[經典]一年級作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

教材的第四單元是“認識位置”，主要是認識“上下、前後、左後”的相對位置。生活中經常對物體的相對位置作出描述，與現實生活聯繫得較爲緊密，同時也是學習“空間與圖形”知識的基礎。所以，學習這部分知識，不僅有利於培養學生的觀察能力、應用意識以及初步的空間觀念，還可以使學生進一步體驗數學與生活的.聯繫。

對於一年級的學生來說，在生活中已經具備了一定的生活經驗，對“上下、前後、左後”的位置很容易界定，但是，將不同情景以圖畫的形式呈現在習題中時，學生受定勢思維的影響或者對“參照物”的判斷模糊，導致做題錯誤。

於是，我在教學中，對易錯的知識點做了以下處理：

片段一：（在判斷位置時，要根據參照物實際情況而定，讓學生理解位置具有相對性。）

認真翻閱教材，我發現教材中設計的練習題都是以“動物”爲情景，而且動物都是面朝左邊，換句話說，左邊被設定了“前”。雖然題目也能基本能考察“前後”的所有相關知識，總感覺給學生造成了定勢思維。

於是，我利用學生作爲教學資源，參與情境的創設，讓他們在快樂的遊戲中學習知識、應用知識。（由於站的角度不同，前後也會發生變化。）

另外，通過面對面的兩個學生都舉右手，讓學生感悟左右的相對性。然後讓每個學生與同桌面對面，再次理解左右的相對性。

片段二：（以“觀察者”還是以“參照物”來判斷左右，要根據實際情況來判斷。）

在判斷“動物、水果”等非人物相對位置時，我們要以“觀察者”的左右來判斷，比如：

長頸鹿的左邊是（鴨子），右邊是（綿羊）。

而在判斷人物相對位置時，要以“參照物”的左右來判斷。比如：

尚佳蕊的左邊是（胡燁榮），右邊是（鬍子怡）。

總之，只有通過孩子的親自參與、親身經歷才能體悟到位置的相對性，達到對知識的理解和鞏固、提升和應用。

一年級作文 篇2

我的愛好有很多， 下五子棋、練習書法，彈電子琴、打乒乓球等，其中我最喜歡的要數打乒乓球了。

媽媽說我小時候就喜歡乒乓球，有一次媽媽給我拿回來幾十個乒乓球給我當玩具，平時愛哭鬧的我一下子不哭也不鬧了，整天泡在球堆裏一玩就是一小天。我想我從小就這麼喜歡乒乓球，一定是和乒乓球有緣，並從上小學的時候就讓媽媽給我買了一個球拍，左拍右拍地玩得津津樂道。

在我心裏我希望自己可以真正會打乒乓球，今年暑假，我便讓媽媽送我到西南社區去學打乒乓球。剛開始學習的'時候，教練讓我先練習簸球，可我太緊張了，把球輕輕地往拍上一扔，球彈了兩下就落了下來，我又試了幾次，可球總是不聽話，急得我滿頭大汗，那一刻真想放棄了。教練看出了我的心思，告訴我不要急，並進一步指導我簸球方法，在我努力的練習下，終於在不到一天的時間就完成了簸200個的達標線，爲進一步學習打好了基礎。

在一個假期的學習中，我從簸球開始，學會了握拍，劃步，推擋，攻球，耶！太棒了！我學會打乒乓球了！現在開學了，可我還在週末堅持到社區去打一會乒乓球呢。

在今年北京舉辦的第29屆奧運會中，我國乒乓球選手，技壓羣雄，最後包攬乒乓球項目全部金牌，特別是看到張怡寧、王楠大姐姐的風采，這更加增強了我要堅持打乒乓球、打好乒乓球的信心，我將來也要向他們一樣，爲國爭光！

一年級作文 篇3

自從上初中開始，許多人都說：青春本應揮霍。我卻有不同的想法。

人一生當中，能有幾個青春，也不過是這一個，揮霍了它不就沒了麼？難道要讓它像童年一樣，等徹底失去了才後悔莫及，想追卻再也追不回來了

而在這個屬於我們的青春中，我們又將迎來了中考，在如此緊張的氛圍當中，我們還能繼續揮霍嘛？答案自然是不能的，我想每個青春期的男生女生或許都想要在青春期中瘋狂的玩樂，可是現實條件並不允許啊因爲，你是學生。

錯過了又將關係着你的高中，你的大學，不是都說上個好初中才能上個好高中，上個好高中才能上個好大學嘛在這個年齡段，正是愛玩的時候，我們又何嘗不想揮霍一把自己的'青春呢？可是我們面臨着中考，甚至是高考，學習，是我們當前的首要目標，不是麼？

揮霍青春，我感覺這個詞語已經離我遠了許多剛上初中時候的我，褪去了童年時期的稚嫩，慢慢地變得成熟了，我對初中有着許多的憧憬和期待，可是沒有想到，初中的課堂抓的這麼緊，上學，學習成了我的首要任務

我又何嘗不想拿出大把時間揮霍青春呢？可是處在這個階段的我們又怎敢呢？

一年級作文 篇4

7月22日，我終於看到了我一生中的第一次日食。 那天早上，我早早地起了牀，爬上天台，準備觀賞這奇觀。我用望遠鏡對着太陽，讓太陽的倒影反照在紙板上，一個圓圓的太陽就在紙板上躍現了，我期待着…… “看到了！終於看到了！”一個男人大聲歡呼，把我的`目光拖回來。我可以清晰地看到太陽被月亮遮住了一點，露出了黑影。 我目不轉睛地盯着紙板上，希望有“奇蹟”。漸漸地，月亮把太陽遮住了一半，天慢慢地暗下來，像要下雨似的。 進入了食甚的階段，太陽已經被“吃”得差不多了，又慢慢露出光芒，天空也變回了白色。

興奮的時候已經過去了。太陽又漸漸還原了，大地又變得一片光明，四周漸漸安靜下來，沒有一個人說話。我也非常激動，因爲，我終於看到了日食。

一年級作文 篇5

大家一定有許多好夥伴，我的好夥伴是是我以前的同桌，名叫李欣媛，他是一個文靜和美麗的小女孩。

她喜歡扎馬尾辮，她的`皮膚很白，她一笑就露出了兩個大黃牙，真逗人！真搞笑！她喜歡美術和音樂，愛和朋友一起玩遊戲。

有一次，上美術課的時候我沒有帶水彩筆，老師說不給借，我很着急。她說：“我來借你。”她這麼一說我的心裏好像從黑夜裏點了一盞燈就像冬天裏溫暖太陽。我高興極了！平時，她也喜歡幫助許多同學，我們也要跟她學習。

一年級作文 篇6

叮鈴鈴，下課了。同學們像一隻只快樂的小鳥飛奔來到操場上玩各自喜歡的遊戲。我和小明、小麗等同學玩老鷹捉小雞，我當“雞媽媽”，小明當“老鷹”。其他同學當“小雞”遊戲開始了，只見“老鷹”猛撲過來。“雞媽媽”用有力的.“翅膀”擋住了“老鷹”的攻擊。過了幾分鐘，“老鷹”還是一隻“小雞”也沒有捉到。突然，“老鷹”眼睛一亮，趁“雞媽媽”不注意的時候，跑到最後一隻“小雞”的身邊捉住了這隻“小雞”，“老鷹”驕傲的笑了起來。大家在歡笑中度過了課間十分鐘。

一年級作文 篇7

小貓一家出來散步。

走着走着，他們遇到了一隻灰狼。灰狼很餓，突然看到一大羣貓，他饞得口水直流：哈哈，有美味佳餚啦。

小貓們拼命地逃，灰狼拼命地追。小貓們逃進了一座房子裏。灰狼呢他站在外面直髮抖。原來，屋外有一隻大老虎。灰狼哆哆嗦嗦地說："老……虎先……生……這些貓……肉……很……好吃……請吃吧！"只聽見老虎先生說："我看，貓肉不如狼肉好吃。"小貓們高興得跳了起來。這時，灰狼已經逃得無影無蹤了。

小貓們奇怪地問老虎："你怎麼不吃我們呀""因爲我就是貓。"說完，他脫下了身上的虎皮。小貓們連聲向他道謝。