌的慾望，由此建立起良好的的衛生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發展。