【精華】中考作文錦集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

俗話說：“題好一半文”。“人要衣裝，文要題裝”。可見題目的重要性。閱卷老師的第一眼就是看題目，所以一定要擬一個有個性有特點的好題目。常用的擬題方法主要有以下幾種：

一、添加法：

《幸福》

加前：珍惜幸福，把握幸福，尋找幸福，體味幸福，感受幸福

加後：幸福的感悟、幸福的內涵、幸福快車、幸福的真諦

前後加：把幸福留在心底、關於幸福的思考、我與幸福同行、奉獻是幸福的常青樹

《我》

加前：自強的我快樂的我開朗的我媽媽眼裏的我

加後：我是書蟲我是球迷我是快樂的女生

前後加：請爲我鼓掌其實我真的很棒真我風采

二、修辭法：

1、巧用比喻：

《練字虎山行》，練字的過程枯燥無味，作者用擒猛虎作比，形象生動，很有感染力。

《人生之網》，人生中各種錯綜複雜的關係不是一張沉重的網嗎？這個題目帶給人深思。

《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。

《心靈激起生命的浪花》，巧妙地展示生命與心靈的互動關係，簡潔生動明快。

《不可多得的教師》把“挫折”比作教師。

《我發現女孩也可以做“太陽”》《家，我們成長的避風港》

2、借代：

一考生緊扣母親烏黑髮絲中的白髮展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄託深情。又如《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創意。

3、層遞：

《好讀書，讀好書，讀書好》讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。

4、比擬：

《沒有你，我該怎麼辦？》《《小樹又快活了》《讀水千遍真有趣》前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情，後者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。又如《讓愛導航》《讓睫毛載來愛，載來幸福》等5、對偶：

以“環保”爲話題——《一頭白髮，滿山青蔥》

以“讀書與做人”爲話題——《躺着讀書，站着做人》

《朋友最真，友情最貴》《讀智慧之書，做有用之才》

6、對比：

《躺着讀書，站着做人》“躺着”與“站着”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。

7、雙關：

《我最需要一劑良藥》文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。

8、設問：

如說明文的題目《地球是圓的嗎？》《花兒爲什麼這樣紅？》，議論文的題目《老實人總是吃虧嗎？》《什麼樣的青春最美》《“順境出人才”嗎？》等，用設問來引起讀者的思索。《錯？對！》先問後答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。

9、反問

《我是誰？》——發出了“消除移植給我的記憶”的強烈呼喚。《雪化了真的就是水嗎？》——從不同角度看問題就有不同的答案。《魚乎？熊掌乎？》，題目就是懸念，文章說明“取魚還是熊掌，要因人而異，因時而異，因地而異”，看完全文，不禁爲作者構思讚歎。

10、頂真：

《讀書樂，樂讀書》《活讀書，書讀活》這兩例運用頂真兼迴環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。

11、反語：

《我發現了家中的“賊”》家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞着別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現一家人的高尚品德，幽默風趣。

12、仿擬：

《我是服務的小行家》《讀書就是愛自己》前者仿歌詞“我是賣報的小行家”，後者訪廣告語“愛你就是愛自己”，鮮活生動，點明主題。

13、引用：

如《腹有詩書氣自華》《驀然回首》《道是無情卻有情》，《前不見古人，後不見來者》《橫看成嶺側成峯》《爲伊消得人憔悴》《《我的未來不是夢》，《從頭再來》，《讓我歡喜讓我憂的》、《都是惹的禍》、《我是一隻小小鳥》《世上只有媽媽好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“讀《愛無止境》、《我心永恆》《知識就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學》《做生活的強者》

14、反覆：《“我”爲我服務》前面的“我”爲克隆人，兩個“我”重複，設置懸念，新穎醒目。

15、通感：《綠色可聽》(青海西寧)作者溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨特，別出心裁。

16、誇張：《世界很小是個家》，用了誇小的方法，只要人人都有愛，無論哪裏都是溫暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩嗎？又如《一場秋雨一場寒》。

17、雙關：以“心靈的抉擇”爲話題《溜留之間》——巧用諧音，一語雙關，對人處在困難中如何對待的兩種可能選擇作了精當的概括。

18、反常法：以“競爭”爲話題——《感謝我的敵人》、《珍惜我的痛苦》。

中考作文 篇2

有些事情，在別人做的時候你會覺得風光無兩，羨慕無比。但輪到你時，你會發現，心中的恐懼迫使你躲藏在人們的視線之後，祈禱不要被發現。。但當你做過一遍後，你會驚訝的發現，原來這麼簡單。

剛放暑假，我就被送到了一個能“振奮人心”的夏令營。在那裏，老師會用各種方式來加強你的動力，讓你的生活到處充斥着正能量。當然，如果你想變得更強大，自信是不可缺少的一環。

如何提高信心，老師用了一招樸實但實用的“招數”——上臺演講。

可能這對於其他人來說輕輕鬆鬆，但對於我來說卻是揮之不去的噩夢。我最害怕的就是在大家面前演講，每當大家都在注視我的時候，我總會面紅耳赤，支支吾吾的說不出話來，恨不得找個地洞鑽進去。

但該來的總會來的，即使我找各種各樣千奇百怪的理由來搪塞不上臺，但都認爲是“不自信”的表現。

還有兩個人我就要上臺了，我感覺像有一塊大石壓在我心上，彷彿要窒息了。我不停地用手心擦着大腿，嘴裏長長的吐着空氣，但還是覺得渾身發抖，而且整個身子像冬天沒穿衣服一樣拔涼拔涼的。嘴角掛上一絲勉強的笑容，在大家滿前強裝鎮定。

上臺了，我像一個殭屍一樣“走”上去，向大家問好，然後按照步驟一步一步僵硬直白的講出來。但讓我欣喜若狂得是，我竟然沒有斷斷續續的講話。但我的臉還是漲得通紅，強忍着講完了我背了上百遍的稿子。

終於完成了，我像被人潑了一身水一樣，渾身溼透了。但是卻迎來了老師鼓勵的眼光和同學們盡情的掌聲。我跑一樣的回到了自己的座位，等緩過來後，發現自己成功了。我的臉有些紅，“原來演講這麼簡單，我都完成了!”雖然招來了一些同學充滿笑意的目光，但我還是覺得很有成就感。

自此以後，我對演講不再恐懼，開始抓住上臺的機會。從而我的演講水平也不斷提升，獲得了同學和老師的讚揚。這時我纔有資格說：“原來演講這麼簡單!

中考作文 篇3

望着鏡子前脆弱而狼狽的自己，眼睛像浮着的雞蛋。

這幾年，我一天天一月月頑強地抵抗着，小心翼翼的守衛着自己那點愚蠢的自尊。

不是我不喜歡說話，只是我不喜歡回答。今天又得罪了人，剛好被逮到。正目不轉睛地盯着電視機。“快去睡覺！”不理。“快去！”“不……”黑暗而兇狠的五指向我飛來。這就是傳說中的五指山？沒等我反映過來，它已重重的壓向了我。

惡狠狠的望着正舉起手來打我的老爸，我把眼睛瞪的老大，生怕眼淚落了下來。眼眶都脹疼了，可就是不哭，因爲在“敵人”面前哭，就徹底的輸了。滿眼閃爍的星星，刺眼而又混亂。他忍了好幾年，此刻就像火山噴發似的涌來。我想躲，可是已經晚了。算了，讓他發泄吧！我坐在那一動不動。

他一看，更火了，一不做二不休，他的手在我臉上不停的扇動。“讓你不哭！你讀了十幾年的書一點知識都沒學到嗎？一點教養也沒有！平時捨不得打你，要星星給月亮，現在都不好好說話了，叫你不哭……”我不哭，因爲眼淚改變不了事實，只能淹沒我自己。但是，終於抵擋不住那隻忍了多年而長滿老繭的手，我戰敗沙場，雙眼緊閉，不想看到那張兇惡的臉，但眼角的淚花映照着周圍的燈光，很黑很暗。那燈光隨着老爸的呵斥聲嚇的搖晃起來。

見我不動也不跑，連媽媽也動手打起了我，攥着我的頭髮，又打我的臉。哎呀，男女混合雙打。“快去睡！再不睡，拿你爸皮帶抽！”我戰死沙場，被帶回“家鄉”。

好難過，連被子也被我的哭泣聲帶動起來，隨着我的哭聲一抖一抖。早上起來，便看見那壯觀的一幕。

臉上那幾個指頭印和幾塊“胎記”在我臉上舞動着。

那閃亮的巴掌，到底是誰的過錯？

中考作文 篇4

早上揹着書包出門，在夏日微風的輕拂中，開始了一天的生活。

“小朋友，你好!”每天都要碰到這個小傢伙。不知道叫什麼名字，但卻像彼此熟悉的親人。小傢伙還不會說話。聽到我的問候，眼睛眯起來，嘴角微微上翹，可愛的微笑定格在我的心裏。

小傢伙還不會理性思考，不會判斷我中個龐然大物的笑容裏是否含着深不可測的內容。你對他笑，他也對你笑。本能的反應，但卻是人類最本質的本能反應。

孩子的微笑，天真而可愛。但願這樣的微笑，能在他的臉上停留恆久。

上了地鐵站的站臺，很不巧，列車剛剛啓動，有些沮喪，又要等十分鐘，說不定又要遲到了，又要被班主任截住在全班面前“當衆”了。唉!一口氣還沒嘆利索，只見一位拄着柺杖的叔叔，站在宣傳畫前與畫中的姚明對視。姚明的微笑，似無聲的語言：“笑迎每一天，生活無限美。”看畫的叔叔，臉上掛着姚明式的微笑，頻頻點頭。

“我也能。”拿出書包裏的`鏡子，認真練習。

經過服務檯，向工作人員微笑頷首，在車廂裏，臉上的笑意與列車同行。

走進校園，向碰到的同學、老師點頭行禮，微笑致意。不是例行公事，絕對發乎真誠。急匆匆往教室走，險些與負責清掃的阿姨撞個滿懷。“小心點，孩子!”聲音是輕柔的，就像媽媽的叮囑，擡頭，見阿姨的臉上寫滿微笑。猛然想起，這是阿姨的“招牌”，對我，對每個人，都是如此，在她的心裏，我們就是她的孩子吧。

輕輕報以一笑，真誠的一笑，然後走進教室。

生活是美好的，以微笑迎接每一天，生活會更加美好。

中考作文 篇5

時間總是讓人措手不及……

“女兒啊，明天那個別緊張，好好考，沒事的，就跟平時一樣就行了”，媽媽收拾着衣服，不放心的看着我。我點一點頭，我知道媽媽只是一個農村婦女，她講不出什麼哲學的話，她已經把這句話重複了好幾遍了，“明天那些筆什麼都準備還了沒，要不要我再去去買點吃的，對了，還有暈車藥，還有……。”媽媽，謝謝你，我知道你比我還緊張，我知道你一直最擔心的就是我，我一直都知道，就算偶爾我會吃弟弟的醋，會哭着罵你偏心，會吵着說你煩，但我一直一直知道你愛我，生病的時候只有一個人傻傻地陪會在我身邊，只有一個人會呆呆地站在校門口外爲我吶喊加油，只有一個人會笨到就算被我罵但還是會默默地對我好，只有一個人。眼淚順着臉頰滾進胃裏……。

我會好好考的，只爲那個傻女人……。

一分一秒的沙漏從指間溜走了……。。

“叮鈴鈴，轟隆隆…。。”交卷了，遺忘了回憶，是如何回到家的，彷彿上一秒我會嗅着書墨的香，下一秒就就這汽油味到了家，去年的去年下着雨，今年的今年也下起了這不速之客，就着我的眼淚滑進我的腸裏，還是一樣的苦澀……。讓你們失望了，我就是個笨蛋，總會讓他們失望；我就是個白癡，總讓他們擔心；我就是個混蛋，總讓他們掉眼淚……。

時間總是多的花不完，想揮霍都用不完……。

……。

我不知道自己是如何看待這個成績的，想笑但擠了半天，卻將眼淚不爭氣的甩了出來，一樣的味道，我明明可以考的更高的，只要我再努力一下，只要再仔細一點，只要再用功一把……但來不及了…。。媽媽倒很開心，還來安慰我。我哭喪着說不想念了，她卻一板臉：“念，多少都念，念出來都是你的，”媽媽的語氣和臉色突然都變得好嚴肅，這種感覺好像，好像——生病的時候不吃藥，媽媽這樣過；訓練的時候偷懶的時候，媽媽這樣過；賭氣絕食的時候，抄襲別人作業的時候，撒謊的時候，也這樣……“念——”媽媽，對不起，我不會再讓我自己掉眼淚了，我會想繼續念，不爲別的，只爲了一個很傻很傻的女人，她會省吃儉用的供我讀書，她會假裝堅強卻比誰都脆弱，她會這樣，永遠的永遠的永遠這樣，一直的一直的一直這樣…。。

中考作文 篇6

偏偏是它

初中三年，除試卷上寫的作文外，也沒寫過幾篇，語文丙老師更沒有給我們上過什麼作文指導課。明天就要中考了，第一場就是語文，爸爸特意爲我請了位名師，晚上要爲我指點迷津。

“我姓甲，叫我甲老師好了。”“指點”在友好的氣氛中拉開了序幕，我偷看了幾眼，跟所有名師一樣，胖胖的、禿頂、黑邊眼鏡後面是一雙慈祥的眼睛。

“把你一模、二模作文拿來我看一下。”我有些不情願，兩次都是36分，但礙於名師的面子，再說，爸爸也端着咖啡進來了。

“36分，我看可以打40分!”一聽這話，我頓時來了精神，想聽甲老師繼續說下去。“怎麼還有錯別字?”甲老師幫我一一訂正過來，語重心長叮囑：“明天一定要仔細，一個錯別字扣一分呢。”

“你還有什麼不懂的嗎?”我還在惦記着爲什麼是“40分”，甲老師卻說出了結束語，算了，問個實際一點的問題吧，“甲老師，明天會考什麼作文題?”話一出口，就後悔起來，甲老師知道了也不會說。

兩個月前，爸爸把我送到了全市著名的“滿分作文訓練營”，第一天上課就把我震撼住了，一位西裝革履的男教師是這樣開始了他的作文課：

“我是乙老師，我的作文很簡單，送給你三個“母題”，然後教會你如何用母題去應付各種考題，保證你中考作文40分以上，基礎好的，直接滿分!”真是擲地有聲，大概是爲了證明他的話是宇宙真理，他用炯炯有神的眼神從我們每個人的臉上掃視了過去。

星期一一大早語文課，我忍不住把學到的“祕訣”告訴了丙老師。星期二，我們平生第一次聽到了“丙版”作文課……

“我就爲你猜一個吧，”甲老師看我十分真誠，皺了皺眉，慢慢地端起咖啡，抿了幾口，悠悠地說，“前年中考題目是“補”，去年是“又見**，真好”，從這兩個題目看，鎮江作文題十分關注社會熱點問題，估計今年題目是……”他把慈愛的目光投向我，十分肯定的說，“街頭騙術”……”

甲老師開着車消失在夜色中，房間殘留着他的“循循善誘”。“街頭騙術”?長到十幾歲，我還真沒見過，這可怎麼辦?躺在牀上了，還在糾結，明天作文題，不會偏偏是它吧?

中考作文 篇7

你，是人生的一個轉折點！是中學生們心中繃的最緊的一根弦！是你把許多中學生送往不同的高中，讓他們開闢新的人生道路，在你的身上，埋伏着許多攔路虎，雖然要打倒它們很難，但我仍期待着你＿＿中考

步入中學，就意味着要和你接觸！剛上初一時，我才知要徹底打敗攔路虎的路是那麼可望不可即，那麼吃力！但也就是這樣才讓我的心情急不可耐，越發的想見到你

在初一生活了兩個月後，我才知你是那麼耐人尋味的！你是公平的，給每一箇中學生的時間都是三年，你是要我們用這三年時間來吃足知識，把自己養的胖胖的，好迎接你那無數個攔路虎嗎？

中考，你是一塊試金石！所有人在你面前都原形畢露，你讓意志堅強的人笑容滿面，欣喜若狂！而意志薄弱的人在你面前會低聲抽泣，憂慮不安！同時又推着他向前奮進並激勵他，讓他變強！

你到底是何方神聖？爲什麼你能讓人有時快樂有時憂傷？真希望你能走近點，好讓我揭開你那神祕的面紗，一睹你的芳容，你的神祕讓我期待見到你，你的魔法又讓我期待戰勝你！真想快點和你一決高下，通過你的考驗，走進我理想的高中！

三年之後，我將第一次接觸你！到那時我必定會戰勝你，必定會彈好我心中的這根弦！揭開您神祕的面紗，那種情景不令人期待嗎？

啊，中考，前程的使者，我想對你說：雖然有人畏懼你，但我期待着你的到來！期待着你的考驗！

中考作文 篇8

還沒來得及和童年說再見，我們就已經被推上了青春的列車；還沒享受夠爸爸媽媽的“懷抱”，我們卻不得不嘗試獨自奔向遠方。我們是一羣青春少年，我們帶着童年的天真，學着中年的老成，在藍天下書寫只有我們自己才能破譯的青春密碼。

青春，你是春天裏的新綠，驅散嚴冬，扮靚大地，給人們帶來溫暖和希望；青春，你是秋日的陽光，明朗豔麗，熱情似火，給人們帶來收穫和喜悅；青春，你是老人永葆的心態，“人老志堅”的信念給人們帶來幸福和永恆。青春，你是男足踢進“世界盃”的瘋狂，你是北京申奧成功的歡呼，你是與時俱進，奔向小康社會的腳步。

青春不僅屬於我們青少年，同樣也屬於那些年過花甲的老人。雖然時間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭上，將歲月的風霜掛在了他們的兩鬢，可他們的心卻不曾衰老。田野裏有他們繁忙的腳步，廣場上有他們愉快的歌聲，公園裏有他們輕盈的舞姿……因爲他們保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上永駐。

青春，我們會露出自信的微笑瀟灑地走過。會迎着執着的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號。會帶着金色的夢，不懈地揚帆於知識的海洋。青春會抖擻精神，迎接着火熱的驕陽，站在明天的起跑線上。所有的日子都那麼充足，沒有片刻的虛度光陰。在這裏，通過現實的門可以捕捉成熟的氣息，透過暢想的窗戶可以看到未來的輝煌。也許，這一切看來不可及觸，但，這就是青春！青春，是沒有規則的！

用一把鑰匙，破譯青春密碼。一切都變得多思，一切都變得神祕，一切都變得美好。青春的腳步就像不經意撕去的日曆，偶然翻閱往事，留下一紙青春的痕跡。

青春的密碼好不神奇！

中考作文 篇9

　　一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文複習好。

　　兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

　　三字要求

1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾註意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、精：對於一般的同學來說，“精”體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）採用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發揮好自己的水平。對於寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。

　　四個流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2－3分鐘看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。

2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是讚揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什麼？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷裏寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

　　五項技巧（贏得感情分）

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用塗改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等於成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》

4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個最拿手的題材（適合自己）；（2）一個好故事（好布料）；（3）一個好結構（好設計）；（4）一口流暢、優美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好髮型）（2）結尾：議論反問式、含蓄餘味式、讚美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鑽石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。

　　七個大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草塗改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4－6段爲好，千萬別少於3段。

五忌文不對題：不說也知道會有什麼後果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……

七隆重忌一點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌症。