兒童詩兩首教案專題頻道
![《兒童詩兩首》教學設計大綱]()
- 《兒童詩兩首》教學設計大綱
- 教學資源：一、教學案例片段：體會詩的意境，入情入境地朗讀師：讀了《童年的水墨畫》，你有什麼感覺?生：我感覺作者寫的真是一幅幅畫，是童年生活的一個個鏡頭。師：如果溪邊是一幅畫的話，不知你在畫上都看到了什麼?生：我看到了澄澈的......
![人教版五年級語文《兒童詩兩首》教案]()
- 人教版五年級語文《兒童詩兩首》教案
- 《兒童詩兩首》教案教學目標1.知識與能力：認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。2.情感態度價值觀：感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。3.過程與方法：能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境。教學......
![《古詩兩首》教案]()
- 《古詩兩首》教案
- 本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學......
![兒童詩兩首說課稿]()
- 兒童詩兩首說課稿
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的兒童詩兩首說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。兒童詩說課稿1一、說教材兒......
![《兒童詩兩首》同步習題]()
- 《兒童詩兩首》同步習題
- 一、看拼音寫詞語，再答題yǎnjingfēngzhengpiàoliangshāngliangjìngzi()()()()()我發現上面詞語的讀音：二、在括號裏填上合適的詞語甜美的()小草綠得()輕輕地()柔軟的()花兒開得()悄悄地()遙遠的()湖水清得()漸漸地......
![五年級語文兒童詩兩首的教案]()
- 五年級語文兒童詩兩首的教案
- 學習目標1.能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。2.認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。學習重點想象詩歌描繪的意境，體會詩歌所表達的感情。課時安排1課......
![兒童詩兩首五年級語文教案]()
- 兒童詩兩首五年級語文教案
- 教學過程一、出示課題，朗讀詩歌1.出示課題《兒童詩兩首》，說說你知道那些兒童詩。可以說說詩歌的題目，也可以背誦其中的一兩句。2.朗讀課文。二、感情朗讀，體會意境1、指導學習《我想》(1)朗讀詩歌，想象體會“我”的願望。......
![《兒童詩兩首》課文教學反思]()
- 《兒童詩兩首》課文教學反思
- 《兒童詩兩首》教學反思1:本文是略讀課文，所以我引導學生們自主獨立的讀書，把課文讀正確、流利，讀出感情。在學生讀通課文的基礎上，我引導學生交流自己的感受，並儘量在交流中拓展學生的思路。讀《我想》時，問：“那麼多願望中......
![《兒童詩兩首》教學設計]()
- 《兒童詩兩首》教學設計
- 教學資源：一、教學案例片段：體會詩的意境，入情入境地朗讀師：讀了《童年的水墨畫》，你有什麼感覺?生：我感覺作者寫的真是一幅幅畫，是童年生活的一個個鏡頭。師：如果溪邊是一幅畫的話，不知你在畫上都看到了什麼?生：我看到了澄澈的......
![高一《詩兩首》教案]()
- 高一《詩兩首》教案
- 引導語：有關詩歌類的教案應該怎麼去設計呢？以下是小編整理的高一《詩兩首》教案，歡迎參考閱讀!教學目標①知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法：自主、合作、探究的學習方......
![《兒童詩兩首》教學反思（通用6篇）]()
- 《兒童詩兩首》教學反思（通用6篇）
- 身爲一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《兒童詩兩首》教學反思（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫......
![兒童詩兩首]()
- 兒童詩兩首
- 《我想》高洪波我想把小手安在桃樹枝上。帶着一串花苞，牽着萬縷陽光，悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，長呀，長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風箏上。看白雲......
![誰有五年級下冊《兒童詩兩首》的教案？]()
- 誰有五年級下冊《兒童詩兩首》的教案？
- 五年級下冊語文《兒童詩兩首》教案教學目標1、能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望2.認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。教學重點想象詩歌描繪的意境，體......
![古詩兩首教案]()
- 古詩兩首教案
- 教材簡析：本課選的是兩首較爲有名的表現朋友真情的古詩。第一首《贈汪倫》作者爲唐代大詩人李白，寫的是詩人登船而走，朋友相送的動人情景，表達的是“送別情深”。這首詩單純自然，感情真摯，深爲人們所讚賞，成爲後人抒發朋友之......
![《詩兩首》教案設計]()
- 《詩兩首》教案設計
- 教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教學目標①知識與技能：指導學生把握......
![兒童的現代詩兩首]()
- 兒童的現代詩兩首
- 雲閒暇時，我喜歡擡頭看天上的雲一朵朵，一堆堆，一團團，那麼自由，那麼瀟灑。讓我由不得想張開雙臂，將它們擁抱。我又想，如果我是一朵雲，我也要活得自在灑脫，每天都過得開開心心，沒有孤獨，沒有傷心，也沒有痛苦。啊，讓我變成一朵自由自......
![五年級語文兒童詩兩首的教案大綱]()
- 五年級語文兒童詩兩首的教案大綱
- 學習目標1.能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。2.認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。學習重點想象詩歌描繪的意境，體會詩歌所表達的感情。課時安排1課......
![語文《兒童詩兩首》教學反思範文]()
- 語文《兒童詩兩首》教學反思範文
- 本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫出了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。其中《我想》這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口，用詞也......
![兒童詩兩首教學設計]()
- 兒童詩兩首教學設計
- 現在的語文課堂，有些教師可能過分注重語文的工具性了，下面是小編收集整理的兒童詩兩首教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1．能借助拼音會讀生字“丫”，讀讀寫寫“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫”等詞語。2．有感情地朗讀......
![求《兒童詩兩首》教學反思]()
- 求《兒童詩兩首》教學反思
- 《兒童詩兩首》教學反思(1)今天我們上了第九課《兒童詩兩首》，學生對詩歌非常感興趣，我先讓孩子從整體上比較兩首詩的不同，大家說的不錯，比如第一首是分小節寫的，全文只有一個標題，而第二首詩有三個小標題。在體會押韻時，在......
![《兒童詩兩首》優質教案兩篇]()
- 《兒童詩兩首》優質教案兩篇
- 《兒童詩兩首》優質教案1:教學目標：1.引導學生獨立閱讀課文，想象詩歌描繪的意境;有感情地朗讀詩歌，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。2.認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。滲透寫法，嘗試寫兒童詩。教學過程：一、導讀引入，激......
![兒童詩兩首教學反思（精選8篇）]()
- 兒童詩兩首教學反思（精選8篇）
- 身爲一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的兒童詩教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。兒童詩教學反思......
![兒童詩兩首五年級語文教案大綱]()
- 兒童詩兩首五年級語文教案大綱
- 教學過程一、出示課題，朗讀詩歌1.出示課題《兒童詩兩首》，說說你知道那些兒童詩。可以說說詩歌的題目，也可以背誦其中的一兩句。2.朗讀課文。二、感情朗讀，體會意境1、指導學習《我想》(1)朗讀詩歌，想象體會“我”的願望。......
![小學語文《兒童詩兩首》教案]()
- 小學語文《兒童詩兩首》教案
- 《兒童詩兩首》由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。【教學目標】1.藉助拼音讀準本課出現的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔......
![語文《兒童詩兩首》教學反思]()
- 語文《兒童詩兩首》教學反思
- 也許因爲我的語文教齡不長，所以頭腦中沒有固定的模式，也就少了許多束縛，語文課上更能體現新的思想。今天，我和學生共同學習了《兒童詩兩首》，一首是《我想》，這首詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳......
