八年級語文上冊《一着驚海天》教案設計

【教學目標】

1 .認識我國航母艦載戰鬥機首架次成功着艦這一歷史性事件及其意義。

2 .結合課文，學習文章的表達方式。

3 .通過閱讀課文，激發學生的民族自豪感。

【教學重點】

學習新聞的寫法，體會本文營造的濃厚的情感氛圍。

【教學難點】

感受本篇新聞通訊在價值感、層次感、現場感和美覺感上的突破。

【教學課時】

1課時

┃教學過程設計┃

教學過程 批註

一、導入

播放我國航母艦載戰鬥機首架次成功着艦的視頻片段，導入本課。

二、介紹相關知識

1.通訊是報刊宣傳的基本題材之一，具有內容真實詳細具體、形式自由靈活、表達方式多樣、語言生動形象等特點。通訊最常見的是：人物通訊和事件通訊。本文屬於事件通訊。

2.事件通訊：全面報道某一事件，或擷取事件的若干片段加以具體報道。

三、檢查預習

1.給加點字注音。

凜冽(lǐn liè) 浩瀚(hàn ) 嫺熟(xián) 默契(qì)

緊繃(bēng) 殫精竭慮(dān) 鐫刻(juān)

2.解釋詞語。

凜冽：極爲寒冷，嚴寒刺骨。 常用於形容隆冬時的寒風。

一絲不苟：形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。苟：敷衍了事，馬馬虎虎。絲：計量單位。

嫺熟：老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。

咆哮：大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產生的反應。形容人的暴怒喊叫。也可形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。

白手起家：白手：空手；起家：創建家業。形容在沒有基礎和條件很差的情況下自力更生，艱苦創業。

殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡精力，費盡心思。

鐫刻：雕刻的意思。把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭上。 投影或板書

四、讀課文，感知內容

1.理清結構思路

第一部分(第1～15自然段)：寫降落準備。

第二部分(第16～26自然段)：寫成功降落。

2.重點難點探究

(1)第3、4自然段在文中有何作用？請簡要分析。

①揭示我國航母艦載機首次着艦的意義。②渲染出緊張的氛圍，引發讀者的.關注和繼續閱讀的興趣，爲下文寫艦載機成功着艦後人們的喜悅做鋪墊。

(2)這篇通訊在描寫戰機着艦過程時多次描寫了周圍人的神態和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。

①表現人們對我國航母艦載機首次着艦的關注。②烘托當時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強新聞的現場感，增強感染力。④側面表現艦載機着艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。

(3)賞析精彩語句。

聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹後方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統的作用下，滑行數十米後，穩穩地停了下來。

①運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現了戰鬥機着艦時的浩大聲勢，具有感染力。②運用細節描寫，生動形象地描繪出戰鬥機着艦的情形。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰鬥機着艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰鬥機着艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“穩穩地”表現了戰鬥機着艦的安全和平衡。

3.概括主旨思想

這篇通訊記述了我國航母艦載戰鬥機的首次成功着艦，揭示我國航母艦載機首次着艦的意義——它承載着國人強軍的夢想，交代艦載戰鬥機着艦是世界公認的最具風險性的難題，讓讀者看到我國在富國強兵的道路上取得了巨大進步，增強了中華民族的自豪感，增強了中國人民堅持黨的領導，堅持社會主義道路的信心，增強了中國人民的凝聚力。

4.分析寫作特點

(1)敘事完整、鋪排有序。

(2)重點突出，主次分明。

(3)文風平實，脈徑直觀。

作者在敘寫中，將緊要處的口令和動作都用實詞準確地闡述，讓讀者更加直觀易懂，爲讀者解開高科技的神祕面紗。

五、佈置作業

朗讀課文，體會通過對比、排比、對仗和感嘆等修辭手法表現出的雄壯聲勢和感染力。