幼兒園小班教案《小貓釣魚》
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班教案《小貓釣魚》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案《小貓釣魚》1
活動目標
1、 喜歡聽故事,並能在小朋友面前表演故事。
2、 初步理解一心一意、三心二意的含義。
3、 能用繪畫的形式,表現故事情節,培養幼兒的創造力。
4、 通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。
5、 幼兒活動時遵守秩序的觀念。
重點難點
重點:讓幼兒知道一心一意的含義
難點:幼兒繪畫。
活動準備
背景圖、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等
活動過程
一、觀察過程:
1、師出示背景圖請幼兒觀察
2、師提問:這是什麼地方?他們在幹什麼?
二、欣賞並學習故事
1、師放錄音請幼兒欣賞一遍故事
2、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事
3、師提問幼兒:誰和誰在幹什麼?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來後小花貓又是怎樣做的?結果怎樣?
4、師生討論:我們應該向誰學習?爲什麼?
5、教師小結:告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以後我們做什麼事兒都應該一心一意的道理。
6、請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。
三、活動延伸:
繪畫《小貓釣魚》
1、師生談話:小朋友喜歡這個故事嗎?(喜歡)讓我們一起來用繪畫的形式表現這個故事好嗎?
2、教師爲幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇,
3、教師巡迴指導,並鼓勵幼兒大膽設計,發揮想象力。
4、作品展示,並投放到美術活動角供幼兒欣賞。
設計背景
人和動物有着密切的關係,對周圍的小動物充滿了好奇心和求知慾,通過故事的形式讓幼兒知道做什麼事兒都要一心一意,不要三心二意的道理。
小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較爲廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
幼兒園小班教案《小貓釣魚》2
活動目標:
1、樂與參加數學活動
2、能發現物體的特徵並進行分類
3、初步培養觀察、比較和反應能力。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、有興趣參加數學活動。
活動準備:
有顏色標記的.魚缸3只 釣魚工具人手一套 每人一個小簍 3種顏色、大小不同彩色魚若干(紅黃綠 3種)釣魚池的場景佈置
貓媽媽的頭飾 小貓胸飾人手一份
活動過程:
老師戴上貓媽媽頭飾當貓媽媽 幼兒戴上胸飾當貓寶寶
一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀
老師:寶寶們 起牀了(聽音樂做日常生活模仿動作)
寶寶們 你們餓了嗎 ?(餓了) 今天的天氣真好啊,寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好?
幼兒邊聽音樂邊釣魚
(領幼兒到魚池的場景佈置,讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍裏,等魚池裏沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)
老師: 魚池裏的魚都釣完了,我們回家吧。帶領幼兒回到座位做好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)
老師:寶寶們真厲害,釣了怎麼多的魚,我們來看看這些小魚好嗎?
請個別幼兒拿着自己的小簍上前說說你釣了些什麼樣子的魚,它們是不是一樣的?(不一樣)有什麼不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什麼顏色?( 紅、黃、綠、)(還有什麼地方也是不一樣的?(有的大有的小)
請幼兒把大的魚給媽媽吃。
老師:小魚太多了,我們先把它們養在魚缸裏好嗎?
(出示有顏色標記的魚缸3只)(紅、黃、綠、)提問:這個是什麼?它們有什麼不一樣?(顏色不一樣)這個是什麼顏色啊?
今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色,把它們送到一樣顏色的魚缸裏。
幼兒操作活動
那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸裏,要有秩序,一個一個放,千萬不要把他們送錯了。
請你們看看找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,並說說爲什麼?)
哇,寶寶可真棒啊!把紅的魚送到了紅色的魚缸裏,把黃的魚送到了黃色的魚缸裏,把綠的魚送到了綠色的魚池裏,真厲害!
媽媽現在給你們每個寶寶一條魚 你們自己出去玩,可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什麼顏色的。
幼兒園小班教案《小貓釣魚》3
活動目標:
1、嘗試按物體的顏色、形狀進行分類,鞏固14的數數。
2、樂於與同伴進行交流,體驗師生共同遊戲的快樂。
活動準備:
魚竿、籃子人手1份,圓形、正方形、三角形的小魚若干,圓形、正方形、三角形的魚缸各一個,其他形狀的魚缸一個。
活動過程:
一、和貓媽媽一起做運動
1、你們看看我是誰呀?(貓媽媽)今天我來扮演貓媽媽,你們來扮演貓寶寶,好不好?
2、寶寶們,和媽媽一起做做操吧。
老師念兒歌,幼兒和老師一起做做操。
二、小貓釣魚
1、現在媽媽帶你們去散步,好嗎?這裏有好多小兔子,我們和小兔打個招呼,小兔你好!咦,前面是什麼呀?我們過去看看。
2、原來這裏是個池塘,裏面有許多魚,這些魚長的是什麼樣子的,有什麼顏色呢?
3、池塘裏有這麼多的魚,寶寶們想不想把他們釣上來呀?看看媽媽手裏這個是什麼呀?(魚竿、籃子)
教師示範:我把魚竿輕輕地放下去,一條小魚上鉤了,這條小魚是什麼形狀什麼顏色的呢?我再來釣一條,這條是什麼樣子的?這條呢?
4、你們看看媽媽一共釣到了幾條魚呀?(一起點數)
5、幼兒自主釣魚。你們想不想來釣魚呀?每人去拿一個籃子,找個空地方釣魚。
6、帶幼兒回到座位。寶寶,拿好你的籃子到媽媽這裏來,我們要回家了。
7、分散交流:和你的好朋友說說你釣了幾條魚,是什麼樣的?
8、請個別幼兒交流。
三、小貓養魚
1、寶寶們,我們釣了這麼多的魚嚐嚐味道吧,今天寶寶的本領很大的,釣了很多魚,這麼多的魚吃不完,怎麼辦呀?(幼兒自由想辦法)媽媽想到一個好辦法,我們把它們養在魚缸裏,等想吃的時候再吃。
2、出示魚缸:這個魚缸是什麼形狀的呀?圓形的小魚說我喜歡住在和我相同形狀的魚缸裏。這裏還有正方形的魚缸,我們請什麼形狀的小魚住進去呀?三角形的小魚住在哪裏呢?師演示貼的方法。
3、請幼兒送小魚,並一起檢查。
4、剛纔我們把小魚都養在了魚缸裏,媽媽這裏還有許多小魚呢?但是這些小魚喜歡住在和它相同形狀相同顏色的魚缸裏。這個魚缸沒有顏色,媽媽變個有顏色的魚缸好不好。請小魚住在相同顏色相同形狀的魚缸裏吧。
5、請幼兒送小魚,並一起檢查。
6、寶寶們,現在小魚都養在魚缸裏了,我們去外面看看哪裏還有小魚,和客人老師說再見。
幼兒園小班教案《小貓釣魚》4
活動目標
1、理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。
2、能簡單複述故事。
3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4、能分析故事情節,培養想象力。
教學重點、難點
重點:理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心
難點:能簡單複述故事
活動準備
故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。
活動過程
(一)手指操
(二)談話引入活動,激發幼兒興趣。
今天我們來了一位新朋友,你們想知道它是誰嗎?出示小花貓,(小花貓)你們養過小花貓嗎?誰能學學小花貓的叫聲?你們知道它愛吃什麼食物嗎?(小魚)今天,小貓要跟着貓媽媽去釣魚,我們來聽聽故事《小貓釣魚》。”
(三)組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》,幫助幼兒理解故事內容。
1、師講述故事一遍,幫助幼兒初步理解故事內容,要求幼兒能認真聽故事。
提問:故事的名字叫什麼?故事裏都有誰在釣魚?
師:小朋友們說得都很好,下面呢,讓我們帶着問題再去聽一遍故事小貓釣魚、
2、組織幼兒觀看動畫故事,幫助幼兒理解故事內容。
片段一:
提問:小貓爲什麼沒釣着魚?如果,你是小貓你會怎麼做呢?
片段二:
小貓釣着魚了沒有?爲什麼?
3、師小結:只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什麼事情都能做好。
4、幼兒再次完整欣賞故事。
(四)遊戲"小貓釣魚"(配樂)
讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》
小結:有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飛來了,還是一心一意地專心的釣魚。我們以後在做事情時,就應該像貓媽媽說的那樣,要專心、有耐心、一心一意地做事情,那樣才能把事情做好。
(五)活動延伸:
你們知道小貓都有哪些本領嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小貓是農民伯伯的好朋友,它能幫助農民保護糧食,消滅老鼠。
活動反思
通過這節課,我真的感到培養幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調動幼兒的學習積極性,讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中理解故事內容。以“小貓釣魚”的遊戲來幫助瞭解做事要認真、有耐心。在遊戲還培養了幼兒手眼協調的能力,收到較好的效果。由於小班幼兒的能力有限,在剛開始進行遊戲的時候,場面有點混亂,但孩子們都玩得很開心,達到預期的效果!
幼兒園小班教案《小貓釣魚》5
活動目標:
1、知道做事情要堅持到底。
2、在觀看故事表演和參與遊戲的活動中,能夠堅持完成任務。
3、樂意參與表演活動,並堅持到底。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
配班 老師扮演飢餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,並佈置好場景。
活動過程:
一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步瞭解故事內容。。
教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓,小貓爲什麼會餓肚子呢?它爲什麼釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!
幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》
二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。
教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它爲什麼沒有釣到魚?
教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它爲什麼沒有釣到魚?
教師:最後,小貓釣到大魚了嗎?這次它爲什麼能釣到大魚?
三、師生共同小結:
小貓不專心、三心二意就釣不到魚,後來小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓後來一樣,要有耐心,堅持到底。
四、分組遊戲“小貓釣魚”,鼓勵幼兒能堅持完成任務。
教師交代遊戲的方法:請幼兒學做小貓,一起到魚塘釣小魚,並將釣到的魚放在自己的小桶裏。
鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅持到底。
比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最後的孩子發五角星。
幼兒園小班教案《小貓釣魚》6
活動目標
1使孩子們懂得分享與合作。
2練習孩子們的動手操作能力 。
3鍛鍊孩子們的注意力和耐心。
4通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
教學重點、難點
重難點:
1使孩子們懂得分享與合作。
2鍛鍊孩子們的注意力和耐心。
3活動的操作過程
活動準備
教具:洗澡盆3個,塑料兒童釣魚漁具六套 ,自制小貓面具12個
獎品:自裁小紅花18朵。
活動過程
一活動規則:把小朋友分成三組,每組十二人,每次每組上四個人,每人只能釣一次, 在十分鐘內看哪組釣的魚最多
二獎勵制度:一等獎8朵小紅花;二等獎6朵小紅花;三等獎4朵小紅花
三活動過程:1教師向小朋友展示小面具使“這是什麼呀?” 小朋友“小貓。”
師:小貓愛吃什麼?
小朋友:魚
師:我們來玩小貓釣魚遊戲好不好?
小朋友:好。
教師拿出準備好的教具,告知遊戲規則。活動開始後,教師一邊在一旁觀看並注意告知小朋友不能把衣服弄溼,一邊統計各組的釣魚數量。
活動結束後評出一,二,三等獎,然後讓小朋友自己找出釣的魚少的原因:有的是因爲與同伴爭釣同一個魚而耽擱了時間,有的是因爲沒耐心這一個沒釣到又換了另一個而耽擱時間------
師:怎樣才能釣到更多的魚 ?
小朋友:不與同伴爭,不來回的換魚------
教學反思
本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因爲他倆沒有釣到魚。看到他倆哭,好幾個小朋友圍上去有的爲他們擦眼淚,有的爲他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜裏的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會兒我都看的感動了。總之,活動是成功的,孩子們不僅體驗到了動手做遊戲的樂趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。