關於我的小升初作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的我的小升初作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小升初作文 篇1
我們即將升入初中。初中將是什麼樣子呢?我希望應該是下面這樣的。
我希望每天閒暇之餘，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成羣聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人羣中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力後的一種釋然吧。當我們望着一張張發自內心的舒心笑臉時，心裏也會把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會欣然接受，然後和大家一起快樂地交談。
我還希望每天放學，仍然能揹着畫板，興奮地跑進畫室。老師一定還在講臺上關注着同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會染成什麼顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被塗上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以爲，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎麼好，但卻足以讓我滿意的畫。
我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那裏有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自
主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨後廣玉蘭的潔白，微微泛着粉、泛着綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇裏，我的心情自然極度舒暢!
我所向往的初中生活能否成真呢?期待着。
滿分解密：
小作者從三個方面來暢想初中的美好生活，表達對初中生活的美好期待。從文中可以看出作者對自由的追求、個性的發揮、自我價值實現的嚮往。語言優美是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍。還有寫花壇裏的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都非常優美，讀後讓人覺得耳目一新。
我的小升初作文 篇2
話說當年，小升初那場戰役給了我一個血與淚的洗禮，雖然說得有點重，不過倒是可以讓人一生難忘。
學生埋頭苦讀，家長東奔西走，在這種緊張的氣氛裏，讓你不得不付出更多努力，同學們，戴上近視鏡，拿起書，讓我們一起回憶那段日子吧！
人科都說看一個人是否快樂，應該看他晨夢初醒那一刻的表情。我們一個個小升初的犧牲者睜開熊貓眼大喊：“早晨的時光豈能白白浪費！我去兮！”說着讀起“英格歷史”。哎，悲哀。
上課時，聽着語文老師“之乎哲也”，數學老師“幾何解設”，再想想那些被活生生奪走的科任課，只好硬着頭皮，讓全身的精力再“神遊”回老師那裏，翻課本時，我們認真閱讀，看黑板時，我們認真聽講。下課時，我們認真思考，是誰提出“小升初”這一“不平等條約”。不過話說回來，上課時考試等於回家被家長打，但我們就當是鍛鍊身體了。其實六年級表面上有人很輕鬆，其實我們在生活中是痛苦的。
每個六年級的同胞都明白一個事實，上學是不夠的，要和課外班一起上，什麼十一培訓班呀，人大附培訓班呀，四中網校呀……就算忍不下去也要忍。因爲你知道，如果你不比別人努力，你就會被“淘汰”，你要比其它人更強，才能考上重點……如果有一個小小的失誤，你可能免費獲得老師辦公室一日遊和家長雞毛撣子的盛大招待，唉！鬱悶！
其實，在小升初中你應該先給自己定一個明確的目標，你想上哪所學校？你應該怎麼努力，然後你再去報那個學校的培訓班，再好好學習，在班裏也定一個目標。比如班裏有人比你學習好，你一定要想辦法超過他，自信一些，放椴一些，微笑着面對小升初。
下面講講我的經驗。
我們家讓我試了十一學校和京源中學。
我從六年級上學期上了十一學校的培訓班。進培訓班要先考試，1000個人選500個。進班後，數學100分以上的被分進實驗班，在六年級上學期期末時，有一次考試，要通過那次期末考決定誰“留下”，也就是將有一科不合格的學生拒之門外。十一學校的學科很有個性，它只上數學，語文，科學，但考試時數學、語文、英語一起考。
在六年級下學期十一學校有一次考試，除了數、語、英還有科學。一週後，十一學校有一次報名，130分以上的被推薦，170分以上的爲優秀學員，報各時的考試也很能體現出十一學校的獨特。
第一題是讓你介紹自己。
第二題用英文記錄你和家長的一次談話。
第三題介紹你在數學方面的成績。
第四題你在小學有哪些收穫。
第五題用具體事例介紹你自己。
除此之外，你將埴一張報名表，再此之後，你有可能參加十一學校的實驗班考試。
當我接到十一學校的通知時，我感覺這一學期的努力還是值得的，當然，小升初這場沒有硝煙的戰役我打贏了。
我祝半出現在戰場上的學北學妹們考上自己理想的學校。
我的小升初作文 篇3
5月22日，當我媽媽告訴我已經被十一雙免二四直升班錄取時，幾個月來小升初的經歷經歷畫上了一個圓滿的句號。
回想幾個月來，小升初就像一場沒有硝煙的戰鬥。
進入了6年級我就暗下決心，一定好好學習，爭取考上一所理想的中學。於是我在報了林老師的班。林老師耐心，細緻、生動的講法讓我喜歡上了奧數。
今年三、四月份開始有了小升初的消息，我媽媽也開始在西城各個重點中學投簡歷，但是我一直沒有獲得什麼機會，寒假我報了十一學校的培訓班並被評上了優秀學員，5月12日在十一學校報了名並得到了參加在5月19日獎學金的考試。
5月19日考了一天，我覺得考試題目並不難，後來我又參加了西城外國語學校的考試，獲得錄取通知書。
今年小升初我的機會雖然不多，但被我抓住了，最後我選擇了十一。
現在不小升初已經結束，我要感謝：
各位老師對我的付出！
感謝十一給了我機會
感謝家長爲我付出的辛苦。
我的小升初作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”—天火星，並且我還發明瞭“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國際科研會會長也對我敬佩有加，稱我是“發明狂”。
這天，國際科研會老會長弗萊克·傑克突然打來電話，他在電話裏說明了現在環境的惡劣和臭氧層的變化，並且代表全球人民向我要求發明一種環境美化機。我一 向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應了。可這終究是一件難事呀，於是我爲了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那裏我看見人們爲了保護環境，很多人都養了一種名 叫“盧”的動物，雖然它能淨化空氣，但很不易養活，並且價格昂貴。我便買來一隻進行解剖實驗，在它的身體裏原來有一個過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來 充飢。這時我靈感突發，飛快跑回家裏，衝進實驗室。在裏面工作了8天8夜，終於研製出了第一臺美化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經過 過濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣並且不會傷害人的身體。次日，我將這一發明投入了生產，並且公諸於世。
有一天，一位朋友找到我，他問我，爲什麼不申請專利，我笑了笑，說道：“我的發明是人們給我的靈感，我不過是把它發明成機器罷了，真正應該申請專利的其實是人們，難道不是嗎？”
點評：
1.開篇用“光陰似箭，日月如梭”一句概括了時間的變遷，將讀者直接帶入了20年後的生活。文章想象豐富，設計合理。
2.20年後的“我”已是一名科學家，有傑出的發明創造並深受社會各界的讚譽。文中講述了小作者運用自己的聰明才智發明“環境美化機”的詳盡經過，表現出小作者造福人民、不爲名利的高尚品格。
3.文章內容充實，層次分明，語言流暢，條例有序。
我的小升初作文 篇5
漫長的'小升初過去了，我以考入八十中學，想起小升初的經歷，仍是歷歷在目，令人難忘。
爲了能考上一所理想的中學，我與父母做了很多準備。從一年的時候，我就開始學習繪畫和古箏演奏，我的繪畫和古箏演奏曾在全國、北京市、朝陽區多次獲獎。我很喜歡英語，我利用課餘時間在校外參加了公共英語一至三級的課程，並取得了優秀的成績。我的作文曾在“華人作文比賽‘‘、”春蕾杯‘‘、“北京市少年兒童書信比賽”中獲獎。在六年級的課餘時間，我在校外趙家智老師的輔導下做了近十年來全國小升初試題精選，共1187道。我覺得自己的準備還是有點不足，又在學而思報了綜合素質班。
在學而思的學習，給了我耳目一新的感覺，這是我第一次接觸到奧數題。由於我以前沒學習過這方面的知識，學起來十分費力。但是我的任課教師胡老師認認真真地講解，不會的題老師還在網上答疑解難，胡老師的這種敬業精神讓我終生難忘。這爲我的小升初打下了良好而堅實的基礎。
有了以上充分的準備，我很輕鬆的進行了這次面試。我在朝陽區報了八十，陳京綸分校，八十中分校，工大附中這四所學校。
我還依稀記得當時八十中的面試經過。先進行了英語的面試。老師讓我讀了一篇短文，並就短文提了幾個問題。接下來老師又讓我介紹一下我的家庭，我用流利的口語介紹了我的家庭。老師還問我喜歡什麼樣的音樂，我說我喜歡古典音樂，因爲我從小就學習古箏。老師又問我知道不知道《高山流水》這首曲子中的典故。我便向老師詳細地介紹了在琴友中流傳已久的“俞伯牙摔琴謝知音”的這個故事。
面試後，這幾所學校都提前給我來了通知，八十中是凌晨一點三十分打電話通知我的。
我最後選擇了八十中。我想，我之所以能夠順利的考上八十，與校外趙家智老師，胡先友老師和我家長的努力是分不開的。
