《童趣》典型例析及學習資料

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【作者和作品】

作者沈復，生於清乾隆三十年(1765年)，卒年不詳。字三白，長洲(現在江蘇蘇州)人。工詩畫、散文。至今未發現有關他生平的文字記載。據《浮生六記》來看，他出身於幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計。與妻陳芸感情甚篤，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地多年，歷盡坎坷。妻死後，他去四川充任幕僚。此後情況不明。

《浮生六記》共六卷，每卷皆有小題，依次是《閨房記樂》《閒情記趣》《坎坷記愁》《浪遊記快》《中山記歷》《養生記道》。據考證，最後兩卷系僞作，文字亦不如前。

【文學常識】

如何辨析古今詞義的不同。古今詞義的不同是指古代使用的直到今天仍然使用，但詞義發生了很大變化的詞。如“走”，古義爲“跑”，現在指“行走”。同世間其他事物一樣，語言也是在不斷髮展變化的。古今異義詞的古義與今義既有聯繫，又有差異，如果不加分辨地以今義解釋古義，很容易造成誤解、誤讀。古今詞義的變化，大致有以下幾種：

1、詞義轉移，即古代表示某個意義的詞，現在表示另外的意義了。如“恨”，古義爲遺憾，今義爲仇恨。

2、詞義擴大，即指同一個詞，現在所表示的意義比古代廣泛。如“河”，原來特指黃河，現在泛指一般的河流。

3、詞義縮小，即指某個詞在古代所表示的意義比現在廣泛。如“谷”，古代泛指糧食一類，現在只指稻子或小米。

4、感情色彩變化。另外，辨別古今詞義還要注意古代合成詞的雛形和現代漢語合成詞的差別。

【例題】

文言詞的解釋，有的可用加字的辦法，如“必細(仔細)察(觀察)其文理”;有的要用換字的辦法，如“昂(擡)首(頭)觀之”。試選用其中一種方法解釋下列各句中加點的字。

明( )察( )秋毫必( )細( )察其紋理

故( )時有物外之趣( ) 私( )擬作羣鶴舞( )於空中

則或( )千或百昂( )首觀( )之

果( )如鶴唳( )雲端

【參考答案】

清楚觀察一定細心所以樂趣私下飛舞有的