二年級語文敕勒歌教案大綱
《敕勒歌》是我國南北朝時期黃河以北的北朝鮮卑族間流傳的一首民歌,歌唱了大草原的景色和遊牧民族的生活。以下是小編整理的二年級語文敕勒歌教案,歡迎閱讀。
[教學目標]
1、會認5個字,注意多音字“見”。
2、正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。
3、結合畫了解古詩的大致意思,感受詩中描寫草原的無比壯闊及遊牧民族的生活。想象四野蒼茫的.景象。
[教學重難點]朗讀古詩,熟讀成誦,在朗讀中感受詩所描寫的景色和牧民的生活。
[課時安排]1課時。
[教學過程]
一、揭示課題
1、老師:今天,老師想帶大家到草原去看看。
(課件出示:大草原並配樂)
2、老師:你看到了什麼?你想到了什麼,
指名二年級學生回答
3、老師:天藍藍,山高高,牛羊成羣,多美的畫卷呀!我們有說不完的話語來形容它、讚美它。北朝有人用簡單的27字概括了我們說不完的話語,讓我們來讀讀古詩《敕勒歌》吧!
齊讀課題
二、初讀古詩,整體感知
1、自由讀古詩,讀準字音,結合註釋,讀通古詩。
2、檢查生字
出示:敕勒穹廬籠罩見
3、多種形式認讀生字
4、二年級學生自讀整首詩邊讀邊想,你看到了些什麼?
5、指名朗讀,師生評議。(評議從讀正確方面進行)
三、品讀詩文,熟讀成誦
1、課件出示:草原上,高高的青山下,有許多的蒙古包
老師:你看到了什麼?
由二年級學生說出大意即可。
老師:詩中哪句是描寫中的內容?
指名朗誦
在片旁出示:敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠罩四野。
自由讀這4句,你有什麼不懂的地方?
二年級學生質疑
老師針對課件講述;敕勒是一種族名,敕勒川是這種族人居住的地方,它位於高聳雲霄的陰山腳下。好I大家看,這就是陰山,多麼雄偉壯闊呀!看天空就像圓頂大帳篷,蓋住了草原的四面八方。
誰願意來讀讀這4句詩呢?趕快試試吧!
二年級學生自由讀,指名讀。
教師評價:我聽出來了,陰山可真高呀!真是“敕勒川,陰山下”。
示範讀第1、1句。
教師評價:草原可真大呀!“天似穹廬,籠罩四野。”
示範讀第3、4句。
分小組賽讀第1至4句。
2、詩人還看到了什麼呢,自由讀讀最後3句。
課件出示:風吹來了,草叢裏露出許多的羊羣。
從中,你體會到了什麼?小組交流。
指名回答:誰願意來讀一讀?
教師評價放在二年級學生對詩的感受上。如:老師看得出你真的喜歡大草原!你把牧草吹彎了腰,訃我們看到這麼多的牛羊!大草原可真大、真美啊!
3、請大家把整首詩連起來讀讀,小組互相聽一聽,看誰讀得棒,把掌聲送給他。
全班交流朗誦。
4、評比“背誦高手”,看誰能用最短的時間背下古詩。
四、小結
五、拓展
1、今天我們學習《敕勒歌》這首詩,你一定有很多的收穫吧!把你的瞭解、想法和你的好朋友說一說。
2、大草原就是—幅美麗畫卷,趕快拿出你的紙和筆把它畫下來吧!