五年級語文《大拇指湯姆》同步練習
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課後練習題形式不能單太一。下面是小編爲大家蒐集整理的《大拇指湯姆》同步練習題,希望對大家學習提高有所幫助!
一、給下面的生字註上拼音。
拇 姆 襤 褸 婚 剖 寵 款
趁 揣 妖 倒 廚 剖 腫 鞠 躬
二、比一比,再組詞。
姆( ) 襤( ) 踹( ) 寵( ) 踢( )
拇( ) 監( ) 喘( ) 龐( ) 錫( )
三、給多音字組詞。
倒{(( )@( ))┤ 奇{(( )@( ))┤ 調{(( )@( ))┤
四、解釋下面的詞語。
襤褸:
款待:
喜出望外:
素不相識:
五、把下面的詞語補充完整。
喜出( )( ) ( )眉( )臉
自( )自( ) ( )蹦( )跳
六、讀下面的句子,並用帶點的詞語造句。
母親正在爲找不到湯姆而痛哭流涕,一見到他,喜出望外,趕緊把他放在裝滿溫水的茶杯裏洗了又洗。
喜出望外——
七、讀課文,思考回答問題。
湯姆因爲太小,遇到了很多危險。他的經歷也可用一個字來概括——那就是“ ”,但每次能神奇地化解,非常幸運。你能用一個四字詞語來概括嗎?它是:
八、讀課文最後一段,回答下面的問題。
1.農夫和他的妻子爲什麼爲自己的兒子驕傲?
2.爲什麼說“是他們的善良,給自己帶來了幸福”?
九、你們就是這對貧苦的夫婦,當得知是因爲你們的善良之舉獲得了今天的幸福時,你們想對大家說些什麼?
對魔術師說——
對國王說——
對湯姆說——