種樹的老爺爺教案專題頻道
![棗樹爺爺]()
- 棗樹爺爺
- 我老家門前種着一棵老棗樹。按年齡算，我還要管這棵棗樹叫聲“爺爺”呢。它的脾氣、模樣和穿着都隨着一年四季的變化而改變的。春天到了，春姑娘使每個角落都散發着春天的氣息。它把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹枝上......
![爺爺種花]()
- 爺爺種花
- 爺爺非常喜歡種花，他家的小院裏有許多花花草草，這些都是他一手培育出來的。爺爺種了許多花，有君子蘭、美人蕉、吊蘭......每天清晨，爺爺第一件事就是給這些花啊草呀澆水、施肥、鬆土，忙個不停。爺爺精心地照料着這些花草，它......
![《爺爺和小樹》最新教案設計]()
- 《爺爺和小樹》最新教案設計
- 《爺爺和小樹》最新教案設計教學目標1、認識爺、棵等十個生字，認識父人等5個偏旁，會寫不、開、四、五4個字。2、正確、流利地朗讀課文，並能讀出一定的語氣。3、結合上下文了解暖和的衣裳、綠色的小傘指的是什麼，初步知道......
![人教版《爺爺和小樹》教案設計]()
- 人教版《爺爺和小樹》教案設計
- 【教學目標】1、認識10個生字，會寫“不、開、四、五”4個字。認識1個筆畫和4個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友，樹立愛護花草樹木的意識。【教學重點】1、能正確認讀本課的生字，2、流利有感情地......
![爺爺種的植物]()
- 爺爺種的植物
- 爺爺很喜歡種花。爺爺種的紅叄長得可好了，有着小小的果實，有紅色與紫色的小果子，就是小小的紫色和紅色的“寶石”鑲嵌在翠綠色的枝幹上，你想想該有多美呀！這讓我想起了好吃的葡萄。花石榴，是一種只開花不結果的植物，但它開的......
![老樹爺爺童話故事範例]()
- 老樹爺爺童話故事範例
- 大家好，我是長在山間的一棵老樹，請大家叫我老樹爺爺。我的身上住着許多小動物，它們每天會陪我說話。我的樹冠就是它們覓食的地方，而且是它們遊戲的樂園；樹幹呢，是它們溫暖的家；樹根是我的“助手”，幫我採集土壤中的水分和營養......
![樹爺爺]()
- 樹爺爺
- 在一座城堡裏，有一個美麗的花園，還有一位小公主。每天早上，小公主都會在鮮花的香氣和小鳥的歌聲中醒來。“小鳥、蝴蝶，早安!美麗的花兒，早安!”在花園的角落裏，有位樹爺爺。他的年紀很大很大了，身上既沒有了葉子，也沒有了花朵......
![《爺爺和小樹》公開課教案]()
- 《爺爺和小樹》公開課教案
- 《爺爺和小樹》教案第一課時教學目標：1.學會6個生字，認識9個字。2.認真觀察兩幅圖，理解課文內容，初步體會人與自然的關係。3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學重點：認真看圖，理解課文內容，發揮學生合理想象，提高學生的表達......
![月亮裏的爺爺和老桂樹]()
- 月亮裏的爺爺和老桂樹
- 就在月光要消失的時候，小公主和夥伴們正好到了月亮裏面，小公主終於在生日這天來到月亮裏面。這一刻，小公主在魯道夫的背上跳起舞來，開心的笑着，“魯道夫，我們終於到月亮裏面了，看魯道夫，我們追到月亮了。”“是的，小公主。”魯......
![《爺爺和小樹》六年級語文教案]()
- 《爺爺和小樹》六年級語文教案
- 一、教學要求1、認識10個字，會寫“不、開、四、五”4個字。認識1種筆畫“”和5個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。二、教材說明課文以圖中孩子的口吻講......
![樟樹爺爺]()
- 樟樹爺爺
- 我家門前有一棵樟樹爺爺有五層樓高，他的樹枝像鬍鬚一樣，只要風一吹他的鬍鬚就會在笑臉下飄動起來。春天，小鳥落在鬱鬱蔥蔥、枝繁葉茂的樹爺爺上唧唧喳喳唱歌，樹爺爺笑了。夏日，烈日炎炎，人們在樹爺爺下乘涼，樹爺爺笑了。秋天......
![《爺爺和小樹》第二課時教案]()
- 《爺爺和小樹》第二課時教案
- 【學習目標】1、複習生字和立刀旁、兩點水、父字頭、人字頭四個偏旁。2、能有感情地朗讀課文，通過朗讀來感悟人與自然的互相幫助，和諧共存。3、初步感受樹木是人類的朋友，人人要愛護它們。【教學難點】結合上下文了解暖......
![爺爺和小樹教案設計]()
- 爺爺和小樹教案設計
- 課文簡短，內容通俗，可引導學生通過自讀自悟的方法理解課文內容。一年級學生形象思維能力強,活潑好動,注意力保持時間短，所以在教學中，要採取多種方法識字，激發學生的興趣。要切實引導學生結合具體語言環境準確地理解重點詞......
![爺爺和小樹六年級語文教案]()
- 爺爺和小樹六年級語文教案
- 一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地說出人和樹的關係：人類保護樹木，樹木爲人類造福。全課共有三個自然段，兩幅插圖。第一段寫的是天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是：爺爺在認真地......
![《爺爺和小樹》教案設計]()
- 《爺爺和小樹》教案設計
- 《爺爺和小樹》是一個很溫馨的故事，是關於爺爺和小樹之間的。小編整理了《爺爺和小樹》教案設計，歡迎欣賞與借鑑。預設教學目標：1、認識"爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱"10個生字，會寫"不、開、四、五"4個字。認......
![老樹爺爺童話故事大綱]()
- 老樹爺爺童話故事大綱
- 大家好，我是長在山間的一棵老樹，請大家叫我老樹爺爺。我的身上住着許多小動物，它們每天會陪我說話。我的樹冠就是它們覓食的地方，而且是它們遊戲的樂園；樹幹呢，是它們溫暖的家；樹根是我的“助手”，幫我採集土壤中的水分和營養......
![老樹爺爺病了大綱]()
- 老樹爺爺病了大綱
- 一個春光明媚的早晨，可愛的小松鼠還在它溫暖的被窩裏做着香甜的美夢。忽然，它被一陣陣叫聲驚醒了，它又揉了揉眼睛，以爲是做夢，它仔細地聽了一下，好像是老樹爺爺的聲音。小松鼠連忙跳下牀，穿好衣服就飛快地向老樹爺爺那裏跑去......
![老樹爺爺童話故事]()
- 老樹爺爺童話故事
- 大家好，我是長在山間的一棵老樹，請大家叫我老樹爺爺。我的身上住着許多小動物，它們每天會陪我說話。我的樹冠就是它們覓食的地方，而且是它們遊戲的樂園；樹幹呢，是它們溫暖的家；樹根是我的“助手”，幫我採集土壤中的水分和營養......
![老爺爺]()
- 老爺爺
- 在我的眼裏，許多人都有着自己鮮明的特點，讓人過目難忘。而在我腦海裏留下深刻印象的人，是一位路邊賣西瓜的老爺爺。這位老爺爺大概七十多歲，滿頭銀髮，總是笑眯眯的迎接着每一個人。老爺爺做買賣很地道。一次，兩個白皮膚的外......
![《爺爺和小樹》第一課時教案]()
- 《爺爺和小樹》第一課時教案
- 【教材說明】課文以圖中孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事情：冬天，爺爺爲小樹禦寒;夏天，小樹爲爺爺遮陽，表現出人與樹之間的關係多麼親密、和諧。【教學目標】1、認識10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人......
![《爺爺和小樹》教案設計「彙編」]()
- 《爺爺和小樹》教案設計「彙編」
- 《爺爺和小樹》教案設計【一】教學目標：1、認識10個生字，認識ㄥ和刂2、會讀課文。3、體會人與小樹之間的親密和諧的關係。教學過程：一、導入1.同學們，你們看，這是什麼?(課件出示)一棵小樹學習：棵2.今天，我們要來學習一個很溫......
![老樹爺爺病了]()
- 老樹爺爺病了
- 一個春光明媚的早晨，可愛的小松鼠還在它溫暖的被窩裏做着香甜的美夢。忽然，它被一陣陣叫聲驚醒了，它又揉了揉眼睛，以爲是做夢，它仔細地聽了一下，好像是老樹爺爺的聲音。小松鼠連忙跳下牀，穿好衣服就飛快地向老樹爺爺那裏跑去......
![爺爺和小樹教案設計大綱]()
- 爺爺和小樹教案設計大綱
- 課文簡短，內容通俗，可引導學生通過自讀自悟的方法理解課文內容。一年級學生形象思維能力強,活潑好動,注意力保持時間短，所以在教學中，要採取多種方法識字，激發學生的興趣。要切實引導學生結合具體語言環境準確地理解重點詞......
![《爺爺和小樹》教案]()
- 《爺爺和小樹》教案
- 課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事。體現了人和樹之間密切、和諧的關係。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於《爺爺和小樹》教案，希望可以幫助到大家！教學目標1、認識"爺"、"棵"等十個生字，認識"父""人"等5......
![大樹爺爺]()
- 大樹爺爺
- 在一個陽光明媚的天氣裏，小樹決定去看望它的爺爺，爺爺住在山坡上的草地中間。上坡時小樹看見爺爺無精打采的樣子，覺得爺爺好像生病了，就沒有打擾爺爺。小樹等啊等啊，終於到了中午，小樹看見一隻小麻雀飛過來了，小樹對小麻雀說......
