五年級優秀作文【優秀】

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的五年級優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級優秀作文 篇1

國慶節那天，正在午休的我迷迷糊糊被媽媽喊了起來，我心想這是幹嘛呀？哦，對了！今天下午爸爸媽媽要帶我去郊區抓螃蟹，還有美味的燒烤晚餐呢！我興致勃勃地從牀上一躍而起，是啊，住在市區，每天面對最多的就是汽車、尾氣、工廠、高樓從來就沒有過田園生活的我，盼望着能去農村過一把農家癮，沒想到今天可以如願以償了。

行駛在鄉間的道路上，空氣也變得清新了起來，可以毫不誇張的說：市區的天空總是灰濛濛的，可這兒的天卻藍的好象沒有一絲雜質，不時有小鳥飛過，留下清脆的鳴叫聲，真是別有一番風味

終於到了，一片黃燦燦的稻田出現在眼前，稻田的主人笑着走過來說：這可是我們的特產——稻香蟹，是放養在稻田裏的一種毛蟹，味道可鮮美了，等到晚上螃蟹就會爭相往外爬，可以帶着手電筒去捉，但現在只能去稻田旁邊的溝渠裏抓了。我一聽就來了精神，戴上厚厚的乳膠手套，拎上小塑料桶就出發了。我很用心的.下手去摸，可半天連一條螃蟹腿都沒摸到，再擡頭看看爸爸都抓了好幾只了，我心裏很着急，趕緊去取經：原來，螃蟹都是呆在泥裏的，只要留心看哪兒的水面有微小的氣泡冒出來，就把手伸到那個位置的泥裏，如果能觸到一個硬硬的東西，那就應該是螃蟹了！哈哈，按照爸爸說的要領，我也很快抓到了螃蟹，其中一個大塊頭顯然是被我這個入侵者給激怒了，居然用它的大鉗子狠狠地夾住了我的手指頭，幸虧乳膠手套夠厚實，不然可就要發生流血的事件了呢！我的狀態漸入佳境，越捉越多快有點忘乎所以了，有幾次都差點栽進溝裏，要不是媽媽及時拉住我，我就要變成泥人蔡啦！

捉到了螃蟹，就要享受美餐了，我們把螃蟹去蕪存精，小的放走大的留下，馬上下鍋煮。鮮美的蟹肉，加上爸爸精心烤制的肉串、蛤蜊、大蝦，我吃的不亦樂乎！留宿在生態農屋裏，依稀聽得見蟋蟀的鳴叫，興奮的我在靜謐的鄉野中漸漸平息下來，不知不覺進入了夢鄉！

五年級優秀作文 篇2

今天，我拿着網和一個有洞的盒子，去撲捉蟋蟀來研究它的跳躍.聲音和蟋蟀喜歡吃的食物。

我先從盒子中拿出一隻蟋蟀，看一下它的跳躍如何。可是，我一把蟋蟀放桌子上，它就到處亂跳，好長時間才被我捉住。這次，我可沒有讓蟋蟀再次逃走，就仔細地觀察起來。半小時過後，我終於發現了蟋蟀爲什麼跳得這麼高了。原來，是因爲蟋蟀的身子很小，而又有強大有勁的六隻足，能讓它輕易而舉地跳起來。但是，蟋蟀只用六隻足來跳躍，是跳不高也跳不遠，它還需要翅膀震動產生上升氣流來把它拖起來。只有這樣，蟋蟀才能跳得又高又遠。

我還觀察蟋蟀是怎樣發出聲音的。以前，我一個假想;蟋蟀是從嘴巴里發出聲音來的。可是通過這次觀察，我才知道我的假想完全錯誤了。其實，蟋蟀是用身子兩旁的鱗片相互摩擦起的響聲。

你知道蟋蟀愛吃什麼嗎?不知道吧。接下來讓我來告訴你們吧。其實蟋蟀是吃小蟲子的`屍體和草長大的。蟋蟀還喜歡吃泥土，因爲它從土中吸取礦物質，把剩於土排出去。

啊!就連一隻小蟋蟀也有這麼多的奧妙，只要我們善於動腦就能發。

五年級優秀作文 篇3

每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是五彩斑斕的。夢想讓我們讓每個人知道去奮鬥，去拼搏，讓我們的生活更精彩。

我的夢想是當人類靈魂的工程師——一名出色的人民教師。有人說教師是培育祖國花朵的園丁，有人說教師是照亮我們人生道路的.燈塔，還有人說教師是照亮別人、燃燒自己的蠟燭。有句詩這麼說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。從小時候起，夢想成爲老師的種子便在我心底開始發芽。

當老師不是件容易的事。老師每天要批改同學們的作業，要備課，更重要的是要具備淵博的知識。面對學生們提的各種各樣的問題，老師要替他們解惑；學生生活中有困難，老師要幫助他們；學生心理有什麼“疑難雜症”，老師要給予他們開導……總之，老師是“多面手”，要應付各種情況。所以，我深知要想成爲一個老師，必須從現在開始努力。做好身邊的每件事情，認真學習，認真生活，每天向我的夢想邁近一點點。

如果說人的生命是小船，那麼夢想便是小船的風帆。現在，我要親手升起小船的風帆，向着一個叫“教師”的港口努力地行駛，直至到達彼岸！

五年級優秀作文 篇4

分解顧名思義，把一個整體分成若干分。成功也是一樣。可似乎一舉成名很難，可如果把成功分成若干個階梯，再一步一步地向上爬，成功也就不遙遠了

數學計算中有分解因式法，化學反應中有分解反應生活中的每一件事，也都可以拿來分解。初三的生活，充滿着緊張的氣氛，六個科目猶如六隻攔路虎，讓我們的每一根神經都繃地緊緊的。而要在這短短的一年之中脫穎而出，取的好成績，有點不知所措，也不知從何下手。學會分解，問題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計劃，每天在聽好課的基礎上，進行科目的小總結，把當天的問題都給解決，絕不把問題留到明天，天天如此。我們所學的知識就可在腦子裏根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢？情況就會大有不同。如果我們都把問題遺留下來，那積少就會成多，解決不了就會產生厭煩的情緒。我們要做的就是把考試前的總複習分別分在了每天的'小總結。這樣，我們不僅容易學好知識。且還會學得開心。

學會分解，這不僅是對我們的學習有幫助，更讓我們的生活充滿陽光，充滿歡樂。

早晨做運動，這無疑能讓我們更健康。可是有很多的人只堅持了幾天就堅持不下去了。這是因爲他們總是在想：我本來天天工作。學習已經夠累了，還要我一大早起來做運動，這不是自討苦吃嗎？其實，我們可以換一種角度來想：我每天只做哪怕是5分鐘的運動，就可以讓自己活動活動筋骨，對於自己的身心健康還是蠻有幫助的。所以，我們要學會分解，就要學會用另一種方法思考，把天天想成完成今天的就可以啦

分解雖把事情分成了若干份，可是得到的成果也許就是2倍，3倍因此，學會分解，成功就不再遙遠了！