有用的車幼兒園教案

作爲一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的有用的車幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

有用的車幼兒園教案1

活動目標：

1、知道一些工程車的名稱。

2、觀察並講述工程車的外形及其功能。

重點難點：

觀察並講述工程車的外形及其功能。

活動準備：

1、教學電子資源：《有用的工程車》。

2、挖土機、水泥車、吊車玩具若干份。

3、氣球。

活動過程：

一、組織教學。

二、請幼兒觀察幼兒用書上的畫面，說出畫面上車的外形特徵。

1、看一看畫面上這些車在什麼地方？（建築工地）

2、這輛車是挖土機，看一看它有什麼特別的地方？（長長的機械手臂）

3、猜一猜，長長的機械手臂可以做什麼？

4、挖土機的車輪有什麼特別的地方？

5、水泥車的大滾筒裏面裝着什麼呢？

6、吊車的吊臂爲什麼那麼長？

　　三、出示教學電子資源中挖土機、水泥車、吊車的圖片或視頻，請幼兒說出自己認識的特種車的名稱及用途。

1、你知道這輛車子叫什麼嗎？

2、看一看挖掘機是怎麼工作的？

　　四、幼兒用雙臂模仿挖土機工作的情景，從教室的一處把氣球運送到另一處。

　　五、小結。

活動反思：

對建築工地上的各種工程車，幼兒都非常喜歡，但是對它們的功能和作用瞭解不多，通過觀看圖片和視頻，對各種工程車的功能有了更加清晰的認識，大部分幼兒表示，今天回家要當小老師，告訴爸爸媽媽他們這些工程車的本領。

有用的車幼兒園教案2

活動目標：

1、熟悉汽車的.基本結構，嘗試運用形體組合建構表現特殊車輛的外形特徵。

2、大膽想象建構作品，有一定的表現力。

3、能大方地介紹自己的作品，體驗建構成功的自豪感。

活動準備：

經驗：幼兒認識常見的特殊，有建構圓柱體、長方體等形體的經驗。

幼兒和家長共同收集了車輛的圖片資料，並畫過這些車

物質：PPT,雪花片,展臺，半成品（車輪、圓柱體）、圓柱體罐子等

活動過程：

1、欣賞課件，感受不同特殊車輛的外形特點。

教師：“馬路上的車真多，除了常見的公交車、汽車以外，你還看到什麼車呢，它們有什麼用處呢？”請個別幼兒介紹。如：

教師：“消防車是什麼樣子的？車頭和車身像什麼形狀？”

教師：“灑水車是什麼樣子的？和消防車有哪裏不同？”

教師：“救護車的車頭和車身有什麼特點？”

教師：“你見過那輛車？它的車身有什麼特點？”

小結：這些車子都有特殊的本領，稱爲特殊車輛，它們都有的車頭、車身和車輪有的車身像長方體，有的車身像圓柱體；有的車身上有特殊的顏色和標記。

2、幼兒建構，教師個別指導。

教師：“你想插什麼車，有什麼特殊本領。”

（2）幼兒建構，教師個別指導。

教師：“想一想這輛車的車頭、車身和車輪是什麼樣子的，還可以添加什麼？”

3、展示、評價

（1）展示作品，幼兒自由觀察、交流分享。

教師：“馬路上可熱鬧啦，我們一起來看看都有哪些車開來了？”

（2）欣賞作品，請幼兒介紹自己的作品。

教師：“誰來介紹你插的車輛，有什麼用處，是用了什麼形體建構表現出來的？”

延伸活動：

鼓勵幼兒在區域中繼續嘗試不同車輛的建構方法。