五年級作文8篇(通用)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
週五，吃過午飯，早早來到學校，設計版面，粘貼博文，準備這次家長會。孩子們也趕緊過來幫忙。一會兒《我的博客 我們的班》就粘貼好了，高揚的掛在溫暖的陽光裏！
我和孩子們像過節一樣歡天喜地的忙碌着！
這個家庭充滿了歡聲笑語！
貼好後，一大羣孩子圍在版面跟前，搶着觀看，簡直水泄不通！
我只好組織孩子們分成小組，按組觀看這些文章。許多孩子看到自己的文章被展覽，開心得不得了！文章沒有被展覽的學生，也暗自下定決心，準備奮力追趕！
我還特地準備了以感恩爲主題的版面，讓家長朋友們體會孩子們的感恩之心！
這是同學們在平時的優秀小報
三點，離開家長會的時間還有二十分鐘，有的家長卻早早來到我們的班級，一到班級門口，這些版面一下子就吸引住了家長朋友們。有的指出那是自己孩子的.文章，臉上洋溢着自豪的微笑！看到家長朋友們這麼肯定我們的工作，我心裏充滿信心，這次“博客保衛戰”有了個好開頭，會有好效果的，我期待着，我準備着!
家長會開始了，孩子們的發言精彩極了！家長們聚精會神的聽着！感受着幼小心靈裏，流淌着的濃濃愛意！
我的發言從孩子們在學校的點點滴滴說起，進步的、懂事兒的、積極的、愛勞動的等等。說着說着，手裏的稿子不再有作用，放下稿子，我用心訴說着這個班級家庭曾經走過的、又將要走的每一步！家長朋友們認真的聽着感動着、激勵着、幸福着，和我用心在交流着！
鼓勵宣傳班級博客時，我把這諸多的好處一一向家長朋友說來。最後我動情的說道：“家長朋友們，沒有加入校訊通的，我可以通過我的博客給孩子們發文章！沒有電腦的家庭，你把孩子的稿子轉交給我，我幫孩子們發！只要能讓孩子愛上讀書，愛上寫作，我會盡我所能，來幫助他們，讓他們做最好的自己！
一席話，掌聲不斷！
五年級作文 篇2
非常喜歡“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”等溫婉的古風。古風，一個響亮亮的名詞。在全國各地乃至全世界，都有數不清的古風愛好者。就像我和我的同桌。
我同桌是典型的音樂狂，而我是古風迷。近年來古風歌曲在網上燃起一波又一波熱潮，這讓我與她有了更多的共同話題，我們最喜歡的就是浪人琵琶。如今火遍天下的古風歌——“小生的`花傘還落在你家，你美眷如花我浪跡天涯”，看似是一個甜美的愛情故事，可是卻隱藏着令人感傷的時代背景。
中華文化源遠流長，古風也是一種寶貴的文化。漢服文雅溫柔，唐服華美豔麗，能夠穿上飄逸的漢服，打着花傘，輕唱一首古風歌曲，便成了女孩們心中的小小願望。古風的衣服、歌曲、句子，無一不讓人爲之深深着迷。
古風的句子有很多，或是甜美的“長街長，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵碾，我把蕭再嘆”；或是癡情的“一花一世界，一葉一追尋，一曲一場嘆，一生爲一人”；或是霸氣的“我命由我不由天，天若攔我我滅天”；或是感傷的“蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落，斜倚雲端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我”。
不同的句子，不同的歌曲，反映了不同的古風文化，不同的時代背景。王公貴族醉生夢死，普通百姓被殘忍壓榨，“歌女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，詩人們的偉大抱負無法實現。或是明君治國，太平盛世，百姓和樂，皆從其中反映出來。古風的世界，滲透了人世間百味，我們從嚮往古風的美好開始，繼而瞭解歷史，從教訓中反醒自己。古風的文化讓人驚歎，僅僅幾個字，幾句話，你就可以想象到他們的處境，他們的心情，並被他們的心情所感染。這是多麼不可思議。
指尖泣血，方奏絕唱；十年寒窗，方得功名；十年磨一劍，一日露鋒芒！我深深地沉醉在古風世界，並且我相信，中國古風文化正在成爲讓世界驚歎的潮流！
五年級作文 篇3
下雪了，一片片似鵝毛似柳絮得六角形雪花，飛飛揚揚自天空飛舞到大地，這些上帝派到人間得天使是多麼得純潔，多麼得晶瑩，他們帶着冰肌玉骨潔體玉魂，把纏綿得情愫送到人間，送到大地。
今年得第一場雪給大地裹上了一層柔軟而純潔得冬裝，整個世界變得輕盈了。雪，蓋滿了房頂，馬路壓斷了樹枝隱沒了種種物體得外表，阻塞了道路與交通漫天飛舞得雪片使天地融成了一體。我靜靜地立在飄飛得銀雪裏，讓那白色得小精靈親吻我得臉頰，鑽入我得懷中。啊！多麼美好，多麼潔白素雅！我情不自禁得步入冰雕玉琢得層巒，舉目環顧，四周延綿得山脈好似銀雕玉塑得一般，滿山樹木寒風中挺立着，粗得、細得、高得、矮得，密密匝匝。期中常綠葉上得積雪由於葉子得襯托堆得圓圓一團，遠遠望去像開滿了白色得山茶花；而橘樹上得雪片躺着纔不至於墜落下來，與初放得梅花，梨花相似。
雪停了，陽光又一次照射着大地，一陣風吹過，把地上得鬆雪吹起，在藍藍得天空中飛揚，陽光使它變得更加晶瑩。這時，我感到了雪正用這最後得時間，把自己最後美麗全部展現出來然後就慢慢得逝去，化成水去滋潤大地。
五年級作文 篇4
橫行霸道的同學，調皮搗蛋的同學，沉默不語的同學，性格開朗的同學，活潑好動的同學，伶牙俐齒的同學……構成了我們“城南智慧六班”五（6）班。
瞧瞧我們班吧！每天似乎都能聽到背書聲。那一字一頓，聲情並茂的背書聲，定會讓千里之外的.你聽得一清二楚！來！在這最佳時機，親臨現場，一起來感受我們班的背書衆生相。
最有趣——吳例謙
有趣指數：
說到同桌吳例謙吧！他背書相讓你見了定會大笑不止，並笑之前翻後仰。只要被請到他背書，他便會立馬站起伸來，腰板挺直，一副雄赳赳、氣昂昂派頭，好似等待出征的士兵整裝待發，這倒沒什麼，有趣的是在“卡殼”之時！他的身體斜成“比薩斜塔”，眼睛微微一眯，手放在下巴之處，努力把下巴抓緊，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一樣，在這當兒，座位上的我們，已經笑開了花，可千萬別把牙齒笑掉了哦！
最有感情——盧拂綺
有感情指數：
盧拂綺雖然胖嘟嘟的，她讀書、背書可有感情，你就不會小瞧她了。
她一站起來，先是愣一愣，隨後馬上提起精神，來了勁兒……聽那一字一頓的，聲音高低起伏，時而高亢有力，時而婉轉細膩，多麼鏗鏘有力，多麼富有詩情畫意！我們無不陶醉其中。
瞧她背書的姿勢，只要背完一句話，她便把腳往前挪一步，又是一句，腳便縮回了原地，多有節奏感！當她背不出詞的一霎那，她會習慣性地嚥了一口唾沫，如果還想不出來，她便會連續不斷地嚥唾沫，直到想出來爲止。盧拂綺的有感情，有意思的背書相，讓它定格在我的筆下吧！
我們五（6）班的背書衆生相，你感受到了嗎？
五年級作文 篇5
童年趣事
在每個人的童年生活中，都會有許多難忘又有趣的事情。在我的生活中，最感到難忘又有趣的事就是和好朋友張雨綺共同開閱覽室了。
我們的“小小閱覽室”開在張雨綺家的儲藏室裏，我和他各自從家裏拿了很多的書籍，放在我們的“小小閱覽室”裏。
我們在外面買來了一些飾品，有綵帶，氣球。裝飾好閱覽室後，我們的“小小閱覽室”正式開業了！
“小小閱覽室”開業的第一天，免費向大家借閱圖書，所以一下子來了很多人。第二天就要收費了，我們收費的'標準時看書一人一角錢，借閱一週五角錢，一個月元錢。
我們爲了便於大家看書，還自己畫了一些優惠卡。有會開辦一張一元錢，可以在一週內免費借閱，怎麼樣？很實惠吧！我們爲了防止有人僞造優惠卡，還在優惠卡上做了一些“防僞標誌”。就是在優惠卡的四周有一個不容易被人發現得“小口”，我們的想法很周全吧！
最後，我們兩人還是賺了“工資”，共計32元3角，真是不錯的收入！不過後來還是丟了兩本書，價值也在30元左右呢！
這件童年趣事雖然很小，但是對我的啓發很大，讓我明白了一個道理，“一分耕耘，一分收穫”。如果沒有你辛勤的汗水，就不會品嚐到秋後香甜的累累碩果！
縮寫《草船借箭》
周瑜很嫉妒諸葛亮的才幹，用十天造好十萬支箭的任務來爲難諸葛亮。諸葛亮接受了任務，並保證在三天之內“造”好，並立下記軍令狀。
諸葛亮請魯肅幫忙，讓他準備好二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子圍起來，還要一千多個草把子，排在船在兩邊。
第三天四更的時候，大霧瀰漫，諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去，船靠近曹軍水寨後，諸葛亮下令把船一下排開，又叫船上的軍士擂鼓吶喊。曹操見江中五大，不敢出兵，只叫弓弩朝江中放箭，結果箭都射到了草把子上。一邊的草把子插滿了，諸葛亮有下令把船調過來，仍就擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
霧還沒有散， 船兩邊的`草把子都插滿了箭，諸葛亮叫二十條使回南岸。曹操知道撒謊上當了，要追也來不及了。
船靠岸的時候，周瑜派來五百個軍士正好來搬箭，共有十萬多支。周瑜長嘆道：“諸葛亮神機妙算我真比不上他”。
五年級作文 篇6
“頭擡高，身體不要歪。字又那麼小，大點大點！”媽媽又在嘮叨了，“學習要自覺！”要自覺，要自覺！自覺得我頭都要大了。
先說寫作業吧！我一動桌子上的小玩意兒，媽媽就叫了起來：“在幹什麼呢？又在磨蹭啦！嘖嘖嘖，要自覺，要自覺，我呀，跟你說了多少遍了……”等媽媽說完，我便抄起筆，“認真”地寫起作業，腦裏一直想着：要自覺要自覺。可過不了多久，我又翻起了課外書，“黃圓圓，你又在幹嗎？！”
六年級了，作業也多，好不容易完成了課內的，又要做補習班裏的作業，一刻都停不下來。剛吃完飯吧，我還想先看會兒電視呢，課手指剛剛觸摸到電視的開關鍵時，媽媽就在廚房裏叫開了：“還看電視啊！每天半小時的英語讀了嗎？單詞背了沒？錄音呢？奧數呢？……”“沒有。”我說。“那還不快去！”我趕緊起身回房間。
回到房間一看那麼多課外作業，我便“全心全意”地投入到作業中去。可沒過幾分鐘，我又分心了，在那裏數着自己一共有幾本課外書。
我是學校裏的`民樂隊成員，每天都要練一個小時的琴。我算是逃過好幾次了。可還是一個星期要練四次。我有時是好不容易把作業給做完了，可休息時間還是會被練琴給佔了。“圓圓，練琴去！”“不想練。”“再不練，五級別想考了！快！自覺點！”可我還是練練停停練練停停，最後被媽媽給訓了一頓……
想要自覺可真不容易。好不容易認真了一會兒，可又忍不住要分心了。其實，說句實話，還是自己的作業太多，學業太重，累得我什麼事都不想幹。
五年級作文 篇7
在一個星球裏，生活着六大家族，分別是數學、語文、音樂、英語、美術、體育。各族的祕密是不能讓外族知道的。
這幾天，數學與音樂的地盤上硝煙滾滾，到處都是血跡和碎瓦，因爲二國正發生戰爭！是爲什麼而發的呢？一個休止符號。
一天，數學國王0派國政大臣9去音樂國辦點國事。9來到了音樂國，音樂國每位居民都會唱歌，女士優雅美麗，男士英俊瀟灑，繁榮昌盛，讓9讚不絕口啊！這時，9聽到一個低沉而簡潔的`聲音從一個角落傳來，9走過去看見一位跟自己國國王好像從一個模子裏出來的音樂居民，穿得破爛，9問他爲什麼會變得如此，他說：“我叫休止符號，從小我們家就不好，因爲在我們祖先那時，國王發現我們跟其他國家的居民一樣，就覺得我們不忠誠，把我們視爲了低民，其實，我們對自己國家可忠誠了。嗚嗚嗚……。”
“太可惡了！走！回我們國家去！也許會好點兒。”
9牽着休止符號剛剛開始走。
“等等，能帶上我的親戚嗎？”
“可以！”
從此，音樂國裏再也沒有了休止符號，但居民們纔不重視呢。
“太可惡了！居然這樣對待我的親戚，老虎不發威，看他們怎麼囂張！”0國王大吼。
“100力兵馬，全體出動，進攻音樂國！”0國王又說。
音樂國還不知道數學國進攻來了，毫無防備，所以被打得落花流水，音樂國國王五線譜得知，也立馬回攻，雙方各個打得熱血橫飛，分不出輸贏，個個士兵們傷痕累累。
後來，6國之主“學者”趕了過來，阻止了這場戰爭，說：“數學國王0，休止符號並不是你的親戚，他只不過長得像你罷了。而音樂國王五線譜，你要對待好你的居民，其實他們都對音樂國有用處，休止符號雖然長得像異民，但他還是音樂國居民，他可以使歌曲更加雄壯有力，不拖長音呀！希望你們兩國還是和好相處！”
“對不起呀！五線譜！我錯怪你們的居民了。”0不好意思地說。
“哦，都是我，把休止符號看成了低民。對不起呀，休止符號。”
“國王，小兒哪敢讓國王向我道歉呢，您不能這樣。”
“現在，我將休止符號升爲國政大臣！”
“哦……。”大家歡呼着！
五年級作文 篇8
我從沒否定過我的祖母是個美人。
祖母是江南人。江南——溫柔、婉約，如同一個卷中女子。我的祖母就是這樣的。她總是盤着一個高高的髮髻，穿着一身旗袍，旗袍是乾淨的水藍色，朵朵白花在裙邊綴着，祖母也總愛戴着一個銀鐲子，上面有五顆玲瓏剔透的碧珠。那鐲子看上去舊舊的，摸上去也不那麼光滑了，可它陪着祖母走過悠悠歲月，是個見證吶！
家住江邊。走出深深的巷子即是那輕柔盪漾的`不老江水。祖母總愛在她身旁久久佇立，久久凝望，直看到那夕陽微倦，祖母纔會起身，挽起洗淨的柳葉籃，在夕陽的餘暉中踱回深巷。
祖母是個講究人。她總愛用那把檀香木梳來梳洗打扮。我曾看見過祖母坐在圓木凳上，對着圓鏡盤發。那是怎樣的一個美女子！烏黑光滑的頭髮似瀑布而下，絲毫未因幾縷銀絲而失其氣質。恰巧窗外江水波光粼粼，那瀑布被照得要流動起來了。祖母一下一下地用檀木梳理着、順着，那雙巧手不知怎得繞得幾番，一個平整、高挑的髮髻便出世了，最後，祖母把木梳放回木盒中，從木抽屜中拿出玉簪，輕巧地推進發隙中，簪上垂着的兩條掛飾，隨窗外水波一起，映得祖母婀娜窈窕，映得我忘了時間，只是癡癡地望着，望着……
祖母的手藝也是極好的。那醉人的桂花蜜從未在我的記憶中抹去。祖母挽着那柳葉籃，去院旁摘那滿樹的金桂。祖母總是一朵一朵地摘，從不一枝一枝地折，洗淨桂花後，祖母的手都變得香香的了。等蜜做成後，我嘗一口，醉人的甜味遍佈全身，我便醉了……
祖母現在仍在江南小巷中，守着江南，守着那個家。
我的祖母，這樣多美麗。
