幼兒園大班教案泥塑

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案泥塑，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案泥塑1

活動目標

1、學會用水滴形、扁圓製作烏龜造型。

2、嘗試運用材料和工具大膽裝飾出各種花紋的烏龜。

3、願意與同伴分享製作烏龜的經驗。

活動準備

泥工板、泥工工具、泥塊、範例一個，海底世界的錄像。

活動過程

一、觀看視頻圖片，瞭解烏龜的身體特徵。

1、播放海底世界的錄像，幼兒仔細觀察。

說一說看到海底世界有哪些動、植物?

2、再次欣賞錄像，重點觀察烏龜的形態特點。

請幼兒說說烏龜主要的外形特徵。

(一對眼睛、四條腿、硬硬的殼、一條小尾巴。)

二、學習製作小烏龜

1、鼓勵幼兒嘗試說說製作烏龜需要哪些造型

水滴形、扁圓形等。

2、教師講解制作要求

重點指導烏龜四肢和頭部均勻分泥的方法;烏龜殼和四條腿的連接。(把殼和頭、尾巴、腿稍微用力地按上去。)

3、幼兒動手操作，教師指導。

提醒幼兒可以利用工具在烏龜的背、腳劃出相應的花紋，也可以製作圓點花紋。

指導能力較弱的幼兒製作出簡單的動物形象;指導能力強的幼兒表現出有情節的性的畫面。通過製作，水紋波及草等使畫面更加完整。

三、作品交流與分享

1、幼兒自由欣賞同伴作品

2、鼓勵幼兒相互評價同伴作品

3、教師小結

總結制作效果較好的技巧方法和存在的問題。

活動效果

本節活動內容生動、有趣，能吸引幼兒的興趣和注意力，大部分幼兒都能在不斷的學習與嘗試製作的過程中學習均勻分泥、合理搭配、有序黏貼等操作技巧，順利完成小動物——烏龜的製作活動。

幼兒園大班教案泥塑2

活動目標：

1、幼兒能抓住要塑造的菜的主要特徵，大膽塑造。

2、學習使用一些簡單的工具及能用多色配合泥塑。

3、培養幼兒塑造的技巧和藝術氣質。

4、感受作品的美感。

活動準備：實物(各種菜)、泥塑工具、橡皮泥。

重難點：能抓住菜的特徵，大膽塑造

能學着多色配合

活動環節：

一、實物展示，激發興趣

1、出示實物：菜

你們看，這是什麼?是些什麼菜?

2、揭示主題，提出要求

二、自由選擇，大膽表現

1、幼兒自由選擇蔬菜及橡皮泥

2、幼兒自由探索表現

教師巡視，指導個別幼兒學習使用一些工具及多色配合。

3、展示個別幼兒作品，討論：他是怎麼捏的?

請個別幼兒示範講解

4、幼兒再次探索、塑造

三、經驗回放，相互學習

1、經驗回放

觀看部分幼兒剛纔捏的作品(照片)：“仔細想一下，他是怎麼捏的。”

2、區角準備：

我們知道了這些方法，以後可以在區角活動中去嘗試一下，看看自己會不會捏。

活動反思：

在活動過程中，小朋友們基本都能抓住菜的特徵進行塑造的，如小A小朋友她拿了一條黃瓜作爲參照物，她自己用橡皮泥做的黃瓜上有一點一點的白點，把黃瓜上的一點白色的小刺都表現了出來;還有小B的'荷蘭豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹筍等，都能捏拿的惟妙惟肖，可以看出孩子們已經能抓住其主要的特徵來進行泥塑，同時顏色的搭配也比較好;我發現孩子們在使用老師提供的一些工具方面，運用的比較熟練，如有些孩子在做南瓜時，抓住南瓜有凹槽的明顯特徵，用圓圓的小棍來壓這個凹槽，能用小刀(塑料薄片)刻畫蔬菜上的一些花紋等，但孩子們卻不能創造性的去尋找老師提供的以外的東西，作爲工具使用。