這就是我五年級作文（通用29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的這就是我五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這就是我五年級作文 1
書，被人們親切地稱爲“長生果”。“長生果”也就是能讓人長生不老的東西。可是，書這個“長生果”也能讓人長生不老，它會讓人們增長知識，把我們變得更聰明，因此，會讓我的一生變得更加充實。今天，就和大家講講我和書的故事。
我喜歡看一些名著，沈石溪的書和散文。其中，我最喜歡看的書就是沈石溪的書了。開學了，老師鼓勵我們多看沈石溪的書，於是全班同學都買了沈石溪的憶，我的看書生活同時也開始了。
記得有一次，我看書看得太入迷了，連飯也忘了吃，這可能就是所謂的`廢寢忘食吧！你知道我看書的時間是幾點嗎？告訴你吧！我晚上從8：00—9：00看一個小時，早上5：30—6：30再看一個小時的書。這樣一天看2個小時，我只用了一個星期就把厚厚的一本書看完了。
還有一次，媽媽出門了，讓我在家看鍋，我答應了，誰知，我在屋裏看書，忘了媽媽給我說的話，直到我聞到了一股糊味，才知道，當我反應過來時，鍋中的飯早已煮壞了。媽媽回來了，只是勉強地笑了笑。
這就是我的讀書故事，你是不是也愛讀書了呢？我告訴你幾句關於讀書的名言警句吧！
讀書必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來；倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
這就是我五年級作文 2
如果你們想知道我是一個怎樣的人，那就過來看看吧！
我，我是一個特別開朗的女孩，偶爾有點小脾氣，但是我的成績是中平線上的，一般考八九十分。我最討厭的就是那些愛炫富的人，還有狗眼看人低的人。在我的想象中，富和窮都是一樣的，只是窮人比較懶，或者沒讀好書，找不到工作啊等等。那些富人我覺得都是一代一代祖傳下來的，比如說那些董事長，一老了就會退位，都是留給自己的女兒或者兒子。
我很暴力，我也不知道爲什麼，我應該是在一年級爲了保護自己常用的，所以現在我五年級我同樣這麼暴力了吧！
我對待朋友就像對待親人一樣，我會先去了解他們的性格和喜歡的東西，比如說陳雨，我是和她學前班認識的，和她是老朋友了，她喜歡時尚，我也很喜歡，但是，我們都不喜歡漂亮，只喜歡酷和帥。
我尊敬老師，孝敬父母，也同樣，我在學校見到老師就會說聲“老師好”，我身邊大多數的'朋友都是孝敬父母的，我都喜歡和他們玩。
說到這裏，你們現在應該很瞭解我的性格了吧？我也不知道我的性格爲什麼會這樣，天生的吧！那你們喜歡我嗎？別忘了，是友情哦！
這就是我五年級作文 3
遠看我就是個小不點，我瘦瘦的個子，小小的臉，再配上一頭烏黑的頭髮。你走近，我會笑眯咪地看着你。我喜歡笑，一笑嘴角就裂開，露出兩排潔白的牙齒。
我是許多人眼中的“女神”。有一次，在數學課上，老師提出了一個很有難度的數學問題，頓時，教室裏面安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。有的同學用手撐着頭一臉苦惱狀，有的同學睜大了眼睛毫無頭緒，還有的同學拿着筆在紙上畫着。而此時，我高高地舉起了右手，同學們的'目光頓時集中在了我的身上，我站起身一句一句地說出了我的思路，我才說完，老師對我露出了微笑，說：“你總算沒讓我失望。”爲此，同學們非常佩服我，覺得我簡直是“女神”。還有一次，在中午，我吃完午飯，就在教室裏做作業，這時，老師叫了我一下，原來老師讓我教同學們改錯題。那一題，許多同學都想不出來，但是我卻做對了。從這兩次以後，我成了大家公認的“女神”。
但是，我在爸爸媽媽眼中卻是一個“女神經”。有一次，我們全家去大堤玩，在大家燒烤的時候，我忽然決定做一個惡作劇。於是，我深深地吸了一口氣，憋住，然後，使勁地朝燒烤爐吹去。頓時，炭灰滿天飛，原本圍在燒烤爐旁邊的親戚都怪叫着，像鳥獸一樣的散開。可是已經遲了，炭灰飛到了每個人的頭上、臉上、身上，個個都變成灰頭土臉的了。我的臉上更多，整張臉上全是黑乎乎的，大家都說我是個女神經。我的“女神經事件”可多了：我還在弟弟臉上畫過烏龜，在爸爸拖鞋裏放過倉鼠，甚至把媽媽的化妝品塗得娃娃滿臉都是。
嗨！這就是我，同學老師心中的“女神”是我，爸爸媽媽眼中的“女神經”也是我。
這就是我五年級作文 4
媽媽每天會像時鐘一樣準確地出現在廚房裏，奏響她那動聽的鍋碗瓢盆交響曲 其中，有我最愛的醬油蒸蝦、爸爸下酒的五香豆乾、奶奶的“長和飯”乾菜肉等等，這一盤盤美味可口的菜餚征服了全家人的味蕾。廚房成了媽媽的用武之地，但媽媽吃剩菜剩飯的“機會”卻最多。
有一次，外婆來家做客，見媽媽忙裏忙外就開玩笑地對我說：“我嫁的不是女兒，而是嫁了一個帶飯錢的保姆到你家。”我緊跟着說：“外婆，媽媽不是保姆是廚房。”話未落音引來滿堂大笑，此時正在廚房忙着的媽媽也笑出了聲。
最近，媽媽實現了自己多年來的夢想，憑藉自己的廚藝開了一家快餐店 真想不到開業大吉，生意不錯。因爲媽媽經營的是中低檔快餐，而且堅持薄利多銷，面向工薪階層以及周邊工地的打工者，所以每天來吃飯的人不少，累得媽媽直喊腰痛。
上個星期天，我悄悄地來到媽媽的店裏。正好是中午時分，只見媽媽忙得不可開交，顧客特別多，有的`已經坐着在吃，有的還在排隊等候，小小店堂裏擠滿了人。突然，一個民工被急匆匆走進店堂的小夥子擠了一下，手中的一盒快餐“啪”地掉在地上。
兩人剛要起爭執，眼疾手快的媽媽立即盛了一盒飯菜塞到那個民工手中，並勸着說：“兩位小兄弟，大家出來打工不容易，算了算了，別吵了，這盒飯不收錢，算是你們看得起我這個老闆娘。”媽媽的這一舉動使周圍顧客有點驚訝。這時店堂裏又傳來“給我五元的買一份”，“快給我三元的來兩份”，“老闆娘，米飯給我多盛點”……
我望着媽媽忙碌的身影，心想：這就是我媽！
這就是我五年級作文 5
有一雙炯炯有神的眼睛常常在閃動；有一雙順風耳能聽見各種動聽的聲音；有一個高挺的鼻子讓人羨慕；有一張小巧玲瓏的小嘴巴能說會道；苗條的身材簡直就是當模特的料。這可愛的臉蛋；這苗條的身材；這麼漂亮的女孩是誰啊？啊！原來這就是大名鼎鼎的.才女劉安琪，美麗，可愛的我啦！
雖說我長得十分漂亮，天生麗質，但是我很喜歡臭美。我經常在週末等媽媽去上班後，跑到媽媽的房間，在衣櫃裏翻箱倒櫃，把媽媽的漂亮衣服翻出來，穿到自己身上，再走到化妝鏡前拿着媽媽的口紅，睫毛膏，眼影，項鍊，耳環……等首飾，化妝品塗到，戴到自己的臉上，再穿上媽媽15釐米的高跟鞋在鏡子前走來走去，活像一個小模特。等媽媽回來，她看見我在這模樣，苦笑着說：“安琪，你真愛臭美啊，你這模樣，都可以上米蘭時裝週了，哈哈哈！我聽了媽媽的話後，連忙跑到鏡子前，我看到我這模樣，笑着說：我們家跑來一隻花貓！
有的人就納悶了，我這麼臭美，學習怎麼就沒有耽誤呢，還是頂呱呱的。原因就在這：我雖然週末沒怎麼搞學習，但是在上課時，我是很聽得認真的，老師講的都保存到腦子裏去了。這個學習辦法很好，學習或成績不好同學的可以試試看哦。
這，就是我，一個百分百鮮活的我，你們喜歡嗎？
這就是我五年級作文 6
我，是一個文靜但又不失活力的女孩，我喜歡彈鋼琴、吹葫蘆絲、還有跆拳道，我還喜歡一個人靜靜的發呆……我的名字叫——樑雅琦。
我喜歡吹葫蘆絲，它十分簡單。我不知道爲何喜歡它，只是知道吹出來的曲子都讓我感覺到心情舒暢，不知道大家聽了以後會怎麼樣，因爲我的葫蘆絲已經達到了八級（共十級）。從小我就喜歡左吹一個曲，右吹一個調的，所以許多曲子我都很熟練。我給很多人都吹過，他們都說很棒，這便更增加了我的自信！
說完葫蘆絲，該說說跆拳道了。說起跆拳道，我很感謝我的教練，就拿其中的一節課來說吧，我們在上課時教練十分嚴厲；但當我們做青蛙跳時，教練總是在一旁鼓勵我們。由於教練平時的嚴厲加之不斷的鼓勵，我的跆拳道達到了綠帶水平，同時，我也學會了堅強、忍耐和禮儀！
除了葫蘆絲和跆拳道之外，我還喜歡鋼琴。小時候的我，因爲媽媽會彈電子琴，家裏有一臺電子琴，這便使我也喜歡上了彈琴。4、5歲時候的我，就會用右手彈旋律了，那時候因爲小，所以大家都說我是“自學成才”，到後來媽媽教不了我了，便給我報了鋼琴班，在老師的'諄諄教導下，我用了一年半的時間使鋼琴達到了五級（共十級）。我喜歡在陽光下彈琴，有一種人琴合一的感覺，讓彈琴的人和聽琴的人都能夠賞心悅目；同時也會給我帶來一種自豪感，這可能就是因爲我喜歡彈鋼琴的原因吧！
這，就是我！你們願意和我交朋友嗎？
這就是我五年級作文 7
我，和一般的人沒有什麼兩樣，都是長着一頭烏黑的頭髮，不過，我的頭髮有點黃，一對圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。
雖然，在人羣中我不是容易找出來的那種，說白了，也就是長相一般，但，我的'性格特點可和你們大有不同。
相信你們有一筆美妙的字，但，我的字像雞爪似的，也可以說是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來。求好，寫字便慢了很多，而我求的是速度，而非質量。老師幾番說我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手裏了，便像長腳似的飛了起來，寫着寫着，我的速度又快了起來。哎，真希望能把字寫好。
相信你們有一副好嗓子，唱歌也應該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調。沒辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時多練練嗓子，把歌唱好。聽到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!
相信你們有一個聰明的頭腦，但我的腦子一想問題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個遊戲該怎樣才能通過，它always 這麼想，我的腦子爲什麼不集中精力去思考問題，真希望它能集中注意力。
哎！爲什麼我會有這麼多的缺點，而不是優點多多呢？這就是一個“獨一無二”的我，這個我還得改正其不足，發揮其特長，那才叫錦上添花。
這就是我五年級作文 8
有你，就是我一生中最大的幸福。——題記
關於幸福，衆說紛紜。對我來說，名利的幸福來得太虛幻，物質的幸福顯得太無味，付出的幸福，好像有幾分不甘。在這陽光的日子裏，朋友就是幸福的花兒，開在我心上。
你還記得生病時是誰打來無休止的電話？被誤解的時候誰堅定地站在我身旁？誰即使一天到晚抱怨卻還是死皮賴臉扯着手不放？這些溫暖，讓我覺得好幸福。
我從未忘記，在小學的校園裏，當秋天銀杏樹葉紛紛飄落，像翩飛的蝴蝶盈盈起舞，你和我跳躍在金黃的樹葉間，撿起一片片落葉，夾在童年的扉頁。你揚起笑臉，遞給我最好看的一片，故意撇撇嘴的神情，就是我的幸福。
我從未忘記，當初中的忙碌沖淡了我們的關係，不見面的距離似乎讓你越來越遠時我開始不安。是你，告訴我不怕時間的洗滌。換了的髮型，長高了的個子，卻有一顆不變的心。你堅定的眼神，就是我的幸福。
我從未忘記，當我面臨初三時的恐懼，彷彿一條路永遠看不到盡頭。未來，好遙遠，讓我彷彿掉進了深不見底的漩渦，看不見出口。還是你，在我心慌意亂的時候陪在我身旁，不厭其煩像媽媽一樣安撫我的'情緒。你的手緊緊握住我的手，臉上掛着淡淡的疲憊和笑意，嘴輕輕蠕動着：“不怕，我陪你一起往前！”瘦高的身體彷彿要擔起壓在我心中的巨石。那一刻的陽光，很美，照亮你的眼眸。在你的眼中，我找到了自己，讓我偷偷告訴你，你的陪伴，讓我很幸福。
一個人走在生活道路上是多麼艱辛，我慶幸陪在我身邊的是你。
朋友，未來的路上，還有很多的幸福，讓我們一起去經歷。你永遠是幸福的花兒，開在我心上，向着陽光，那麼燦爛。
這就是我五年級作文 9
我是一個有理想、有抱負、幽默、愛好廣泛的一個男孩。
我從小就有一個理想，那就是考上清華大學。它可是無人不知無人不小的名校啊！那裏的人學習都非常優異，所以進入清華大學的第一道門檻就是學習成績必須優異，因此我從小就努力學習，十幾次期末考試成績都特別優異。俗話說：理想是動力的源泉，有了理想就有了動力，這股力量將一直激勵着我前進。知道它被實現。人們都說：萬事開頭難。過了這個門檻，相比以後就輕鬆些了吧！但願我在實現的過程中如鄭板橋的詩一樣：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。堅持不懈的實現我的理想。
我這個人還比較幽默，常常與同學們開玩笑。有一次下課了，我們有三個一羣，五個一夥的聚在一起閒聊了。從來就沒有一個好話題。哎，你們說老師最吸引你們的是什麼？我好奇地問。當然是頭髮他們向心有靈犀似的，答案全部統一。不過我也是真麼認爲的。那它像什麼呢？我的五指在空中一起一伏地擺動着，引來了他們的注意力。我知道，向那彎彎地烏絲線。一個人說道。嗨，你們的想象力也太差了，不就跟那方便麪一模一樣嗎？他們聽了哈哈大笑，說我是個開心果。
除此之外，我還有一個愛好——下象棋。你可不要小瞧我，我可是大名鼎鼎的'棋神當然只是夥伴們給我起的綽號。我只是在我們這裏下棋名列前茅的，在我們這裏，皮膚有一個規矩，輸了的要喝一瓶水，因此每次和我下棋的人都是滿肚而歸。當然我有很多絕招，在這裏就不說了，你們要是知道了，棋神豈不一點神祕感都沒有了，記住和我下棋的時候稍有不慎就會被我趁虛而入，你們可要當心啊！
這就是我，一個有理想、有抱負、幽默、愛好廣泛的一個男孩。
這就是我五年級作文 10
我是一個鼻樑塌塌、嘴巴翹翹，渾身布着‘黑子’——痣的小男孩。雖然不算美但是熟話說得好“一白遮三醜”嘛，無論誰見了我都會說：“這孩子混身上下一張皮，真白呀。”
從我懂事開始，便愛上了舞刀弄槍、飛檐走壁。每次只要電視一放正義型、戰鬥形的節幕，我都不會錯過良機，而過上一把隱。我更愛玩電腦裏的新鮮東西，比如：玩玩遊戲、打打字、寄寄信、上上網；心血來潮時我便會上搜狐網搜索一番……
我不僅愛玩電腦遊戲、看正義型電視節目，加倍喜歡的`是體育運動。我已12歲,雖想學些新的鍛鍊方法,不想總在原地踏步,可是沒有人指導正確的方法，只好自食其力了。學新技術——踢足球不僅很累，而且會常常受傷，但是由於我吸取每一次的教訓終於‘功夫不負有心人’我成功的創出了一套新的戰略戰術使我對足球的樂愛直線上升。熟練之後我與小夥伴們分爲兩對進行了一場比賽，儘管我的技術不是一流的但是我卻與小夥伴們團結一致，我相信只有這樣才能成功。就連古人都雲：天時不如地利，地利不如人和矣。最後我隊以6：3站勝，我進了兩球立下了汗馬功勞，小夥伴誇我活像一個小戰士。
我之所以玩時有一種堅持不懈、奮發向上的精神，是我要把自己的話‘努力學習、力爭上游’付諸行動。當然光在玩上是不行的，得在學習上刻苦鑽研。哎！講忘形了，該去看書了。
這就是我——一個愛玩，又愛力爭上游的小男孩——熊昊翔。
這就是我五年級作文 11
我可是一個“博纔多學”的小學生。
在一節科學課上，老師的一個問題把同學們難住了。“蚯蚓屬於哪種動物？”我飛快地說了出來：“蚯蚓屬於環形動物。”還有，在一節數學課上，老師問了一個問題“新中國成立於哪年哪月？”全班變得鴉雀無聲，只有我答了出來：一九四九年十月一日。
課堂上，我給大家解了一個又一個難題；下課時，我是班上的智多星。下課時，我經常會聽到一句話就是：“李宇韜、李宇韜，這道題怎麼做呀？這道題做了嗎？只要是我會的，我都會不厭其煩地講起來。在同學的談話中，無論他們說什麼話題，我都能和他們說個沒完沒了。
這是爲什麼呢？因爲我特別喜歡讀書。
在我還不識字的時候，我就讓爸爸媽媽唸書給我聽；等我學會了拼音，就看拼音版的故事書；等到現在，我就可以隨心所欲地看書了。
通過讀書，我認識了俠肝義膽的關羽，性格豪爽的武松，神通廣大的孫悟空，鐵面無私的包公；通過讀書，我還知道了遠古時代恐龍的生活，浩瀚海洋的祕密，蔚藍天空的神奇，揭開了宇宙神祕的.面紗；通過讀書，我還了解了大千世界中千姿百態的人類。
書是階梯，是人類進步的階梯。讀書豐富了我的生活，開闊了我的視野，成了我生活中親密無間的好夥伴。
這就是我，一個愛讀書的我，也是一個“博纔多學”的我。
這就是我五年級作文 12
在一個快樂的班裏，有一個極普通的女孩子，她就是我——劉聰。
我，性格執拗，不怕別人怎麼說，我走我的路。有一次，我的同桌惹了一個禍，她可是我最好的朋友啊，沒想到怎麼會這樣呢？她竟然跟老師說這件惹禍的事是我做的。當時我悲傷極了，這件事跟我不着邊，怎麼會是我做的呢？同學們因爲不瞭解事情的真相，都另眼看着我。可是我並不在意他們的看法，我心裏很坦然，只做自己該做的事，不管別人怎麼說，但我還像往常一樣快樂。
我，愛乾淨而又懶惰。星期六的早晨，我睜開眼睛一起來，看見媽媽生氣地坐在椅子上。“媽媽，怎麼了？”我迷迷糊糊的說。“我都叫你好幾遍了，你怎麼還不快起來！”媽媽氣噓噓地說。可過了一會兒，媽媽回頭一看，人呢？這時的我又一次睡起來。媽媽生氣地大叫起來：“劉聰，你給我馬上起來，要不然上輔導就晚了！”看，這就是懶惰的`我。
一天，我一個人在家，看見有很多髒衣服，於是我做了一個計劃：先洗衣服，洗完玩一會兒，玩累了就看會兒電視。計劃的第一步開始實施了，我先把盆裝滿水，再拿出洗衣板，接下來我一不小心睡着了。我醒來一看，衣服都掉了下來，我氣得大叫：“誰把我的衣服整掉了？快出來。”原來是媽媽，我把媽媽說了一頓。然後，我把衣服洗完。這就是一個愛乾淨的我。
這就是我五年級作文 13
我是一個喜歡傳說、神話故事，以及前人古物的小學五年級學生。
我這個人有一顆像蛋一樣的頭，有一雙不同顏色的眉毛，我的身材瘦的像電線乾的電線一樣，最怕颱風來襲，因爲瘦弱的'我，有可能被風吹走、被土埋起來、被水沖走。
我這個人的個性，有人說我像調皮的小猴子；也有人說我像很愛搞笑的藝人；也有人說我像多變的氣候，脾氣有時溫和、有時候暴躁。
說到個性，就會想到我的興趣和專長，如果認識我的人一定都知道，我很喜歡釣魚、畫畫、玩耍……等，尤其最喜歡釣魚，從小我就喜歡和家人去釣魚，每次釣到魚，我就開心的像一隻飢餓的熊，好不容易抓到了魚一樣。
十根手指，各有長短，所以我也不是個十全十美的人。我的優點雖不多，但我的歌聲優美，很愛唱歌；我的手很靈巧，很會做家事；我的心很善良，很喜歡幫助別人。至於我的缺點，就是每次想幫忙別人，卻常幫倒忙；還有一個就是我最常犯、也最難改進的，就是粗心大意，雖然我常告訴自己做任何事要細心一點，但總是想的容易、做的難，所以到現在“粗心大意”仍像影子一樣和我如影隨形。
我對未來的的期待是，希望以後能當上考古學家，因爲我喜歡研究一些古怪的東西。但目前我得先把書讀好，智慧才能增進，才能做個聰明有智慧的考古學家。
這就是我五年級作文 14
我就是我，一個平凡的女孩。愛到處走，愛到處看。
我小時候總是喜歡到外面觀察大自然的一切，愛大自然中的每朵花、每棵草、每棵樹，大自然就是一個知識的大寶庫，像磁鐵般的吸引着我去探索它的祕密。爸爸說我像不懂事小頑皮，長大了會沒有出息，沒有用。
從小我就被媽的爸爸文攻，被爸爸武治，被趕進了“好好學習，天天向上”的行列。
在學習上，我讀書、寫字、背詩和寫作文。我肯寫字，肯讀書，肯做詩，就是不肯看作文書。可是，爸爸和媽媽非要我看。唉！真沒有辦法，爲了不讓他們擔心我，我只好捧着書裝模作樣。
我還喜歡美妙的音樂，因爲音樂可以給人帶來快樂的感覺。我最喜歡周杰倫的新歌《七里香》和《天馬行空》……只要爸爸媽媽一不在家，我就立刻打開錄音機聽歌，並把聲音放到最大，好讓我盡情欣賞歌的美妙之處，有時還跟着唱兩句。
儘管我的學習成績不怎麼理想，可是我還是會爲我的理想而努力，長大成爲一個閃耀的`明星。我很喜歡穿馬褲，可是媽媽不肯給我多買幾條，因爲我很胖。我平時都只在家裏穿馬褲，因爲我怕被同學看見。他們一定會說我穿的樣子太難看了。我雖然表面看起來很平靜，但心裏卻在抗議，不管他們怎麼說，我都要穿我那心愛的馬褲。
雖然生活告訴我要堅強，要活的堅強，不要處處別人的臉色行事。活着，就要快快樂樂的，人生纔會有滋有味。
一旦我不是我，我不能不是我，要不是我，我就沒有母愛、父愛、師愛……
唉！我……
這就是我五年級作文 15
一張紅潤的臉上嵌着一雙神采奕奕的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴總是開心地笑着，這就是我，一個既魯莽又勤奮好學的人。
我做事向來風風火火，可有時候就是太魯莽，容易犯錯。有一次，老師叫我拿作業去發，我總想着發快些，再快些，結果把第一組的作業發到了第三組，第二組的作業發到了第四組，弄得大家一片混亂。老師看見了，無可奈何地說：“盧秋香，你能不能改改這毛病？”“嗯！我儘量改。”我慚愧地說。老師又語重心長地補充道：“凡事要小心謹慎，纔可以避免不必要的錯誤。”
我雖然魯莽，但我是個勤奮好的.孩子。周恩來總理說過“爲中華之崛起而讀書。”每當想到這句名言，我就會發憤圖強。我想作爲新一代的少年，一定要珍惜時間，珍惜學習機會，學好本領，掌握科學文化知識，將來做一個對社會有用的人。不能等到“白了少年頭，空悲切”。
每當媽媽給我買新書，我就如獲珍寶一樣興奮不已。有一次，媽媽給我買了一本《作文分類大全》，我拿起就如飢似渴地讀起來。有時遇到好的詞語和句子，我還會把它抄到我的筆記本里備用。有時到睡覺時間，媽媽叫我馬上休息，我只好依依不捨地放下書，嘟着嘴巴答應。可是，媽媽前腳剛走，我又從牀上一爬起來，踮着腳尖，小心翼翼的遛到書桌邊，津津有味地讀書。
這就是我，來跟我交朋友吧！
這就是我五年級作文 16
今天，我運氣不好。我是煤球啊！
當我們放學回家時，我們隔壁的小弟弟生根發芽了。金箍棒，打電話來，來到我家。我看到了，差點暈倒。如果繼續下去會是什麼樣子？我趕緊跑進屋，關上門，他不甘心，敲門，敲門直環。我沒辦法。我跑出去生氣地說：你想打架嗎？對，打！這個表情，這個話語，連我自己都不知道我爲什麼會這樣。當他看到它時，他似乎很害怕。 他奶奶哭着進來了。
請問這樣不負責任的奶奶在哪裏？讓他孫子對這種危險的'事情視而不見！怪不得他孫子這麼調皮！不教訓他我該怎麼辦？被罵後，他感到內疚。畢竟他還是個孩子，所以對傷病一無所知。我怎麼能和他爭論？告訴我，我做得對嗎
我最好的朋友今天似乎忘記了我們童年的約定：我們將來會是最好的朋友。我們不能對彼此冷淡。我們必須互相幫助。嗯，我們永遠是好朋友！反正你問我什麼問題都要先回答，不管身邊有沒有其他朋友。不管是誰食言都是小狗。當然。他說着，就去玩了。
今天，她和我們的另一個同學說話了，但她沒有和我說一句話。我問她，她只回答了Mo Mo。我告訴她週末和我一起做絹花，但她說她會和另一個同學一起做。當時我難過得差點哭出來！她真的忘記了嗎？爲了和另一個同學一起做花，她甚至不給小貓墳前的小樹澆水。她怎麼能這樣做！我真的很失望，但是如果她來道歉，我會很感動，會原諒她的！但她會嗎？
大家一定要幫我！那我該怎麼辦？
這就是我五年級作文 17
我是爸爸媽媽的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在他們眼裏我就是一個瓷娃娃。聽“別玩那些吊吊掛掛的東西。容易摔着。”爸爸說。“別玩大繩容易打到臉。”媽媽說。“別跑摔着怎麼辦。”爺爺說。“千萬別爬樹。掉下來就完了。”奶奶說。唉，他們總是不讓我參加那些大型活動，怎麼辦呢，不過那次我戰勝了我自己也戰勝了我的內心。
那次夏天很熱很熱，同學們都流行起了爬樹，可我卻不能，唉身子弱不是錯。只能看着他們，看得我心裏直癢癢。怎麼辦呢。不過爬樹也是很危險的。想着想着就被劉月拽到樹下。她說“你也爬吧。”我急忙說到“不行不行，我身子弱，爬不了的。”旁邊的人都說“看，張夢婷不敢爬樹。”
我一聽，竟敢說本姑娘不敢爬樹，我氣的臉像個熟透了的西紅柿。我大聲的說“你們給我看着，看着我怎麼爬到頂的'。”說着我一甩腳就爬上了樹上，我像個猴似的就爬上樹了可怕到一半就覺得手沒力氣了。我看到另一個同學蹭蹭的就上去了。從我耳朵裏傳來了譏笑聲和鼓勵聲。我的心中只有一個念頭：就是爬到頂峯去。最後終於爬到上面了。真的是好高好高。我笑了，我感覺從來沒有這麼開心。上課了，我們也該回教室了。
你們知道這句話嗎？勇敢是金錢買不到的。馬克思說過生命就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。就像我一樣只有勇敢和勇氣才能爬到頂峯。
這就是我五年級作文 18
我在挫折上明白了我的無能、我的粗心、我的渺小。而這激勵了我，讓我有勇氣去打敗這些毛病。
在五年級下冊考過期末考後，媽媽拿着手機給我看，說；“張若琪，你怎麼會考成這樣？”我無言以對，因爲81.5，一個讓我呆若木雞的數字。
考試時我還很自信，還認真檢查了一遍。也不知道怎麼搞的，扣了很多分，我都快傷心死了。 我自己在房間裏，不停地自責 。我知道，考試的'成績對我來說是那種如火焚燒的重要。媽媽一直重視我的學習，她把我當做她僅剩的希望了。
我每當看到媽媽在哭，我就很內疚，感到對不起她。我每當考試後就好後悔，如果我當時細心一點，我就不至於這樣，錯的離譜。我一邊哭，一邊自己想這樣的原因。可是，既然錯了，那也沒有辦法挽回，時間不可能回到過去。現在我只能更努力，更努力……我知道，我一定能走過這一關，只要我肯付出努力，我就一定能走過，我相信這句話“陽光總在風雨後，雨後才能見彩虹。”
雖然媽媽沒有狠狠批評我，但是我還是非常難過，老是傷心掛在臉上。媽媽、老師都經常說學習是要看態度的，可是我總是不把她們說的話當作一回事。經常是把她們說的話當作“耳邊風”，或者是左耳朵進，右耳出。
這次考試沒有考好，吸取了教訓，我一定要改正粗心大意的毛病。好好學習，天天向上，在以後的考試中，一定要考出優異的成績！
在風雨中，懂得不放棄努力向前的，纔會是強者 。
這就是我五年級作文 19
我，一個平平常常的我，我的成績一般，長相也不出衆。“性格內向，沉默寡言。”這是老師和同學們和我的一致評價。我不否認我的確是這樣一個人，我平時很少出門，喜歡窩在家裏上網、看書，媽說我太“宅”，該多出去了解外面的世界，可我就是不喜歡出門，就算出了門，也是一幫朋友拉着我出去，我從來沒有主動過，買衣服也不逛街，就在網上買。我喜歡一個人安靜地帶着，很少和別人打交道，所以同學們都說我性格內向。這是我的一大特點，也是一個缺點吧。
我喜歡打乒乓球，從四年級媽送我第一副球拍開始，我就基本上每天都會打，因爲我覺得，打乒乓球很輕鬆，每當我握起球拍，身上的壓力就好像都飛走了。我小學的時候，還參加過乒乓球比賽，但自從上了初中，學習壓力增大，就很少時間打了，球拍放在櫃子裏，漸漸地被淡忘了。
畫畫是我的專長，不論書上還是筆記本上，都隨處可見我畫的.“小東西”。在高興的時候描繪幾筆，喜悅之情就表現得淋漓盡致：在煩惱的時候隨手操起畫筆，思想便會情不自禁地被帶入了畫境之中，所有的煩惱也不知不覺的煙消雲散了。儘管畫的不是很好，但我還是喜歡它，把它視爲“掌上明珠”。
優點雖然存在，缺點也是難免的，意氣用事是我最大的缺點。經過幾次深刻的教訓和自己仔細的考慮，這個缺點雖然大有改正，但要徹底去掉它，我還得付出更大努力。
這就是我，一個極平常的我，一個在衆多的人中不易被發覺的我。
這就是我五年級作文 20
我呀，圓臉，不胖不瘦，中等個。高高的鼻樑下面長着一張會說的嘴。黑黑眉毛掛在臉上，水靈靈的大眼睛擺在臉上。
我的愛好很多，如：畫畫、寫字、看書……我是一個小馬虎，愛扎一個馬尾辮，愛穿黑色的衣服，喜歡看《怪物大師》、《笑貓日記》、《查理九世》……這些書給我帶來了很多樂趣，也讓我們懂得了很多道理尤其是《笑貓日記》，它讓我懂得了無論做什麼事都要堅持不懈的道理。
我愛樂於助人，因爲我相信好人總會有好報。有一次，姐姐沒有本子，我就趕緊給姐姐一個本子，姐姐還誇我了呢！
這就是我，一個活潑開朗、有點馬虎的'小姑娘，現在聽了我的介紹，你是不是願意和我交個朋友？
HeLLo！大家好，我叫李海堃，讀小學三年級了。
我的一雙烏黑的眼睛，像兩顆黑葡萄，臉圓圓的，像一個圓蘋果，耳朵不大不小剛剛好。
我的愛好是：看書、跑步、和畫畫。我愛看書，爸爸在家裏說我是一個“書迷”。
一次我聚精會神的看書，爸爸來了，我不知道，爸爸說吃飯了，我還在看，爸爸說：“真是個廢寢忘食的人。”
有一次，爸爸說：“讓我去跑步。”我興高采烈的，我跑得飛快一轉眼的時間，我已經跑完了兩圈，累的滿頭大汗的。
我還記得上次，我在兒童畫上課，我畫了一雙鞋子，老師改完以後，老師說：“不錯。”我高興得手舞足蹈。我心裏像吃了蜜一樣甜。
這就是我。
一個愛看書的我，一個熱愛體育的我，一個愛畫畫的也是我。
這就是我五年級作文 21
我的心靈中，有扇扇門，有的門透出光亮，有的門黯淡無光。而在其中，有一扇隱藏着的門，但那扇門的美麗只有我知道。
我非常喜愛古典文學，很早就看完了《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等小說。我還會背許多首詩詞，有“大江東去，浪淘盡……”、“裁剪冰綃，輕疊數重……”、“薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸……”等等。我還寫過一首現代詩：夜神的面紗茫茫地延伸到天際/雲朵兒若隱若現，撲朔迷離/夕陽搖晃着滑下海平面/於是空中閃爍起星星寒氣逼人的笑意/……取而代之的將是玫瑰色的黎明/。
當初，媽媽買了一本《花城袖珍詩叢·宋詞》。我立刻對這個讀來琅琅上口的東西感了興趣，於是，我閒餘時間就開始看，不知不覺中，我已漸漸掌握了許多，用清麗的詞句裝飾這扇門裏的小屋。
如果說這些詩詞賦源於我的興趣，背起來也很輕鬆的話，我學英語就真的很苦很累了。剛開始，我感覺還不錯，但到第三冊時，我開始發現學英語的艱辛了。但我終究硬着頭皮學了下去。於是，這扇門後的小屋雖同樣光彩奪目，可它的每個角落滲透了我的淚與汗，於是多了幾分沉重，幾分辛酸。
現在，我坦然地打開最黯淡的'一扇門。於是黑暗中閃現出一個女孩嫉妒的臉，以及她投向別人嘲諷、挖苦的目光。我們還可以看到她脆弱、虛榮的種種表現……
不過，這些只能代表過去。在未來的時間裏，我將努力完善每一扇門，使它們都散發出明亮的光芒！
這就是我五年級作文 22
你認識我嗎？我叫江雨馨。是武鋼鋼都小學三年級一班的一個小女生。看鏡子裏那個扎着兩個小辮子的小女孩就是我。我的個子很矮，站隊時，總站在隊伍的第一排。因此，爸爸、媽媽常常叫我小矮子。哎！我最討厭別人這樣叫我了，所以，我拼命地吃東西，希望能早點長個子。我有一個塌鼻子，一雙不大的眼睛由於右眼斜視，一個眼睛大，一個眼睛小當然，你不仔細看，一定發現不了。
我的愛好是看書。我家有一書櫃的兒童讀物，我呀！一回家就抱着一本書看。不過姿勢就不大對咯！不是趴着看，就是躺着看。當然，最妙的'還是在廁所裏看。一看就是半個小時。害得媽媽在外面直叫喚。媽媽說我是小書迷。
我有優點，也有缺點。先來說我的優點吧！我樂於助人，關心集體。在班上，我總是主動幫助打掃教室的衛生。我的缺點是非常調皮。從早到晚沒有安靜過。因爲成天喜歡爬高爬低，上次在學校翻窗子，還捱了老師的批評呢！在家裏，坐沙發，我從來都是坐在沙發的扶手上。沙發旁的那個小窗子，由於我總是踩着爬過來，爬過去。潔白的牆上留下了不少的黑腳印。爸爸看了直搖頭。
我什麼都喜歡。我喜歡彈琴，也喜歡畫畫。喜歡捏泥巴、放風箏。在教育處舉行的“藝術小能才”比賽中，我還得了獎呢！在家裏，空閒時，我喜歡和爸爸媽媽下棋，最近我對書法產生了濃厚的興趣。家裏地上、桌子上到處被我弄得一片狼籍。不過我學習很怕吃苦，所以學什麼都是半瓢水，學藝不專。以後得好好改正。
這就是我，一個又可愛，又調皮的小女孩。
這就是我五年級作文 23
一隻長箭緊貼於弓，它代表着有無窮的力量要奔向前方，要去用盡全身心的力量達到終點，有着上進心，勇往直前的特點，那是我倔強的性格。
皎潔的月亮落下，明天的太陽會更加燦爛，它代表着對美好明天的期待，即使有風雨，也不會畏懼，這是樂觀的.我；代表着明天的大自然依舊會綠意盎然，這是朝氣蓬勃的我。因爲我堅信：今後的道路，不管是月亮陰晴圓缺的磨難，還是狂風暴雨的阻擋，只要堅持不懈地朝着目標拼搏，明天，燦爛的陽光依舊會照耀在整個大地上，我的人生也會發出光芒。
張明，一個對自己永遠充滿信心的樂觀女孩，一個想哭就哭，想笑就笑的女孩，自己雖不是最優秀的，但會盡力去做的優秀。
我願意結交更多的朋友，因爲千里難尋是朋友，朋友多了路好走，一個可以與朋友掏出心的人。我懂得要珍惜身邊的每一個人，不要到離別時，才懂得友誼可貴。我珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那麼，未來就一定屬於我。
我喜歡參加比賽，喜歡那種強烈的競爭感，喜歡比賽前的緊張，喜歡臺上盡情地發揮，吐露自己的情感，那種比賽是提高自己，汲取知識的經驗屋，大膽地與別人分享是種快樂。喜歡比賽的前提是我熱愛文學，熱愛寫作，喜歡靜靜的坐在文學的溫馨小屋裏，任自己的思緒飛翔，在自己的讀書世界裏，無拘無束，將自己行進的足跡釀成醇美的人生。
坐下來靜思，不做別人的影子，只做率真的自己，生活纔會更美，更爽。
這就是我，有着美麗的夢想，有着倔強的，樂觀，不服輸的性格，永遠充滿活力與笑容的花季女孩。
這就是我五年級作文 24
我是一個有着多樣性格的女孩，對不同的事情、在不同的地點，都有着不同的性格。
在學校，我是一個文靜的女孩。課堂上，一般的'情況下我不多說一句閒話。下課也從不走出教室去玩，也從不主動舉手回答老師提出的問題，哪怕我會。
可是，一放學，我就會和劉紫微在一起談論學校或家裏的事情，或編一些小故事，有時還講個有趣的笑話。這時，我就會像瘋子一樣蹲在地上大笑不止，還非常自知自明地說：“誰看到咱倆這個模樣，一定以爲咱倆有了精神病。”
下課時，如果老師不在，我也會搞點小動作。巾幗不讓鬚眉，和男孩子鬥一鬥，結果往往是“陰盛陽衰”。我把王翰的胳膊撓出幾道紅印，把王碩的耳朵擰上三圈，看到他們呲牙咧嘴的痛苦狀，我忍不住轉過頭偷着樂。
在家裏，我更是站沒站相、坐沒坐樣。看電視、看書我都喜歡躺着姿態，直到聽媽媽的怒吼：“眼睛不要了？”我纔不情願地直起身來，可過了不一會，我又情不自禁地東倒西歪。
不過，不管在學校，還是在家裏，我都有個缺點——粗心。媽媽留的題，我有時竟然錯了一半；每次考試，我都會錯在計算上。
雖然媽媽希望我改變一下現在的性格，但我卻不想改變，因爲我喜歡順其自然，也許長大後我的性格會有變化，不過現在的我，依然就是我，不會主動去改變，也不會做任何的改變。
我還是有個小小的心願，雖不怎麼遠大，也不怎麼令人羨慕，不過卻是許多人所期盼的，那就是長大後做一個快樂的人，不追求大富大貴，但只要擁有一生無憂無慮，最好生活在一個風光優美、綠色環保的地方。
這就是我五年級作文 25
我叫餘浩文，是君山小學92班的一名學生。一對炯炯有神的眼睛鑲嵌在濃濃的眉毛下，一隻高高的鼻子安放在一張國字型臉的正中央。我最引人注目的不是我的眼睛；也不是鼻子；而是我那自然、樸素，打着卷兒的頭髮！
我有一個外號叫做‘數學天才’，這可不是謠言，正所謂牛皮不是吹的，火車不是推的，我這個稱呼當然也不是花錢買來的。在班上，無論是難題，還是容易的題，我都做的出來。就連一些老師也做不出來的`題目，經過我的手，也會迎刃而解。
這只不過是我的優點，我也有許多缺點。
我最大的缺點就是貪玩，別人一個小時可以幹完的事我經常要兩個小時才能完成。就拿上次寫作文來說吧，有兩節課，大概有一百零五分鐘，別人三十分鐘就寫完了，我兩節課就只寫了個題目。不是因爲我寫的慢，而是因爲我寫寫停停，寫一個字就要玩幾十分鐘，寫了幾個字，這兩節課也就玩掉了。老師一來，看了我的作文以後，差點就把眼鏡氣掉了，罰我上午放學前寫一篇作文給她，不然就不準回家，我一看錶，呀！只有十分鐘了，這不是故意刁難我嗎？可老師的話就是“聖旨”不能不尊。我只好飛快的寫呀寫，終於在還有一分鐘的時候寫完了，又飛快的跑過去交給老師，然後一溜煙的跑了。但好景不長，下午，我一來就被“皇帝”宣進了辦公室，老師怒氣衝衝的對我說：“你看看你，你寫的是什麼？”說完，她從抽屜裏拿出我的作文，我一看，天哪！多好的“草書”呀！草的我自己都不知道寫的是什麼了！難怪老師這樣了，我自己寫的我都看不清，老師就更二丈的和尚——摸不着頭腦了！
這就是我，一個聰明、活潑、淘氣、貪玩的小孩，想見見我的廬山真面目嗎？那就來吧！
這就是我五年級作文 26
我來到這個世界已經整整十二個春秋了。來到這個世界上，我收穫頗多。隨着醫院裏一聲洪亮的啼哭，我來到這個世界上。聽媽媽說，我出生時，長着圓圓的臉蛋，大大的眼睛，圓嘟嘟的小嘴，長的十分可愛。媽媽說我出生一年兩個月的時候就學會了走路。一開始，爸爸媽媽先是拿了幾個凳子，讓我扶着凳子走路。
可是，還沒等我扶着，我突然就自己走起來了，而且走的特別穩。當時爸爸媽媽看到後感到新奇，因爲我突然一下就會走路了。轉眼間，就到了上幼兒園的年齡了。媽媽說我小時候脾氣特別倔，死活不肯進幼兒園，每一次上幼兒園都必須哭一次才肯好好進幼兒園。但是，我在幼兒園裏可是高材生呢。有一次幼兒園的老師讓我們背誦詩歌，結果全班就我一個人會背，就連班上最聰明的學生都背不熟呢。
又過了幾年，我已經上了小學了。上小學一二年級的時候，我已經開始漸漸懂事了，知道了父母的含辛茹苦，於是，我更加的`勤奮努力了。我從一年級下學期開始，就養成了自己上學放學的習慣，回家之後第一件事就是做作業，絕不做別的事，做作業就像考試一樣，絕對不能馬虎。現在，我已經成長爲了一名少年，我已經不愛貪玩了，喜歡在網上發表自己的博客。我也不再抱怨作業太多了，因爲只要把老師上課學習的知識都記住，就一定能很快的做完作業。
遇到困難，我總是想，世界上有些困難比這些困難難多了，爲什麼別人能克服這些困難，我就不能呢？只要發奮學習，勤學苦練，就一定能戰勝困難。現在我比小時候的確是進步多了。可是人生的道路是漫長的，是曲折的。你永遠不知道下一個彎道在哪裏，下一個絆腳石在哪裏。但是，可以確定，只要你在人生中努力奮鬥，就一定能順利的走過這條漫長而曲折的人生道路。
這就是我五年級作文 27
我特別佩服我自己：時刻對周圍的一切保持着太陽般的熱情，哪怕自己的事情沒有做，也要關心別的'人和事。用媽媽的話說，就是熱心到了“忘我”的程度。在我聽來，感覺誇獎的成分不大。但我就是樂此不疲。
今天，我看到同桌的作業還沒有寫完，我又情不自禁地把自己也沒寫完的作業放一邊，開始給同桌認真探討、講解難題，因爲聲音太大，影響了別的同學，老師走過來，黑着臉蹬着我，“別人都在寫作業，你還沒寫完，叨叨個啥！”我沒敢頂嘴，只能在心裏默默辯解：我只是想幫着同桌快點寫完作業……
上數學課，我看到同桌用黑墨水兒寫作業，而老師要求用鉛筆完成，我就連忙提醒她。她無奈地說：“我忘帶鉛筆了。”說完眼睛一眨一眨，快要哭出來了。我想都沒想，立馬把自己正在用的鉛筆給了她。我自己呢，再找支鉛筆重新削起來。好巧不巧，老師看到了，又批評我沒有做好課前準備。唉，雖然被誤解，但看到同桌感激的眼神，我也釋然了。
放學了。大家都在匆忙地收拾書包文具準備排隊下樓，忽然同桌着急得大叫起來：“我的水杯丟了，媽媽會吵我的！”我二話不說，四下幫她找起來，桌兜裏、走道里、牆角都找了還是沒有找到，而大家都已經走出教室了，同桌急得滿臉通紅地看着我。我提醒她，“看看是不是被書壓在書包下面了。”此時，也只能死馬當作活馬醫了。當她把書拿出來時，還真的發現水杯在最底下躺着。虛驚一場！而這時大家都已經下樓了，我們倆百米衝刺般飛奔下樓。
當然又被老師點名批評，但是我沒有辯解，因爲我又在用我太陽般的熱情普照大家，看誰還需要我的熱心幫助呢。
這就是我五年級作文 28
人的成長，不僅不是人身體的生長，也不是人脫離了孩子的稚氣，而是人的心智因實踐而成熟，對社會、對人生有新的理解。而我成長的啓示錄也相同。
小學時我就開始獨自在外去學校周邊的午託，於是我又多個“社會”。在那個社會，廚房阿姨給你多裝點飯是人情，少裝點是人心。爲了小事打起來的人不計少數，爲了面子爭吵多之又多。在宿舍睡覺時沒幾個人不嘰嘰喳喳地談笑發出噪音，每天中午都不得安眠。幸好有管午休紀律的人，不然天知道宿舍會發生什麼事。
就是那一天，我便“成長”了：那天中午，我依舊是如平常一般打飯找位置坐，找到個位置後剛坐不久，一位女生朝我吼：“起來！這是我的位置”擡頭猛地一看，她面目猙獰如虎一般，年級大概是初二（當時我才四年級）。見我不肯離開，她便張牙舞爪地喊：“走不走？不走等下打你！”她用那兇狠的眼瞪着我。我自然害怕的大氣不敢出（畢竟從未遇過這種事），便縮頭縮尾地離開了座位。
我當時只是一個懵懂無知的小學生，那能經得起她這種侵犯，我當時心中還是有怒火想去報仇。也許這件事看上去並沒有看上去那麼嚴重，但是這件事讓我想了很多，從人的自私想到社會的'黑暗，難道這不嚴重嗎？
從那時起，我開始思考人生。我曾說自己這種想只是空想，胡思亂想，但是我每當想到人生社會仍然心情不由自主地低落起來，整個人好像沒有了前進的動力。
從那時起，我開始融入社會。我不喜歡它，但我得接受它。可能那是小孩子沒有想我一樣想得這麼多，但是社會的性質依然不變。
我曾恨之入骨的那位女生，我現在卻不憤怒了，甚至感謝她讓我明白了許多。
我曾被謀求他人私立，或吃了虧、上了當。但是我不以爲然，因爲我成長了。
這就是我五年級作文 29
“餓死了，餓死了！”我一進家門，扔下書包，火急火燎地衝向餐桌，伸手就去拿包子。“瞅瞅，你手上的大墨糰子，去洗手！”手未到，媽媽已經用手擋住了我。大驚小怪什麼？哪個同學手上沒有？我一溜煙兒跑到衛生間，打開水龍頭，往手上淋了點水，再秒回餐桌旁。
“洗了！”我再次伸手去拿，“怎麼手上還有墨水？”媽媽用異樣的眼光看着我，“本來就很難洗乾淨嘛。”我說道。“那爲什麼一點兒洗手液的香味也沒有？七步洗手法，知道不？去，重洗！”
“纔不，我都快餓死了！”不讓動手，那就動嘴，對着包子就開啃！上有政策，下有對策。我的“省略”成功！
學校舉辦口算比賽，那不就是用口計算嗎？帶演草本豈不是多此一舉？我把老師的'話當成了耳旁風。比賽中，同學們都在奮筆疾書，演草本上寫得密密麻麻。而我，演草紙上空空如也。當我胸有成竹地期待滿分時，結果卻讓我大跌眼鏡！“有些同學，眼高手低，不打演草，認爲自己……”老師很生氣。唉，早知道就不省略打演草這一步了。
早上爲了能多睡一會兒，有時我把早飯也省略了，害得一上午肚子都在唱“空城計”。前胸貼後背的滋味，可真是不好受啊！
課間，爲了能多玩一會兒，我省略了上廁所，結果在課上差點尿褲子；放學時，我省略了收拾課桌，最後被老師拍照，上了“光榮榜”；語文作業，聽寫生詞我想偷偷“省略”了幾個，結果被老李痛批一頓不說，還得一字不落地補齊。累得我手發麻眼發睏！
唉，當個“省略號”不容易。
