《語文園地八》教案三
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(展示臺)
課前準備
分工蒐集身邊的科學的材料,併合作辦報。收集有關科學知識的書目。查找資料,瞭解科學家、發明家的成就。
“科學就在我們身邊”主題班會
1.學生展示自己收集的科普讀物。
課前我們都去收集了許多科普讀物,誰來給大家介紹介紹?也可以選你讀物中的一段讀給大家聽聽。
2.交流了解到的科學知識與見聞。
你瞭解到了我國古今有哪些科學家或哪些科學成就,你是怎麼了解到的?給大家交流交流吧!
3.交流收穫
通過今天的學習,你有什麼收穫?能給大家說說嗎?[
作品展示臺
1.開闢園地展示學生辦的“身邊的科學”手抄報和學生“寫一寫”的作品。
2.向大家交流自己的作品和收穫。
(注:“主題班會”和“作品展示臺”可以根據班上實際情況自行開展,不必限定在課內進行和一課時完成。
學習目標
1.展示讀物和小報。
2.交流了解到的科學知識與見聞。
課前準備
分工蒐集身邊的科學的材料,併合作辦報。收集有關科學知識的書目。查找資料,瞭解科學家、發明家的成就。
“科學就在我們身邊”主題班會
1.學生展示自己收集的科普讀物。
課前我們都去收集了許多科普讀物,誰來給大家介紹介紹?也可以選你讀物中的一段讀給大家聽聽。
2.交流了解到的科學知識與見聞。
你瞭解到了我國古今有哪些科學家或哪些科學成就,你是怎麼了解到的?給大家交流交流吧!
3.交流收穫
通過今天的學習,你有什麼收穫?能給大家說說嗎?[
作品展示臺
1.開闢園地展示學生辦的“身邊的科學”手抄報和學生“寫一寫”的作品。
2.向大家交流自己的作品和收穫。
(注:“主題班會”和“作品展示臺”可以根據班上實際情況自行開展,不必限定在課內進行和一課時完成。
學習目標
1.展示讀物和小報。
2.交流了解到的科學知識與見聞。