飯錢小學語文三年級上冊教案

　　教學目標

1、認識本課生字；用學過的方法理解詞義：迫不及待、大搖大擺、懇求。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、瞭解阿凡提幫助窮人智勝巴依的故事，學習他助人爲樂的品質。

　　教學過程

　　一、引題

1、出示：阿凡提的頭像，問：“這是誰？你們有沒有聽過有關與他的故事？

2、今天老師就要給大家講一個有關於阿凡提的故事——飯錢。

板書：飯錢

　　二、整體感知

1、聽教師範讀，思考（1）故事中寫到了哪些人物？（2）故事中寫了阿凡提的一件事？

板書：阿凡提卡子

窮人巴依

2、交流，自由讀課文。

3、提出要求：讀準生字的字音，把不理解的內容劃出來，標上小結。

（一）學習1——4節

１、填空：窮人（ ）阿凡提幫助，阿凡提（ ）地答應了。

２、交流：“懇求”、“爽快”是什麼意思？還有哪個詞也表示“爽快”的意思？（一口答應）

３、指導讀出“懇求”和“爽快”的口氣。

４、那麼窮人遇到了什麼事？他當時說話的語氣是怎樣的？

５、指名讀、齊讀、分角色讀１——４節

６、你覺得阿凡提是個怎樣的人？

（二）學習５——９節

１、那麼阿凡提又是怎樣幫助窮人付飯錢的？同桌分讀。

２、（１）聯繫上下文理解句子的意思的方法分爲哪幾步？

（２）聯繫上下文理解句子的意思。

出示：巴依早就到了，正在同卡子高興地交談着。

問：巴依爲什麼早就到了？正在和卡子交談着什麼？爲什麼顯得那麼高興？

３、想象表演

４、巴依是怎樣用智慧戰勝他們的呢？通過朗讀，讀出語氣。

５、阿凡提拉着窮人大搖大擺地走後，巴依會怎麼想？

　　三、做個聰明人

如果你是阿凡提，你會用什麼辦法來幫助窮人呢？