2015年七年級語文下冊4月聯考試題（有答案）

2015年4月武漢市部分學校七年級聯考

語文測試題

一、(選擇題，共30分)(共12分，每小題3分)

1、下面各項中詞字音、字形完全正確的一項是( )

A.恍惚(hū) 淵搏(bó) 瞠(táng)目結舌 斟酌(zhuó)

B.菜畦(qí) 禱(dǎo)告 甄(zhēn)別 墓冢(zhǒng)

C.蜷(juǎn)縮 斑蝥(máo) 哽咽(yè) 佇(zhù)立

D.不啻(chì) 生死悠(yōu)關 天賦(fù) 支撐(chēng)

2、依次填入下面橫線上的詞語恰當的一項是( )

(1)油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏____________。

(2)他終於氣喘吁吁地抓住線繩，臉上_______得意和滿足的稚氣。

(3)老師的聲音很平和，卻帶有一種不容_________的斷然壓力。

A.彈琴 泛起 商榷 B.彈奏 飄起 商討

C.彈琴 飄起 商榷 D.彈奏 泛起 商討

3、下列各句中，有語病的一句是( )

A.在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。

B.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

C.我們應該加強對交通事故隱患的排查，儘量避免發生事故。

D.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。

4、將下面一句話還原到語段中，正確的位置是( )

她一定害怕得厲害。

可是，過了好幾秒鐘也沒有動靜。(A)京京覺得奇怪，擡頭往趙小楨那兒一看，她滿臉通紅，慌亂地盯着前面的講義。(B)旁邊的同學拿手柺子捅她，她卻怎麼也不肯擡起眼睛。(C)是啊，這麼多老師看着呢，萬一一慌，讀得結結巴巴，多難爲情!(D)京京心裏倒有點可憐起她來。

5、下列加點字的解釋有誤的一項是( )

A.馬無故亡而入胡 亡： 逃跑

B.予慍爲戲，趨行。 趨： 疾走

C.汝等各奉吾一隻箭 奉： 拿

D.敏而好學，不恥下問 恥： 恥辱

二、閱讀下面文字，完成第5-7題。(共9分，每小題3分)

書籍的危機

書籍面臨着危機。據估計，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年後出版的書籍，平均保存壽命爲50至100年，有些書籍只能保存25年便化爲塵土。已經查明造成這一惡果的主要原因並非時間，而在於現代造紙過程中所添加的化學物質。

當今，造紙主要取自木質原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環境的作用下起着"焚書"的作用。目前雖已生產出一些無酸紙，但由於產量低、價格貴，經濟上並不可取。

電子存儲技術的問世和化學技術的革新給人們提供瞭解決這一問題的現實途徑。美國國會圖書館已研製出一種"抗酸化"流程，將書籍放在真空室進行乾燥處理後，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。

電子存儲技術的發展提供了保存書籍內容的新途徑。一個數字激光存儲器可存儲相應於兩萬頁的文字內容。這在經濟上遠較微縮膠捲合算，而且使用也較靈便。一旦讀者需要時則可藉助計算機來進行閱讀。人們相信，隨着技術革命的發展，更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。

6.書籍面臨着什麼危機?理解正確的一項是( )

A.現代造紙過程中添加了化學物質。 B.圖書的紙張嚴重老化。

C.造紙主要取自木質原料。 D.造紙運用了“抗酸化”流程。

7.對本文內容理解不正確的一項是( )

A.造成書籍危機的原因是現代造紙過程中添加了化學物質。

B.用木質原料造紙，必須添加酸性劑，在外界環境的作用下，就會影響紙張的壽命。

C.無酸紙可以解決圖書紙張老化的問題，但由於產量低、價格貴，經濟上並不可取。

D.解決這一危機的唯一辦法就是大力發展電子存儲技術。

8.下面是網上報道的資料，與本文內容無根本聯繫的一項是( )

A.紙張老化，是指在外界各種不利環境作用下，紙張主要化學成分發生不可逆的化學變化，從而使紙張性能下降的過程。紙張內部的有害物質，如生產過程中殘留的酸、氧化劑、施膠明礬、金屬離子等，以及高溫、高溼、光線、酸、氧化劑、微生物等等外部原因都能加速紙張發生老化。

B.如果我們要減低紙張的老化速度，除了從紙張本身着手外，保存環境都需要嚴格控制。對於一些重要的文件或書籍，應貯存於沒有光線、有潔淨空氣、適當而又穩定的溫度和溼度下。

C.有這樣一種通信方式，它能把寫在紙上的字，以及活動的或靜止的畫面、景物從千里之外傳送到你的面前。

D.現在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。“縮微膠捲”就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠捲上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。

三、閱讀文言文，完成9-11題(共9分，每小題分)

晉太和中，廣陵人楊生，養一狗，甚愛憐之，行止與俱。後，生飲酒醉，行大澤草中，眠不能動。時方冬月燎原①，風勢極盛。狗乃周章②號喚，生醉不覺。

前有一坑水，狗便走往水中，還，以身灑生左右草上。如此數次，周旋跬步③，草皆沾溼，火至，免焚。生醒，方見之。

爾後，生因暗行，墮於空井中。狗呻吟徹曉。有人經過，怪此狗向井號，往視，見生。生曰：“君可出我，當有厚報。”人曰：“以此狗見與，便當相出。”生曰：“此狗曾活我已死，不得相與。餘即無惜。”人曰：“若爾，便不相出。”狗因下頭目井。生知其意，乃語路人云，“以狗相與”。人即出之，系之而去。卻後五日，狗夜走歸。

【註釋】①燎原：大火延燒原野。②周章：倉皇驚恐。③周旋跬步：周圍半步之內。

9.下列句中的加點詞語解釋有誤的一項是( )

A.行止與俱 一起 B. 乃語路人云 告訴

C.怪此狗向井號 奇怪 D. 以狗相與 給

10.下列句子中與“以狗相與”的“以”的用法相同的一項是( )

A.孔文子何以謂之“文”也 B、我以日始出時去人近

C.以告富者 D、以故東徙

11.本文所表達的主題是( )

A.讚揚狗的機智與勇敢 B、謳歌狗的俠義行爲

C.表現楊生對狗的憐愛之情 D、諷刺不義之人連狗都不如

四、(14分)

12.用現代漢語翻譯下面的句子。(6分，每小題3分)

(1)此狗曾活我於已死，不得相與。

(2)君之楚，將奚爲北面?

13、根據課文內容，把下面古詩文名句補充完整。(共8分，每空2分)

(1)天街小雨潤如酥，__________ 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

(2) ___________，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)

(3)學而不思則罔，_________。 (《論語》八則)

(4)《論語》八則中，闡述志同道合的人從遠方來也是一種樂趣的句子是：_______________，不亦樂乎。

五、閱讀下面的文章，完成14-17題(15分)

回家

三個兄弟，都是五十多歲的人了，這回放下了所有手邊的事情，在清明節帶媽媽回鄉。火車站大廳裏，人潮涌動。就在這川流不息的滾滾紅塵裏，媽媽突然停住了腳。

，她皺着眉頭說：“這，是什麼地方?”

哥哥原來就一路牽着她的手，這時不得不停下來，說：“這是香港。我們要去搭火車。”

媽媽露出惶惑的神情，“我不認得這裏，”她說：“我要回家。”

身爲醫生的弟弟本來像個主治醫師一樣揹着兩隻手走在後面，就差身上沒穿白袍，這時一大步跨前，對媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯。快走吧，不然你回不了家了。”

媽媽也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥協、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家。”她開步走了。從後面看她，身軀那樣瘦弱，背有點兒駝，手被兩個兒子兩邊牽着，她的步履細碎，一小步接着一小步往前走。

陪她在鄉下散步的時候，看見她踩着碎步慼慼低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠一樣走路，來，馬路很平，我牽你手，不會跌倒的。試試看，把腳步打開，你看。”我把腳伸前，做出笨士兵踢正步的架勢，“你看，腳大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把腳大跨出去，但是沒走幾步，又慼慼低頭走起碎步來。

從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎?從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎?弟弟在電話裏解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感。”

散步散到太陽落到了大武山後頭，粉紅色的雲霞霎時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩裏我們回到她的臥房。她在臥房裏四處張望，倉皇地說：“這，是什麼地方?”我指着牆上一整排學士照、博士照，說：“都是你兒女的照片，那當然是你家嘍。”

她走近牆邊，擡頭看照片，從左到右一張一張看過去。半晌，回過頭來看着我，眼裏說不出是悲傷還是空洞。

還沒開燈，她就立在那白牆邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認得了。”大武山上最後一道微光，越過渺茫從窗簾的縫裏射進來，剛好映出了她灰白的頭髮。

火車滑開了，窗外的世界迅疾往後退，彷彿有人沒打招呼就按下了電影膠捲“快速倒帶”，不知是快速倒往過去還是快速轉向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。

因爲是晚班車，大半旅者一坐下就仰頭假寐，陷入沉靜，讓火車往前行駛的轟隆巨響決定了一切。媽媽手抓着前座的椅背，顫巍巍站了起來。她看看前方，一縱列座位伸向模糊的遠處：她轉過身來看往後方，列車的門緊緊關着，看不見門後頭的深淺。她看向車廂兩側窗外，布簾都已拉上，只有動盪不安的光，忽明忽滅、時強時弱，隨着火車奔馳的速度像閃電一樣打擊進來。她緊緊抓着椅背，維持身體的平衡，然後，她開始往前走。我緊跟着亦步亦趨，一隻手搭着她的肩膀，防她跌倒，卻見她用力地撥開我的手，轉身說，“你放我走，我要回家，天黑了我要回家!”她的眼睛蓄滿了淚光，聲音悽惻。

我把她抱進懷裏，把她的頭按在我胸口，緊緊地擁抱她，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心。我在她耳邊說，“這班火車就是要帶你回家的，只是還沒到，馬上就要到家了，真的。”

弟弟踱了過來，我們默默對望;是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光，在那個時光的籠罩裏，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房裏正傳來煎魚的滋滋香氣、丈夫正從她身後捂着她的雙眼要她猜是準、門外有人高喊“限時專送拿印章來”……

媽媽是那個搭了“時光機器”來到這裏但是再也找不到回程車的旅人。

14.文章分別在三個不同場景寫着媽媽急於回家(或不認識家)的情形，請仿照示例分別簡要概括。(4分)

(1) 。

(2)在家中臥室，四處張望，神色倉皇。

(3) 。

15.說說文末畫線句的表達特點和作用。(4分)

16.媽媽爲什麼總是急着“要回家”?這表現出她怎樣的情感特點?(3分)

17.文中弟弟和“我”對待媽媽的態度有何不同?你贊同哪一種態度?(4分)

六、根據要求完成下18--20題。(8分)

某校長期以來非常關注學生學習成績差異較大的原因。3月該校七年級從多個方面進行了調查和分析，七(3)開展了以“養成良好學習習慣”爲主題的綜合性學習活動。

18.請你圍繞活動目的確定一個選題。(2分)

19.下面是某小組在調查後統計出來的信息，請分析信息後寫出結論。(3分)

結論：

20.調查的過程中，不少學生都認識到良好學習習慣的重要性。但也有人說:“成績的好壞是由很多原因造成的，和習慣好不好沒有必然關係。”你是活動負責人，你會這樣和他溝通：

七、(50分)

21.按要求作文。(50分)

生活中的往事就像鏡頭倒轉似的一幕幕上演，簡單的生活總會蘊含着無數的感動，平凡的小事卻讓人感動於心。那一幕幕平凡的鏡頭，靜靜地感動着你我的心靈，並將永遠溫馨着我們的回憶，成爲我人生道路上的一種心靈力量。

請以“那件小事感動了我”爲題，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

七年級參考答案：

1、B A、 搏——博 táng-chēng C、juǎn—quán D、悠-攸

2、C

3、B (刪去“通過”或“讓”)

4、C

5、D 以……爲羞恥

6、B 7、D 8、C

9、c 10、c 11、 a

晉朝太和年中，廣陵人楊生養了一隻狗，非常 喜愛它，(常)和狗一起出行。有一次，楊生喝酒喝醉了，走到了一大片水草之地，睡着了不能移動。當時正是冬天，野火燃了起來，風勢很猛。楊生的狗急得在他周圍一直呼喚他醒來，(但是)楊生喝醉了不知道。楊生的前面有一窪水，狗就走進水中，轉身回來，將沾在身上的水灑在他左右。像這樣反覆幾次，草沾了水，倒在地上了。火就繞了過去。楊生醒了纔看到。

後來一晚上，楊生因爲晚上趕路，不小心掉在了空井中，狗在旁邊一直叫到天亮。過了一會兒，有人經過，對這狗向着井中嚎叫感到奇怪，過去看到了楊生。楊生說：“如果您能夠救我出來，我肯定給您以豐厚的報酬。”那個人說：“把這狗給我，便會讓你出來。(“見”和“相”，均作代詞用)”楊生說：“這隻狗曾把我從死地救活，不能給你，除了這個條件，我都答應你。”那個人說：“如果這樣的話，就不救你出來了。”狗於是埋下頭向井裏面的楊生使眼色。楊生明白了它的意思，於是對路人說：“把狗給你。”路人立即救了楊生出來，將狗拴住就離開了。但五天之後，狗在晚上逃走了回到了楊生身邊。

13、(1)草色遙看近卻無 (2)幾處早蔦爭暖樹

(3)思而不學則殆 (4)有朋自遠方來

14?①?在車站大廳?止步不前?神情惶惑 ③?在行進的列車上?執意離開?神情悲慼。

15、.劃線句運用比喻的修辭手法?形象生動地表達了媽媽無法回到舊時光的無奈與悲傷。

16.、因爲媽媽心中的“家”是一段與兒女、丈夫朝夕相處的幸福時光?而這段時光一去不返?她有一種“家”的幻滅感?表現了媽媽的失落和孤獨的特點。 17、出於職業習慣?弟弟注重對媽媽身體、生活上的關照?而“我”注重媽媽心理上的安慰。 我贊成後者?因爲老人最大的痛苦在於精神上的失落和孤獨?根據她對家的陌生感可以看出?她更需要兒女親情慰藉。

18、示例：良好學習習慣對學習的影響，中學生最認同的良好學習習慣，不良學習習慣有哪些。(選題避開第19題)

19、示例：良好的學習習慣是獲得優秀學習成績的重要因素。

20、答題要點：同學，你好。學習成績的好壞是由很多原因造成的，而學習習慣正是這些原因中最重要的原因，我們的調查結果可以證明這一點。所以，我們要認識到良好習慣的重要性，養成良好的學習習慣。

21、略