一年級上冊:《雨點兒》學習資料及習題
《雨點兒》課前準備題
根據你瞭解的知識想一想,做一做。
雲媽媽有兩個小娃娃,一個是雪白雪白的,一個是晶瑩透明的。它們是( )和( )。
《雨點兒》學法指導
一、創設情境,體驗感悟
和同桌分角色朗讀文中的對話,並相互評價:哪裏讀得好,爲什麼要這樣讀?(如"你要到哪裏去?"這一句,不同的理解完全可有不同的的讀法,可以讀出大人關心小孩的語氣,也可以讀出聲音大而急的焦急的語氣,還可以讀出好奇的語氣等等。)
可以通過圖片或電腦課件展示雨過天晴,滿眼是紅豔豔的花,綠油油的草,水珠在花瓣、葉片上滾動,蜻蜓、蝴蝶在花叢中飛舞。種子開始發芽、長葉、開花,田野裏冒出了各色的野花,嫩綠的小芽的畫面。學生看着畫面內容,有感情的朗讀第五小節,試着讀出意境,讀出韻味,將內心對雨點兒或喜愛,或感激,或佩服……的情感自然而然地釋放於朗讀之中。
可以戴上頭飾表演:小花、小草得到雨點兒的滋潤,它們會對雨點兒說些什麼?
小組之間合作排練,再選一、兩組向全班小朋友交流,最後集體評價。
二、悟中品
1、選擇自己喜歡的部分,想怎麼讀就怎麼讀。
2、全班交流,說說你爲什麼喜歡這樣讀。交流中,學生學會評價自己,互相評價。
(朗讀是學生對課文理解認識的外表化表現,應該帶有濃厚的個性化色彩。)
《雨點兒》朗讀指導
1、本課詞語淺顯易懂。個別詞語如“數不清”“飄落”,可藉助課件演示或聯繫生活實際理解。
2、練習朗讀大雨點兒和小雨點兒的對話,注意讀好疑問句的語氣。從大雨點兒和小雨點兒的對話中,瞭解雨點兒所要去的地方。
3、朗讀最後一段,結合電腦課件觀察雨後田野的變化,讓學生感受到雨後花兒紅豔豔,草兒綠油油的美麗景象。可以圍繞“你喜歡課文中的誰?爲什麼?”引導學生感悟雨水與植物生長的密切關係。朗讀這一段時,語速稍慢,“更”“紅”“綠”這幾個字要突出。
4、可採用多種朗讀形式。如,自由讀、同桌讀、小組賽讀、找朋友賽讀,在反覆朗讀中加深理解和感悟。
《雨點兒》詞語解釋
【飄落】(piāoluò):
慢慢輕輕地落下來。這個詞可以用演示紙片飄落的方法,學生自然懂得“飄落”就是飄着降下來,再用“飄落”練習說話:“小雪花從天上飄落下來”,“樹葉從樹枝上飄落下來”等。
【數不清】(shǔbùqīng)
多很多,多得數都數不清。
《雨點兒》形近字同音字多音字
【形近字】
方(方法、千方百計) 問(問號、學問)
萬(千萬、萬衆一心) 回(回憶、妙手回春)
【同音字】
清(清除、清洗) 彩(色彩、彩電)
青(青年、青山) 採(採取、採訪)
【多音字】
數:shǔ(數落、屈指可數) 空:kōng( 空軍、天空)
shù(數學、不計其數) kòng( 空缺、抽空)
落:luò(降落、日落西山)
là(落下、丟三落四)
《雨點兒》近義詞反義詞
【近義詞】
回答──應答、答覆 雨點──雨滴
【反義詞】
問──答 回答──發問
《雨點兒》詞語造句
【數不清】
1、草原上牛羊多得數不清。
2、天上的星星亮晶晶,數也數不清。
【雲彩】
1、天空中的雲彩象一朵朵白蓮花。
2、飛機在一塊塊雲彩中穿行。
【飄落】
1、秋天來了,樹葉隨風飄落。
2、鵝毛似的雪花靜悄悄地從天上飄落下來。
【半空】
幾個大氣球飄在半空中。
【問】
1、小明喜歡動腦筋,常常問爲什麼。
2、老師問大家:“這是誰的書?”
【回答】
1、小強的回答令爸爸很滿意。
2、同學們爭先恐後地回答老師的提問。
【地方】
1、你從什麼地方來的?
2、這篇文章有兩個地方寫得很精彩。
《雨點兒》詞語相關資料
【形近字】
方(方法、千方百計) 問(問號、學問)
萬(千萬、萬衆一心) 回(回憶、妙手回春)
【同音字】
清(清除、清洗) 彩(色彩、彩電)
青(青年、青山) 採(採取、採訪)
【多音字】
數:shǔ(數落、屈指可數) 空:kōng( 空軍、天空)
shù(數學、不計其數) kòng( 空缺、抽空)
落:luò(降落、日落西山)
là(落下、丟三落四)
【近義詞】
回答──應答、答覆 雨點──雨滴
【反義詞】
問──答 回答──發問
《雨點兒》詞語造句
【數不清】
1、草原上牛羊多得數不清。
2、天上的星星亮晶晶,數也數不清。
【雲彩】
1、天空中的雲彩象一朵朵白蓮花。
2、飛機在一塊塊雲彩中穿行。
【飄落】
1、秋天來了,樹葉隨風飄落。
2、鵝毛似的雪花靜悄悄地從天上飄落下來。
【半空】
幾個大氣球飄在半空中。
【問】
1、小明喜歡動腦筋,常常問爲什麼。
2、老師問大家:“這是誰的書?”
【回答】
1、小強的回答令爸爸很滿意。
2、同學們爭先恐後地回答老師的提問。
【地方】
1、你從什麼地方來的?
2、這篇文章有兩個地方寫得很精彩。
《雨點兒》習題
一、 讀一讀,圈出“數”的正確讀音。
1、海媽媽有數不清的浪娃娃。(shǔ shù)
2、我喜歡語文,也喜歡數學。(shù shǔ)
3、我們說話要算數。(shù shù)
二、讀一讀,連一連
綠綠的 房子 紅紅的 雪花
小小的 小草 白白的 花朵
明亮的 雨點 彎彎的 月牙
二、 照樣子寫句子
例:雨點兒從雲彩裏飄落下來。
1、小花貓從桌子上______________ 。
2、媽媽從______________ 。
3、 ______________從樹林中飛出來。
4、 ______________從______________ 。
四、按課文填空
1、 ______________的雨點兒,從 ______________裏飄落下來。
2、小雨點兒要去 的地方,大雨點兒要去_________________的地方。