人教版二年級語文上《撈月亮》教案

《撈月亮》是一個有趣的童話故事，下面是由小編爲你精心編輯的人教版二年級語文上《撈月亮》教案，歡迎閱讀！

　　一、出示大屏幕，講猴子撈月的故事。

聽完了故事誰來給故事起個名字？（撈月亮）

今天我們來學習第26課撈月亮。老師板書課題。請學生讀課題。（指名讀和齊讀）

　　二、初讀課文，複習會認的字。

1、你覺得這個故事有趣嗎？想不想也把這個故事講給別人聽？要想把故事講好，就必須要把課文讀孰。對了，生字娃娃你們和他們交成好朋友了嗎？老師來考考大家。

教師出時生字圖片，會讀的同學舉手讀，其他同學大聲齊讀。教師邊把要認得生字中要注意的地方講給同學。

2、開火車記生字。

　　三、再讀課文，指導朗讀。

1、大家都是記字小能手，相信你們一定會把課文讀熟的。趕快來讀讀課文吧！邊讀邊想課文給我們介紹了那幾種猴子？課文文給我們介紹了四種猴子。根據學生回答教師板書：小猴子、大猴子、老猴子、附近的猴子

2、剛纔大家大家讀課文的時候，有的同學悄悄地告訴我他想把課文讀給大家聽，你們想聽嗎？（找同學分自然段朗讀課文，其他同學邊聽邊想課文中哪些地方最有趣。）

3、把你認爲有趣的'地方說給小組的同學聽。

4、找同學說說自己認爲有趣的地方。不動腦筋跟着亂叫、利用特長倒掛着撈月亮。（教師相機指導朗讀）

5、師根據學生的回答板書叫起來；也跟着叫起來；跟着叫起來。從而揭示猴子們遇事不動腦筋，別人怎樣說自己就跟着怎樣說。

　　四、讀了課文，你想對可愛的猴子們說些什麼？

孩子們，聽了這個有趣的故事，你想對可愛的猴子們說些什麼？

教育孩子們（遇事要動腦筋，纔不會做出傻事）。貼紙條揭示道理。

　　五、續編故事。

聽了大家的話，這些猴子們會怎樣說，又會怎樣做呢？

小組討論，說一說。

　　六、佈置作業。

回家把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽。