關於一年級的收穫作文集合8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一年級的收穫作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級的收穫作文 篇1
談起今年寒假的收穫，你可能會覺得我似乎要寫收穫了多少壓歲錢吧!可我要寫的是——一次素描比賽後我的收穫。
這不，寒假快開始時，我就報名參加了由溫州市少年宮舉辦的現場素描比賽。此時，媽媽也猶豫不決，左右爲難，小心翼翼地問我：“聲回，你真的想去?”語氣中，流露出了媽媽的選擇——反對。“聲回，你…真的想去?”
“對，媽媽，我真的想去!”我回答，我仰起頭，雙眼凝視着媽媽，流露出的是無限的渴望。
“好吧。”媽媽嘆了一口氣，說。
1月30日6：30，我出發去溫州市少年宮。到達賽場時，比賽已經開始幾分鐘了。
賽場很靜，鴉雀無聲，全場的幾百個選手無一例外地把頭埋在畫紙中，無數枝鉛筆與紙摩擦着，發出輕輕的“沙沙”聲。
萬籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰的不僅是自己，還是數名素描的佼佼者!
手，遲遲不下筆，此時筆不同於彼時筆!彼時筆輕如鴻毛，此時筆，卻重如鉛球!此時筆，沉重地，壓在我的心上!
鄰座的畫已經初現雛形，“不錯!”我暗暗在心中稱讚，不一會兒，又暗暗數落自己：“這不是‘長他人志氣，滅自己威風’嗎?”
……
第二天，上網查看排名時，忽地泄氣了——我名落孫山。
“沒關係，‘重在參與’嗎!”我自我安慰道。
對!“重在參與”!當初，我不就是憑着它，鼓起勇氣回答媽媽嗎?
這個寒假，我收穫了它——重在參與!
我們希望爲大家蒐集整理的關於寒假收穫的作文符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!
一年級的收穫作文 篇2
許多人都認爲，“玩”是浪費時間的行爲，是一種幼稚的行爲。可是我卻不這樣想。因爲，列文虎克就是玩鏡片，製造的顯微鏡。記得去年某一天，阿姨帶着三歲的弟弟來我家。
弟弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，於是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發現：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說，學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。我們又重新建起了房子。
經過一次教訓，我細心的把每個角落都搭好了。同時，我也從這次玩中得到了啓示：一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什麼事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來繼續來做，失敗就是成功之母。
一年級的收穫作文 篇3
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
我是一（2）班的黃嘉辰，今天能作爲領跑者團隊的代表在這裏發言，我感到非常的榮耀。我演講的題目是《收穫的一年級，快樂的領跑者》。
回想一年級的學校生活，我們班的同學都取得了很多的收穫。每天早晨朗朗的讀書聲，喚醒了我們在書山攀登的腳步；莊嚴的升旗儀式讓我們明白，好好學習、每天進步一點點就是我們現在的目標；語文課上我們學會了a、o、e的拼音字母，拼出了喜愛的圖書裏那一行行優美的文字；數學課上我們知道了“+”是數字的和，“-”是數字的差，數學遊戲更讓我們對它深深着迷；英語課我們跟着老師背誦有趣的課文，快樂充滿着我們的內心；音樂課老師用靈巧的.手指在鋼琴上爲我們彈奏歡快的樂曲伴我們歌唱，讓我們可以在五線譜上遨遊；體育課鍛鍊了我們的身體、磨練了我們的意志……經過了這一年，現在我們已經非常愛我們的學校、愛我們的老師、愛我們的班級、愛我們的夥伴。
在這一年裏，我們班的同學懂得了感恩和欣賞，學會了禮貌和自制，培養了自信和愛心。在這充滿收穫的六月，我們班再一次獲得了領跑者團隊的榮譽，我們是光榮的領跑者！
太陽每天都是新的，生活一天一個樣，我們會珍惜今天獲得的榮譽，在以後的每一天、在新的學期裏，繼續嚴格要求自己，讓領跑者團隊的旗幟永遠飄揚在我們班的教室裏。
我的講話完了，謝謝大家。
一年級的收穫作文 篇4
去年，我看了一本書《悲慘世界》。冉阿讓，一個被監禁了19年的罪犯，寄宿在一個教主家裏。教主知道他的身份後，不但沒有攆他走，相反熱情招待他。後來，冉阿讓棄惡從善。
讀完後，主教的寬容時常浮現在我的腦海中。這是小說中的人物，生活中也有這樣胸懷寬廣的人。
“管鮑之交”成爲千古佳話：他們合夥掙了一大筆錢，管仲拿了一大部分。別人叮管仲貪，只有鮑叔牙說“管仲家上有老母，下有幼兒，多拿點錢孝順，應該的！”難怪鮑叔牙病危的時，管仲說：“生我者父母，知我者鮑叔牙也。”
古話說：“金無足赤，人無完人。”“人無聖賢，孰能無過。”
寬容是一種品德，它不僅能影響一個人的未來，有時還關係到國家的前途。
《將相和》的故事大家都不陌生，若藺相如沒有放開心胸，去容忍廉頗將軍對他的侮辱，那麼泰國很有可能乘虛而入。
有句耳熟能詳的話：天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
可往往我們只是語言上的巨人，行動上的矮子。有誰真真正正的做到了呢？
生活中，很多人爲雞毛蒜皮的小事而大動干戈；同桌爲了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上該下了一道道“三八線”，在菜場買菜，因爲缺斤少兩而吵起來……這樣的事比比皆是。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。”
這麼多名言警句，這麼多古訓，從中我們獲得一個道理：
播種寬容，收穫一份愛。
一年級的收穫作文 篇5
是誰？帶領我們步入文學的殿堂；是誰？引領我們走進數學的迷宮；是誰？陪伴我們穿行歷史的隧道？是誰？在我們幼小的心靈上埋下種子？是他們，辛勤的園丁！是他們，燃燒的蠟燭！是他們，敬愛的老師！
記得老師曾經與朋友發生口角，老師就是老師，凡事都講究禮貌，凡動作舉止也都講究文明，最後，往往是老師的“不計較”才平息了一場又一場的“戰爭”。
這一切，都在我的心田上播下了“講文明，講道德”的種子，漸漸地，漸漸地在我的心田裏生根，發芽……
有一次在家裏，我和弟弟發生了爭論，最後還讓我大動肝火，氣得我火冒三丈，簡直快要讓我“教訓他了”。但在這時，我不禁想到了老師，想到了“不計較”，這才使我把手放下來，把“火”熄滅，靜靜地坐下來……
這一次，我讓老師的種子開花了，我明白了要計較少，少計較，正如老師所說的，明辨是非，善於反省，人生的路纔會越走越寬！課堂上，老師嘔心瀝血地爲我們傳播知識；燈光下，老師聚精會神爲我們批改作業，如果沒有老師的辛苦，有沉浸在歡樂氣氛的我們嗎？如果沒有老師的播種，會有站在領獎臺上捧着金燦燦獎盃的我們嗎？感謝辛勤的園丁，日日夜夜爲培育祖國下一代而操心；感謝燃燒的蠟燭，不分晝夜默默地將學生送到工作崗位上；感謝敬愛的老師，時時刻刻都讓我們受益匪淺，分分秒秒都在爲我們辛勤播種！
常言道：“播種一種心態，收穫一種思想；播種一種習慣，收穫一種命運。”我想，這正形容着老師吧！
感謝你們——我最敬愛的播種者——老師。
一年級的收穫作文 篇6
時間像流水一樣快，轉眼二年級下半學期就要結束了。
在這學期裏，我的收穫很大，不但個子長高了，而且還學會了很多在書本上學不到的知識……
首先在生活方面：我學會了把被子疊的整整齊齊，像一個大大的豆腐塊。還學會了鋪牀，能把牀鋪的像鏡子一樣平整。也學會了幫媽媽拖地、掃地。
其次在習慣方面：我養成了幾個好習慣，愛乾淨，拾了東西交給老師，認真讀書，讀書和寫字時我養成了三個一。
另外在學習方面：我的博文真的不算少，一共有129篇文章，其中被校訊通推薦了3篇，登上廣播電視報1篇，一朵小紅花。這樣不但能和同學們一起分享，還受到了老師的誇獎。
俗話說得好：“好習慣成就好人生。”我懂得了做人的道理，團結同學，孝敬父母，尊老愛幼……
以上的這點兒收穫，雖然我感到自豪，但還要繼續努力，更上一層樓！
一年級的收穫作文 篇7
今天一大早媽媽送我上學，我忽然想到了老師昨天的話。老師說：“同學們，從今天開始家長送你們來上學的時候要在離校門口50米的地方自己走到學校。”
馬上要到學校了，我迫不及待的喊着：“媽媽快停下，剩下的路我要自己走。”媽媽聽了就慢慢的鬆開了一直緊緊握着我的手說：“好吧，看着點車注意安全。”猛的離開媽媽溫暖的手我的心裏既緊張又興奮，就像在懷裏揣了個活蹦亂跳的小兔子。
我快步向學校大門走去，一路上不時的躲避來來往往的車輛和行人。終於進入了校門，我長出了一口氣，這才發現我的手心裏全是汗水。我激動得轉身向媽媽招手，媽媽給了我一個勝利的手勢和讚賞的微笑。
今天對於我來說是一個值得驕傲的日子，因爲我成功的邁出了真正獨立的一步。
一年級的收穫作文 篇8
這個暑假我收穫到了許許多多的東西，其中另我最難忘的是那次學炒菜。
那是一個風和日麗的下午，我閒着沒事幹就追着媽媽教我學炒菜，媽媽那我沒辦法，只好教我。
我學的第一道菜是炒土豆絲。我先把土豆切、洗後，便開始炒菜了：我打開了煤氣，不知如何是好，媽媽便叫我倒油，於是我倒了一些油，然後將土豆、蔥到入鍋中，可沒有想到的是，油濺到了我的臉上，我疼的想哭，但我忍着疼，拿着炒菜的道具把土豆翻來覆去，然後倒了一勺鹽，繼續把土豆翻動着，炒了一會，我的手痠了起來，便問媽媽是否熟了，媽媽讓我自己嘗一下。於是我用筷子夾起一根冒着氣的土豆吹了吹，我想應該涼了吧。這時我聞到一股焦味，轉頭一看，啊，原來土豆焦了，我連忙關掉煤氣，這時媽媽從房間跑出來，問我着麼回事。我哭笑不得的說;“土豆焦了。”媽媽聽了把炒焦的土豆倒入垃圾桶，然後叫我從新炒。
第二次炒土豆時，我炒的特別認真。終於一盤香噴噴的土豆出鍋，媽媽吃了連連叫好。
從這件事上我明白了：“失敗乃成功之母”。
