【精華】期中考試作文集錦八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的期中考試作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試作文 篇1

要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該複習的複習好，適當的給自己休息時間。根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好複習計劃。

上覆習課時要認真聽講，勤于思考，勤於動腦。

複習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統化。

到了最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的要積極的課後問老師。

在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認爲是重點的地方深度記憶。

期中考試作文 篇2

期中考試，是對一個學期中階段學習情況的檢測。利用期中考試的機會，進行總結與回顧，有助於引領學生養成“回頭看”的習慣。看看已經過去的半學期中，自己對於學習內容的掌握，是否適應了該年級各科的學習方法，爲下一階段的學習調整提供參考。

現實的情況是很多孩子在學習過程中，一味追求向前，卻不曾“停下來，回頭看一看”。一學期下來，積累的問題依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來，學得緊張而忙碌，效果卻不滿意。家長着急，孩子苦惱，老師發愁。要改變這樣的狀況，必須幫助孩子養成自覺複習與自主檢測的習慣。

複習前，我認真梳理了前四單元的內容，結合文章重難點，給孩子制訂了一個複習提綱。從基礎知識、重點段落、語言特色、習作要求等方面進行統籌規劃。

複習中，我和孩子一起經歷。回顧考試中出現失誤較多的字詞，比如：顛簸、喧囂、蜿蜒等，進而自由複習，圈點勾畫自己易錯的字詞，有針對性地練習書寫。

複習課文時，有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力量，耗費了時間，卻沒有達到想要的結果，得不償失。我告訴孩子，先梳理文章的重難點，再結合自身掌握的情況，有重點、有計劃地複習。對於掌握較好的內容一讀而過，而對於哪些學習時存在困難的地方，則要給予更多的關注，分配更多的時間。比如：課文中出現的過渡段，它在文中起着承上啓下的作用。結合文段，再次體會它在文中的妙處，做到理解透徹，會運用。還有說明文中說明方法的種類、特點與好處等，結合具體的文段重點品讀、細細體味。

複習寫作時，我提醒孩子想一想是否瞭解每個單元的內容安排？是否知道每個單元的訓練重點？這些訓練重點是否掌握住了？如果沒有，你準備怎樣克服？和孩子一起總結課文中學到的表達方式、敘述方法、語言特色，用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的知識樹勾勒出來。與寫作結合深入思考：你會怎樣寫景、如何敘事？

引領孩子複習課本之後，我們把複習重點放在了失分較多的句子訓練部分，一同列出句子訓練中的一些形式：有改寫比喻句、擬人句、誇張句；有直述句與轉述句的轉換；有陳述句與反問句的轉換；有縮句等，針對出現問題較多的地方進行着重練習。

正所謂“知不足，然後知進步。”我和孩子一起查找不足，提供有針對性的幫助，揚長避短，從而幫助孩子超越自我，獲取更多的提升空間。

我期待，在這樣的引領下，孩子們養成一種習慣，形成一種能力。學得從容，學得高效，學得輕鬆……

期中考試作文 篇3

“馨月語文98.5分，數學97分。總分全班第三名……'老師讀出我的.期末考試成績。

一瞬間，同學們的目光都聚集在我身上，那目光中寫滿了羨慕。小孫猛地一拍腦門，“糟了，又落在人家後面了。”我的同桌李李可是回回考在我前面，這次卻被我超過了，她不相信地說：“你的分數真的比我高!?”

第三名?我能考第三名?會不會是老師唸錯了?我有些不敢相信。媽媽可是說過，我也就是十幾名左右的水平吧!

可看看周圍同學的反應，這一定是真的了!頓時，我的心裏好象有千軍萬馬在奔騰，我興奮得都要跳起來了!不過我壓住心頭的狂喜，裝模作樣地端坐着，當做什麼事兒也沒發生。

終於放學了，我把東西一股腦兒都塞進書包，三步並作兩步地衝出了教室，飛快地奔向校門。

突然，我發現周圍的人全都在看我們，有一個老奶奶羨慕地說：“瞧人家那孩子多優秀呀!”我一下子臉紅了，趕緊拉着媽媽從人縫中擠了出去。

回到家裏，我拿起電話就撥通了老爸：“老爸!告訴你個好消息，我考了第三名!你怎麼獎勵我呀?”電話那頭兒，爸爸說：“獎勵你一百元錢!”

我又給姥姥、姥爺打電話，“姥，我考了第三名!獎勵我一百元錢行嗎?”姥姥滿口答應。

我又給爺爺、奶奶打電話，一邊打一邊想：如果奶奶再給我一百元，那我就有三百元了!這下我可發財了!

電話正響着呢，媽媽走過來把它按了，輕輕地說：“馨月，媽媽告訴你，得意的時候不要趾高氣揚、忘乎所以;失意的時候要百折不撓、奮發圖強。要勝不驕、敗不餒。這一切都會過去的!”

媽媽的話像一盆冷水潑在了我發熱的頭上。是的，這一切都會過去的!

期中考試作文 篇4

啊呀，終於解放啦，緊張的心情也終於放下啦。說實在的，期中考試可真是辛苦，考試前要玩兒命似的複習，考試中還要一絲不苟、專心致志地在卷子上灑下自己的汗水和希望，把一雙好好的手給寫到手腕兒刺骨似的疼，考試後吧，還要心跳加速的等待着考試結果。大考付出的代價可真高啊！不過，迎接考試不就是我們學生的使命嗎？現在，來談談我的這次期中！

英語——

恩哈哈，學校的英語真是太簡單啦！我不禁暗自高興。經過那麼長時間的一段枯燥學習後，終於可以大顯身手啦！首先，最不用擔心的是聽力題，我的耳朵好着呢，再說，這次的廣播讀的也很清楚，應該不會有問題的。筆試部分呢，也都是課本中的知識點，只要稍微細心一點就好啦！總之，題目不算太難，起碼我都會做的。

不謙虛的說，我保證這次一定能考在95分以上的，95%的可能性可以考在98分以上，85%的可能性可以考一個100分。我有保障的——開學以來英語考過的所有試我基本上都是100，只有一次月考的超難題把我興致勃勃的激情給打回去了1分，不過還是年級最高啦。

嘻嘻，把好成績都抖漏出來了，不保守吧！

數學——

呀噶，數學兩張卷子，題也算不上太難啦。題目差不多我都會做，兩卷子順下來還比較輕鬆，比我想象中的要好一些——1.監考老師不是很兇，氣氛比較寬鬆。2.時間很充裕，足夠檢查3遍了。3.頭腦也比較清醒，感覺還不錯。

只有一道填空題（題目忘記了，呵呵！），讓我捉摸不清，自己的我的答案是1.2。下了考場後問同學。有的說0.88；有的說0.78；有的說0.54；有的說2.8；有的說7.08；還有的說1.55……唉唉唉，反正沒有一個答案是一樣的。愁眉苦臉ing啊……只有聽天由命啦，希望我的答案是正確的吧，阿門！

語文——

這次的語文雖說是兩張卷子，但是題目的字體比較大，題量較小，基礎部分用不着寫幾個字兒，題目也算還行，總之比較簡單，沒有什麼難點。自己也覺得考的還不錯的啦。

可是，顧的了這邊就顧不了那邊了，就和我們的語文卷子一樣，基礎題簡單了，作文可就成了難題——兩個題目竟然都是臨場發揮。一個題目是“我真--------”寫自己通過一件事的感受和感悟。另外一個題目是閱讀《白襯衫·黑木炭》後的讀後感，這篇文章是我們卷子上的閱讀題目。

我選擇了第二個選題。第一個題目肯定還要回想半天你經歷過的往事，我的寫字速度本身就慢，再加上回想的時間，你們肯定會比別人滿上半拍的。我就現場拿材料了！

考完後，看別人都寫得是第一個選題，我心裏暗自高興——看在我選材新穎的份兒上，老師應該會給我打高分的吧！但願如此。

最後，祝願我考出一個好成績吧，也祝願大家！

期中考試作文 篇5

我的家在一個小山村裏，家門前有一條小河，小河前有一座山。我非常喜歡家鄉的小河。

到了春天，小河清澈見底，真像一面明鏡春天的小河可以洗衣服，每次我拿着衣服來到小河邊。坐在石頭上，洗衣服，把腳伸進水裏，就會感覺到有小魚在腳下面玩捉迷藏的遊戲。把衣服洗完以後，都不用拿回家曬，可以直接把衣服拿到山上曬。到了太陽下山的時候，就去山上把曬乾的衣服收回來就行了。而且把衣服放在山上幹得非常快。

到了夏天，小河的水非常熱，熱的像剛燒開的水一樣。每次中午我都會，拿着新衣服去小河洗澡。來到小河邊，我穿着衣服去河裏洗澡，還可以在河裏游泳，可是我怎麼也不會游泳。哥哥現在都能遊很遠了。玩了一會兒，就開始洗澡了，我的衣服溼了，穿上新衣服，再把自己的衣服洗一洗，然後，放在山上曬一曬，不一會兒就幹了，拿着我乾淨的衣服，高興的回家了。

秋天，小河裏的魚又多又大，我拿着小瓶子去河裏捉魚。我每次都會捉很多魚，如果累了的話就去山上摘野果子吃。我還會摘很多裝進口袋裏，好回家給爺爺、爸爸，媽媽吃。

冬天，小河上是白花花的冰，我穿着棉衣到小河的上面去滑冰，我一滑就會摔一跤。可是現在好多了。我如果滑累了的話，就和姑姑上山去，山上一片白色，我還在那裏堆雪人、打雪仗，玩得很快樂。

我喜歡小河的春夏秋冬。

期中考試作文 篇6

經過兩個月的學習，老師決定給我們來一次測試—期中考試。這次考試主要是看看我們這兩個月學的怎麼樣。同學們都很緊張，可我更緊張，因爲我的腿在暑假裏滑旱冰摔骨折了，有一個多月沒到學校上課。但是我在家的一個月，媽媽每天都教我書裏的內容，每天除了寫媽媽的作業，還要完成老師的作業。

就這樣日復一日的過了一個月，我的腿快好了，我決定去學校上學，爸爸每天早晨把我送到學校，媽媽每天中午把飯送到學校給我吃，到了放學的時候把我接回家，很辛苦。所以我要好好報答他們。我希望經過我的努力，在這次期中考試能取得好的成績，不辜負爸爸媽媽的期望。在以後的學習中加倍努力，加油！

期中考試作文 篇7

炎熱的夏天伴隨着第十週的到來，我們也測試了期中考試。

當試卷發下來時，我驚呆了。我的語文才考95分，數學也只考了94分，英語也才考了98。5分。我的成績一下子滑了下來，我不由得想起了考試時的情景：考語文時，因爲我覺得試卷很簡單，就掉以 輕心，不重視這張期中試卷，所以就很簡單的去寫，導致了分很低的原因。數學，大部分是因爲沒看清題目，看一半就寫了答案，還有就是應用題寫錯數字，導致了整個題都做錯。英語，有一題是因爲 我在寫“兩個美術教室在我學校。”中的“兩個美術室”後面應該加“s”，而我卻沒有加，所以扣了0。5分，還有一題是因爲我自己理解錯了意思，所以又扣了1分。在這些錯的中，我最不該錯的就是數 學，數學既不用聽錄音，又不用寫很多字，就是簡簡單單的幾個數字，我都要錯那麼多個。

我們的人生雖然偶爾會有一些錯，但我們要去改正。那個錯就像是一個坑，一個小坑，你可以從上面跨過去，不用填它，可是你後面面對的坑就會越來越多，越來越大，到你想去填那些坑的時候， 就已經晚了。所以我們一定要認真學習，努力向上，用行動去證明自己能改變。

期中考試作文 篇8

約摸算來，我在這小山村裏支教也有半年了。對這裏也有了感情。對這裏的孩子們也有了一份難以割捨的情分。說句心裏話，我是真的愛上了這座小山村。

最近這幾天，總感覺身體不適，於是準備給遠在千里之外的男朋友打個電話，想對他訴訴苦。但卻始終無人接聽。平時都是一打電話就會立馬接聽的他，這個時候怎麼會不接電話呢?難道是在這山村裏半年沒有和他聯繫了，他換了手機號碼麼?應該不會吧，他曾經對我說過有什麼事給他打電話呢。再加上，他如果換了電話號碼，得給我通知一聲呀!於是我決定再次撥打，但卻關了機。

沒辦法，我只能忍着疼痛繼續工作。與我一同下山支教的小黃髮覺我有些異常，便詢問我的情況。得知我有些不適後，便建議我去縣城的醫院看看，以免小病拖成了大病。我自然也想去，但是我去了，這裏的孩子們就沒人看管。最後，我還是聽從了小黃的建議，將孩子們暫時由小黃管理，自己一人獨自去了縣城。

給我診斷病情的是我的學生小明的媽媽，我才知道小明的媽媽在這裏工作。於是便和他聊了聊孩子的情況。

檢查結果出乎我的意料，小明媽媽語重心長的對我說：“苗蘭老師，你的病…..咳…..”

她皺着眉，我似乎知道自己得的不是小病。於是說道：“小明媽媽，我得了什麼病啊?“

“你患了白血病，已經是晚期。現在已經沒有辦法能夠治好你的病了…..還有就是…..”

“就是什麼?“我着急的問。

“你只有半年的時間了。“

這消息猶如晴天霹靂般向我砸來，我問道：“那….那你知道我的病是什麼時候開始的嗎?”

“至少已經半年了。”

這時，我想起半年前與男友去醫院體檢，男友將體檢表弄丟了的事情。我問道自己有什麼問題時，他說我身體非常的棒。

我已知在這世上的日子不長了，再多的驚恐也無濟於事。人終有一死，我又有什麼好驚恐的呢?我對小明媽媽說道：“我得白血病的事別和孩子講好嗎?”

她理解了我的心情，於是便答應了我的請求。出了醫院，我將這體檢表撕了，扔進了垃圾桶。回到了學校，小黃詢問我的狀況，我說道：“我的身體非常棒，沒啥問題。就是最近熬夜多了。哦，對了，剛纔我男朋友給我打電話，三天後我要去北京，我要和我的男朋友結婚啦!”

“是嗎?那祝賀你了!到時候給我發你們的照片過來!”小黃說道。

不久，我說的謊言便在這所學校傳開了，大家都對我表示深深的祝福。但是我的心裏卻很不是滋味。三天後，我悄悄的來到了火車站臺，卻看見了早已在那兒等待多時的我的學生們，還看見了他們臉上掛着的淚花。