人教版一年級上《小小的船》導學案

　　《小小的船》導學案

　　教學目標：

1、看懂圖意，有感情的朗讀課文，背誦課文。。

2、學會六個生字和四個詞，認識兩個偏旁“白”“小”。

3、感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的情感

　　教學準備：

錄音機、磁帶、晴朗夜空圖。

教學流程：

一、激趣導入

1、播放《小星星》的歌，學生跟唱。(律動)

2、出示晴朗夜空圖(藍藍的天空，閃爍的星星，彎彎的月亮，划向天際的流星。)

3、學生談談看後的感受。

4、引如新課，出示課題。

5、齊讀課題。

二、初讀課文，認讀生字

1、看課文聽錄音。(配樂朗讀)

2、自讀課文。要求讀準字音，讀通課文。

3、自學生字。

4、檢查生字讀音情況。

(1)開火車。

他看見什麼?他會說些什麼呢?

(2)讓學生展開想象自由說。

1、有感情地朗讀全文，想象一下晴朗夜空的美麗。

2、我會說

出示小黑板：

彎彎的月兒像——

圓圓的月兒像——

藍藍的天空像——

潔白的雲朵像——

遊戲——摘星星(把六個生字分別寫在6顆星星的背面，並粘在描繪夜空圖上，讓學生上臺摘星星，摘到後帶全班同學認讀生字，並組詞，說句子或用動作表示。)

三、讀讀、想想、說說

1、學習1-2句。

(1)指名讀，評議。

(2)集體讀，邊讀邊想：“小小的船”指的是什麼?

2、學習3-4句。

出示晴朗夜空圖，學生邊看，老師邊敘述，晴朗的夜空多美啊!月兒彎彎像小船，小船尖尖惹人愛。小作者看着看着，好像自己來到月亮上面，這時：(學生練習說話)

彎彎的`月兒，彎彎的——

藍藍的天空，藍藍的——

四、指導背誦

1、播放《小小的船》的歌曲，師述：同學們知道這是什麼歌嗎?想學會這首歌，必須2、2、記住歌詞，你們有信心嗎?

3、學生自由選擇記憶方法。

4、指名學生背誦，評議，集體背誦。

5、表演兒歌。

五、結束語(略)