古詩詞兩首專題頻道
![古詩兩首學後感]()
- 古詩兩首學後感
- 俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。這句話說得一點也不假，是啊，如果你讀了許多書，之後會變得知識淵博、學富五車。走到哪裏都不怕有任何的考試。而今天，我就學習了第22課古詩兩首，可都是關於書的哦！《冬夜讀書示子聿》是南宋着名......
![二年級《古詩兩首》]()
- 二年級《古詩兩首》
- 還記得二年級學習的《古詩兩首》都有哪兩首古詩嗎？以下是小編整理的二年級《古詩兩首》，歡迎參考閱讀！贈汪倫作者：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。註釋1．汪倫：李白在桃花潭結識的朋友，性......
![詩詞兩首]()
- 詩詞兩首
- 半個仙(七律)徒活人生幾十年,不通世故不升遷。顏筋柳骨癡如醉,國畫詩詞飄若癲。兒說大龍已部長.女言小翠是三絃。親朋戲我保鮮紙,老伴笑夫半個仙。注:(1}顏筋柳骨,是指對唐代書法一代宗師顏真卿和柳公權倆人的`書法風......
![古詩兩首教學設計]()
- 古詩兩首教學設計
- 【學習目標】1、會認9個生字，會寫12個字。能有感情地朗讀、背誦課文。2、在學習中養成讀書、識字、寫字的良好習慣。3、喜歡學習古詩。能感受到大自然的秀美、神奇。【課前準備】識字卡片、掛圖、小黑板。【教學過程】......
![《古詩兩首》]()
- 《古詩兩首》
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩作爲一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編爲大家整理的《古詩兩首》，希望能夠幫助到大家。本課......
![《古《古詩兩首》好詞好句好段練習題]()
- 《古《古詩兩首》好詞好句好段練習題
- 《古詩兩首》好詞好句好段【句】橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。【段】橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路......
![《古詩兩首》教學思考]()
- 《古詩兩首》教學思考
- 《望廬山瀑布》與《絕句》兩首詩怎麼教呢？我想了許久，最終爲自己敲定個方法，那就是《望廬山瀑布》重在誦，《絕句》重在唱。《望廬山瀑布》這首詩在我的印象中也是非常深刻的，而這種深刻不是詩的本身意義在我的頭腦中深刻，而......
![《古詩兩首 蟬》課件]()
- 《古詩兩首 蟬》課件
- 分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0916:11:41文件大小：595.50KB課件格式：PPT蟬作者：虞世南原文：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。......
![蘇軾古詩兩首]()
- 蘇軾古詩兩首
- 古詩《用過韻冬至與諸生飲酒》年代:唐作者:蘇軾小酒生黎法，幹糟瓦盎中。芳辛知有毒，滴瀝取無窮。凍醴寒初泫，春醅暖更饛。華夷兩樽合，醉笑一歡同。里閈峨山北，田園震澤東。歸期那敢說，安訊不曾通。鶴鬢驚全白，犀圍尚半紅。愁......
![《古詩兩首》詞語解釋練習題]()
- 《古詩兩首》詞語解釋練習題
- 《古詩兩首》詞語解釋【題】書寫，題寫。【西林】西林寺，在江西廬山。【緣】因爲。【莫】不要。【識】認識，瞭解。......
![古詩兩首大綱]()
- 古詩兩首大綱
- 星空渺茫天空靜，玉兔恰在月中游。嫦娥月裏翩翩舞，銀河映出牛郎女。浪盡天涯尋淑女，真愛無從何處尋。無耐悲傷又傷悲，苦不勘言恰似愛。......
![古詩兩首]()
- 古詩兩首
- 星空渺茫天空靜，玉兔恰在月中游。嫦娥月裏翩翩舞，銀河映出牛郎女。浪盡天涯尋淑女，真愛無從何處尋。無耐悲傷又傷悲，苦不勘言恰似愛。......
![古詩詞三首]()
- 古詩詞三首
- 《一》風入松.項羽一身豪氣振河山，力鼎空旋。鞭催戰馬驚天地，鬼神泣、鳴鼓鑼喧。無奈鴻門遺患，難平西楚狼煙。悲歌四起斷音弦，霸主羞顏。別姬淚灑烏江刎，好兒男、壯烈情牽！萬世英雄銘記，千秋鐵骨流傳。《二》攤破朝中措.天倫......
![《古詩兩首》教學設計]()
- 《古詩兩首》教學設計
- 導語：小學二年級詩歌應該怎麼教呢?以下是課文《古詩兩首》的教案，歡迎參考![教學目標]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能理解作業4中帶點詞語和詩句的意思，說說《絕句》所描繪的景色。3、通過領會詩句內容，感悟......
![古詩兩首詩句賞析]()
- 古詩兩首詩句賞析
- 2、遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。遠上的意思是向山的遠處伸展。句意：深秋時節，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠方。在白雲繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶人家。3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。句意：我停下車子，是因......
![《古詩兩首》介紹]()
- 《古詩兩首》介紹
- 教學要求：1、瞭解兩首古詩的詩句的意思，8《古詩兩首》。2、瞭解詩的作者的相關知識。3理解詩句所蘊含的道理。教學時間：一課時教學過程：一、學習第一首1、解釋詩題，簡單介紹詩人。（1）《江南春》作者唐代詩人杜牧。（2）釋題：江南......
![《古詩兩首》詩詞積累練習題]()
- 《古詩兩首》詩詞積累練習題
- 《古詩兩首》詩詞積累題金陵渡【唐】張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月裏，兩三星火是瓜洲？山中留客【唐】張旭山光物態弄春暉，莫爲輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣。......
![夏日古詩兩首]()
- 夏日古詩兩首
- 導語：炎炎夏日歡樂多，我們來看看古人是怎麼度過他們的夏天，希望大家喜歡!【夏天古詩(一)】《納涼》攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡牀。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。賞析這句連用攜、來、追三個動詞，把詩人攜杖出戶後的動......
![《古詩兩首》教案大綱]()
- 《古詩兩首》教案大綱
- 本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學......
![古詩兩首教案]()
- 古詩兩首教案
- 教材簡析：本課選的是兩首較爲有名的表現朋友真情的古詩。第一首《贈汪倫》作者爲唐代大詩人李白，寫的是詩人登船而走，朋友相送的動人情景，表達的是“送別情深”。這首詩單純自然，感情真摯，深爲人們所讚賞，成爲後人抒發朋友之......
![《古詩兩首》教案]()
- 《古詩兩首》教案
- 本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學......
![《雜詩二首（兩漢）》古詩]()
- 《雜詩二首（兩漢）》古詩
- 巖巖鐘山首，赫赫炎天路。高明曜雲門，遠景灼寒素。昂昂累世士，結根在所固。呂望老匹夫，苟爲因世故。管仲小囚臣，獨能建功祚。人生有何常，但患年歲暮。幸託不肖軀，且當猛虎步。安能苦一身，與世同舉厝。由不慎小節，庸夫笑我度。呂......
![2．古詩兩首]()
- 2．古詩兩首
- 重慶市九龍坡區謝家灣小學集體備課組教學目標知識：1．會認4個生字，會寫7個生字。能正確讀寫“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞。2．背誦兩首詩，能用自己的話說出詩句的意思。情感：體會詩人熱愛春天、大自然的感情，感悟......
![古詩兩首賞析]()
- 古詩兩首賞析
- 古詩兩首課前透視：本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩組成，兩首詩均爲七言絕句，分別從不同的角度描繪和讚美了大自然的美麗景色，詩句情景交融，詩中形象生動逼真，是古詩中寫景名作。兩詩雖然都是寫景，但手法......
![《古詩兩首》說課稿]()
- 《古詩兩首》說課稿
- 《古詩兩首》說課稿，是讓老師在任教過程中有一個計劃。下面是，希望對你有幫助。[教學要求]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，......
