五年級下冊語文《江姐》教學設計

《江姐》一文選自小說《紅巖》，截取的是江姐臨刑前的一個片段。課文通過描寫江姐在臨刑前做的幾件事情，爲我們刻畫了一個面對死亡從容不迫、視死如歸的革命者的光輝形象，讀來動人心魄。

　　教學目標：

1、學會本課生字，能正確漂亮的讀寫。

2、有感情的朗讀課文。分角色朗讀文中對話，讀出相應的語氣，背誦課文第4、5段。

3、能抓住課文的關鍵詞句，理解重點詞句的意思。並通過人物的外貌、語言、動作，瞭解人物內心和視死如歸的英雄氣概。激發學生對革命先烈的敬仰和懷念。

　　教學重點：

體會通過人物的動作、神態、語言來表現人物內心的方法。

　教學準備：

蒐集有關江姐的資料。

　教學安排：

兩課時。

　教學過程：

　　第一課時

　一、聽《紅梅贊》，初步瞭解江姐。

1、師：同學們，我們一起來欣賞一首歌，注意它的歌詞，你知道它的名字嗎?

課件1：(放錄音)

師：《紅梅贊》是歌劇《江姐》中的主題曲，它借梅花迎寒開放的無私無畏來歌頌江姐爲了革命勝利毫不屈服、英勇獻身的鬥爭精神，它是爲歌頌江姐寫的一首歌。江姐不僅成爲了特定時代的流行曲，而且走進了小說，走上了銀屏，她是一個怎樣的人呢?請用心閱讀有關江姐的簡單介紹。

2、(出示課件2：江姐生平簡介)

師：同學們請注意江姐被害的日子，1949年11月14日。新中國成立初期，並沒有全國解放，逃亡盤踞在四川重慶的國民黨殘餘，知道末日就要來臨，便展開了對革命者殘酷的瘋狂屠殺。本文從小說《紅巖》中截取了江姐臨刑前的一個片段，爲我們刻畫了一個革命者的光輝形象。

　二、初讀課文，解決生字詞，瞭解大概內容。

1、師：請同學們自讀課文，要求讀準字音，讀順句子，易錯的地方多練讀幾遍，指名分段讀。

2、學習生字詞。

(1)學生分段讀，老師及時指正、評價。

(2)齊讀生字詞，抽認生字詞卡。

(3)記憶字形，口頭對比組詞。

滓　　擬　　綱　　銬　　籤

宰　　似　　鋼　　烤　　臉

3、瞭解文章大概內容。

師：課文寫了臨刑前江姐都做了哪些事?

(1)把未寫完的討論提綱塞到牀鋪下。

(2)梳妝打扮。

(3)與難友告別，鼓勵勇敢鬥爭。

　三、小結。

師：從上刑場前，江姐的所說、所做、所思中，我們將看到一位具有什麼品格的革命女性呢?下節課我們將繼續學習。

　　四、佈置作業。

1、朗讀全文。

2、抄寫生字詞。

　第二課時

　　一、複習。

1、聽寫生字詞，同桌互改。

2、說說江姐了臨刑前做了哪些事?

　二、細讀課文，解讀人物。

1、小組討論學習，分析人物性格。

師：解讀人物內心，需要通過人物的語言動作神態來傳遞。請同學們以小組爲單位，找出文中有關江姐的語句，反覆讀，用心體會。用筆在旁邊簡單批註江姐是一個怎樣的人?

2、指名彙報，學生補充，老師板書。

(1)出示藏提綱的相關語句。(課件3)“這時，江姐正伏在桌子上……像平常一樣梳着她的頭。”

從“不慌不忙”中，充分體現了江姐的機智，勇敢，考考慮事情周密。

板書：機智、考慮事情周密。

(2)出示江姐臨刑前梳妝打扮的相關句段。(課件4)“江姐梳好頭……像要去赴什麼隆重的典禮似的。”

可以烘托出江姐對生活的熱愛和願爲崇高理想獻身的精神。

板書：熱愛生活、獻身理想。

指導讀。試填詞背誦。

(3)出示與難友話別的相關語句。(課件5)

“江姐擡起頭來，像對自己，也像對着大家說：“要勇敢一些!每一個革命者，當他面臨着最後考驗的時候，都應該臉不變色，心不跳!”

“最後的考驗”指的是什麼?

體會到江姐的鎮定，寧死不屈。

板書：勇敢、寧死不屈

我們該用什麼樣的語氣讀這段話呢?練習朗讀。讀出鎮定，堅毅。

　三、梳理文章的開頭和結尾。

師：面對即將來到的全國解放，國民黨反動派垂死掙扎，他們如何對待革命者，革命者又是如何對待犧牲的呢?

齊讀開頭與結尾。

師：(課件6)以“轉移”爲名，暗殺革命者。可見，國民黨反動派知道自己走上了窮途末路，來日不多，內心無比_______。

面對犧牲，革命者“臉上充滿着勝利的歡笑，洋溢着聖潔的光輝……”可見他們_________的精神?

再次齊讀最後一段，讀出革命者堅信革命必勝的信心來。

　四、拓展閱讀，體會品質，抒發心聲。

1、師：同學們，渣滓洞中的敵人爲了獲取機密，對牢房裏的每一個同志都進行了非人的折磨，吊人木架，老虎凳，電椅子，煤火爐，手銬腳鐐，竹籤子等刑具，把他們折磨的死去活來。據說，江姐一個多月來，在獄中經受了七次酷刑，每次都被折磨的昏過去。可是她都憑着堅強的意志，憑着對黨的無限忠誠硬挺過來的。江姐鋼鐵般的;;鼓舞着集中營的同志們與敵人進行不屈不撓地鬥爭他們和江姐一起等待黎明的到來，等着勝利的槍聲。可是喪心病狂的敵人卻在解放軍的炮火快攻克重慶的時候，當集中營大的同志們就要與親友團聚的時候，在他們逃離的前一天晚上，將關在牢裏的1000多名共產黨員殺害在革命勝利的前夕。

2、(課件7)同學們，書讀到這，你想對江姐，對那些爲國捐軀的革命烈士說些什麼呢?把你的感受寫下來吧。

3、聽紅梅贊，再讀課文。

　五、佈置作業。

1、寫讀後感。

2、讀小說紅巖。