林黛玉和賈寶玉的故事專題頻道
![林黛玉進賈府的路線]()
- 林黛玉進賈府的路線
- 見賈母：敕造寧國府大門→榮國府(從西角門進)→垂花門→(進門，拜見賈母、見過邢夫人、王夫人、李紈)→(大家送至)穿堂前→垂花門(與邢夫人一起去見賈赦)見賈赦：出西角門→出榮國府正門進寧國府→入一黑油大門中(即東角門)......
![《林黛玉進賈府》教案]()
- 《林黛玉進賈府》教案
- 教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。●教學目標一、知識和能力1c瞭解賈......
![林黛玉進賈府]()
- 林黛玉進賈府
- 林黛玉進賈府且說黛玉自那日棄舟登岸時，便有榮國府打發了轎子並拉行李的車輛久候了。這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等僕婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意......
![《林黛玉進賈府》教案設計]()
- 《林黛玉進賈府》教案設計
- 林黛玉，是落入凡塵的絳珠仙子，有着天仙般的美貌，和無窮的智慧。她，行動如風拂柳，嫺靜如花照水，嬌嬌柔柔，惹人憐愛。下面是《林黛玉進賈府》課文的教案設計，歡迎閱讀參考!一、教學目的1.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法;初......
![《林黛玉進賈府》課文預習]()
- 《林黛玉進賈府》課文預習
- 《林黛玉進賈府》課文預習1：生物課上正好講到細胞的全能性，一個細胞具有可發育成完整個體的潛能。於是我讀《林黛玉進賈府》的課文節選，竟也感到它以小中見大的方式，一段折射出大半部書的光華。(當然，這光華是要在通覽全書......
![《林黛玉進賈府》人物分析]()
- 《林黛玉進賈府》人物分析
- 《林黛玉進賈府》選自《紅樓夢》第三回。作者曹雪芹出身於十分顯赫的貴族世家，後因政變而家道中落，曹雪芹的一生恰恰經歷了這個衰落的過程，從侯服玉食的貴公子，落魄成爲貧苦的寒士。這種天堂地獄的變化，使曹雪芹對當時社會......
![《林黛玉進賈府》備課資料]()
- 《林黛玉進賈府》備課資料
- 1.主問題的設計：《林黛玉進賈府》故事是如何發展的?黛玉是如何在賈府裏小心翼翼，不肯被人恥笑了去(黛玉如何在賈府中時時小心，處處在意?)評析人物王熙鳳。課堂學生朗讀王熙鳳的話，體會人物性格。能否找到寶玉行爲偏僻性乖......
![《林黛玉進賈府》課文原文]()
- 《林黛玉進賈府》課文原文
- 林黛玉進賈府且說黛玉自那日棄舟登岸時，便有榮國府打發了轎子並拉行李的車輛久候了。這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等僕婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意......
![讀《林黛玉進賈府》有感250字]()
- 讀《林黛玉進賈府》有感250字
- 1.當寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來，在絕望中，她無力自助，沒有勇氣擔當，水做的女子啊！何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂？2.“雖怒時而若笑，即嗔視而有情”、“轉盼多情，語言常笑”和“天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思......
![《林黛玉進賈府》導學案]()
- 《林黛玉進賈府》導學案
- 【《林黛玉進賈府》導學案】第一課時課時目標1、瞭解古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義。2、瞭解作者及《紅樓夢》。3、整體感知，理清思路。4、分析《林黛玉進賈府》的環境描寫。課時重點1、閱讀課文，正音釋......
![林黛玉進賈府教案示]()
- 林黛玉進賈府教案示
- 教學目的1.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步瞭解《紅樓夢》和曹雪芹。2.瞭解課文中怎樣描寫賈府這一典型環境，理解環境描寫的特點。3.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。教學設想構成......
![一手拉着賈寶玉，一手攜着林黛玉。 （打一成語）]()
- 一手拉着賈寶玉，一手攜着林黛玉。 （打一成語）
- 謎題：一手拉着賈寶玉，一手攜着林黛玉。（打一成語）謎底：拖泥帶水......
![《林黛玉進賈府》預習設計]()
- 《林黛玉進賈府》預習設計
- 《林黛玉進賈府》預習1：生物課上正好講到細胞的全能性，一個細胞具有可發育成完整個體的潛能。於是我讀《林黛玉進賈府》的課文節選，竟也感到它以小中見大的方式，一段折射出大半部書的光華。(當然，這光華是要在通覽全書後再......
![林黛玉進賈府教案]()
- 林黛玉進賈府教案
- 【教學目標】1、通過閱讀分析，能圈點出有關賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫的語句，並能理解這些人物的性格特徵;2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫的藝術;3、能在閱讀過程中，抓住林黛玉進賈府的行蹤——線索。【......
![《林黛玉進賈府》說課稿]()
- 《林黛玉進賈府》說課稿
- 一、說教材林黛玉進賈府是高中語文必修三第一單元，選自紅樓夢第三回。本文通過一個從未進過賈府的少女林黛玉的眼光，對賈府的環境和主要人物進行了細緻的描繪。通過本課的學習，可以使學生了解中國古代小說的特點，鞏固深化......
![林黛玉進賈府教案設計]()
- 林黛玉進賈府教案設計
- [目的]《林黛玉進賈府》選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個重要組成部分。它的根本作用在於，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現小說中衆多人物所活動的典型環境——賈府。這對學生了解《紅樓夢》全書有着非凡的......
![《林黛玉進賈府》教案大綱]()
- 《林黛玉進賈府》教案大綱
- 教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。●教學目標一、知識和能力1c瞭解賈......
![讀《林黛玉進賈府》有感]()
- 讀《林黛玉進賈府》有感
- 寶黛初次相會，寶玉得知黛玉沒有“玉”後，就摘下那玉，狠命地摔去，並罵道：“什麼罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢？”這個情節既照了前面文中的“有時似傻癡狂”、“行爲癖性乖張”，又構成了這一回目內容的高潮，同時......
![《林黛玉進賈府》公開課教案]()
- 《林黛玉進賈府》公開課教案
- 【教學目的】1、在熟悉課文情節、環境的基礎上分析王熙鳳這一個性鮮明的人物形象2、瞭解《紅樓夢》塑造人物的方法【教學重點】全面把握王熙鳳的複雜性格【教學難點】體悟王熙鳳的語言，感受人物形象【課時安排】一課時......
![林黛玉進賈府教學反思]()
- 林黛玉進賈府教學反思
- 《林黛玉進賈府》是《普通高中課程標準實驗教科書語文(必修)》第三冊第一單元第一課，課文節選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個組成部分。下面小編爲大家介紹林黛玉進賈府教學反思，希望能幫到大家！林黛玉進賈府教學反......
![林黛玉進賈府讀後感範文]()
- 林黛玉進賈府讀後感範文
- （一）《林黛玉進賈府》向我們第一次展現了賈府。賈府的環境，有着豐富文化內涵，透過院落建築與服飾儀節，我們清楚地認識到了賈府的特點，像賈母在賈府至高無上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子裏的王尊王貴，它是封建大家庭的一個樣板......
![林黛玉]()
- 林黛玉
- 她有着與生俱來的美貌和後天得到的才學，透過飄垂的秀髮，清澈乾淨的雙眼是脫俗的單純，但那胭脂香味中舉手投足傾斜下的，卻是淡淡的陰鬱，秋風中她迎風而立，混雜着她凌亂的思緒和無奈。見殘花落淚，觀落葉傷感。或許，這就是林黛玉......
![一手拉着賈寶玉，一手攜着林黛玉。 (打一成語)]()
- 一手拉着賈寶玉，一手攜着林黛玉。 (打一成語)
- 謎題：一手拉着賈寶玉，一手攜着林黛玉。(打一成語)謎底：拖泥帶水......
![《林黛玉進賈府》教學設計]()
- 《林黛玉進賈府》教學設計
- 《林黛玉進賈府》描寫林黛玉第一次進入賈府的情景，借黛玉之眼來描寫賈家的一干人等與賈府的建築結構，房屋擺設，人們之間的關係。是全書進一步展開故事的精華之筆。以下就是小編精心推薦《林黛玉進賈府》教學設計，希望對大......
![林黛玉進賈府讀後感]()
- 林黛玉進賈府讀後感
- 導語：作品中的人物是圍繞黛玉進賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的。黛玉進府按照封建貴族家庭的禮規，必定要去拜望自己的長輩。同輩姊妹也都要見見面。作者選擇這個機會使作品中的主要人物出場亮相，是行文的必需，也......
