小學語文三年級教案:《上課了》
本文已影響
3.6W人
教學目標
![小學語文三年級教案:《上課了》 小學語文三年級教案:《上課了》](https://i3.guoyugu.com/e6e621ff9fe21b/a3bb6b/e6e736ea92/a3bb6babceb152.jpg)
1、能看懂圖意(或人物動物),把上課前師生一系列的活動,用一段內容具體的話寫下來,注意把句子寫得通順、連貫。
2、學習認真觀察圖畫的方法。
教學重點、難點
用一段內容具體的話把觀察到師生上課前的一系列活動寫下來,並注意把句子寫得通順、連貫。
課時安排 共2課時
第一課時
課前準備
告訴學生注意老師平時上課前的動作、語言。
教程設計:
一、學定向
請看老師上課前的動作、語言,然後把看到的情景寫下來。
二、師表演
師手捧書本站在教室門口,面帶微笑地看着同學,等鈴聲響,輕悄悄地關上門,走向講臺,向同學們問好。
(老師表演時儘量將動作、表情外化,讓孩子們有可觀察的內容)
三、說話練習(按下列要求說話)
1、老師站在教室門口做了什麼事?
2、上課鈴聲響了,老師怎麼說?怎麼做?
3、同學們又怎樣說?怎樣做?
(老師根據學生的說話內容,板書有關的詞語)
4、點名(優生)進行說話練習。
5、以小組爲單位,互相鼓勵、幫助進行說話練習。
6、點名中下生(在老師的誘導下)說話練習。
四、講評。
第二課時
教程設計:
一、老師繼續表演。
老師手捧一瓶鮮花和幾個氣球,用較誇張的動作走向講臺,師生問好。
二、說話練習。
1、讓學生試說(師從中點撥)。
2、師誘導:
①看到老師手捧一瓶鮮花和幾氣球,你心情怎樣?(讓學生說說)
②你們剛纔聽到了同學們的什麼聲音?他們臉上的表情怎樣?(讓學生說說)
③你看到老師的神情會想些什麼?(讓學生自由主說說)
3、師指出要求:優等生應講明師生的神態、語言和心理想的。中下生可以較爲簡略(如第一課時講的內容)。
4、指名中等生說話練習。
三、習作。
根據自己的能力,選擇具體或簡單,然後寫一寫。
四、講評。