小學一年級語文教案——《螞蟻與蟈蟈》第二課時教案

第二課時教案
　　江蘇省宿豫中學小學部關春豔
　　一．課前活動：
　　h動畫歌曲《勞動最光榮》
　　2．師：你們喜歡看動畫片嗎？都看過那些動畫片？看過的動畫片真多！有……還有小哪吒！誰來說說小哪吒？願意和小哪吒交朋友嗎？它呀最喜歡和藹動腦筋、積極發言的小朋友交朋友了！那就看你們今天的表現嘍！
　　活動過程：
　　二．複習、檢查生字詞：
　　上節課，我們出讀了課文，這節課我們繼續學習19課《螞蟻與蟈蟈》
　　（讀課題）
　　文忠的字娃娃、詞寶寶還記得嗎？
　　[課件演示]：
　　糧食、滿頭大汗、自由自在、過冬、呼呼、洞裏、又冷又餓、乘涼、颳風、躺、裝、餓。
　　1．指名讀。
　　2．男女生賽讀
　　3．齊讀。
　　三．細讀課文
　　過渡：真是了不起，生字詞讀得這麼好，相信課文會讀得更好。
　　1．說一說：
　　課文的一開始就寫了夏天，那你說說，夏天是怎麼樣的呢？
　　是啊，夏天真熱。就在這炎熱的夏天，有一羣螞蟻在搬糧食。它們是怎樣搬糧食的呢？請小朋友們自己讀課文第一自然段，把螞蟻是怎樣搬糧食的讀給同桌聽，也可用自己的話說給同桌聽！
　　2．讀一讀：
　　第一自然段：
　　①學生交流讀
　　②[課件演示]：運糧過程
　　這是一羣什麼樣的螞蟻？你能讀出它們勤勞嗎？
　　師評:XXX這位小朋友把這幾個次讀的比較慢、比較重，好像自己就是勞動的螞蟻中的一員，正賣力地幹活……
　　XX,他在讀的時候，皺着眉頭，老師知道他一定體會到了幹活的艱辛。
　　③即興表演讀。你願意做哪一隻螞蟻？（請數名學生揹着包、拉着板凳表演讀，其餘學生在位子上一起表演讀。[課件演示：第一自然段動畫]
　　④齊讀。是啊，它們幹得多賣力呀，真是值得表揚。用讚揚的語氣齊讀第一自然段。
　　板書：
　　第二自然段：
　　師導：看到小螞蟻賣力地幹活，蟈蟈們都在幹什麼呀？
　　[課件演示]：
　　①說一說
　　②請生讀。（找到課文中的部分讀一讀）
　　師評：他讀時擡起了腦袋，讀的特別輕鬆，還帶上了得意的表情，真棒
　　(解釋：自由自在)
　　③自由練讀。
　　④男女生賽讀，齊讀。
　　師：螞蟻和蟈蟈在夏天的表現多麼不同呀！男女生分角色讀1，2段讀，表演，讀的真好！表演的也非常好！我宣佈你們都被評爲最佳表演獎！
　　板書：懶
　　第三自然段：
　　1．過渡：時間過得真快，一轉眼，冬天就到了，你聽，西北風呼呼地刮起來，天氣多冷呀！
[課件演示]
　　2．看圖，這時螞蟻們有的有的個個，它們躲在洞裏安然過冬了。
　　3．而這時，還是在那棵大樹下，蟈蟈們有的有的個個。老師彷彿聽見蟈蟈在說什麼話呢！它們會說什麼呢？
　　是呀！它們現在好後悔呀！
　　4．打開書，齊讀第三自然段，注意讀出螞蟻和蟈蟈的不同語氣！
　　四.小結：
　　1．學到這裏，你想分別對螞蟻和蟈蟈說些什麼？
　　總結出：對！只有辛勤勞動，纔會有幸福生活。希望小朋友們學做勤勞的小螞蟻，去創造更甜蜜的生活。
　　告訴學生一個成語：人無遠慮必有近憂。
　　2．讓我們再一次有感情地讀一讀課文！
　　3．表演。
　　過渡：小朋友們讀的棒極了！有哪些小朋友想來作勤勞的小螞蟻？還有那些小朋友願意做懶惰的蟈蟈，讓人們接受這個教訓呢？
　　五.拓展、延伸：
　　1．接下來，老師再送給大家一篇三字經：
　　烈日下，小螞蟻，搬糧食；綠蟈蟈，忙乘涼。
　　北風吹，勤螞蟻，多幸福；懶蟈蟈，被餓死。
　　小朋友，學螞蟻，愛勞動；展未來，生活美。
　　試讀、領讀、齊讀
　　2．二年夏天又到了，太陽仍然火辣辣地烤着，這時候假如這些蟈蟈還活着，它們會幹些什麼呢？
　　3．小朋友們說得真不錯，聰明的哪吒送給我們大家一首好聽的歌曲，來獎勵小朋友們！你們聽……
　　[課件展示]歌曲《我有一雙勤勞的手》視頻《螞蟻和蟈蟈》。