關於中考滿分作文彙編8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中考滿分作文8篇，希望對大家有所幫助。

中考滿分作文 篇1

那天見面，你問我你是不是變了，我說，變了，現在的你變的不像以前了，你變的有些軟弱了。我笑着問你我是不是也變了，你說，變了，現在的你變的我都不認識了，你不再愛哭了。我笑了笑說，大家都變了。

回想那個時候，我們3人肩並肩坐在學校的草地上。說着誰和誰吵架了，說着誰喜歡着誰，說着永遠都是好朋友，默默地我們點了點頭。可再後來3個人的隊伍只剩下2個人了，3個人的我們決裂了。直到小學畢業，我們3個人才坐到了那個草地上，互相說着對不起，最後她低下了頭，我們看見了，一滴晶瑩的眼淚落了下了，落在青草上面。我們沉默了，時間靜靜的從我們身邊走過，帶走了我們的回憶，也送來了分離。我們回到了教室，看到了蠟筆小新正在哭泣，她是個多愁善感的女孩（蠟筆小新是她的外號），聽說她的生日就是今天，你看着她，靜靜的唱起了歌，祝你生日快樂，祝你生日快樂，全班的人跟着唱着，最後你對她說，別哭。

一年過去了，我們離開了1個人，可我們還是好朋友。再後來，上初三的我們，又分開了，你在普通班，我在重點班。漸漸的你有了新朋友，我也有了新朋友，可我們還是好朋友，可不知道什麼時候你變了，變得對人傲慢了，變得不再是那個我認識的你了。最後，我們的友情開始慢慢消散了，我們對待對方開始冷淡了，你好一句，隔離了我們。看着你和你的朋友在笑，我在心理說，祝你幸福，然後，我慢慢的走着。

一片綠色的葉子落了下了，我站在那裏，我沒有撿，因爲我知道葉子它一定想在大樹下。看着它，正因爲它是它的朋友，一個在它出生到死亡都在身邊的朋友。所以它是一片綠色的，它要在死亡時的最後一瞬間回憶它們的生命。而我就是一個失去了5年的朋友，沒有人關注的一片枯萎的葉，孤單，寂寞。

中考滿分作文 篇2

今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園裏種上了一些牽牛花。

前幾天的一個清晨，早早起牀的我推開窗戶，立刻便聞到清新的空氣中飄溢着一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來——哦，原來是爸爸種的牽牛花開出了幾小朵！

我這才意識到，自從爸爸種上牽牛花以來，忙碌的我實在是忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園裏，還有那麼些微小的生命，在努力地發芽、生長着！而今天它們竟然就能開出豔麗的花朵！

情不自禁地，我走出房間，來到窗外的小菜園，仔細觀察起這一朵朵的小花來。

只見，這些小花朵，一個個都像張揚的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壯語；又像滿盛着瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待着凱旋歸來的衆將士們開懷痛飲。它們雖然小得可憐，但我此刻卻感到它們從來就沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進取。要不然，細小得可愛的牽牛花莖上怎麼能不時地會伸出一根更細的長芽兒，像一隻只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，莖頭則勇敢而堅決地向着花架最高處攀登！

我能夠想象到它們是怎樣地從一粒粒微小的種子變得生機盎然，最終在我窗外的小菜園鬱鬱蔥蔥起來的。我也能夠想象到它們攀登到花架最高處時在我窗外小菜園更多的喧譁——數不清的小喇叭一定會齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結出累累碩果”的震撼人心的生命最強音！

於是，在我房間窗外的小菜園，在我觀察牽牛花的那一瞬間，我一下子就明白了，明白了爸爸爲什麼要在春天種下牽牛花的祕密。

感謝窗外的牽牛花！感謝爸爸！

中考滿分作文 篇3

成長的路上，有朋友相伴，但朋友卻不一定適合做並肩前行的夥伴。影不離。如果說友誼是一面牆，那麼我們的感情比長城還長；如果說友誼是一片海，那麼我們的感情比東海還深。我們不是親人，卻勝似親人。成長的道路上，我們如星星和月亮一樣形影相伴，我很慶幸，你出現在我的生命中。

初一時，我們是同桌，在離家不遠的一所學校讀書。有一天，我們無意間看到校外張貼的招生簡章，簡章上的內容如同有巨大的魔力一般吸引着我們。那一刻，我們都希望通過自己的努力，去這所我們理想中的學校讀書，於是我們都報名參加了考試。

結果很令人驚喜。我們的成績優異，不但達到了錄取分數線，而且可以減免學費。我們的心裏如吃了蜜糖一樣甜，我們慶幸着，終於可以一同去那所好學校讀書了。

初一的第二學期，經過父母的同意後，我們一起轉到了那所學校。你還記得嗎？那個時候我們立下誓言：不論走到哪裏都要一起努力。

時光荏苒，曾經的誓言卻如天上的浮雲，漸漸不知去向。轉入私立學校需要住校，入學第一個星期，我們都艱難地忍受着思家之苦，在萬分不適應中努力適應着。我總以爲熬過了“冬天”，“春天”就不會遠了，可是計劃卻遠遠趕不上變化。我沒有想到，你不能適應住校生活，很多事情不能獨立完成，與人相處也不融洽。一開始，我們還能互相安慰，可後來你卻完全不能忍受竟爭的壓力，成績直線下降，身心俱疲的你選擇了再次轉學。作爲同學和好朋友，我不知道是應該勸你留下，培養自己的獨立能力，還是遵守諾言，和你一同轉學。爲了自己的理想和追求，最終，我選擇留下，也費盡口舌勸你留下，我無法想象求學之路上沒有你的孤獨情景，就像最美的風景缺少一同觀賞的人。

曾經，我們約定不論走到哪裏都要一起努力。現在，你卻帶着對我的誤解轉學離開。爲什麼會是這樣的結局呢？後來，我終於明白了，朋友間最適合的相處方式不是步伐完全一致，而是尊重並支持對方的選擇，相互鼓勵，相互陪伴，走向適合彼此的未來。

中考滿分作文 篇4

【作文題目】

“讓”是一種美德，“讓”是一種修養，“讓”是一種“智慧”。有時候，“讓”是退讓、忍讓;有時候，“讓”是謙讓、禮讓。“孔融讓梨”，讓出了親情友愛;“負荊請罪”，讓出了寬容大度;“斑羚飛渡”，讓出了生存機會。其實，“讓”是一種策略——以退爲進、避其鋒芒，更是一種勇氣——迎難而上、當仁不讓。

在現實生活中，面對自己，敞開心扉，讓出一條陽光之道;爲了他人，理解扶持，讓出一條成長之道;立身社會，和諧相處，讓出一條友善之道。讓我們都做個有心人，爲盲人讓出一條關懷之道，爲救護車讓出一條生命通道，爲百姓讓出一條綠色通道……

請以“爲_____讓出一條道”爲題，寫一篇600-650字的作文。

寫作要求：①先將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。③文中不能出現與考生相關的區域名、學校名和人名等信息。

【優秀作文】

爲環衛工人讓出一條道

我注意到，環衛工人大多都是年紀在五十多歲以上的大爺大媽們，他們穿着髒了袖子或衣襟的工作服，在每天清晨，在還沒有起牀的白領們上班之前打掃好一條條馬路，等到他們匆忙洗漱完畢，西裝革履的快步走過一條條幹淨的街道，換位工人早已隱去了忙碌疲憊的身影，留下的是乾淨沒一片垃圾紙屑的小道。大概不會有人能想起這是環衛工人的功勞的，這也算是每天司空見慣的事，似乎沒必要掛記在心上。每個人急匆匆的都專心顧着自己的生活，別說爲環衛工人讓條路，能在心裏想一想他們也都是一種奢侈了。

環衛工人日復一復的做着他們的工作，他們也日復一日的被人們忽略。好多人會在擁擠的人羣中匆匆經過他們看也不看一眼，往往是環衛工人們在看到行色匆匆的路人時默默走到一邊爲行人讓出一條路。並不是在追究到底是誰該給誰讓路的這一問題，而是這個問題顯現出的人們是否對環衛工人尊重。因爲同樣是勞動者，同樣是用自己的勞動換取生存的條件，他們尊重我們，我們爲什麼不可以尊重他們呢?爲環衛工人讓出一條道，是爲了表明，在這個世界上，我們工作不同，但我們的身份是一樣的，同樣的要被彼此尊重，同樣的要爲對方讓路。因爲一切是平等的額，或者說，他們是比我們更值得尊敬的。

爲環衛工人讓出一條道，告訴自己要珍惜尊重他們的辛勤勞動，告訴他們在我們心裏無愧於別人和自己用自己的雙手積累財富的人同樣都值得尊重愛戴。但願越來越多的真正認識並體會到這一點，因爲懂得，所以慈悲，用慈悲的情懷，去擁抱這個世界，擁抱組成這個世界的沒一分子。

中考滿分作文 篇5

班上能人輩出。一位位高手，便是一張張“名片”。那位“學習名將”，一人考場便威震八方；那位“校園歌手”，一上舞臺便星光四射；那位“網絡高手”，一進網吧便如魚得水。悄悄告訴您，我嘛，其實也有一張名片，上面寫着“校園才女”。

那一日，輕風搖曳，春暖花開，窗外的樹葉映成了一片綠色的世界。巧的是，老師傳授的內容也充滿着詩情畫意。描繪着“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的畫面，可講着講着，師生一起談論起了自己喜歡的生活。各位高手自然是輪番上場，發表高見，一時間，從“快樂女聲”到“非誠勿擾”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口乾舌燥之時，我上場了。我輕輕地將嘴角往上一揚，帶着一絲淺淺笑意說，我不太喜歡浮躁的生活，欣賞的是陶淵明那種“方宅十餘畝，草屋八九間，榆柳蔭後檐，桃李滿堂前”的世界。想一想，能夠“採菊東籬下，悠然見南山”，那心情會是多麼地舒暢。幾句詩詞出口，教室頓時靜了下來。那一天起，我便獲得了一個美稱——“校園才女”。

那一日，秋風強勁，寒氣逼人，教室裏少了幾分往日的熱鬧。想一想，思品課要調動大家的情緒，那真是比登天還難啊？老師在講臺上講着“個性”這個時尚話題，可大家覺得那理論的東西離自己似乎有些遙遠。那麼冷的天，班上竟然有三五個同學昏昏人睡。老師一看形勢不對，動員大家開起了討論會。這招非常奏效，各位高手又輪番上臺開始演講了。“網絡高手”講着網絡的時代意義，“校園歌手”談着明星的風采，“學習名將”則強調着方法的重要。老師點將，讓我發言。不知爲何，我一時想起了御手調羹的李白。是啊，我欣賞的是他那種“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪放個性，以及“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情懷。幾句詩詞出口，教室裏又是掌聲一片。老師讚賞地說，真是“腹有詩書氣自華”啊！同學紛紛伸出大拇指，羨慕地說：“不愧是校園才女”。

朋友，下次見面時，你會不會也禁不住叫我一聲：“才女，你好啊！”

中考滿分作文 篇6

祖國，我親愛的祖國，我爲你驕傲，爲你自豪，你是我的最愛！你是我心中的太陽，照亮我前行的路，你是我心中的太陽，指引我走向光明，你是我們心中的太陽，引領我們走向富強———————

我想念我的母親，她用她的乳汁哺乳了我，她用她那默默無聞的愛滋長了我；她用她那寬大溫和的手掌安撫了我；她用她的體溫感化了幼小的我，我親愛的祖國母親。

正是油菜開花時，她在叢中笑。微風拂過，油菜開花的時節金燦燦的一片，那油菜梗的頂端像鍍了一層金，在陽光斜射下顯得格外耀眼輝煌，是啊！那不正是她輝煌的足跡嗎，那挺直粗壯的菜梗不是像像我們嗎？那不正是她堅韌挺拔的.見證嗎？默默無聞的她爲我們托起明天的希望。太陽啊，要不是你溫暖的光芒，油菜怎能茁壯成長？

曾記得我爺爺的童年世界裏只有——飢餓，而我們無憂無慮的眼中只有——幸福。那苦難的記憶與快樂的時光交融在一起，共同編織着歷史的花絮。我心中的太陽，你是我們幸福的光源之所在啊，沒有你引領，我們永遠不會走向繁榮富強。

祖國，親愛的祖國，謝謝你帶我們走向繁榮富強；太陽，我心中的太陽，謝謝你默默無聞的奉獻。

憶往昔崢嶸歲月稠。曾記得，火燒圓明園時連天的火焰染紅了你的裙襟；曾記得，那夜盧溝橋畔挑釁的槍聲驚擾了你的甜夢；更記得南京大屠殺中冤死的兒女發出撕心裂肺的聲音激起你滿腔怒火，你的心在流血……痛如墨染。

看今朝日新月異心中喜。當鳥巢的上空放飛迷人的焰火；當五星紅旗高高飄揚在南極崑崙科考站；當宇航員邁出“神州七號”漫步太空，當“嫦娥一號”傳回了月球影像圖……多少中國人欣喜若狂；多少炎黃子孫歡欣鼓舞！

回顧過去，我們雄心激昂；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這一個個令人矚目的成就不正是改革開放30年來，中國由貧弱走向富強的見證嗎？曾經的民生凋敝，曾經的滿野戰亂，曾經的東亞病夫，俱往矣……

祖國，我親愛的祖國，謝謝你帶我們走向盛世太平；太陽，我心中的太陽，謝謝你的正大光明！

我心中的太陽，你給我們帶來了活力與生機；我親愛的祖國啊，你給我們帶來了機遇與挑戰。無論何時，無論何地，我們都會爲你祝福，我們都會爲你自豪！無論何時何地，祖國，你都是我心中的最愛。

中考滿分作文 篇7

一紙冰冷的詔書築成了一道富麗堂皇，看似堅實實則脆若蟬翼的圍牆，將達官貴人們的醉生夢死掩藏在圍牆後的同時，也困住了他們的命運。

你佝僂着身軀，沉重地喘息，不堪於身上的負重——千里疆土、萬丈海域的鎖鏈壓得你喘不過氣來。

但你始終倔強地昂着頭，看向圍牆外邊。一切渴望自由的掙扎都湮滅在模糊的血淚中。萬丈深淵中，你仍渴望圍牆外邊。

上揚的手臂僵直了，卻仍指着外邊的太空，這無聲的吶喊也震耳欲聾。

終於有一天，牆倒了。

迎接你的不是第一縷陽光，而是伴隨着圍牆從外被大炮轟倒後的種種屈辱。《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》和“二十一條”等不平等條約如風刀霜劍般嚴相逼，你被傷得體無完膚。

後悔嗎?不，落後就要捱打!圍牆外邊是危險卻也是自由。在你的血脈中沉寂了百年的血性開始沸騰，你瘋狂地掙扎着，試圖擺脫圍牆倒下後留下的陰影。

鬥爭，鬥爭，永不停止的鬥爭!用戰鬥的激情擁抱圍牆外邊的天地，哪怕“澤國江山入戰圖”的血染黃花!

在你前進的路上，一道接一道的圍牆豎起，妄圖將你隔絕，讓你重回暗無天日的牆內。你帶着“十萬旌旗斬閻羅”的悍然無畏，劈碎了一道道圍牆，在如鐵的雄關漫道上開出了一朵朵香透天下的寒菊。

中美建交，重返聯合國，中日建交……那些曾被硝煙炮火擊碎的自尊，終於被你含着血淚咬着牙再次拾起。

1978年，一個對於你而言，令一次次的質疑都鴉雀無聲的巨大改變。這一次，這圍牆不是從外面被炮火擊碎，而是從裏面破繭成蝶。

沒有列強的恐嚇，沒有割地的恥辱，你帶着自信，用實力擊碎了這堵圍牆，用微笑面對圍牆外邊。你知道這永不會是最後一堵牆，圍牆外邊也永遠有圍牆，但你同樣深知，你會再次成功。

因爲，你的名字叫中國!

中考滿分作文 篇8

敘事是一項重要的寫作能力。中考作文講求在極短的篇幅裏寫人敘事，因此，考生必須講究寫人敘事技巧，打造出文章亮點。

一般來說，中考作文應避免平鋪直敘，特別是那種內容不具體的敘事更應該避免。精心選材，把握材料的特點和亮點，巧妙設計，講究敘事與情節的波瀾起伏，是考生寫考場作文一個較好的努力方向。

敘述性的文章必須做到“尺水興波”，即寫出事情的波瀾，才能化腐朽爲神奇，將引人入睡的狀況轉變爲引人入勝的境界，讓你筆下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻。考生要想使文章情節“波瀾起伏”，常用的方法有：

一、懸念法

懸念，在古典小說裏稱爲“釦子”或“關子”，即設置疑團，不作解答，藉以激發讀者的閱讀興趣。由於人本有追根問底的天性，而懸念法恰能將這一心理慾望激發出來。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。

二、誤會法

誤會法，是指利用時間、地點、人爲等因素，故意造成人物間的誤解，爲故事情節的發展推波助瀾，豐富情節戲劇性的一種表現技巧。誤會法常常讓本來能按常理髮展的事情節外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節或主題的精彩。

三、鋪墊法

爲了收到較好的表達效果，對要寫的人和事先不直說，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬喚始出來”的感覺。與此同時，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘雲托月，再入妙境，這種表現手法，往往能收到“山外有山”的表達效果。

四、倒敘和插敘法

倒敘法的好處在於：一是可以引發思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣;二是便於讀者調動情感，勾起對往事的回憶，這樣更符合生活的實際。運用插敘，往往能使內容具體，形象豐富，主題深刻，情節曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。

真題再現

任選一題作文。

題目一：你是我的太陽

要求：(1)除詩歌外，文體不限，600字左右;(2)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

題目二：讀下面材料，然後作文。

土

附着在大地上，

就是土壤。

飄浮在半空中，

只能是塵埃。

要求：(1)根據材料寓意，選好角度，自擬題目;(2)除詩歌外，文體不限，600字左右;(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。