都市精靈》教學設計（原創）

　教學目標：

1.知識與能力

誦讀課文，品味文章用精練雅緻而又通俗的語言表現出人與動物和諧共處的美妙畫面，體悟作者對人類的霸道使動物失去活力乃至失去生存空間這一問題的深沉思考。

2.過程與方法

反覆朗讀，從有效誦讀出發，領會文章深邃的思想內涵。

3.情感態度價值觀

引導學生感悟作者對動物的喜愛和重視，呼籲人們尊重動物，與動物和平共處，正確理解人與自然的關係，明白人應該與自然和諧相處的道理，樹立善待生命、關注自然、保護環境、優化生存環境的現代意識。

　教學重難點：

　　1、重點：正確理解人與自然的關係。

2、難點：結合身邊實際，談談我們該怎樣保護都市裏的動物。

　一、創設情境，導入新課

(播放鳥鳴音樂)同學們，請大家閉上眼睛，靜靜聆聽這段音樂，想象一下，如果在這樣的音樂聲中開始我們一天的工作，感覺如何。(舒適、愜意……)然而，在我們今天居住的城市裏，還能聽到這種天籟之音嗎?究竟是什麼原因導致了這樣的結果呢?今天，讓我們從中國文學館館長舒乙先生的隨筆《都市精靈》中尋求答案。

　　二、速讀課文，識精靈形象

本課課題“都市精靈”中的“精靈”二字，在有的神話傳說中，是指反抗上天統治的“惡魔”。請大家以自己喜歡的方式朗讀課文，看你對精靈這一詞是否有新的認識呢?

小結：文中精靈這可愛的動物。

　三、跳讀課文，理全文思路

請同學們跳讀課文，理清全文的思路，攝取關鍵信息，並在文中圈點勾畫。

文章先描寫現代文學館-------、-------、---------的環境，表明鳥兒飛來棲息的原因，既而描寫被稱爲“一景”的-------和-------。接着寫文學館的“一寶”-------，以及一年四季光顧我們院裏的鳥------、----、-----、-----，還有-------，冬天院中枯枝上蹲着的-------，又從時間角度聯想到幾十年前北京城--------------------的“一景”，進而提出-----------------------的觀點，然後文章又進一步擴大聯想空間，由北京聯想到昆明和上海，對昆明的-----------和上海的------------佩服不已，有着力描述美國舊金山的------景象，最後提出把---------------------------------------作爲衡量標準的新穎見解。

小結：綜上所述，課題中的都市指北京、昆明、上海舊金山等城市，而精靈則指的是灰喜鵲、小松鼠、烏鴉、海鳥等小動物。

4、 精讀課文，探文章內涵

師展示圖片：面對北京幾十年來小動物愈益稀少的現狀，作者感慨頗多，描寫了人與鳥、魚獸友好相處的不少精彩畫面。請同學們深情朗讀你感受最深的畫面，用簡潔的文字給畫面擬一個標題畫面，並用以下句式談一談你的感受。

我對----------這個畫面深有感觸，你看，--------------------------，多----啊。

示例：我對喜鵲飛鳴這個畫面深有感觸，你看，他們一來就是一大羣，高高的在樹上跳來跳去，飛來飛去，叫來叫去，多歡快啊。

師小結： 一幅幅美妙的畫面活靈活現，一隻只可愛的動物憨態可掬。

5、 品讀課文，展動物風采

正是基於作者強烈的希望人與動物和諧相處，所以提出了“每座城市都應該有每座城市鍾愛的小動物”，而且作者還強調應以小動物作爲“標誌和象徵”，足見某種小動物在一個城市的地位和作用。請你再讀課文，讀完後我們來開展一個活動，叫做“動物先進事蹟交流會”，然後以其中的一種小動物的口吻，交流一下作爲“都市精靈”的你能給城市生活帶來哪些好處?

(學生讀課文，並練習講述，幾分鐘後紛紛舉手。)

師：朋友們，大家好，首先對於大家能來參加本期的“動物先進事蹟交流會”表示我最真摯的感謝，和最熱烈的歡迎。(帶頭鼓掌)這次交流會的目的主要是讓人們能更清楚我們的好處。現在我宣佈“動物先進事蹟交流會”正式開始!

示例：我是一隻灰喜鵲，我跟我的同伴成雙成對來到參天的大樹上，我們非常地快樂，常常在高枝上跳來跳去，飛來飛去，非常地活躍，給這座大庭院帶來了生機和活力。

又如：我是一隻大鵜鶘，是一種十分少見的鳥，只有在海上可以見到我，我的長相很有個性，在我的喉部有一個大的皮囊，這個皮囊對我很重要，我捉魚的時候都要用它，我可是人類很好的捕魚工具呢。還有我的捕魚姿勢的優美程度，決不亞於郭晶晶，人們常常來觀賞我，就連外國遊客對我也非常青睞。曾有一位外國人說我很有觀賞價值呢。我覺得我能給都市人在閒暇時候以一種美的享受，給他們帶來歡笑。

再如：我是一隻烏鴉，可能因爲我們的長相或者由於我們平時太聒噪了吧，人們似乎對我們一直有成見，我要借這個機會爲自己說幾句話了：幾十年前，我和我的同伴常常展翅飛翔，每到一處天空常常是黑壓壓的一片，幾乎達到遮天避日的地步。清晨我們結着伴成羣地飛向城外，在鄉下覓食;黃昏，我們又結伴成羣地飛回城裏過夜。人們則每天按我們飛進飛出的鐘點勞作休息，我們不是給都市人作了一個很好的生物鐘嗎?我們因此也很有成就感呢!

師小結：其實，要說到我們都市動物對城市有哪些好處，很多，比如可以成爲都市居民的夥伴，給都市帶來生機，成爲都市的一種景觀，使人感到歡欣，享受生活的樂趣，從而提高都市生活的質量。

6、 情景再現，體驗昇華

觀賞短片《我是一隻小小鳥》，想一想，片中的小鳥爲什麼流淚?我們怎麼做才能使小鳥不再流淚?

小結：必須保護動物的生存環境，與動物友好相處，應該做到不隨便倒垃圾和排污;保護珍稀動物，禁止獵殺;禁止濫捕濫澇;設立保護區;與動物在同一地帶友好相處;加強宣傳教育等等。在這個美麗藍色的星球上，人和動物常常彼此依賴，也因此有很多關於人與動物互幫互助的故事傳爲佳話。曾經有一個大學生，他畢業之後放棄本來應有的優越條件，毅然進了丹頂鶴保護區，在一次營救丹頂鶴的過程中，他不怕危險，毅然跨進了沼澤地。

我們的家鄉陽城是一座正在發展的美麗城市，我們期待暮色漸濃時，有夜鶯的綠色小夜曲，晨曦初現時，有鳥兒的婉轉啼鳴，走出家門，看到燕子正在哺育幼雛，仰望晴空，一羣白鴿正在天空掠過。讓我們從我們做起，共繪鳳城藍天碧水，建設陽城美麗家園。

　板書設計：

都市精靈

都市：北京、昆明、上海、舊金山

精靈：麻雀、松鼠、海鳥、鴿子