成長議論文（通用20篇）

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是佔有重要地位的議論文，議論文是一種用於表達作者見解和主張的文體。那麼什麼樣的議論文才是好的呢？下面是小編精心整理的成長議論文，希望能夠幫助到大家。

成長議論文 篇1

在某天，無意間翻動往昔封塵的筆記本，一段敘述首入眼簾——

“我是一個感情很複雜的女孩，一時活潑、天真、開朗，一時孤僻、沉默、冷酷。一個連自己都不太瞭解自己的人，真的很可悲。我才15歲，當我低沉的時候，我會與世隔絕，關閉所有的聯繫方式。那時，我的生命之水在冰凌。也許封沉對我來說，是最好的辦法，也是避免俗世的方法，或許我們真的有緣，或許我們一世都不可能碰面。我只知道，我害怕受傷。不與世界接觸，也許是保護我的最好方法。”

看着以前的字體，也並不見得扭曲，也並非是稚嫩的手筆，那是15歲的筆記，依然清晰。15歲的我還是個有着稚氣孩子的面孔吧!正在長大，還在沒心沒肺地笑對世界，也還在黑暗深處哭得一塌糊塗。這些日，在一本最近用的筆記本上，一段更新的心述，跳出框架，與往昔的並排一列，名爲《插曲》——“我們沒有必要刻意地去迎合每個人，也不會跟別人做過多的解釋。如果有人跟你性格不合，又沒有共同語言，也只是多說無益。我有屬於自己的快樂，我有自己的朋友、生活、學習，何必在乎別人的冷嘲熱諷。今天會成爲明天的昨天，一切也都成爲生活的插曲，那配上音弦的琴聲，是我永遠不能忘記的今天。”

心靈上的差距，似乎是顯而易見，又似差之毫釐。

兩年前，心靈的門和窗開了又關，關了又開，而現在只不過處於半開狀態，不再是一味的排斥了。但心裏的結依舊還在，讓人弄得好不心疼。想想以前，只覺得所見所聞都只是蒼海中的一粟，驚不起風浪。見到一道浪痕，也慌得四處逃竄，發現河水裏有一點鹽分就以爲是變成了大海。

心靈的成長是有着歷程的，現在正是成長階段中必不可少的一部分，儘管掙扎，也在繼續，有着猜疑、偏執和淚水，也有着堅定、正視和艱辛……

成長議論文 篇2

成長在不知不覺、細微中自然而又沉靜地改變着我，改變着我周圍的一切……

記得小時候我多麼渴望長大，而今我又是如此地不想長大。因爲成長也意味着煩惱的增加。

老師家長的壓力，學習成績的不穩定等煩惱向你襲來是，你可能茫然、無助，整天籠罩在憂鬱當中。但如果一個能心境恬然自足的人，他不會把煩惱純粹地看成是個無法挽救的悲劇，而是努力地在改變，試圖從煩惱中找尋快樂。

當你成績下降時，你會勉勵自己：人生有競爭纔會精彩嗎?當你一道難題想了許久都未曾做出，的確讓人惱怒。後來，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理並做好了這題，這時有多麼高興，心裏就會有一種如釋重擔的感覺。當有人遇到困難的時候，你伸出援助之手幫助了他。你心中是否會產生一種莫名的興奮。當你在遊樂場敞開心扉盡情玩耍的那有刻，心中還會有煩惱嗎?當夜空中的煙花綻放的一瞬間，你是否會十分高興，想往着自己的願望就像煙花一樣“綻放”了。想想那來之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎?後來我終結處一條道理就是快樂和煩惱是一對形影不離的孿生兄弟，有快樂的地方句有煩惱，自然有煩惱的地方也就有快樂。

當然，生活本來就有許多快樂，如：春遊、秋遊等也一定給你黑白的生活添上了不少快樂吧。其實快樂無處不在關鍵在於你是否發現得了她。事實上，煩惱越多的孩子快樂就於少，他們不往好處想因此什麼都是不好的。而那些煩惱少的孩子，快樂卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂觀，相信煩惱只是短暫的一直在改變着。所以，在他們看來沒什麼可以煩惱的，沒有什麼能令他們不快樂。

成長中的孩子會不斷變化，煩惱(快樂)會接踵而來。美好的世界，繽紛的色彩，快樂的生活由你來把握。

成長議論文 篇3

不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來。

太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經歷過蛻變的疼痛纔可以更好地迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年後回首時，都會是你意想不到的!未來的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個人去獨自品嚐和體會。

張愛玲寫過一篇文章，關於“路”，指的便是成長的路。這條路是人人必經的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因爲它崎嶇且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎麼就走不出來呢。”於是，一個又一個的人走過這條充滿着艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執拗地堅持自己選擇。

莫名地想起那個永遠也長不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地無休止地懷念過去的一切一切，默唸着“不要長大，不要長大”，如果真的不能長大，你真的一點也不在乎嗎?每個時候都會有每個時候的快樂。不管怎樣，我們都是會隨着時光從掌心一點一點流失而長大，看着記憶一絲一縷地聚集起來。

長大就像是一顆神祕的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嚐嚐。但是隻有長大才能使我們接觸到更多、更好的世界。

長大，是痠痛，是幸福。

成長議論文 篇4

每個人都有很多關於成長的小故事，我也不例外。現在就聽聽我的成長小故事吧。

一天，我和爸爸去洋人街玩。走到照相館的時候，爸爸說要去玩“鬼屋大冒險”這個遊戲項目。我對爸爸說：“我也去。”爸爸說：“這個遊戲項目只有有勇氣的人才能玩，你有勇氣嗎？”“有。”我說。“大聲點。”爸爸說。“有！”我說。可真到了鬼屋門前，我雙腿發抖，因爲這是對我的一次勇氣的考驗。進了鬼屋，我拉着爸爸的胳膊緩緩的向前移動。只聽見一聲慘叫，我立刻大聲叫道：“鬼啊！”說着，我立刻拉起爸爸向前面飛快跑去。爸爸被我拉得上氣不接下氣，使勁地喘氣兒，並大聲叫道：“平時見你跑得很慢，怎麼現在這麼快啊！”“呃，這個……哎呀，咱們不討論這個啦，先想辦法出去吧。”我說。“拜託，你已經把我們拉到出口了。還說什麼出去……”我估計爸爸要嘮叨幾個小時了，便用我的“獅吼功”大叫道：“別——說——啦！先——出——去——再——說——吧！”沒想到爸爸的“獅吼功”比我更厲害，又嘮叨 了幾分鐘纔出去。

經過這一次“鬼屋大冒險”，我知道了冒險家的生活是多麼的艱辛和危險。

成長議論文 篇5

我曾經讀過一篇作文，樸素的語言深深地吸引了我，也感動了我。這篇文章像樹根一樣深深地紮在了我的腦海裏。它的題目是：爸爸，我想對你說。我繼續往下讀。這是一篇精彩的作文，內容大概是這樣的：

“我”爸爸是個農民，很辛苦。一天出去玩時，一輛車向“我”衝來，你卻跑過來抓住“我”的手往外跑，自己的腳被劃出了一道長口子，還說沒事，一會兒就好了。一次，“我”發發高燒，你一夜沒睡守在“我”牀前。第二天，媽媽出去幹活了，你卻在家裏照顧“我”，“我”不知不覺地睡着了。醒來時發現爸爸不再來，便叫道：“爸爸，爸爸。”只見你給“我”端了碗放了肉的粥，“我”的眼睛頓時溼潤了……

讀到這裏，我的眼睛也溼潤了。想想看，在我們的成長中，是誰給予我們保護？是誰給了我們希望？是誰更好好的教育我們？是爸爸。我們遇到了不會做的題，爸爸幫助我們；生病時，是爸爸照顧我們。爸爸是我們成長路上的一盞燈，使我們成長路上的一棵樹。在風雨中，爸爸爲我們遮風擋雨，在黑暗中，爸爸爲我們照明。以前的我還不懂事，總是反對爸爸，不支持爸爸，而現在，我知道了，爸爸所做的一切都是爲了我。爸爸，因爲你的幫助，我也獲得了榮譽。我連續在模型比賽中獲得第一名，又被同學們推薦去參加科技比賽。就是因爲你經常給我講關於科技的知識，才使我獲得了這個榮譽。現在，我要拿好成績回報你，我要好好學習，天天向上。

爸爸，我想對你說許多許多的話，多得數不清楚。長大了，我我更要回報你，卻怎麼也回報不夠。爸爸，我想對你說：“我愛你。”

同學們，你們也很愛你們的爸爸嗎？如果愛，那就對你們的爸爸說一聲：“我愛你！”

成長議論文 篇6

愛，總是能把心底的那一份溫暖激發出來；愛，總能使他人得到心靈的成長；愛，總能使自己從稚嫩走向成熟……

愛在萌芽，體在升溫

淅淅瀝瀝的雨不停地下着，望向窗外的一幅幅畫面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個天真爛漫的孩子。婦女用溼溼的手環在孩子的腰上，用單薄而溼的衣服將孩子包裹。可雨下的更猛，風颳的更烈，看着他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的敲打！回頭看了看身旁堅實而柔軟的衣服，再看看那動人心絃的畫面，我拿起了衣服在窗外愣着。我不知我還在猶豫什麼，不知自己的心裏在想些什麼，不知自己下一刻應該怎麼辦！這時，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，衝下了樓，雨隨着風飄到了陽臺上，我才知道這雨是這麼的冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來是多麼的渺小無比。這一刻，我的愛在萌芽，體在升溫……

愛在成長，心在喜悅

走在大街上，人還是那麼擁擠無常；在人行道上，人還是魚貫而入，魚貫而出；在我的心裏，人還是那麼冷漠無情。一個老人走在人行道上，因爲腿腳不便，所以走得很慢。然而，走在後面的人便竊竊私語起來。說老人當着他們走路，說老人耽誤了他們的時間。更糟糕的是，有一個青年人便故意走過去擠了老人一下，還不懷好意的說：“死老頭，你爲什麼撞我！”說完便揚長而去。看得出來，這個老人是一個無家可歸的人，他還是默默無聞的走着，彷彿這個世界與他無關。我走過去，買了一些食物給他，並問了他的由來，只發現他眼裏閃着淚光。他接了我的食物，他沒有白要，而是用他唯一的2元錢給我換（這也是他撿垃圾賣的），然後就走了。我喜的不是這2元錢，而是愛在成長，心在喜悅……

愛已長大，我心永恆

院子裏，王大爺身體癱瘓，行動不便，我很想幫助他快點痊癒，但是我小小年紀又應該如何幫助他呢？於是我用我的零花錢買了一個按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅決不要，於是我放在自己家裏，每天讓王大爺來，5個月過去了，醫生說好多了，叫堅持做按摩，聽了可別提多高興。我真的長大了，真的長大了！心靈真的開闊了許多！愛已長大，我心永恆……

從小事做起，從小時做起。心靈如人，越來越好，終究會長大的！

成長議論文 篇7

我與姥姥一起成長 姥姥是個地地道道的河南人，瘦小的身材，慈祥的臉盤，心地善良，精明強幹。姥姥年輕時曾是一名幼教工作者，她聰明好學、能歌善舞，當年在教師隊伍中是很出類拔萃的。我出生後由於爸爸媽媽工作比較忙，姥姥就主動承擔了照顧我的義務，並對我的成長付出了一片苦心，從小管我吃喝拉撒，教我認字，講文明，講禮貌，懂道理，給我講故事，陪我看電影、看書、寫字、彈鋼琴、下圍棋、讀英語。 一年一年過去，我在姥姥的精心呵護下慢慢長大，不僅身體棒，學習好，還懂得了很多道理，比如：尊老愛幼、尊敬老師、團結同學、不破壞自然環境、不亂扔垃圾……值得一提的是，在姥姥的引導與陪伴下，我的閱讀能力也漸漸提高，我在幼兒園時是有名的“識字大王”，這其中有姥姥的心血與功勞。

時間過得真快，一晃我就快十歲了，已經是一名四年級的學生了，除了在學習上有所進步，業餘愛好也豐富多彩，姥姥仍一如既往，默默爲我操勞。姥姥的頭上已增添了幾縷白髮，但我彷彿覺得她並沒有老，她的生活充滿了情趣，除了練習太極拳，她還學習書法與寫作，並在省級報刊發表了不少散文和詩歌呢！ 是啊，姥姥永遠不會老的，那份永恆的童趣，將伴隨着我與姥姥一起成長！ 老師說昨天的作文要修改，最好將“與書”改成“與人”，回家後得知媽媽出去吃飯了，只好先讓姥姥輔導我，將作文重新命名爲《我與姥姥一起成長》，媽媽回家後接姥姥的班輔導我，最後終於完成了，但是時間很晚了，我到快十二點時才入睡。 我與新課程一起成長 以前，我們學習語文，最害怕的就是寫作，因爲缺少好詞佳句，文章總是不生動。現在，我們每週增加了一節閱讀課，同學們在讀書後都驚奇地發現，自己在不知不覺中積累了不少好詞佳句，不僅痛痛快快地讀了一節課喜歡的書，寫作時也不發愁、不害怕了。

今天下午，又輪到該上閱讀課了。哈！真開我的胃口，我可是一個書迷，這幾天我還看、背《三字經》呢！ 一上課，我便選擇了我的同桌――高欣爽，說選擇，是因爲每上閱讀課，劉老師都允許我們自由選擇讀書夥伴，這點很受同學們歡迎。我倆痛痛快快地讀起書來。翻開書本，書裏豐富的好詞佳句以及一篇篇美文進入我的眼簾：描繪春天的好詞佳句用得五彩繽紛；寫事的文章寫得內容詳細；小小的散文、詩歌充滿情趣……同學們紛紛進入了書本世界裏，大開眼界呢！ 讀完了以後，我們紛紛填寫上閱讀卡，記錄了自己的讀書篇目和感受，老師還要根據填寫情況獎勵貼畫呢！ 下課了，我又想起書本中的內容，還真讓人回味無窮：有童話，有寫事的，有寫景的……書本中的好詞佳句也那麼多，我想，下次寫作文，我可不犯愁了！ 果然，看書次數多了，再上作文課時，我的筆就總是“馬不停蹄”地寫起來，好詞佳句特別多，次次都得真棒！ 這就是老師讓我們寫作文寫得更好的新辦法――閱讀，它不僅可以積累好詞佳句，還可以培養同學們讀書的好習慣，使我們終身受益。 在新的教學方法下成長，真好！

成長議論文 篇8

“夢想是什麼?”也許很多人會問。我認爲夢想就像羅盤，引導人生航船的方向;夢想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。夢想是夸父逐日時不停的腳步;是精衛填海時不懈的追求;是飛蛾撲火時至死不渝的信念。托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。

如果缺乏理想,我們的學習和生活就會缺少前進的動力，甚至會迷失方向。

每個人心中都會有一個崇高的理想 。我的理想是做一名心理醫生，有些人會認爲這微不足道，但這卻是我唯一奮鬥的目標。我覺得心理醫生是一個崇高的職業，可以爲許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無窮無盡的奧祕。實現這個理想，需要對人生做出規劃。當然，千里之行，始於足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，全力以赴。我們需要不斷增強自身的能力，提高自身素質，同時需要不屈不饒，堅持不懈。理想高於現實卻源於現實，理想的實現需要我們在現實中努力。

夢想就像一粒種子，散播在心靈的土壤裏，儘管它很小，卻可以開花結果。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標;有了夢想，就有了動力。它會使人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的坎坷，沒關係，迎難而上，就會有收穫。

有理想在的地方，夢想就是天堂!追逐夢想需要堅持。人生需要堅持自己的夢想，因爲漫漫人生路，會遇到無數的困難。怨天尤人無濟於事，長吁短嘆於事無補。只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自我、積極進取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。

成長議論文 篇9

我最近常常記起小時候的一些瑣事，印象最深的是有一次媽媽問了我你今天學到了什麼。我很好奇，這個一個問題似乎對我來說就是一道送分題——我在一天的時間裏不可能什麼也沒有學到吧！可是，我錯了，我學到的事情寥寥無幾，連個整數都算不上了。

倘若按小時候的方式來講，我今天認識了一個人，我學到了東西；我今天知道了吃飯，那也學到了東西；就連我今天知道媽媽生病了，我回家後要幫媽媽煎藥、送水等，也是一種學到。

還有很多很多的瑣事，從身邊出現有離開。成長中學到的東西有很多很多，你如果刻意去數去記，那你恐怕上了天也不可能數完。如果你說我今天學會了去幫客人們沏茶，那你就是學會了；如果你今天學會了拯救世界，這就連漫畫中那高大上的迪迦奧特曼也擔待不起，我怕只會有人把你當傻子看待。

我試着把成長比做一棵已經枯萎的小草，早已失去了任何生命力。但你如果把它澆水，細心灌溉，它就會從死亡的邊緣衝了出來，望見了一片藍天，來承受空氣、陽光以及一切風雨的阻撓，這也許就是所謂的成長。

沒錯，有些人總覺得成長就是要做讓人覺得是奇蹟的大事，這確實令人自豪。但是每個人的成長都不同，小孩的成長就是幫父母做一些簡單的家務，青年的成長就是在學習中力求上游，每次都能進步，老年的成長就是每天堅持鍛鍊，安享晚年、幸福。所以，要我說成長是什麼，我也不知該怎麼說，但我覺得每個人的成長都不一樣。

成長不是要弄得人盡皆知，怕是像棵小草望見藍天也是個成長。成長也需要經歷挫折，“陽光總在風雨後”，我們要感謝自己擁有成長，在任何環境中我們都應該不斷提高，只有這樣，你纔會嚐到成長的美好。

成長議論文 篇10

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以文明古國、禮儀之邦著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。有一天，我走在行人來回穿梭路上。不經意間看到了一位阿姨，走到一個廢塑料皮前，彎下腰，伸出手，撿起了那個塑料皮，扔到旁邊的垃圾桶內。然後，若無其事的走開了。我當時就在想，爲什麼那個阿姨會主動撿起垃圾？爲什麼別人卻視若無睹呢？如果換成了我，會不會也像那位阿姨一樣呢？

那是一個不起眼的塑料皮但卻有人可以注意到它，並且把它撿起來，扔到垃圾桶內。如果每個人都這麼做，那我們的環境會不會更加美好？文明美德不是光用嘴說出來的，而應該用實際行動做出來。

下課時，主動向老師問好；進老師辦公室，要先敲三聲門，得到老師的准許後進入；上公交車時，應該讓老人先上，然後自己再上；車上，主動給需要幫助的人讓座。其實，要做到文明並不難，只是在一念之差。

前進的路已經爲我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。

成長議論文 篇11

失敗，是我們生活中常見的一個詞，人人都害怕失敗，可是，人人也都無法避免失敗。

所以常言道，失敗，是我們必須經歷的一種人生體驗，失敗，也是我們必修的一門課程，失敗，更是一種難得的成長。

這使我想起著名舞蹈家劉巖的一生。身爲一個享譽無數的舞蹈家，她享受着用自己努力與汗水換來的鮮花，掌聲。可天有不測風雲，就在08年奧運會的一次彩排中，因爲那一秒的誤差，幕布提早被拉開了，她一不小心墜落下去，雙眼一片漆黑。

一位耀眼的舞蹈家從而落下了終身殘疾。劉巖也不有得心酸悲傷，甚至直言：這是一次難以承受的失敗。

可是，她沒有一而再地頹廢下去，而是化悲痛爲力量，勇敢地走了出來。她努力地學習寫作，攝影，畫畫，並且在這些領域都卓有成績。時至今日，她仍然在不斷地成長着，一步步朝着前方行走，使自己的人生綻放光彩。

失敗，的確是一次難得的成長。

如果沒有那一次的比賽，我想自己永遠不會明白這個道理。

自小就擅長習作的我被老師選中去參加市上的作文比賽，我信心滿滿，周圍人的鼓勵讚美使我沉浸其中。我以爲憑自己的實力，我是最引人注目的那一個。

可當賽後的結果下來，我只是獲得了“鼓勵獎”時，我才真正明白了自己有多麼的自大。也是通過這次比賽，我才獲得了一次難得的成長，明白了這是一次多麼寶貴的經驗，使我在日後的生活中能認識自己，直面缺點，鼓起勇氣，不驕不餒地想着夢想前進。

我想，我將會時刻牢記：失敗，同樣是成長！

成長議論文 篇12

生活中的很多時候，壓力都是別人給予你的，包括你的父母。如何享受生活，得是自己說的算的。不然啊，就會錯過了太多美好，即使這些美好不一定百分百對自己有益。

很多時候，我們都是嚮往自由的孩子，可自由的雙翼往往會被阻擋。別阻擋的理由很多，一般來講是爲了讓我們茁壯而又健康的成長，但是在成長途中，我們自己也要找尋到適合自己的路線，不能一味的肚子放蕩自由，也不能一味的被約束拘謹。

曾經的自己就是這般，被約束多了的一個孩子，這樣的自己容易失去自我。很多時候，別人家的孩子大鬧、玩樂，我只有先寫完作業可以默默的去看一會電視，極少與鄰里的孩子往來。後來年齡大了些，喜歡讀書和文字，父母們雖然也支持，但是總是會把時間抽出，讓我去做一些他們認爲正確的事情。這樣子自然也是對的。可我的內心卻並不渴望。

熬到了畢業，讀大學，我的專業也是在父母的支持之下完成的。我始終沒有拜託庇護，仍然活在羽翼之下。在這種時刻，我陷入了焦灼與不安的狀態。或許是自己太過於展示自己已經長大。

我下定決心證明自己已經長大，自己可以自由。

我開始一個人默默的呆在學校努力，我開始省吃儉用，我開始規劃未來的軌跡。偶爾我會在夜晚散步，看夜晚的燈火闌珊處，這是我曾經以往絕不曾見過的景色。沒有兒時想象中的那般可怕啊，沒有黑暗和烏雲密佈，有的只是繁華和喧鬧。我開始熬夜追劇、讀書，偶爾享樂，偶爾享受孤獨，偶爾在靜謐中尋找成長的機遇。我開始四處交朋友，熟悉的我會熱情相擁，參加聚會，陌生的我也願意打個招呼，向前問好。很多不曾做過的事情我逐漸有了眉目，譬如一起和朋友買衣服，又譬如寒假和朋友一起約好出門工作……不巧的是，我的第一份工作僅僅持續了一週。

在外面的一週裏我學到了很多，生活的艱苦，賺錢的不易。我突然也感受到，在父母的庇護之下，生活確實是多麼的美好而又幸福，家庭的約束也是一道港灣的封鎖，保護着自己不受任何委屈和傷害。

或許這就是所謂的成長吧。很多時候成長的時刻是緩慢的，而在成長的路途中會遇到很多的岔路口。我很感謝陪伴我的親人，能夠讓我與它們擦肩而過，讓我過的儘可能快樂。我時常在想，風箏飛在高空嚮往自由，可是被攥在手裏的風箏又如何飛往高空呢？懂行的爺爺告訴我，之所以緊握風箏線，不是爲了把風箏攥在手心，而是因爲只有緊握風箏線的風箏才能夠飛的又快又高，享受雲端的自由，享受高空的俯瞰，享受着不被掛的四處飄搖的結局……家裏人，大概也是如此吧。

我渴望着成長，可當我逐漸長大，我又畏懼。不是害怕長大後的壓力，而是畏懼長大後的自己變成自己曾經所討厭的模樣。如果在曾經，理想和金錢我肯定就會毫不猶豫的選擇前者，可放在現在的話，我會選擇後者。生活的艱難讓我揚帆遠航，也讓我明白世間的心酸和不易。我不知道長大究竟是好是壞，但我只想做最初的自己，做那個單純的自己。而爲了這個想法，我始終走在堅持的路上。

“世間安得雙全法，不負如來不負卿。”

我不想辜負家人的期望，不想辜負自己曾經的美好心願。而爲了這些，我也必須得繼續的奮發向前，不斷地提升自己。

生活並不總是一帆風順的，也並不是荊棘密佈的，學會享受成長，學會面對考驗和誘惑，也是我們所要學習的重要一環！

成長議論文 篇13

中國是禮儀之邦，五千年的文化由古至今，深深地刻在中國人的心中，令我們久久不能忘懷。每個家庭都有着獨特、良好的家風，好的家風不僅是祖祖輩輩對我們的關懷與期望，更體現了中華民族的獨特而又優良的民族之風。

在中國，每個家庭都有着不一樣的家風，但它們有着一個共同點都是追求傳統美德。我們家的家風也是如此：以誠待人、以德治家。相信大家都知道這句話的意思，但卻有好多人做不到這兩點？，還記得我十歲那年的春節，家裏來客人了，我卻仍在只顧着自己玩，而人在那站着，其中也有我認識的。當時媽媽她那嚴厲的眼神瞥了我一眼，頓時恍然大悟，我以火箭般的速度跑向廚房，找到杯具，然後泡了一壺茶，端給了客人，我又看了看媽媽，然後擺了一個“V ”字，後來才知道客人們一直在誇我懂事，但我真的很慚愧，多虧了媽媽提醒了我，及時的補救回來。

如果有的時候我真的是做的不好，不夠懂事，我們家還有個措施就是“以德治家”。在我們家實現獎懲並行，公平行事。當我犯錯誤的時候，父母會針對我的錯誤提出相應的懲罰措施，這是不容質疑的。而當我做的好的時候，父母也會相應的獎勵我。

這就是我的家風，雖然只是個小小的家庭、平凡的家庭，但我很感謝很慶幸我有這樣一個溫馨和諧的家，是它督促着我的成長，陪着我走過了一年又一年？。

成長議論文 篇14

“書是人類進步的階梯。”“理想的書籍是智慧的翅膀。”“讀一本好書就是和一個高尚的人談話。”的確，好書是良師，是益友，它引領我們遨遊知識的海洋，讓我們感悟人生的真諦。

依稀記得兒時的我拜讀《多啦A夢》的情景：左手抓零食，右手揪着書，看到大雄的懶惰，不禁嘆氣；看到靜香的溫柔可愛，不禁歡喜；怒於胖虎的野蠻；驚於多啦A夢口袋的應有盡有。每當他們遇到危險，我就情不自禁地擔心；每當他們化險爲夷，我又不禁爲此歡欣鼓舞。大雄的勇敢、胖虎的義氣、靜香的沉着，一點點，一頁頁，一本本伴着我度過了美好的童年。

三年級時，語文老師推薦了一本好書——《我要做好孩子》，小主人公“金鈴”活潑，可愛，還特別善良。她碰到了一位非常優秀的老師，數學成績提高了很多……我每天晚上都要翻開這本書看看，因爲在她身上，我似乎看到了自己的影子：喜歡吃零食，喜歡養小動物，喜歡幫助別人……我覺得自己就是一個好孩子，而且正變得越來越優秀。啊，這樣的感覺，真棒！

最近，我們全班正在共讀一本歷險小說——笛福的《魯濱遜漂流記》。這可是一本男孩子必讀的書，它像磁鐵一樣牢牢地吸引了我，我幾乎是一口氣就把它讀完了。我的感悟很深：魯濱遜在那惡劣的環境下並沒有埋怨，更沒有絕望，而是想方設法挑戰一個又一個困難。沒有桌子，他自己砍木頭做；沒有食物，他自己去打獵；沒有燈光，他自己捉螢火蟲……他用智慧和勇氣創造出一個又一個的奇蹟，他就是一個爲生存而奮鬥的男子漢，一個頂天立地的英雄！

再看看我，要穿有穿，要吃有吃，只要我要什麼，父母就會盡量滿足我的要求。但我不能一直生活在父母羽翼的庇護之下，而應該獨立、自強。因此，我必須以魯濱遜爲楷模，學會生存，學會學習，並且樂觀向上，百折不饒！這不，心動不如行動，現在，我正緊鑼密鼓地加強體育鍛煉，還虛心地向媽媽討教烹飪技藝呢！

書，使我認識到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書，使我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長”的生活；書，讓我體會到了“空山新雨後，天氣晚來秋”的舒爽和暢快……征途上，書讓我領略“會當凌絕頂，一覽衆山小”的景色；受挫時，書教會我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁達；絕境中，書又給予我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的勇氣……

書的海洋，有靈動的文字，瑰麗的想象，嚴謹的邏輯；有五花八門的知識，蕩氣迴腸的故事，細膩豐富的情感……給我力量，讓我提升！“腹有詩書氣自華”，“最是書香能致遠”，好書，將繼續伴隨着我成長！

成長議論文 篇15

打小，我不是特別喜歡看書。

記得，好象在幼兒園時，媽媽給我買了貝貝熊系統的書，裏面有插圖，一個個小故事特別有意思。其中有幾本特別喜歡，我總是反反覆覆地看那幾本。

上了一年級，老師要求我們要多看看課外書。那個時候，學了拼音，也認識了一些字，同學們也各自帶了一些好看的書來，我也陸陸續續地看了幾本。在家裏，媽媽喜歡看書，一起玩的姐姐也很愛看，一拿起書來就愛不釋手，有好書看就不和我玩了，我也只好看書。當看到《假如只有三天光明》，書中女主人在眼睛不幸看不見後，還克服種種生活學習上的困難，學有所成，深深感動了我。

慚慚地，我也喜歡看一些書了。象笑話，能讓我開懷大笑。三年級了，我還看了很多名人傳記，還從書中學到了要有一顆純潔熱情的心，堅持學習，併力所能及地幫助別人。從書中我受益良多。

成長議論文 篇16

拾起一片散落的碎紙，添了一抹翠的綠色；關緊一個滴水的龍頭，留住一絲清的點滴；放下手中欲摘的花兒，挽留一陣美的芬芳；起身讓位一個老人，換來一張笑的臉龐。文明只不過是舉手投足間的美德，卻無不體現着一個人的素養品質。讓我們攜起手來，共創文明家園！

“親善產生幸福，文明帶來和諧”法國作家雨果正是闡述了文明的最好定義。在我們的生活中，又何嘗不是如此呢？親善和睦有禮，久而久之，便成爲一個幸福的集體；大家融洽相處，自然而然，也就成爲一個和諧的家庭。中華民族五千年的文化積澱，遺留下來的.不僅僅是古色古香的書畫瑰寶，更是淵源流傳的文明禮儀，它深遠而意義非凡，深刻而韻味悠長。

文明的人有許多。我們的列寧同志就是一個文明人。一天，列寧同志辦完工下樓，在樓梯狹窄的過道上，他看見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧揮了揮手，阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”然後他自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。儘管列寧同志有再高的權威，但他還是戒驕戒躁，這不是良好文明禮儀的體現嗎？

文明本爲是與非的抉擇，關鍵是看你願不願爲它貢獻。其實它並不難，遇見師長時的一聲問候；看到垃圾時的彎腰撿起；使用禮貌話語不說粗話；公交車上的給老人讓座……或許這偶然間不經意的舉動中，文明的體現也就躍然紙上了。同學們，在校園，呵護那可愛調皮的小草弟弟吧，他們點綴校園，天真地迎風兒飄蕩，我們怎麼狠得下手去傷害它呢？愛護那芬芳迷人的花朵姐姐吧，她們清純的香味迎來了許多朋友，我們怎麼會狠心去將她摘下呢？校園的一切都如此美好，我們難道不應該珍惜麼？

大家一起行動起來吧，讓文明之花綻放在每個人的心中！

成長議論文 篇17

國有國法，家有家規。而其間的‘法’就是法律，它在我們的生活中是普遍的。在一個大的國家裏，就需要一定的規章制度，來保證國家的太平。正是有了法律，我們的國家才過的安寧、祥和。正是有了法律，我們纔沒有生活在硝煙戰火之中。所以我也很感謝法律，感謝它給我們的一切好處。

法律給了我們好處，我們就應該好好的維持它。讓我們來做一些對法律有好處的事。讓我們一起來將這法律秩序發揚光大、永久持續。

因爲有法律，所以那些做壞事得人才能得到它應有的結果，而只有法律，才讓那些人 受到應有的後果。我這樣一說，有人就會說，未成年人只要不殺人放火，法律那我也不能怎麼着，那我就堅決的說：不，法律它是時時刻刻相伴與我們身旁，而且不論何時何地。我想只要是不輕視法律得人，都會這麼認爲的。

俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”，在生活中，我們的法律也是充滿人情味的，例如;那些犯罪後，主動自首的人，我們的法律也會網開一面的。這樣，才更能體現法律“教育爲先，懲罰在後”的理念，也纔會讓犯錯誤和違法犯罪的人有悔過自新的機會，使一部分違法犯罪的人能向好的方面發展，爲社會造福。

當然，法律對那些嚴重危害人們生命財產安全和破壞經濟發展的人的打擊又絕不留情。比如，像殺人、搶劫等對社會造成及其惡劣影響的犯罪行爲，法律都施以重刑，甚至是死刑，給罪犯以嚴罰，同時給衆人樹立好的做人的真正做法。

法律的執法行爲很公正、明確。所以從小有法律伴你成長的生活中是我們所有老師總說的口頭禪：健康生活。那就讓我們一起來爲這健康生活而努力吧。

“有法天下和”。法律是社會重要的組成，是一個準繩，通過法律去規範人們的行爲，去造福社會。所謂： “ 法有嚴格條, 律有人性規, 人守法而高, 情通法更貴! ”

成長議論文 篇18

三毛說：“成長是每個人都要經歷的過程，不同之處在於成長的時間以及成長的方式有所不同而已。”不同的成長方式所帶來的結局也是各不相同的，我們可以選擇在平淡中成長，同樣也可以選擇在痛苦、挫折中成長，成長是一隻鳥兒。

成長是一隻痛苦的鳥兒，是一隻浴火重生的鳳凰，一隻經歷痛苦、忍受痛苦、戰勝痛苦的鳳凰。在熊熊大火中，是選擇默認忍受命運的暴虐的毒箭，或是選擇起身反抗人生的無涯的苦難，此時它選擇了反抗，它不停的揮動翅膀，不停的飛上飛下，以使在烈火中使自己更進一步，而不是被烈火所吞噬，因爲媽媽曾經說過“不成功，便成仁。不經歷痛苦的洗禮那會有燦爛的明天。”在痛苦一次又一次襲來的時候，一次又一次的反抗是必然的，因此它成功了。經歷烈火之後的它身體更加堅硬、翅膀更加碩大、內心也更加堅定。只有經歷了浴火纔會有重生的犀利，只有重生之時才擁有了鳳凰之名。痛苦是成長所必須的，沒有痛苦的成長又何談成長，沒有痛苦的人生有何談人生。成長是一隻鳥兒，一隻在痛苦中成長的鳥兒。

有人說：“成長如此辛苦，不願讓自己的孩子如此辛苦，更願意讓他們過一個平淡的人生。”你成長中所有遇到的問題，都是爲你量身定做的。解決了你就成爲你這類人當中的幸運者。不解決，你永遠也不知道你自己可以成爲誰，成爲一個怎樣的人！

成長是一隻艱辛的鳥兒，是一隻翱翔天際、振翅高飛的雄鷹，一隻經歷挫折、忍受挫折、戰勝挫折的老鷹。位於生物鏈最頂端的強者，它的強大自是不必多說，但它所經歷的挫折同時也是無與倫比的。一隻新生的小鷹，在一個月左右就要開始學習飛翔這一人生最重要的生存技能，在一到倆月之間，小鷹需要不停的揮翅試飛，掉落，飛行，掉落……當我們在嗷嗷待哺之時，它們已經經歷了許多挫折；在三到四個月之間它們就要經歷人生最重要的生死考驗了，之前所有的挫折痛苦在此時都是衝破死亡，衝上雲霄的墊腳石。成長是一隻艱辛的鳥兒，在挫折中成長起來的鳥兒。

在20歲到30歲這十年的過程中，我們都走過一樣的路，同一條叫做青春的路。同一條路我們卻是用不同的方法來行走，無論我們走的快或者走得慢，走過的路都有一個共同的名字叫成長，成長就是我們所走過的所有路。

成長是一隻舒服的鳥兒，是一隻嘰嘰喳喳、盡情歡笑的小鳥。作爲一隻小鳥，無須爲什麼事而擔心，只要可以吃飽飯就可以了。無慾無求，只求過一個沒有大風大浪、平平淡淡的人生，成長是一隻舒服的鳥兒，在平淡中成長的鳥兒。

成長是我們與過去的自己揮手告別；是我們與將來的自己握手相擁；是我們與現在的自己把酒言歡。成長作爲理想的化身，承載了我們對人生的熱愛；承載了我們對生活的執著；承載了我們對幸福的渴求。

成長議論文 篇19

成長是什麼？

是一顆蘋果，從堅硬的青果變爲酥脆的紅果，是一株一折就斷的樹苗變成一顆屹立不倒的大樹，是晾衣服不用再踩上小板凳，是學會了在最消極的情況下擡頭前進。

成長帶給我們幸福。這份幸福並非來自於可以昂首挺胸地走進網吧，而是來自他人的認可，來自自知能承擔責任的自豪感。在汶川地震中，年僅十三歲的男孩被救出後發現自己的爸爸媽媽已經不幸去世，於是他背起了自己受傷的妹妹，用雙腳爲她走出了一條長達十幾公里生命之路，他破舊的草鞋早就被崎嶇的山路磨得不成樣子了，可是他的眼中仍舊滿是堅定，讓人不禁爲之動容。他的身軀仍舊瘦小，可是在背起妹妹的那一刻，在擔起這個殘缺的家庭的那一刻，他成長了，他懂得了責任，學會了承擔。

孩子們常說不想長大，不想去接受現實社會的虛僞和黑暗，這看起來是一種天真，一種單純，但若細究，這便是一種逃避責任！一代總是要取代上一代的，也許幼年時我們能夠躲在大人們的身後，在象牙塔裏歡笑嬉鬧着，可當我們必須去面對這一切時，我們無法逃避也不能逃避。我們能做的只是讓自己成長，變得堅強，有資格去承擔責任，只有這樣纔有權利去享受這個物質世界帶給你的獎勵。

大樹的樹幹上總是有數不盡的裂紋，那是成長的傷口——用文藝青年的話來說。於是乎，成長帶來的傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名大學生在經過長江邊時發現有人落水，圍觀人數上百卻無人相救，於是他們組成人梯下河救人，不料突發險情，三名大學生就這樣，永遠留在了長江。於人危難之時伸出援手的確是成長的表現，毋庸置疑，他們是勇敢的、成熟的，可是他們付出的代價也是極爲慘痛的，這便是成長的代價。

成長是孤獨的，是痛苦的，可你知道，等待着你的是光明，是未來，所以請不要逃避，請努力地，勇敢地成長吧！

成長議論文 篇20

四年總有一冬，冬天是黑暗的、寒冷的，它沒有春的溫暖，也沒有夏的多姿，更沒有秋的飄香。但光總會來臨，黑暗終會消失。

我最喜歡的詩人是鄭板橋和劉禹錫，喜歡鄭板橋的"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，喜歡他那不同流合污的精神。也喜歡劉禹錫在被貶下還能"浪淘風簸自天涯”的豪情。他們都在黑暗中，磨難下走過的。

看過愛迪生造電燈的圖片，試了一千次總不行，但沒準第一零一次就中了呢？不出人們意料，兩千多次的艱辛終於成就了現在夜晚燈火通宵的城市。他在磨難中過來了，一次偉大的成就。

聽過貝多芬的《命運交響曲》，但不知在這曲子的背後是耳朵的失聰。但他還是熱愛音樂，還是創造出了許多優秀的曲子，他在磨難中渡過了，成長了，成爲一位世界聞名的大師。落葉就如蝴蝶那麼飄啊飄，飄到了2020年的武漢。那次疚情離現在並不遠，可以說還沒結束，這是一場無硝煙的戰爭，全國人民齊心協力、衆志成城。醫護人員奔赴一線至死不懈。警察防控城市，嚴守交通。志願者們一衆出發，守衛國家。羣衆們停工，停學，在家等待。正如我們所想，正如全國人民所想這場戰爭歷經半年終於過去，各地全部開動。但我們付出的代價是許多人失去親人。這是一次磨難，全國的磨難，我認識了許多鮮爲人知的醫生，看到了他們不爲人知的一面。這是一種成長。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。積極勇敢地面對挫折，沒有人的一生是一帆風順的。就如一句話所說：“古成大事者不惟有超世之智，亦必有堅韌不拔之心。”讓我們“長岡破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”