戰爭與和平五年級作文（通用28篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的戰爭與和平五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰爭與和平五年級作文 1
戰爭，世界上很多人因爲它而無辜死去。雖然我現在生活的國家沒有戰爭，但是她曾經也飽受戰爭的摧殘。
1937年8月28日，這天風和日麗，上海火車南站和往常一樣，人來人往，川流不息。站臺上，人們滿懷期望地等待列車。一個可愛的小男孩被爸爸媽媽逗得咯咯直笑，高興極了。突然，日本侵略者開始了野蠻的.轟炸。頃刻間，火車站四周的房屋倒塌了，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，滿地的碎片，到處是一片片狼藉。轟炸過後，廢墟中僅有那個男孩還活着，他的父母用自己的身軀保住了他的小生命。雖然那個男孩滿身血污，哇哇的大哭着，但是他的哭聲是那樣響亮，那樣執着，好像在告訴侵略者——我要堅強，我要勇敢。我相信解放軍叔叔很快會來救護他，這個無家可歸的孩子，在祖國的大家庭中會茁壯成長。長大後會保衛自己的祖國，不讓她再受到侵略者的摧殘。
讓我們熱愛和平吧！不要戰爭和武器；不要恐懼和悲傷；不要憎恨和飢餓。爲了和平，爲了我現在的和平，爲了永久的和平，讓可怕的戰爭消失吧！
戰爭與和平五年級作文 2
戰爭使國家衰亡，戰爭使無數人無家可歸，戰爭讓年幼的孩子失去父母；讓無數的父母忍受着失去孩子的悲痛；讓億萬婦女變成寡婦。可想而知，戰爭是全人類不願看到的。
人們永遠不會忘記戰爭給人類帶來的創傷。回首往事，中國人民飽受了太多的戰爭之苦。在日本帝國主義侵略中國期間，有多少美麗的家園被吹毀；多少無辜百姓死在日本侵略者的屠刀之下。
提起南京大屠殺，每一箇中國人都刻骨銘心。在這場滅絕人性的大屠殺中，中國軍民被集提射殺、火焚和活埋。全市房屋大部份被燒燬，整個南京城屍骨遍地，令人髮指。
爲了爭取和平，制止戰爭，許多善良的人奮鬥了一生，有的還獻出了生命。加拿大的白求恩、大夫、印度的柯華大夫爲了反對日帝國主義侵略中國，把生命獻給了中國的解放事業。爲了和平的事業，他們千里迢迢來到中國的.抗日戰場，用他們精湛的醫術，拯救了一個個中國戰士的生命。
可見的和平和發展是當今世界的主題、反映了絕大多數的願望。我過的社會主義建設需要和平的環境，世界的進步和發展也需要和平的環境。中國的少年兒童是熱愛和平的，我們要爲增進世界人民的友好交往爲維護世界和平做出自己的努力。
戰爭與和平五年級作文 3
戰爭是十分恐怖的，很多人因爲戰爭，死於非命，所以，戰爭讓我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經不起敵人的捱打，經常被別的國家欺負。別的國家覺得中國好欺負，就來搶我們的領土，中國人們爲了防止被其他的外國侵略者搶走領土，不得不展開戰爭。就這樣，一場場戰爭就漸漸地開始了。
然而，因爲戰爭。我們的完美家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的屍體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無家可歸。不但如此，一些國家打贏了，就感覺很爽，很刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反覆覆的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭讓無數人失去了生命，戰爭讓我們受到一次次的傷害，這麼一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經歷過戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面瞭解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰爭，爲了母親不再失去孩子，爲了妻子不再失去丈夫，爲了孩子不再失去父親，我要向整個國際社會呼籲：“我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰爭，向各國展開戰爭，向全世界展開戰爭。明知故犯，讓我很想問一下你們這些侵略者：
你們這麼做到底是爲了什麼啊？
你們應當停止戰爭，維護和平爲戰爭的制止做點什麼，我們能夠做點什麼，大家能夠做點什麼，全世界能夠做點什麼？
我們能夠宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的'恐怖性和危害性；我們能夠爲維護和平而作詩，寫歌來一起維護和平；我們能夠探揭身邊的不和平、不和諧行爲，讓這些行爲一一改正掉，讓世界更少打罵；我們能夠爲戰爭做手抄報，寫信給聯合國領導，讓他們瞭解戰爭的不好；我們還能夠……
只要我們有心，就必須能做好，讓世界的戰爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就必須能辛福生活，記住：“我們要和平”！
戰爭與和平五年級作文 4
戰爭——每個時代交替不可代替的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，那麼人的天賦就是發動一次又一次的戰爭。回顧中華上下五千年，哪一個新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國的第一代君王在併吞了六國後，開始了新一代的統治。幾千年的封建社會，也是在無數的`戰爭中被瓦解。其間每一個新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，爲什麼來也匆匆，去也匆匆；和平，爲什麼總要在戰爭之後才威風凜凜的出現。
1860年10月，有兩個強盜攜手闖進了世界上獨一無二的璀璨建築圓明園。他們一個叫法蘭西，一個叫英吉利，他們倆空身挺進圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之後，兩個強盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆以往璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。可能失去的，總是最好的。可能因爲它已不復存在，所以叫人們更懷念。
戰爭帶來的代價爲什麼都很慘痛，所以此刻現全球也越來越關注戰爭問題，一家以色列幼兒園的校訓竟稱：“今日最可愛的孩子，將是明天最強有力的。”戰爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。回顧歷史，每一頁都是殷紅一片，我不明白將來的歷史會不會也充滿血腥。但願人們能夠謹記慘痛的教訓，讓純潔的白鴿在湛藍的天空中自由飛翔。
戰爭與和平五年級作文 5
生活在世上的人，都難以萬卻第二次世界大戰這段慘無人道的戰爭歷史。那些可怕、殘忍、勇敢、愛心……都在一瞬間爆發了。在無戰的和平世界中，人們永遠無法想象“戰爭”這兩個字的可怕，相反，在二戰中的人們，更是不敢想到過上那和平恬靜的生活。是戰火泯滅了他們心中的美，恐懼侵蝕了無辜的身體嗎？
侵略者往往是可惡的魔鬼，它們向善良的人類伸出了魔爪。在人們恐慌至極的時候，守護天使用身體築成了堡壘，並勇敢地與魔鬼鬥爭。爲了從骯髒的雙手中奪回一條生命，他們不惜犧牲一切，直到生命的結束。戰爭的世界中也就出現了博愛正義與堅強勇敢之心。正因爲這，當守護者受到傷害時，那些或許以往懦弱的人們，會毫不猶豫地伸出陽光般的手。他們，就是這樣彼此守護着。最終，愛與勇敢將取得勝利之旗。
勇敢構造了和平。二戰的結束緣由於人民的愛國勇氣，和平是因勇敢在每個國民身上滲透所凝成的。勇敢一向地鼓勵着人們前進，鼓勵他們展開勇敢之翼，化爲白鴿飛向和平之花。
戰爭是殘酷的，然而和平是完美的。所以人們的心永遠會偏向和平。戰爭的世界是我們所不能想象到的黑暗，戰爭的傷痛是我們所不能感受到的碎心，戰爭的淚水是我們所不能製造出的苦澀。戰爭的定義永遠是可怕的`，它奪去了多少無辜的人的生命：英法聯軍強盜般地洗劫了圓明園，並四處殘害生命；日本的南京大屠殺中，鮮血匯成了無數條河；蘇聯被侵略，德軍像喪失人性地殺害人民；朝鮮人民在美軍的壓迫下，失去最珍貴的……該用什麼符號來表示不計其數的一切罪行呢？這就是歷史——我們永遠不能忘記得了的以往！
當人類還生活在原始社會時，戰爭隨人類的創造力和智慧的提高而步步逼近，它是因人的私心和慾望而爆發的。如今社會依然存在着戰亂，和平之花猶有不足。可是，請身處戰火嫋嫋中的人們相信，和平必須會很快來解救你們的，堅持地勇敢下去，總有一天，戰火會熄滅，槍聲會停下，世界一片和平歡樂。
那象徵和平的白鴿子啊，請飛向世界的每個角落吧！以您神聖的力量把槍口堵住，將炮火熄滅，讓全世界的每個人都能享受到和平的完美，共同分享和平的歡樂。讓我們牽起友誼之手、閉上眼感受世界，感受這和平的宇宙！
戰爭與和平五年級作文 6
相信和大家這些生活在21世紀的“小皇帝”“小公主”們談起“戰爭”這個名詞似乎遙不可及。可是你是否明白，世界並不平靜，世界仍有無數的戰火在陸續燃燒。
戰爭，這個名詞讓無數人流血，更讓無數人妻離子散、家破人亡。可是，戰爭是正確的嗎？直到今日還有人會問這個問題，因爲有人認爲：戰爭是一枚硬幣的`兩面，一方面促進了科技的發展；另一方面，有阻礙了社會的提高。可是，今日我要在那裏發表出我的觀點。科技的意義體此刻哪裏？是爲人類造福。而不是像這樣禍害人類、殘殺人類，這樣的科技是無意義的。
退一萬步說，就算這種發展是有意義的，那又如何？像這樣一種用人類鮮血“染紅”的科技發展，是任何一個有良知的人不會想要的殘忍方法！
也有人說：“你這樣說是不是因爲你害怕戰爭？”那麼我今日告訴你“我們反對戰爭，但我們不怕戰爭”。“反對”是因爲戰爭會讓無數的人們面臨死亡，會讓無數的人們生無可戀。“不怕”是因爲我們堅信世間仍有公理與正義，堅信邪惡永遠無法戰勝爭議。
我們嚮往和平，但不代表我們懦弱，也不表示我們無法戰勝你們。我想，日本侵華戰爭就是一個很好是事例吧！如果說讓我選擇“戰爭”還是“和平”，那麼我會選擇和平。原因我想大家都明白，可爲什麼還會有這麼多的戰爭呢？迷茫……也許是因爲誰的貪心，也許是因爲正義，可是我仍堅持老子的“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談爲上。樂殺人者，則不可得至於天下。”
可能世上不可能永遠和平，但人們永遠支持和平！
戰爭與和平五年級作文 7
開學時，班主任陳老師把我和劉豪傑調成同桌，從此我們倆水火不容的“戰爭”就開始爆發。
“三八婆！”劉豪傑笑呵呵地說。“哼！我做完作業整死你。”我在心裏暗罵道。“你給我等着！”我繃着臉不懷好意地說。
“呵，做完了！”劉豪傑舞動着身子，得意地笑，“來呀！你來呀！”
“敢在本小姐面前張牙舞爪，找死啊！”說完，我立馬放下手中的筆，伸手抓住他手臂上一塊肥肉，360度旋轉，五指像鋼針一樣狠狠地一掐。看着劉豪傑扭曲的身子，嘴裏還憋足了一大口氣，臉漲得通紅，眼睛睜大了一倍，疼得像個小老頭似的直叫：“唉喲，唉喲……輕點，姑奶奶，行行好！”於是我鬆開了手，得意地說：“我的‘九陰神抓功’厲害吧！”
我們之間的“戰爭”屢見不鮮，目前已有N次了，但是我們更多“同舟共濟”的`時候。“戚晨瀅，這題怎麼做？”劉豪傑緊皺眉頭，指着一道數學題，可憐巴巴地問，一雙大眼睛滿含着真誠地望着我。我放下筆，拍拍他的肩：“小菜一碟。聽好了……”耐心地講解之後，他開心地對我說：“Thankyou！”。一邊還朝我豎豎大拇指。
“劉豪傑，水彩筆借一下！”我扭頭對他說。他一邊瞪着眼惡狠狠地說着“借什麼借！”一邊從課桌下拿出一整盒水彩筆放到了我面前，還故意裝出一副哭臉。
這就是我的同桌冤家——劉豪傑，我們就是這樣時而“同舟共濟”，時而“戰爭紛飛”。我想：我不會忘記這段“戰爭與和平”的時光。
戰爭與和平五年級作文 8
這是一個美麗的星球，我們期盼這裏的鳥兒能在天空中自由地翱翔，這裏的鮮花能在微風中輕鬆地搖曳，這裏的人們能在和平的陽光下幸福安寧地生活，沒有矛盾，沒有煩惱。
矛盾衝突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的關係僵硬。最近聽說了許多關於我國與他國之間發生了矛盾，我不明白爲什麼這麼多人喜歡這樣不友好地解決問題，矛盾給人們帶來了什麼好處?最後的結果就是一方獲勝，一方敗餒，於是兩方都再也無法友好地溝通。
看了報道，得知了日、美與中國可能隨時開戰，我思索着，戰爭真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個兩全其美的辦法?
我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的恥辱，面對這些，哪個中國人能不氣憤?但其實，我並不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來，感謝他們讓我們學會了保護我們的中國大地。
現在的中國完完全全地站了起來，屹立在世界的東方。現在的中國已經不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰爭，不喜歡戰爭帶來的血腥和硝煙。戰爭給人們帶來了什麼?是美麗的家園成爲廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人屍體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。
“假如和平能夠出售，我願意爲我的祖國買來和平。”一個小女孩都懂得和平生活的美好，爲什麼大人們卻不明白呢?看着心愛的家園被毀滅，看着親人遭受着戰爭帶來的災難，這難道是人們所希望的嗎?
“我們的.童年正在失去，很久以來，在我們的國家只有戰爭和乾旱，我們中的許多人不得不離開家園，有許多同齡人已經死去。年復一年，那裏只有更多的疾病和貧困。”這是一名經歷過戰爭苦難的兒童在《阿富汗兒童向聯合國特別大會的傾訴》中寫下的，看到了嗎?戰爭就像一場噩夢，帶走了幸福、快樂，卻留下死亡，和已成爲一片廢墟的家園。
我承認，我害怕戰爭帶來的死亡，就如同一個孩子害怕母親離開自己一般;我害怕戰爭過後天空不再蔚藍;我害怕戰爭過後鮮花不再美麗;我害怕戰爭過後空氣中瀰漫着一股硝煙味;我害怕戰爭過後再也看不見疼我愛我的親人。
停止戰爭吧!讓世界沐浴和平的陽光，讓硝煙和哭泣從我們身邊走開。和平美好的生活是全世界共同的願望。
戰爭與和平五年級作文 9
在歷史的長河裏和平總是多於戰爭，每當人們提起戰爭總是痛恨那些侵略者痛恨他們的'暴力與殘忍。
我也總是這麼認爲。但有時我又會想：不是他們我們怎麼團結起來，不是英法聯軍的侵略又何來的新中國。是英法聯軍讓所以中國人民知道了什麼叫“落後就要捱打”是英法聯軍的起始讓中國漸漸從封建變成了現代。
我們不能歧視戰爭，世界上不可能永遠都是和平，既然人人是平等的那麼“戰爭”與“和平”之間也要畫上一個等號。
要不是有過第一次以及第二次的世界大戰恐怕人類早已像恐龍一樣在世界上滅亡，不，應該是在宇宙中滅亡，因爲地球經不起這麼多人類的折騰。它早已和宇宙說拜拜了。
我並不是希望戰爭早點到來，而是希望人們不要太渴望和平，不要爲了自己一時的幸福而毀滅全人類，請所有人在“戰爭”與“和平”之間畫上一個等號。
戰爭與和平五年級作文 10
這個星期，我學習了一組新課文，都是關於戰爭與和平的。告訴我們維護和平，制止戰爭的道理。
在科技發達的世界裏，部分科技用到了研發兵器中。我們世界人民都盼望和平嗎？並不是，有些國家故意破壞和平的家園。潔白的雲兒載着我們飛翔的夢飄上蔚藍的天空，而如今的美國、阿富汗、卡索沃等地卻只能看見被子彈、導彈、大炮點綴的烏黑的天空了。別看小小的一顆子彈，它可是能把一個人的生命摧毀呀！發動戰爭的`國家。你們看到別的國家的土地寬廣，你就去佔領，有各種兵器威脅可愛的孩子們還有年邁的老人。生存的意義不是這樣的。
和平、和平！維護和平，制止戰爭吧！和平是世界人民的呼聲！
戰爭與和平五年級作文 11
每一次戰爭過後，都會有人踏在戰死的將士身上，向上天祈求和平安康。
和平不是一個簡單的問題，先從成吉思汗說起，成吉思汗是世界史上傑出的政治家、軍事家，征服地域西達本亞、東歐的黑海海濱，幾乎有小半個地球，每次看到這個歷史事件我都感到熱血沸騰。再說到英法聯軍、清政府耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建築精華，其中藏寶閣內的'珍奇更是滿目琳琅。英法聯軍攻佔北京，披金戴銀滿載而出，又一把火毀掉了這顆璀璨絕倫的明珠，看到這事，心裏又是對侵略者無盡的痛恨。
戰爭與和平五年級作文 12
在電視上，在報紙上，在電腦上我門時常看到許多血案的發生新世紀進入不久就爆發了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢財和平固好但是如果沒有戰爭那麼地球會承受到這麼多人嗎？
不少人說我的看法天真但是我卻不這麼認爲，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數急速髮長。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰爭那麼地球的.資源會被很快的採集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。
和平和戰爭如同自然界中的動物與動物之間的相互生存，依賴。沒有了和平也不好沒有了戰爭人數急劇生長也不好的。
戰爭與和平五年級作文 13
是戰爭，還是和平？走在世紀邊緣，我們始終面臨着這樣一個兩難選擇。
人們多麼希望：橄欖樹在大地上自由地生長，任由和平之舟擱淺在荒灘上！在這個人類世世代代、生生不息的古老星球上，戰爭，終會被劃上句號，徹底的結束，而和平則能永遠繼續！迎接他們的是人類朝思暮想的兩個字——和平！
回眸，這是個充滿屠殺戰亂的百年，殘酷的世界大戰，數以百計的局部戰爭，一次又一次將人們扔進了災難的地獄。無數渴望和平的人們，仰着頭向天空呼喊：“和平，你究竟在哪裏？”“和平的曙光究竟在何方？”
世界將目光投向了中國。中國，曾經是一個任人宰割的弱國。但中國卻以他奠基了幾千年的歷史文化，雄壯地喊出了他維護世界和平正義的口號。也正是中國，代表着全世界渴望和平的人們；也正是中國，揹負五十億個生靈奮鬥的目標，高呼着“和平萬歲”！ 南京大屠殺中，日本侵略軍共屠殺中國人三十萬之多，這是多麼令人震驚的'數字啊！相當於非洲地區的一個小國的總人數。
時隔數十年，雖然現在的中國處於和平狀態，但世界上還有許多國家仍瀰漫着戰爭的硝煙。二零零八年，在中國舉辦的奧運會參賽隊伍中，伊拉克只來了一名運動員，還有的國家，連一名運動員都沒有來到中國。這是爲什麼呢？這是因爲許多運動員的國家都還處於戰爭之中，有的是在衝出敵人的封鎖線，趕來中國參加奧運會時不幸遇難了；還有的是受到了國家的限制，不能來的中國參賽。這就是戰爭的可恨之處。戰爭使人們家破人亡，妻離子散；戰爭使人們更加貧窮，疾病頻發；戰爭使學生們不能在寬敞明亮的教室裏好好學習，不能快快樂樂、無憂無慮地度過童年時光。
雖然我們制止不了戰爭，但我們可以珍惜現在的美好時光，好好學習，長大成爲一名勇敢而又堅強的維和隊員，去世界各地扞衛和平，讓世界所有的國家都不會再有戰爭；讓世界各國都團結友愛，共同生活在地球這個美好家園之中。
所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！
戰爭與和平五年級作文 14
一個風和日麗的上午，上海火車南站有許多乘客正準備上車。他們說說笑笑，一派祥和的畫面。“嗚——”火車到站了，大家排着隊有序不亂地上車。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機發射的炸彈打破了這美麗的藍圖，火車站頓時哭聲四起，軌道被炸燬了，周圍的建築物也被炸燬了。到處是倒下的`建築，到處都是人們悲痛的哭聲！一個母親忍着痛，把正在大哭的兒子抱着送進了一個不會被彈片擊中的地方，並囑咐他不要亂動，才跑遠去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸燬的不僅是建築、生命，更是一個個家庭的毀滅！也許，這個火車站會變成成千上萬的人的墳墓，這將會是人們無法抹去的悲痛的記憶。戰爭將會是人們談之色變的詞語。
日本侵略者的軍隊走了，可是永遠回不來的是那些慘遭不幸的長眠地下的人們。唯一的倖存者是那個小男孩。他確定侵略者走後，發瘋般地挖呀挖，終於找到了他的爸爸媽媽的屍體，眼淚像斷了線的珠子一樣落在了屍體上，可是爸爸媽媽醒不過來了。
和平是每一個國家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
戰爭與和平五年級作文 15
現在已經是二十一世紀了，全世界都在呼籲和平，但在非洲的一些國家依然戰亂不止。伊拉克等國家每年都要打仗、爭地盤。但他們沒有想過自己國家的人民在過着多麼悽慘的生活。他們的眼裏充滿了恐懼、慌張，不能一如既往地耕作，這都是戰爭的結果。
人們只知道武力能解決任何問題，這是不對的，這要付出很大的代價。所以我覺得采取和平共處的`方式會更好，這樣既能達到願望，還能使兩國的友誼更加真摯，一舉兩得。所以和平相處纔是正確的方法。
當兩個國家發生戰爭的時候，真正不幸的是那些無辜的人們和孩子，也許孩子們正在教室裏朗朗誦讀，也許孩子們正在操場上盡情地嬉戲，也許大人們正在田裏辛勤耕作，也許…但戰爭使他們不能夠正常的生活，而要參軍打仗，這一去生死未卜，也許戰死沙場，也許凱旋歸來，這是人類所不願意看到的，所以我渴望和平。
戰爭與和平五年級作文 16
一場又一場的戰爭，吞噬了多少無辜的生命。我真想問，爲什麼大家就不能和睦相處，爲什麼必須要鬥個你死我活呢？當我認真地看完《星際大戰》，我便懷着深深的崇敬之情來感激，那爲了和平而作出犧牲的偉大而無私的英雄。
《星際大戰》是一部戰爭片，裏面一幕幕讓人驚心動魄的情景，實在值得讓人深思。影片講了僥倖生存的.100來個城市人，有的已被捕。爲了不讓有意破壞地球，擾亂生態和平的敵人佔據地球，毀滅地球，便獨自成羣，有計劃地闖進敵方的陣地，一邊偷偷地放走被捕的70來人，一邊趁機毀滅敵方陣地……最終一刻，所有人類都將毀於一旦，於是他們理解了和平，奮鬥者犧牲了自己，挽救了人類，更挽救了和平。
爲了和平，多少戰士獻出了自己寶貴的生命；可是，爲了戰爭，又有多少弄得妻離子散，家破人亡。中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，是中國人民進行的偉大的民族解放戰爭。在日本軍國主義發動侵華戰爭、中華民族面臨生死存亡的危急關頭，全國各族人民緊密團結在.....倡導建立的抗日民族統一戰線的旗幟下，進行了艱苦卓絕的鬥爭，付出了巨大民族犧牲，最終取得了抗日戰爭的偉大勝利，爲世界反法西斯戰爭勝利作出了不可磨滅的歷史貢獻，對世界和平事業產生了深遠影響。
戰士們這樣偉大的奮鬥，無私地奉獻，果真換來了豐收的喜悅，更是和平的喜悅。是有意破壞友誼的國家挑起的戰爭，可是，也是戰爭，讓我們這些英勇奮戰的戰士們挽救了和平，拯救了人類。我感激，感激維護和平者，是他們讓我們擁有幸福和平的生活！
我期望，世界真的和平，沒有戰火，沒有硝煙。我堅信，只要我們團結一致，共同努力，勝利與和平將會屬於我們！
戰爭與和平五年級作文 17
伴隨下課的鈴聲，校園爆發一陣陣歡呼，忘卻一天的煩心的事，衝向久違的夢鄉。
夢想指南，下一站，滅六國秦統天下，一抹長途，飛躍時空，我來到了秦都咸陽城經過一番“洗心革面”後出於好奇，擁擠在城口，據說大軍即將出徵，平定叛亂，無知的心促使我混入軍營，等待我的又是什麼？兵行千里，扎軍駐營，吹着冷風，傾聽虎嘯，何以入眠，對着月光，擦拭寶劍，預想明日飲血之快。
惆悵中，太陽已穿越了水平線，牽來了新的一天，它似乎也不願看到這場“非正義撕殺。”
號角長鳴，喊殺聲驚天動地，手持“熱血劍”衝殺於兩軍之間，刀下之處，血迸馬驚，無暇顧及身邊根根利箭穿空而過，生命只在差念之間，且看千里伏屍，萬里血流。一個個男兒相繼倒下，一戰三天三夜。敵軍終因指揮失誤，大敗沙場。
殺敵一萬，自損八千，此兵家大忌。但有誰可以更改歷史的語言，倒在血泊之中的是一個凡胎血體，哭泣的來到人世，又枉死鋼刀鐵槍之下，此主有何意。帶着凱旋的喜悅，歸附京都，突然草叢中竄出數人，刀劍向我而來，我一時情急大喊一聲恐懼驚醒了我，原來只是一個夢， 沒有什麼可怕，走出可怕的夢境，我又陷入了沉思。
一戰中的人民的哀苦迴盪在耳旁，二戰中的陣陣的`撕殺又歷歷在目。平靜的海灣要燃起戰爭的烈焰，同是人類爲何互相殘殺。
伊拉克的兒童在呼喚，他們渴望一個完整的家，需要爸爸媽媽的呵護，需要老師的細心教育。然而戰爭剝奪了他們的一切，這成了一個永遠的夢。
無知的人類，覺悟吧。不要在爲點點滴滴挑起戰爭，請讓戰爭之火熄滅於20世紀。和平之光綻放在新的世紀。
60億的地球人，每人灑下一顆和平的種子吧，讓世界永遠綻放和平之花。
依舊一棵橄欖枝，一隻鴿子多麼美麗的圖畫。
戰爭與和平五年級作文 18
戰爭是魔鬼，是惡魔，只會給人帶來不幸，人人都不希望戰爭。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站的場景令人恐懼，原本忙碌、充滿喧鬧聲的火車站轉眼間就變成了充滿悲慘呻吟聲的一片廢墟。一聲悽慘的幼兒的哭聲讓我們知道這也許是一個只有兩、三歲的小孩。車站裏除了叫喊聲、呻吟聲和這個小孩的哭聲就是一片死寂。
那個幼兒口中一遍又一遍叫喊着爸爸、媽媽，但是並沒有得到迴應，他的'父母去哪了？是在逃跑時和他走散了？還是被壓在廢墟底下了？還是已經離開了人世？再說說這個小孩，他的四周也充滿了死亡的氣息，四周全是被炸死、炸傷的人，一片狼藉，到處充滿戰火，他的命運會是怎樣的呢？
這個小孩爲什麼會這麼可憐？是因爲戰爭纔會使他離開了父母，所以我要向全世界呼籲：要和平，不要戰爭！
戰爭與和平五年級作文 19
這幾天看到電視裏播放的美國打擊伊拉克的鏡頭，我覺得戰爭是一件非常可怕的事。那兒的房屋都變成了廢墟，那兒的人們有的被炸死，有的被炸傷。最無辜的`是孩子們，他們再也不能坐在教室裏安心地讀書了，甚至失去了父母，變成了孤兒。
我真慶幸我生活在和平的環境裏，有爸爸媽媽關心我，有老師教育我，有小朋友一起快樂地玩耍。願我們的祖國永遠和平。
戰爭與和平五年級作文 20
《戰爭與和平》是著名作家列夫托爾斯泰的著作。“戰爭”這一詞在那天我們深深的領略到了。
學農那天早上，伴隨着的是我們吵鬧的聲音，當老師走進教室拿起粉筆在黑板上寫了大大的四個字“真人CS”這時，吵鬧聲一下子消失了，接着，就是一片歡呼聲。大家興奮地你看看我我看看你。老師示意叫我們安靜。大家紛紛屏住呼吸認真地聽老師講課。十分鐘.....二十分鐘.....三十分鐘.....1小時過去了，可是老師卻還在那裏滔滔不絕，大家的睏意不尤來襲。這時老師說：“好了，大家都聽清楚了吧!休息十分鐘到樓下按學號排隊集合。”一陣歡呼聲淹沒老師的講話，大家早已消失睏意也忘記了下課休息，早早排好了隊，隨着老師進入了拓展基地。
我們共有56個人分爲2組，2組中又分爲了四組，一小組對戰一小組。一組穿着黑色迷彩服，手中拿着槍，不時發出滴滴的槍聲，而另一個小組穿着藍色迷彩服。我光榮的成爲黑隊的一員，黑隊的我們彼此早已不是普通的同學，而是出生入死的戰友。
大家早早的伏在障礙物和隱蔽物的後面，幾個膽大的早已悄悄潛入敵營。先是第一小組對戰第一小組，大家以不顧雨後泥土的潮溼，不怕會被潮溼的泥土滑而摔倒。當老師說了開始，彼此個個都瞄準了目標向“敵軍”發射。“我軍”早已遙遙領先了，把“敵軍”打的片甲不留!“我軍”紛紛拍打腿上的泥土露出滿意的微笑。在第二組藍隊反敗爲勝，且我們黑隊勢單力薄，藍隊深深的`反擊我們，我們輸了!紛紛低下了頭。到了第三組對抗第三組的時候了，也就是我出場了，我躲在一十分隱蔽的地方向敵方射擊最後被我們打得逃之夭夭。我們贏了!
最終我們以二比一而勝，我們心中甜滋滋的，原來戰爭是這樣的啊!一場戰爭不知道會死多少人啊!是啊!我們因該讓世界停止戰爭，多一份和平!讓彼此心連心，手拉手，讓我們的明天更美好!
學農活動中，大家受益匪淺。我們領略了寧靜祥和的田園風光，感受到了勞動的艱辛，更體會到了一種團隊合作的重要與快樂。我們在收穫中成長，在成長中收穫。
戰爭與和平五年級作文 21
飛濺的血淚溼透你蒼白的靈魂，飄搖的風輕輕地翻越沉重的黃袍。70年前抗日戰爭取得完全勝利，在歷史的星空定格成永恆。
七十年前，狼煙動，寰球魅蠍。齊奮起，策鐙張弩，護江征伐。誰能忽？1942年1月1日，中·蘇·美等26個國家因對法西斯的不滿，因爲法西斯的種種惡劣行爲在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，世界反法西斯戰爭也由此拉開帷幕。1943年2月斯大林格勒戰役的勝利，促進了抗戰的勝利，經過日日夜夜無休止的奮鬥，戰場上無一人不拋頭顱灑熱血。硝煙瀰漫的戰爭就在美國向日本投下原子彈的那一刻正式結束。
這場戰爭給我們帶來的災難是巨大的，是毀天滅地的。20億人口在戰火中無辜犧牲，戰場涉及到的許多區域都被摧毀。我國所遭受的劫難也最爲慘重。戰火紛飛中一雙雙渴望和平的目光在無情的屠刀下不暝，悲愴的.哭喊，在血腥彈雨中戛然而止。這些記憶是痛苦的而也正是因爲這些個悲慘的回憶才提醒我們要珍愛和平，和平來之不易。
在我們珍愛和平的同時，也不能忘記當年日本法西斯對我們中國明目張膽的侵略，不要忘記國恥。21世紀是一個和平的年代，我們在中國共產黨的領導下，奮發向上社會越來越繁榮，科技也逐漸發達。而我們青少年也肩負着重大的責任：爲實現中華民族的偉大復興而奮鬥！
歲月的年輪沉澱了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。歷史告訴我們：戰爭和報復不會爲我們贏得尊重，發奮圖強。這纔是我們慶祝勝利·銘記歷史的好方式。
鮮血鑄就了中華民族，也正因如此我們更應該珍惜這得之不易的和平！我們的和平是用上百位戰士們的頑強拼搏換來的，是用上百位無辜人民換來的。
戰爭與和平五年級作文 22
今天，我在語文書上面看到了一幅悲慘的畫面，上面記錄着80多年前一場慘烈的戰爭。
當時的上海火車南站還是非常熱鬧的，那裏秩序井然，人們該買票的買票，該等車的等車……他們心中都充滿了生活下去的期望。然而，他們都不知道災難已經悄悄地降臨了。飛機呼嘯而來，那聲音如同喇叭聲那麼刺耳，如同虎嘯聲那麼可怕，嚇得人們驚慌失措，車站裏亂作一團：他們有的邊跑邊叫喊：“鬼子來了，鬼子來了，我們快跑啊!”有人想躲起來卻仍然無濟於事，還有的.人們被震耳欲聾的炮彈聲嚇倒在地上。上海火車南站瞬間一片狼藉，到處都是孩子們的哭喊聲，到處都是人們的尖叫聲，到處都是熊熊烈火，到處都是刺鼻的硝煙……
被轟炸後的上海火車南站如同地獄一般，這觸目驚心的景象，正是人們的噩夢……斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，人們更是傷亡慘重!
鐵路上坐着個衣衫破舊的小男孩，他一邊號啕大哭，一邊喊着：“我要媽媽……”他那潔白的臉上現在都是血跡，可是他再怎麼哭再怎麼喊也得不到家人的回答。或許因爲別人的幫助，這個弱小的孩子，能被救下，但肯定凶多吉少。而且，也有別的小孩子像他這樣無依無靠。
原本幸福的孩子卻變得一點都不幸福，他們失去了快樂，失去了自己的親人，所以戰爭給孩子們帶來了極大的傷痛，許多人們不得不背井離鄉，承受家破人亡之痛。
戰爭只會讓悲劇重演，我們希望和平永駐人間!讓和平鴿展翅翱翔，讓世界充滿和平和愛!
戰爭與和平五年級作文 23
在1937年8月28日，上海火車站被日本侵略軍轟炸了，到處一片廢墟，只看見一個衣衫襤褸的小孩坐在地上號啕大哭……
那一天，上海火車南站擠滿了人，有的是來接朋友，親人的；有的是回老家的……一位小孩的'爸爸媽媽正排着長長的隊伍買票呢，終於輪到他們時，一陣轟隆隆的響聲從他們的耳邊傳來，買票的人都緊張了起來，有的爸爸媽媽連忙抱起孩子，生怕孩子會受到一點危險。這時，日本侵略軍開着坦克緩緩駛來，突然，一個炸彈炸燬了火車軌道，讓所有人都大吃一驚，周圍變喧鬧起來。一個孩子的爸爸媽媽抱着她，小心翼翼地從人羣后面偷偷溜走，但是不幸被侵略軍發現了，一家三口都被殺死了。
過了一會兒，日本侵略軍開始進攻了，一陣陣大炮聲把一個孩子嚇哭，他的媽媽連忙安慰他。這時，從媽媽的頭上落了下來，媽媽急忙將孩子扔了出去，自己被炸死了，身體被壓在小山似的廢墟下，孩子立即號啕大哭起來。
看到這一幕，我想呼籲：救救孩子們吧，快停止戰爭吧，孩子們需要和平！
最後孩子被一個好心人收養，過上了快樂的生活，但他永遠記得那一天，他的爸爸媽媽被日本侵略軍炸死了，他們永遠回不來了，他再也看不到他的爸爸媽媽了，他是多麼的想念他們呀。
戰爭與和平五年級作文 24
故事發生在1937年的上海，那時正處於抗日戰爭時期，就在某一天凌晨四五點，人們還沉浸在睡夢中時。突然，就傳來陣陣震耳欲聾的響聲，人們猛地睜開眼睛，還沒反應過來，就看見自家的房屋在一瞬間被炸的支離破碎，儼然變成了一片廢墟。
其中，有一對夫妻慌忙的抱起孩子用最快的速度衝出家門，可是就在踏出家門口的那一刻，不幸的事情發生了，日軍似乎早就看見了這一家三口，用掃描儀瞄準了他們，向他們發射了一枚炸彈。就在炸彈發射出來的'那一刻，夫妻倆好像察覺到了似的，一把推開孩子，孩子被推到了一個安全的角落裏，但是他的父母卻被炮彈給炸死了，這個小男孩眼睜睜的看見自己的爸爸媽媽在眼前倒下，他害怕的號啕大哭起來，嘴裏還不停地喊着：“爸爸，媽媽，你們怎麼了？”
這一幕剛好被一名戰地記者給看見了，他連忙用相機拍下了這一切，並且抱起小男孩，將他帶到了一個安全的山洞裏，幫他包紮身上的傷口，度過了那個無眠之夜。後來，小男孩被這名記者給收養了，還給他取了一個新的名字叫“和平”，希望小男孩能平安幸福的長大。
漸漸地，當年的那個小男孩已經長大成人，他成爲了一名優秀的少先隊員。但是，他始終忘不了當年父母慘死在他面前的樣子，他發誓，將來要成爲一名紅軍，報效祖國，維護世界和平。
雖然我們中國現在正處於和平年代，但是還有許多的國家處於戰爭當中，有許多平民老百姓無辜被害，在這裏我代表全世界人民呼籲：我們只要和平，不要戰爭。但是和平不是一個人，兩個人就能做到的事情。和平是需要全世界人民共同捍衛的，所以想要和平的人們，我們需要一起團結起來，共同抗爭，維護世界和平。
戰爭與和平五年級作文 25
一提到舊照片，大多數人都會想到自己童年歡樂的事情。但今日我展示的這一張舊照片，會讓你想到1943年8月28日日本侵略上海火車站的情景。
這一天，上海火車南站和往常一樣人來人往。突然，天上來了一架飛機。這時，一顆顆炸藥從天空中落下。此時，火車站已硝煙四起，房屋已被炸燬，火車軌已歪扭。這時，天橋已倒塌，房屋已倒塌，本是美麗的上海火車站，可此刻已成爲廢墟。
正在這時，模模糊糊地聽到：“爸爸，我好害怕；媽媽，你在哪呀？快過來呀！快過來呀！”仔細看，原先是一個穿着一件小娃娃的'衣服小男孩坐在鐵軌上號啕大哭。我想：必須是他的父母死了吧！
我們中國人以前被鬼子欺負，是因爲我們太軟弱。此刻來看看我們的祖國吧！此刻，我們得神舟七號已成功發射，並且還有了汽車、輪船、飛機、火車、手機、座機、小靈通……此刻我們已擠進了世界強國之林，我們中國強大了，富強了。
我們此刻應好好學習，爲將來的世界增添更新的“面貌”。
戰爭與和平五年級作文 26
在戰爭時代裏，血流成河，到處充滿了血的腥味。花兒不再盛開，天空變成了灰色，原本溫暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒，都是驚天動地的廝殺，鬧得人人提心吊膽。戰鬥讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，孤獨的孩子爲失去了父母而在無聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮力地掙扎。許多人流離失所，無家可歸，時時刻刻都懷着一顆惴惴不安的心。
戰爭的時代烽火連天，充滿了血腥與一切罪惡，而和平的時代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的時代裏，人們安居樂業，吃得飽穿得暖，生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業，通過自己的努力取得一番成就；孩子們可以穿着乾乾淨淨、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室裏專心致志地上課，在書的世界裏暢快遨遊，所以人再也不用擔驚受怕地過日子了。在和平時代裏，每個人都是快樂的，沒有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的.世界是最美好的世界，陽光燦爛，河流清澈，樹木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機勃勃的景象。世上的一切，纔是最好的！
我們熱愛和平，有誰會希望在戰火硝煙中四處逃生？珍惜現在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓戰爭遠離我們！
戰爭與和平五年級作文 27
從古至今，戰爭一直存在，難道我們就不能放下手中的武器，讓世界永遠和平嗎？
我們先來想一想我們的生活吧！我們每個人都有一個幸福美好的家庭。我們有溫暖的衣服，有漂亮帥氣的鞋子。家裏有電燈、冰箱、電視……各式各樣的家電。我們有自己的小汽車、越野車等交通工具。
而在戰爭的土地上呢？那裏的人們因爲敵方的炮火沒有了食物，沒有了衣服，沒有了汽車，還可能沒有了家和生命。尤其在非洲地區因爲戰爭，因爲飢餓，有些人瘦的'身上的每一根骨頭都可以看見，簡直像一個骷髏！他們的國家到處都是災難，喪失了兒童的家長痛苦不已。戰爭、仇恨、疾病和飢餓……處處展現的是驚心悽慘的場面，戰爭給他們帶來了災難。
那麼我們該怎麼做呢？我們要一個沒有戰爭和武器的星球，我們要消滅破壞和疾病，我們再也不要仇恨和飢餓，我和你永遠不要無家可歸的事發生，我們要共享美好幸福的生活，共享大地給予我們足夠的食品，我們將保衛天空中美麗的彩虹，讓我們丟掉恐懼和悲傷，抓住歡笑和夢想，讓我們感受“和平”的重大意義，從我做起，從現在做起，倡導和平，維護和平吧！
戰爭與和平五年級作文 28
1937年8月28日，這是個陽光明媚的一天，上海火車南站裏的乘客們正準備回到自己的美麗家鄉。
但就在他們踏上列車的前一步，日本侵略者轟炸機就像個“不速之客”，投下一枚枚可怕的炸彈，炸彈落了下來，碎片飛向人們，歡笑聲變成了尖叫聲：救命呀!日本的飛機來啦!快跑啊!人們到處逃竄，被嚇得哭了起來。
不幸，上海火車南站變成了一片廢墟，天空黑沉沉的，火車站的人們有死有傷，四處都是哭喊聲。廢墟中，傳來了細細的哭泣聲，那是個不滿6歲的小男孩，他哭泣着，痛苦地哭泣着，他流着淚，留着傷心的淚，他似乎在乞求，讓他的爸爸媽媽會到自己的身邊。
在第二天，上海的記者將這位沒有媽媽和爸爸的`孤兒從到處都是炸彈碎片的地面上救了出來。
就算已經把男孩給救出來又怎樣呢?他沒了爸爸，沒有媽媽，甚至連一個親人也沒有。沒辦法，記者只有將他帶到孤兒院裏。
小男孩沒了親人，這是爲什麼，是戰爭，戰爭它如同一個無情的死神，他冷淡地將一個個生命給奪走，讓人生氣，讓人記恨，讓人傷心。戰爭，他像是個可怕的夜晚，一個不會天亮的夜晚，在這個夜晚，天空中到處都是滿天飛舞的炮彈，地面上到處是無情的炸彈，子彈殼滿地都是，紅色的鮮血不知流了多少。在這個夜晚人們有傷有亡，有的人在爲國家流血，有的人爲佔領國家而開槍。
戰爭，它讓子彈到處亂打，讓炮彈到處亂炸，讓不知多少人流血，傷亡，戰爭，你快消失!
