五年級作文之我的讀書生活

讀書是一種享受，也是一種陶冶情操的方式，以下是小編整理的五年級作文之我的讀書生活，歡迎參考閱讀!

　　篇一：我的讀書生活

我的讀書生活，從小學來數，已經有六年半的時間了。在這六年半的學習生活中，我所“讀”到的，不僅只有課本上的知識，更多的，是那些做人的道理。

小學的時候，我成績每次都不錯。老師常在素質報告單上寫道：“溫文爾雅的你，是老師的好助手。”老師除了教給我們知識，還經常拿出一節課的時間來給我們講道理，每次聽完老師的話，我的心總是沉的，因爲我能從老師的話中體會到什麼。老師給我們講“子欲孝而親不在”這句名言。告訴我們要想孝敬你的親人，就必須從現在開始，不要等到你的親人不在身邊的時候，纔想起來。回到家後，我聽老師的話，主動幫助媽媽做了些力所能及的事情，媽媽驚訝地說：“呀！我們孩子長大了，知道幫媽媽幹活兒呀！”這便是我最高興的時候了，因爲我學會了孝敬父母。在大掃除時，老師又經常說“各掃門前雪”這句話。讓我們自己做好自己應做的事情，並一定要把它做好。

到了中學，我也遇到了一位好老師。他也經常給我們講道理。老師給我們說過一句話：先做人，再學知識。並解釋說：“一個人，必須要先懂得做人的道理，學會做人，然後纔可以學習知識。如果你人做不好，知識卻學得不錯，那麼，留在這個社會也是個禍害，他只能對國家造成威脅。”這大概也是老師給我們講道理的原因吧！仔細揣摩老師說的話，我總能明白老師的用意，因爲我是個敏感的人。

我的讀書生話，雖是千辛萬苦，但是，最後我所“讀”到的，不只是知識，更多的是那些做人的道理。

　　篇二：我的讀書生活

我家可算是一個書香門第了：一進門，鞋櫃上就放着幾本書。往裏走，客廳裏的茶几上也放着幾本書。兩個臥室的窗臺上、寫字檯上、牀上枕邊都是書，特別是牀上，只留下一個人睡覺的空。書房就不用說了。

之所以滿屋子書，是因爲拿取方便，節省時間：看電視劇的時候，到廣告時間，看上兩眼，不光眼睛滿足了，腦子也沒閒着；至於上廁所，首先衝向的目標不是廁所，而是書房，盯者琳琅滿目的大書架，匆忙之中隨便抽上一本，然後在廁所裏一待就是半小時，沒有媽媽三四遍的催促是不會出來的；睡覺前，扔下使人頭疼的課本，抓起探險小說來看，有時竟被書裏的情節感動得熱淚盈眶，有時又被嚇得睡不着覺。

記得上次回老家過年，我帶了很多書回去。老家在南方，沒有暖氣，屋內冷得出奇，平常都要穿着棉褲棉襖。一天早晨，我剛從被臥裏爬出來，便看到了牀頭邊的書，就不假思索的拿起來看，當時只穿了秋衣秋褲，竟然沒有覺得涼。直到媽媽近來，驚叫了一聲，我才發現身上已經冰冰涼。媽媽一把奪走我的書，命令我穿好衣服跟她下樓吃飯，我不敢違抗，只好穿好衣服下樓。可一吃完飯，我“嗖”地一聲又竄回二樓繼續看書去了。

說起偷偷看書，倒是天天有。每天晚上，媽媽規定只能看到九點半，不許超時，準時睡覺。可九點哪能滿足我看書的慾望呢！我老想再拖一會，可媽媽又不讓，有時就用手電筒偷偷躲在被窩裏看，可這些把戲最終都逃不過媽媽的“火眼金睛”，大都以我的敗露而收場。哎！誰讓我有這麼一個嚴厲的媽媽呢？

我的讀書生活就是這麼精彩。

　　篇三：我的讀書生活

讀書爲精神打氣，讀書爲人生奠基——不長的讀書之路，卻給了我深刻的感悟。

我是從初一纔讀課外書的，因爲在以前的時候，我是很不喜歡讀書的，覺得讀書沒意思。即使買了書回來，也不會去讀它。自從上了初一以來，老師讓我們讀書，剛開始讀書，我不懂得什麼方法。只是看一遍，以爲這樣就是讀過書了。到了後來，我對書的看法徹底改變了——書是智慧的結晶，我們從書裏可以學到許多知識，懂得許多道理，因此讀書的態度也發生了變化，由原來的敷衍了事變成了趣味盎然。

我學會了讀書，讀書不是讓別人催的，是要靠自覺。讀書也是一種高雅的情趣，讀書可以陶冶人的性格。脾氣暴躁的人讀書，就可以變的性情溫和。讀一本好書就像交了一個益友，我們學習，不只是單純的課本上的指示，讀課外書可以開闊人的視野。

就拿我來說吧！這幾天我讀了一本書，是于丹的《＜論語＞心得》。讀這本書，我懂得了做人的道理：做人一定要講究誠信，只有這樣別人才會信任你。人的腦容量是很大的，裝個百八十本書是綽綽有餘的。人的潛力是無限的，它是一個巨大的寶藏，這批寶藏需要一把鑰匙去打開它，而這把鑰匙就是書。讀書不能盲目的去讀，讀書要選好的、對自己有益的書去讀，一本好書可以讓我們從中受益。同樣，一本不好的書也會讓我們從中受害。書是精神的食糧，是人類進步的階梯——選一本好書，我們就爲自己找到了精神的食源，就爲自己找到了向人生更高境界攀登的階梯。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中字有千種粟”，讓我們一起爲精神打氣，讓我們一起爲人生奠基，讓我一起讀書吧！

　　篇四：我的讀書生活

在我的記憶裏印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書在我的高考過程中激勵着我。當我遇到困難的時候，想到孫少平揹着千斤重的石板，邁着沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水醃溼了眼睛，仍然堅持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅韌堅持的力量。

在我的讀書生活裏，接觸表較多的是有關《周易》的書，我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國周易學會會長劉大鈞的書，瞭解了《周易》原文的基本意思，然後又閱讀了其他的譯本，然而研究的書籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺。通過閱讀我瞭解了《周易》這本書的基本結構，瞭解了陰陽二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實《周易》講算命的並不多，學術界研究更多的是書中的哲學思想，《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。比如物極必反的道理，當一個人跌倒低谷，不必灰心。因爲沒有比這更糟的情況了，接下來就是上升階段。

另外我接觸比較多的就是有關魯迅的書，魯迅的小說，魯迅的散文詩集《野草》，還有研究魯迅的書。以前我覺得魯迅就是一個橫眉冷對，很冷酷的一個人。後來我覺得魯迅其實是一個和藹可親甚至很可愛的人。比如在蕭紅寫的文章裏，描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書信裏，魯迅表現得很可愛，比如署名畫一隻小象，自稱小白象。

總之，我覺得讀書可以在書裏找到自己想要的東西，讀書可以滿足人的好奇心。讀書還可以學到很多方法，讀書更可以給人精神的力量……

　　篇五：我的讀書生活

書，是人類進步的階梯；書，是人類必不可少的精神食糧；書，更是人類永遠的朋友。而我，就是一個熱愛書的女孩。

兩歲時，我的讀書生活就拉開了序幕。說是讀書，還不如是聽書更加準確。小時候，每晚睡覺時，躺在牀上的我都會纏着媽媽給我講書。那可愛的小紅帽，兇狠的大灰狼，聰明的三隻小豬，善良的白雪公主和狠毒的後媽，都在我稚嫩的腦海裏留下了深刻的印象，讓我充分地瞭解了人世間的美與醜，善與惡。後來，剛剛上了幾天學，認識了幾個拼音的我，就迫不及待地拿起了注音讀本，如獲至寶地看了起來。其實，也沒有多少字是認識的，可卻覺得得意的不行，就象自己成了大人似的……這一切的一切，都爲我今後的讀書生涯鋪下了平坦的大道。

你瞧，我的書櫃裏總是裝得滿滿的。只要一有時間，我便一頭鑽進房間，拿起書，進入到一個五彩斑斕的世界：我彷彿看見了身殘志堅的海倫·凱勒，看見了沒爹沒孃的小簡愛，看到了調皮可愛的馬小跳；又彷彿和舒克、貝塔一起經歷着種種奇遇；我的眼前出見了如夢似幻的田野，一團團、一簇簇的雪白色茉莉……我沉醉着，完完全全被吸引了，我就象一隻揚帆起航的小船，在書海中盡情的暢遊。

書更是我的知己，當我煩惱時，拿起它只剩下快樂，無聊時，拿起它頓感生活的充實。即使有疑難問題時，拿起它也能得到滿意的結果。一本好書，可以影響人的一生。讓我們熱愛書吧！乘着書之舟遨遊在知識的海洋，盡情地去吮吸知識的甘露吧！

　　篇六：我的讀書生活

我是一個超有個性的女孩，所以我也要我的讀書生活個性起來。——題記

我現在雖然非常愛讀書，可並不是從小時候培養出來的，只是二三年級時的那一次“緊急狀況”，我才被書吸引到了。緊急狀況？怎麼會有緊急狀況；我來爲大家解答，那次我要爸爸來買一本書，可是我還沒到書店的時候，就有點想上W。C，所以便急匆匆的的挑選了一本書，誰知道那本書使我戀上了讀書，那本書便是伍美珍的同桌冤家。它雖然給我帶來了書的樂趣，卻也把引上了校園路。

從那以後，我便喜歡上了伍美珍和她的同桌冤家，瘋狂的開始購書，每次看一會兒，我便發出“咯咯咯咯”的笑聲，實在是太好笑了，兔子和惜城真是一對同桌冤家，阿呆和咪咪也不賴，屬於是胖同桌！後來，我又喜歡上了她的小書房，有一次一下子買了10本呢！我就每天鑽在書的海洋裏不肯出來。同學帶到學校一種知識性漫畫：尋寶記，我便又開始收購尋寶記，尋寶記在本市並沒有賣的，只好託姐姐從網上買了一套（20本），我便又在漫畫性知識書裏鑽來鑽去。

雖然我看的書多，但是知識面比較狹隘。名著我讀的太少，只是在知識漫畫和校園小說裏徘徊。

這就是我個性的讀書生活，不過奉勸和我一樣只愛看校園小說和不看書的朋友們：以後一定要改掉這個缺點，向那些博覽羣書的人學習，多讀書讀好書。記住，書是我們最好的良師益友，書可以使你成爲一個大文豪，也可以成爲一個被別人鄙視的人，你願意當哪種，肯定是大文豪吧，那就多讀點書吧！

　　篇七：我的讀書生活

談起我的讀書生活，實話實說，對於我的讀書生活來說，並沒有別人的豐富多彩，之所以這樣說是因爲我度過的書很少，通過今天的這篇文章，使我真正的領略到了在這個世界上，在現在的這個時代，不得不捧起一本書來讀了······

談起我的讀書生活，它是那樣的“輕描淡寫”，它又是那樣的“高貴、神聖”······

今天在寫這篇文章之前，我一直都在思考：咦！我聽說這本書不錯，那本也挺好的，但是我都沒有讀過。還在週五的班會上，不得不說我已經快和班上的一些同學沒有“共同語言”了，甚至別人在說什麼自己都有點懵懵懂懂了，有一句話一直環繞在我的耳際：快去買一本書讀讀吧，快，快···快去賣一本書讀讀吧，快······於是我開始重新的審視我自己，我不是讀書長大的。

但是，再轉念一想，自己也“風流”過一時···

記得那是在三年級時，我不禁迷上了班同學的尋寶記和伍美珍的校園小說一類的書，甚至有時候都不午睡而去翻着一本書看看，有時的晚上先裝着睡着了，之後就偷偷的翻開在枕頭底下的書，還有“讀書必備用品”之——手電筒，哈哈！有時甚至因爲不知道把手電筒藏在哪裏而煩惱，有時甚至上課都不注意聽講而去想：昨天我藏的手電筒被老媽找到了沒有？今天該把它藏到那裏呢？有時在讀到精彩部分卻正該吃飯時，我會編個理由來拖延時間，就是爲了能多讀一會兒書，把精彩的部分讀完，有時候媽媽都已經知道了我的“小祕密”都已經走到我旁邊了我的注意力還集中在這本小說上，直到被老媽“揪”出來時，我才發覺到我已經不知不覺地又讀到飯都涼了的地步，但是我的心還是在那本書的一頁一頁裏。

談起我的讀書生活，它是精彩的，也是有空缺的，更是有待遇進步的。