三年級語文教案：一定要爭氣

教學目標

1、能有感情地朗讀課文，重點讀好課後作業第2題中的兩個句子，並體會句子的意思。

2、學會本課13個生字，掌握偏僻、勉強、資助、嘗試、實踐、熟練等詞語;理解纔在本課幾個句子中的意思。

3.複習鞏固用把意思相近的段落歸併在一起的方法給課文分段。

4、瞭解童第周青年時期發憤學習，勇攀科學高峯的事蹟，培養學生的愛國主義情感。

教學重點與難點

重點：通過體會童第周當時的思想感情，有感情地朗讀課文，重點讀好課後作業中的兩個長句子。

難點：①體會兩句話不同的思想感情。

②理解纔在不同句子中的不同含義。

教學準備：錄音機，課文錄音磁帶

教學目標

能有感情朗讀全文，進一步培養學生的愛國主義精神。

2.能用總分法寫一段話。

3.能用再三請求、發憤各寫一個句子。

重點難點 學會體會人物感情，有感情朗讀課文。 能用總分法寫一段話。

教學準備 錄音機、課文錄音磁帶。

教學環節 具 體 設 計 設計意圖

複習聽寫 偏僻 基礎 期末 平均 勉強資助 貧窮 熟練 嘗試 實踐

學習第三段

(1)默讀第三段，哪句話也是寫童第周下決心要爭氣?用 劃出。

(2)讀讀議議。

①外國人認爲難辦的事是指什麼?(剝掉青蛙卵外膜)找出有關句子讀一讀，理解嘗試。

②哪些地方說明童第周經過努力也辦到了?(刻苦鑽研、反覆實踐、終於)理解：反覆、實踐。

③爲什麼說童第周做成功了這項實驗，爲中國人爭了氣?讀句子：舊中國貧窮落後瞧不起中國同學。你還知道這樣的例子嗎?說一說。

④這一次爭氣和上一次爭氣有什麼不同?(上一次是爲自己不甘落後，這一次是爲國家，維護國家尊嚴，說明了童第周具有強烈的愛國主義精神。)

⑤指導朗讀。語速稍慢、堅定有力、重音落在一定，也能辦得到。

(3)有感情地讀課文第三段。

總結全文

(1)有感情地朗讀全文。

(2)說說課文中最讓你感動的地方，你從童第周身上學到了什麼?(我們要向童第周學習，學習他刻苦學習，不甘落後，爲國爭光的精神。)

指導造句仿寫一段話

A (1)出示原句，理解再三請求、發憤在句子中的意思。

(2)想想什麼情況下需要再三請求、發憤。

(3)口頭造句。

(4)完成課堂作業第6題。

B (1) 讀第3自然段，知道這是總分寫法的一段話。說說課文從哪幾方面說明童第周發憤學習(①每天天不亮②夜裏同學們都睡了)

(2)用學習十分認真或××真關心人寫一段話。

①審題，明確題意，找出總起句中的中心詞。

②說說準備從哪幾方面來說明總起句。

③寫一寫。

④交流評議。

作業 聽寫生字、詞語

教學反思

板書：

2 一定要爭氣

發奮學習 一

童 中學 我並不比別人笨 定

弟 夜以繼日 要

周 刻苦鑽研 爭

留學 中國人並不比外國人笨 氣

反覆實踐