兩小兒辯日教案設計專題頻道
![六年級下：《兩小兒辯日》教學設計]()
- 六年級下：《兩小兒辯日》教學設計
- 一、教學目標：1.學習生字，能根據課後註釋疏通文意;有感情地朗讀課文;背誦課文，並複述故事。2.能一段一段地複述課文。3.理解課文內容，學習古人爲認識自然、探求真理而善於動腦、大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的......
![《兩小兒辯日 / 兩小兒辯鬥》古詩]()
- 《兩小兒辯日 / 兩小兒辯鬥》古詩
- 孔子東遊，見兩小兒辯日，問其故。(辯日一作：辯鬥)一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不爲遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日......
![《兩小兒辯日》教案設計]()
- 《兩小兒辯日》教案設計
- 教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，教案應是與時俱進的。今天，小編爲您介紹的是《兩小兒辯日》教案設計，歡迎欣賞與借鑑。一、談話導入1、你們知道孔子嗎?......
![《兩小兒辯日》教案教案設計]()
- 《兩小兒辯日》教案教案設計
- 《兩小兒辯日》是大修訂教材人教版第十一冊中新增的課文。編者的意圖旨在通過這個短小有趣的寓言故事讓學生初步接觸文言文，受到傳統文化的薰陶，培養學生辯證認識事物、認識自然的科學態度。下面是該課文的教案設計，歡迎......
![六年級《兩小兒辯日》教學設計大綱]()
- 六年級《兩小兒辯日》教學設計大綱
- 《兩小兒辯日》既滲透了要主動認識自然、探求客觀真理，並大膽質疑的科學態度;也說明了知識無窮，學無止境，再博學的人也會有所不知，應該實事求是的道理。下面是小編爲大家搜索整理的六年級《兩小兒辯日》教學設計，希望對大......
![《兩小兒辯日》教學設計彙總]()
- 《兩小兒辯日》教學設計彙總
- 《兩小兒辯日》教學設計之一【教學目標】1、照註釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。2、培養學生合作交流、認識自然，探索客觀事理，敢於思考，大膽質疑的精神。【教學過程】一、提示課題1、今天學習《兩......
![兩小兒辯日教學設計]()
- 兩小兒辯日教學設計
- 《兩小兒辯日》是人教版小學語文第十二冊第一單元的一篇課文，也是教材中的第二篇文言文。下面是小編收集整理的兩小兒辯日教學設計，歡迎閱讀參考！教材簡析《兩小兒辯日》是人教修訂版教材六下的一篇文言課文。文章講的是......
![人教版六上:《兩小兒辯日》教案]()
- 人教版六上:《兩小兒辯日》教案
- 人教版六上:《兩小兒辯日》教案(一)教學目標1、照註釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。2、培養學生合作交流、認識自然，探索客觀事理，敢於思考，大膽質疑的精神。教學過程一、提示課題1、今天學習第30課......
![小學一年級語文教案——《兩小兒辯日》教學設計]()
- 小學一年級語文教案——《兩小兒辯日》教學設計
- 在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，爲學生提供一個交互式的學習平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂讀趣學，學有所得。學習......
![《兩小兒辯日》說課設計]()
- 《兩小兒辯日》說課設計
- 一、說地位《兩小兒辯日》是人教社九年制義務教育十一冊裏的一篇講讀課文。它是一篇寓言故事。文章敘述了古時候，兩個孩子憑着自己的直覺，一個認爲太陽在早晨離人近，一個認爲太陽在中午離人近，爲此，各持一端，爭持不下，就連孔......
![六年級《兩小兒辯日》教學設計]()
- 六年級《兩小兒辯日》教學設計
- 《兩小兒辯日》既滲透了要主動認識自然、探求客觀真理，並大膽質疑的科學態度;也說明了知識無窮，學無止境，再博學的人也會有所不知，應該實事求是的道理。下面是小編爲大家搜索整理的六年級《兩小兒辯日》教學設計，希望對大......
![人教新課標六下：《兩小兒辯日》教學設計]()
- 人教新課標六下：《兩小兒辯日》教學設計
- 教學目標：1.組織學生閱讀課文，讀準、理解課文中的字、詞;2.結合課文中的書下注釋，掌握課文的大意;3.培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。教學重點：1.組織學生閱讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結......
![六年級語文《兩小兒辯日》教案設計]()
- 六年級語文《兩小兒辯日》教案設計
- 教學目標1.能根據課後註釋嘗試疏通課文，瞭解故事內容並簡要表述。2.掌握閱讀古文的基本方法，在正確、流利的基礎上做到有節奏地朗讀課文，並能背誦。3.抓住文中關鍵詞句，領悟文中所講的道理。4.初步感受文言文的特點，並學會......
![《兩小兒辯日》教學設計彙總大綱]()
- 《兩小兒辯日》教學設計彙總大綱
- 《兩小兒辯日》教學設計之一【教學目標】1、照註釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。2、培養學生合作交流、認識自然，探索客觀事理，敢於思考，大膽質疑的精神。【教學過程】一、提示課題1、今天學習《兩......
![小學語文《兩小兒辯日》教學設計]()
- 小學語文《兩小兒辯日》教學設計
- 複習鞏固，導入新課1.請生背誦《學弈》。2.板書課題：文言文兩則兩小兒辯日3.介紹資料：《兩小兒辯日》選自《列子》，《列子》相傳爲列禦寇的論集。列禦寇，戰國時鄭國人，《列子》共8篇，其中保存了許多民間故事、寓言和神話傳說，......
![《兩小兒辯日》教案設計大綱]()
- 《兩小兒辯日》教案設計大綱
- 教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，教案應是與時俱進的。今天，小編爲您介紹的是《兩小兒辯日》教案設計，歡迎欣賞與借鑑。一、談話導入1、你們知道孔子嗎?......
![六年級語文《兩小兒辯日》教學設計]()
- 六年級語文《兩小兒辯日》教學設計
- 作爲一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文《兩小兒辯日》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級語文《兩小兒辯日......
![人教版六上：《兩小兒辯日》教學設計]()
- 人教版六上：《兩小兒辯日》教學設計
- 一、上課內容《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認爲太陽在早晨離人近，一個認爲太陽在中午離人近，爲此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判......
![《兩小兒辯日》教案教案設計大綱]()
- 《兩小兒辯日》教案教案設計大綱
- 《兩小兒辯日》是大修訂教材人教版第十一冊中新增的課文。編者的意圖旨在通過這個短小有趣的寓言故事讓學生初步接觸文言文，受到傳統文化的薰陶，培養學生辯證認識事物、認識自然的科學態度。下面是該課文的教案設計，歡迎......
![短文兩篇《夸父逐日》《兩小兒辯日》教學設計(人教版七年級必修教案設計)]()
- 短文兩篇《夸父逐日》《兩小兒辯日》教學設計(人教版七年級必修教案設計)
- 教學目標：1．積累文言詞彙，能正確理解文意。2．熟讀課文，培養語感，背誦此兩篇短文。3．培養探究精神，能多角度理解課文。教學重難點：積累文言詞彙，熟讀課文，多角度理解兩篇文章的內涵。教學準備：1．多媒體課件、設備。2．佈置、指點三名......
![六年級語文《兩小兒辯日》教案設計大綱]()
- 六年級語文《兩小兒辯日》教案設計大綱
- 教學目標1.能根據課後註釋嘗試疏通課文，瞭解故事內容並簡要表述。2.掌握閱讀古文的基本方法，在正確、流利的基礎上做到有節奏地朗讀課文，並能背誦。3.抓住文中關鍵詞句，領悟文中所講的道理。4.初步感受文言文的特點，並學會......
![六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學設計]()
- 六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學設計
- 六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學設計作爲一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學設計......
![六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計]()
- 六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計
- 【六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計】教學目標⒈認識2個生字，學會1個生字。⒉正確、流利地朗讀課文。⒊對照註釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。⒋感受兩個孩子的聰明可愛以及孔子事實求是的科......
![兩小兒辯日]()
- 兩小兒辯日
- 寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀欣賞，更多精彩......
![《兩小兒辯日》教案設計（教研活動）]()
- 《兩小兒辯日》教案設計（教研活動）
- 教學目標：1、能正確、流利地誦讀課文。2、積累文言詞語，理解課文大意。3、體會古人探索，征服大自然的精神，培養探索自然的興趣，懂得學海無涯的道理。教學重點：1、注重誦讀和重點文言詞語的積累。2、能根據課下注釋疏通全文，......
