《識字2》一年級語文教學設計大綱
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教學目標:
1、認識14個生字,學會寫六個生字。
2、正確、流利朗讀課文。
3、爭當人人誇的好孩子。
教學重點:認識生字、會寫生字
教學難點:爭當人人誇的好孩子
課時安排:二課時
教學準備:卡片 圖片
第一課時
一、導入,揭題
我們都有溫暖的家。我們愛自己的家,愛爸爸媽媽,愛家裏的每一個人。在家中怎樣的孩子,纔是人人誇的好孩子呢?有一位叔叔就爲這樣的.好孩子編了一首兒歌。
二、新課教學, 生字教學
(一)初讀課文
1、讀準字音;讀課文時你發現了什麼?如(三字經)
2、在課文中找出生字,多讀幾遍。對有困難的音進行指導。
3、再讀課文讀通句子 ,選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。
4、師生正音
(二) 生字教學
1、 出示帶拼音詞語 ,識記生字
2、小組合作學習生字
3、出示三字經鞏固生字
三、寫字教學
1、教師範寫
2、學生描紅 交流
3、練寫
四、課文教學
1、出示一幅畫, 想一想圖上講了一件什麼事情。這是一位怎麼樣的好孩子?
學習第一句話:小朋友,正少年,尊長輩,懂禮貌。生字用紅字體標出。
用自豪的語氣朗讀。
2、學習二、三、四句:同上教學
第二課時
教學過程:
一、複習鞏固生字
二、學習最後一句
(一)讀全文
1、生字都認識了,課文應該讀的更好, 自讀全文。
2、 指名讀句子。
(二)學習最後一句
1、長輩們爲什麼對你做錯的事進行提醒,讓你改正呢?出示最後一句。
2、你怎麼做纔是愛家呢?
3、讀一讀、聽一聽誰是最愛家的。
三、寫字教學
洗 掃 認真
1、教師範寫
2、生描紅 交流
3、生練寫
四、朗讀課文
五、拓展
念兒歌