小學四年級園地五作文專題頻道
![小學四年級語文教案《語文園地八》]()
- 小學四年級語文教案《語文園地八》
- 一、導入同學們，我們已經寫了不少作文了，每依次都有內容的要求。有的同學說，要是自己想寫什麼就寫什麼，那該多好！今天，就請同學們自由習作，寫自己最想寫的內容。二、讀習作提示，想想自己最想寫什麼。三、小組交流，你最想寫什麼......
![掃地小學五年級作文]()
- 掃地小學五年級作文
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的掃地小學五年級作文，歡迎閱讀，希望......
![大通溼地公園小學四年級作文示例]()
- 大通溼地公園小學四年級作文示例
- 大通溼地公園位於洞山東路舜耕山腳下，它是由採煤塌陷區修復綠化而形成的。大門前種着一大片一大片的果樹。粉紅的桃花，雪白的梨花，都爭先恐後的綻開了花臉，放眼望去好一片樹的世界，花的海洋。走進寬敞的大門，幾棵十來米高的......
![小學三年級語文園地五作文教案]()
- 小學三年級語文園地五作文教案
- 【訓練要求】這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以後，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。【設計理念】新《課程標......
![小學語文四年級下冊《語文園地五》教案大綱]()
- 小學語文四年級下冊《語文園地五》教案大綱
- 語文園地五教學目標1.繼續深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。2.在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3.發現並總結體會句子含義的方法，培養學生良好的閱讀習慣。4.積累關於生命......
![小學一年級《語文園地五》教案]()
- 小學一年級《語文園地五》教案
- 一、探究學法1、前面我們已經共同學習了幾個語文園地，同學們一定有了自己的經驗，今天我們請大家自己來想想《語文園地五》可以怎樣來學。學生建議：（1）先做自己喜歡的題目。（2）四人小組合作學習。（3）可以讀一讀再演一演。（4）請小......
![小學語文四年級下冊《語文園地五》教案]()
- 小學語文四年級下冊《語文園地五》教案
- 語文園地五教學目標1.繼續深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。2.在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3.發現並總結體會句子含義的方法，培養學生良好的閱讀習慣。4.積累關於生命......
![小學四年級語文園地四課件]()
- 小學四年級語文園地四課件
- 傳統的教學手段枯燥無味，沒有直觀的形態供學生了解,有了課件教學,使古板變生動了,抽象變形象了,深奧變淺顯了,沉悶變愉悅了.不但激發了學生的學習興趣，更有利的使學生理解其意義。下面小編爲大家帶來小學四年級語文園地......
![小學五年級作文：掃地]()
- 小學五年級作文：掃地
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文：掃地，僅供參考，歡......
![小學四年級語文下冊語文園地五教案]()
- 小學四年級語文下冊語文園地五教案
- 【教學目標】１、鼓勵學生揣摩句子的深層含義，發現體會句子含義的方法。２、理解、背誦名人名言的意思３、讀懂故事內容，體會其中蘊含的道理。４、養成良好的閱讀習慣。【教學準備】收集有關名人名言。【教學過程】一、我的發現......
![小學四年級公園作文五篇]()
- 小學四年級公園作文五篇
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學四年級公園作文5篇，希望能夠幫助到大家。小學四年級公園作文篇1在......
![小學四年級語文教案語文園地五大綱]()
- 小學四年級語文教案語文園地五大綱
- 教學目標：1.繼續深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。2.在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3.發現並總結體會句子含義的方法，培養學生良好的閱讀習慣。4.積累關於生命的名言警句......
![大通溼地公園小學四年級作文]()
- 大通溼地公園小學四年級作文
- 大通溼地公園位於洞山東路舜耕山腳下，它是由採煤塌陷區修復綠化而形成的。大門前種着一大片一大片的果樹。粉紅的桃花，雪白的梨花，都爭先恐後的綻開了花臉，放眼望去好一片樹的世界，花的海洋。走進寬敞的大門，幾棵十來米高的......
![小學一年級語文園地四課件]()
- 小學一年級語文園地四課件
- 語文[1]是語言和文學及文化的簡稱。下面是小編爲你帶來的小學一年級語文園地四課件，歡迎閱讀。【教學內容】“我的發現”、“日積月累”。一、我的發現（一）創設情境，複習導入師：（出示課件）今天，我們一起到奇妙的識字王國遊玩......
![小學三年級語文《語文園地四》教案]()
- 小學三年級語文《語文園地四》教案
- 教學理念：語文課程標準指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實熱愛生活，表達真情實感。對於三年級的學生來說，貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達是最爲重要的訓練目標。如何達到這一目標......
![小學四年級語文教案語文園地五]()
- 小學四年級語文教案語文園地五
- 教學目標：1.繼續深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。2.在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3.發現並總結體會句子含義的方法，培養學生良好的閱讀習慣。4.積累關於生命的名言警句......
![小學五年級上冊語文園地六的作文]()
- 小學五年級上冊語文園地六的作文
- 主題：勝似親人要求：1、看圖寫話，內容要具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可以根據習作的具體內容自擬題目。2、寫生活中的真實故事。要把事情經過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。提示：1、觀察《勝似親人》這幅......
![小學四年級下冊語文園地五教案]()
- 小學四年級下冊語文園地五教案
- 教學目標1。繼續深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。2。在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3。發現並總結體會句子含義的方法，培養學生良好的閱讀習慣。4。積累關於生命的名言......
![小學四年級語文下冊語文園地五教案大綱]()
- 小學四年級語文下冊語文園地五教案大綱
- 【教學目標】１、鼓勵學生揣摩句子的深層含義，發現體會句子含義的方法。２、理解、背誦名人名言的意思３、讀懂故事內容，體會其中蘊含的道理。４、養成良好的閱讀習慣。【教學準備】收集有關名人名言。【教學過程】一、我的發現......
![小學四年級作文：校園裏的小菜地4篇]()
- 小學四年級作文：校園裏的小菜地4篇
- 小學四年級作文：校園裏的小菜地1s在校園的操場旁開出兩塊菜地，供老師和學生種植，我一直很想去看看。上週三上午，老師帶領全班同學去參觀學校裏的菜地。穿過長廊，我們看到一棵枝繁葉茂的蘋果樹，樹上結着不少紅彤彤的大蘋果。......
![小學四年級語文園地教案參考]()
- 小學四年級語文園地教案參考
- 語文園地一教學目標:1、就春遊活動講清楚自己的計劃，並參與商討，培養學生的自主合作參與意識。2、能具體明白的描寫生活中觀察到的景物或者由此引發的聯想。。3、感性認識排比句的特點及其表達作用。4、積累描寫景物的......
![小學四年級《語文園地七》語文教案]()
- 小學四年級《語文園地七》語文教案
- 課前準備1.拜訪自己身邊最值得敬佩的人，進行觀察或記錄，爲口語交際和習作做好準備。2.《成語故事》。第一課時口語交際談話導入在本組教材中，我們認識了一個個閃爍着精神光輝的人，有十七世紀執著追求真理的伽利略，如癡如醉......
![小學一年級語文園地四教案]()
- 小學一年級語文園地四教案
- 【教學目標】1．通過認字，引導學生髮現識字方法。2．通過讀句子，發現多音字；讀音不同，意思也不同。3．引導學生積累好詞好句，優秀段篇。4．口語交際，培養語言表達能力和動手實踐能力。【重點，難點】自主識字，主動積累詞彙。【教學課時......
![小學四年級語文園地四課件大綱]()
- 小學四年級語文園地四課件大綱
- 傳統的教學手段枯燥無味，沒有直觀的形態供學生了解,有了課件教學,使古板變生動了,抽象變形象了,深奧變淺顯了,沉悶變愉悅了.不但激發了學生的學習興趣，更有利的使學生理解其意義。下面小編爲大家帶來小學四年級語文園地......
![小學四年級下冊語文園地五教案大綱]()
- 小學四年級下冊語文園地五教案大綱
- 教學目標1。繼續深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。2。在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3。發現並總結體會句子含義的方法，培養學生良好的閱讀習慣。4。積累關於生命的名言......
