曹劌論戰課件專題頻道
![《曹劌論戰》課文疑難解析]()
- 《曹劌論戰》課文疑難解析
- １、結合課文回答肉食者鄙的鄙表現在哪裏？曹劌的遠謀表現在哪裏？縱觀全文，弱小的魯國能戰勝強大的齊國原因有哪些？提示：肉食者鄙的鄙表現在：⑴戰前準備階段，魯莊公的三答，表明他寄戰勝的希望於身邊的臣子，神、而不是百姓。⑵戰鬥......
![《曹劌論戰》改寫]()
- 《曹劌論戰》改寫
- 春秋時期是一個戰亂紛飛的時期，齊襄公在城裏做了許多壞事，城裏危機四伏，公子小白與公子糾都想離開齊國避難，公元前686年，公子小白出跑到莒國，公子糾出跑到魯國。這一年，齊國的大臣殺死了齊襄公。又立公孫無知爲國君。公元前6......
![語文《曹劌論戰》ppt課件]()
- 語文《曹劌論戰》ppt課件
- 分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-1314:49:41文件大小：782.50KB課件格式：ppt十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗......
![《曹劌論戰》中的戰爭觀]()
- 《曹劌論戰》中的戰爭觀
- 導語：相信許多朋友還記得初中語文課文中的《曹劌論戰》，一鼓作氣，再而衰，三而竭也成爲經典名言。但其實，曹劌的這張論戰非常具有研究價值，讓我們一起來了解一下吧!《曹劌論戰》通篇只有曹劌，曹劌是長勺之戰的唯一亮點，而在這......
![曹劌論戰之長勺之戰]()
- 曹劌論戰之長勺之戰
- 以靜制動，以弱勝強的不朽典範長勺之戰，發生於周莊王十三年(公元前684年)春天，它是春秋初年齊魯兩個諸侯國之間進行的一場車陣會戰，也是我國曆史上後發制人，以弱勝強的一個著名戰例。自公元前770年周平王東遷洛邑起，我國曆史......
![《曹劌論戰》導學案]()
- 《曹劌論戰》導學案
- 《曹劌論戰》導學案姓名【學習目標】1．誦讀課文，積累文言詞語；2．把握課文的主要內容；3．把握本文以“論戰”爲中心組織材料、詳略得當的特點；4分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力，理解課文的主旨。【學習重難點......
![曹劌論戰大綱]()
- 曹劌論戰大綱
- “君如舟，民如水，水可載舟，亦可覆舟”。我永遠也忘不了曹軍師對我所說的話。那一年是魯莊公十年，齊國軍隊就要向我魯國進攻。我出於無奈只能應戰。可我知道自己沒有絲毫軍事才能，又沒有合適的人選來做我的軍師。所以我想，此......
![《曹劌論戰》優質說課稿]()
- 《曹劌論戰》優質說課稿
- 尊敬的各位評委、老師，大家好。我說課的課題是《曹劌論戰》，(這篇課文出自人教版初中語文九年級下冊第六單元)。下面，我將從教材、教學目標、教法、學法、教學過程、板書設計六方面對本課的設計進行說明。【說教材】1、......
![曹劌論戰]()
- 曹劌論戰
- “君如舟，民如水，水可載舟，亦可覆舟”。我永遠也忘不了曹軍師對我所說的話。那一年是魯莊公十年，齊國軍隊就要向我魯國進攻。我出於無奈只能應戰。可我知道自己沒有絲毫軍事才能，又沒有合適的人選來做我的軍師。所以我想，此......
![曹劌論戰說課稿]()
- 曹劌論戰說課稿
- 作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編收集整理的曹劌論戰說課稿，希望對大家有所幫助。曹劌論戰說課稿1以下按說教材，說教學目標，說教法，......
![《曹劌論戰》教案設計]()
- 《曹劌論戰》教案設計
- 《曹劌論戰》記載了發生在公元前684年魯國與齊國的一場戰爭。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【創新設計】一訓練重點1.瞭解詞的古今義差異。2.背誦這篇課文。二創新視點無提問式教學設計。三教學藍圖1、.正讀2.......
![讀《曹劌論戰》後感]()
- 讀《曹劌論戰》後感
- “曹劌論戰”的故事衆人熟知，曹劌是個公元前684年長勺之戰中光彩照人的角色，他的毛遂自薦精神，取信於民的戰略思想，把握戰機的卓越才能，確實令人敬佩。然而，這場戰鬥中的令一位重要人物魯莊公卻往往被人們忽視，對此我一直有......
![文言文《曹劌論戰》課堂實錄]()
- 文言文《曹劌論戰》課堂實錄
- 一、介紹背景，導入新課(十面埋伏音樂響起，教師走上講臺。)師：在十面埋伏音樂聲中，我們一起走進春秋，走進古戰場。春秋初期，齊襄公政令無常，他的兩個弟弟公子糾和公子小白分別逃到魯國和莒國，齊襄公被殺後，公子小白搶先回到齊國......
![《曹劌論戰》賞析]()
- 《曹劌論戰》賞析
- 《曹劌論戰》記述曹劌向魯莊公獻策，終於在長勺之戰中，使弱小的魯國擊敗了強大的齊國的進攻，反映了曹劌的政治遠見和卓越的軍事才能。下面是小編分享的《曹劌論戰》賞析，一起來看一下吧。【原文】十年春，齊師伐我，公將戰。曹......
![文言文《曹劌論戰》評課稿]()
- 文言文《曹劌論戰》評課稿
- 《曹劌論戰》評課稿一聽文言文公開課的機會不多，這堂文言文文本細讀的課卻讓我驚歎。睿智的思想從他的瘦小的胸腔中汩汩流出，這就是一種積澱的力量。所以，雷老師從慈城孔廟出發，到孔子、《春秋》再到《左氏春秋》，居高臨下......
![改寫《曹劌論戰》]()
- 改寫《曹劌論戰》
- 春風吹，戰鼓擂。東邊來了個大齊國，非要拿我們魯國塞牙縫。作爲一國之君的魯莊公當然是像個熱鍋上的螞蟻，沒有一刻安寧之時。一會一個站報，表明齊師正在向魯國靠近。魯莊公想，爲今之際，只好發兵，纔能有一線希望。魯莊公深知，以......
![《曹劌論戰》評課心得參考]()
- 《曹劌論戰》評課心得參考
- ――《曹劌論戰》評課；孔立老師執教的《曹劌論戰》是一節非常紮實有效的文；首先教學目標明確，切合學生實際，符合新課標文言文；以上三點就是我的觀課感悟；――《社戲》評課；今天觀課內容是龐玉靜老師執教的《社戲》第二課時，；我......
![曹劌論戰讀後感600字 曹劌論戰讀後感作文5篇]()
- 曹劌論戰讀後感600字 曹劌論戰讀後感作文5篇
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的曹劌論戰讀後感600字曹劌論戰讀後感作文5篇......
![《曹劌論戰》說課稿精選兩篇]()
- 《曹劌論戰》說課稿精選兩篇
- 《曹劌論戰》說課稿1一、說教材1、教材分析：《曹劌論戰》出自於《左傳》的文章主要圍繞着鄙和遠謀這一文眼，通過人物的對話總結戰爭的經驗教訓。史料剪裁得當，刻畫了曹劌這一愛國、具有遠見卓識的政治才能的形象。2、教......
![重讀《曹劌論戰》]()
- 重讀《曹劌論戰》
- “曹劌論戰”的故事衆人熟知，曹劌是個公元前684年長勺之戰中光彩照人的角色，他的毛遂自薦精神，取信於民的戰略思想，把握戰機的卓越才能，確實令人敬佩。然而，這場戰鬥中的令一位重要人物魯莊公卻往往被人們忽視，對此我一直有......
![《曹劌論戰》改寫大綱]()
- 《曹劌論戰》改寫大綱
- 春秋時期是一個戰亂紛飛的時期，齊襄公在城裏做了許多壞事，城裏危機四伏，公子小白與公子糾都想離開齊國避難，公元前686年，公子小白出跑到莒國，公子糾出跑到魯國。這一年，齊國的大臣殺死了齊襄公。又立公孫無知爲國君。公元前6......
![《曹劌論戰》讀後感]()
- 《曹劌論戰》讀後感
- 當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《曹劌論戰》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《曹劌論戰》讀後感1《曹劌論戰》寫的......
![《曹劌論戰》人物分析]()
- 《曹劌論戰》人物分析
- 無疑，《曹劌論戰》之中，每個人都會感受到曹劌的有德有識，有才有謀值得學習，這已成定論。我也同樣覺得曹劌這個人物在作者的描寫下，既有責任感，又有膽識，但是他有一句話“肉食者鄙，未能遠謀”，我並不是很贊同。文中的魯莊公，則定......
![初三語文《曹劌論戰》課文]()
- 初三語文《曹劌論戰》課文
- 曹劌論戰十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰："肉食者謀之，又何間焉?"劌曰："肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。問："何以戰?"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰："小惠未，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對......
![改寫《曹劌論戰》大綱]()
- 改寫《曹劌論戰》大綱
- 春風吹，戰鼓擂。東邊來了個大齊國，非要拿我們魯國塞牙縫。作爲一國之君的魯莊公當然是像個熱鍋上的螞蟻，沒有一刻安寧之時。一會一個站報，表明齊師正在向魯國靠近。魯莊公想，爲今之際，只好發兵，纔能有一線希望。魯莊公深知，以......
