【精華】五年級一次活動作文錦集十篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級一次活動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級一次活動作文 篇1

在暑假裏我參加了一件有意義的活動——由牛通社和中國郵政舉辦的一張紙公益基金社區納涼晚會。

我先是收到了牛通社的短信，在8月10號三點去青年時報三樓面試。10號的中午，我便和媽媽帶着吉他坐公交車到了站，開始面試了，我是第四個表演的，彈得還是比較順的，彈完後我便與媽媽回家了。

過了幾天，我又收到了短信，夏涵大記者告訴我要在14號的五點半到古蕩社區裏的古苑公園去參加納涼晚會。這次，媽媽騎着電動車帶我到了那兒，我們等了很長時間還沒開始，就問大記者什麼時候開始，大記者告訴我說6點半到7點。時間一分一秒過去了，納涼晚會終於開始了，底下的人看得目不轉睛，有唱《high歌》的，《我相信》的，有跳“健美操”的，跳“拉丁舞的”。終於到我了，我拿着吉他緩緩的走入舞臺的中間，先鞠了個躬，坐了下去，便開始彈奏了，也許是因爲在舞臺上表演的次數比較少，所以我在舞臺上表現得十分拘束，連頭都沒有擡起來，眼睛一直盯着琴絃和手，讓人覺得我很膽小，很沒自信。當我彈到一半，我突然發現琴絃的音有些不準，但曲子已經彈起來了，不能停下來，只好繼續彈下去，終於彈完了，我站起來又鞠了個躬，匆匆忙忙地就下臺了，到了臺下，我的心依舊“砰砰砰”的亂跳，如同熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。不知過了多長時間，納涼晚會結束了。

通過這次小小的活動，我收穫頗大，1.我鍛鍊了自己。2.我獲得了更多上臺的經驗。3.我明白了，只有在上臺前，好好準備，這樣在臺上就不會手忙腳亂。

五年級一次活動作文 篇2

叮鈴鈴……老師神采飛揚地走進課堂,這節是我們期盼的作文課，今天我們進行了一次競爭異常激烈的活動。

上課了，老師有點神祕的告訴我們說：“今天，我們要玩一個有意思的遊戲”。同學們情緒高漲,異口同聲的說:“什麼遊戲呀？”這時，老師在黑板上寫了四個大字：成語派對！

老師說：遊戲規則是：“我們大家分爲兩組，第一組先派出一個代表上前面來表演一個成語的動作，大家在下面猜，誰猜對了獲得一顆星，哪個組猜對得多就獲勝！”

話音剛落，同學們都顯得異常興奮，個個摩拳擦掌，好像真的要進行一場激烈的戰爭似的。我心裏也非常緊張，心想我們組到底能不能獲勝呢？

活動開始了，我們組要先選取一個代表去表演。同學們自告奮勇地把手舉了起來。老師讓王彤先上去表演。表演開始了，同學們都全神貫注地盯着王彤，生怕漏掉一 個細節。王彤先做了一個這樣的動作：從門那裏跑到講臺邊，停下來以後氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時，我眼珠一轉，哦!我想到了是那個詞，老師讓我回 答，我飛快的站起來說：“跑得上氣不接下氣。”老師說：“回答正確！獎勵一顆星”。一組的同學立刻爲我鼓掌。然後王彤又做了後面兩個動作，同學們都猜對 了。接着該第二組的同學表演了，可是他們一個個的你推我讓的，最後決定讓劉燕傑同學上去表演，經過幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個組打個 平了，靈機一動,說”老師表演三個,同學們搶答,以決勝負.”,同學門情緒又一次高漲起來.前面兩個兩組分別猜對了一個，到了第三個決定勝負的成語的時 候，我們都非常緊張，後來王鑫豐腦袋一轉想到了答案，老師宣佈說我們組獲勝了，同學們高興得手舞足蹈。

雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的.詞彙量還遠遠的不能滿足需要,不能驕傲。爭取下次再取得更好的成績。

五年級一次活動作文 篇3

今天上午，豔陽高照，我們學校舉行了“整理達人”的現場比賽。在第二節課後，我們揹着書包排着隊開開心心地來到操場。

活動中，老師會評出“最有序班級”“整理達人”這兩個獎，比賽規則是先全校比賽，選出“最有序班級”，然後每班挑出一人，在升旗臺上進行年級比賽，最後選出年級裏疊得又快又好的同學，進行頒獎儀式。

經過老師們的一番交待，比賽終於開始了，只聽老師一聲令下：“整理達人”比賽現在開始！我趕緊放下背上的書包，拉開拉鍊，把裏面亂七八糟的書本統統倒出，然後按從小到大的順序整整齊齊地放在書包裏，沒過一分鐘，我就已經整理完畢，立馬端端正正站着等待老師們的評比。接着，就開始了個人比賽，我們班派了王慧誠參賽。一、二年級是清理自己的書包，三、四年級是清理桌上的書本，而我們五、六年級就是整理衣物。好不容易等到我們五年級比賽，只見我們班的王慧誠昂首挺胸的走上臺，不慌不忙的整理着衣物，不一會兒就井然有序的擺放在桌子上。終於等到頒獎了，我們班榮獲“最有序班級”和“整理達人”的稱號，我興奮的歡呼着。

今天這個比賽，我們班收穫滿滿，既是“整理達人”又是“最有序”班級，我爲這份榮耀而感到自豪，我希望以後學校能多舉行這種有意義的活動，讓我們的有序品格更加完美！

五年級一次活動作文 篇4

我們學校一年一度的科技節就要來臨了，爲了讓所有同學都參與其中，今天下午，我們全班同學一起體驗了一次有意義的科技活動。

我們分爲兩組：男生組和女生組。一開始，我很疑惑，也很興奮，我們要去做什麼呢？是不是化學實驗？會不會······這時，一位老師把我們女生領進了一個教室，隨後便分發材料。

看到材料，我便更是感到奇怪了，只見桌上擺着一個既像碗，又像瓶的塑料盒，一個蓋子，一個電路板，還有一堆鐵絲。正當我迷惑不解時，我看見了說明書。哦，原來是做“夜光燈”啊！我一定要做好！

我先按照老師給的步驟，將那些“鐵絲”一根一根插進電路板。首先一個是長着“四隻腳”的，我用手把它的“腳”掰開一點，依次插入四個孔，隨後是一紅一綠兩個長着“兩隻腳”的我又分別把它們插進相應的位置裏，再插入LED燈，放上電池，就能亮啦！可是，它不會變色呀！我一看說明書，才發現還有兩個零件沒有安裝，那是控制變色的，插上之後，燈光發出有豐富多彩的顏色啦！

然而，又一個問題擺在了我的眼前：怎麼關掉燈？一定要把所有的都拆掉嗎？這時，老師開始講解，原來還有一個零件，它是用來控制LED燈的。嘿，真神奇，有了它，燈果然不亮了，而想要再次開燈就只要將金屬片倒過來就行了。

我把裝好的電路板放進那個塑料盒子中，擰上蓋子，將它倒過來，一個夜光燈就做好了。更妙的是，它還是太陽能的，電池用完時，放在陽光底下曬一曬，就又有電了。我與同學們互相炫耀自己的成果，心裏十分高興，也很自豪。

這次的活動讓我們走進了科技的世界，也收穫了許多知識，真希望能夠再體驗一次！

五年級一次活動作文 篇5

在陽光明媚，百花爭豔的夏天，我們迎來了天水市第二屆少兒書畫大賽。我心情激動，徹夜未寐。第二天，早早起牀，在培訓班王老師的帶領下，坐上滾滾的列車，向天水市奔去。

沿途的風景美如畫，我們大聲歌唱，每個小朋友臉上洋溢着幸福和快樂。很快到達目的地。這次活動在市中心廣場舉行，參加的人很多，前涌後仰。我們穿着統一的服裝，爬在地上慢慢的等待，我的心咚咚地跳，有點緊張，我被分到“少年組”，我環顧四周，爸爸豎起大拇指，向我投來溫暖的微笑，並示意我不要緊張，我挺起胸膛，做了一個深呼吸，開始寫作。

一聲令響，全體起立。現在活動議程開始，先由市文明辦、市文聯、市書法家協會的領導爲此活動祝福、剪綵；我們以最熱烈的掌聲表示祝賀，主持人宣佈活動開始，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高。迅速蹲在地上，等待使命。有的同學拿着資料複習字形結構，他們胸有成竹，準備拿獎。我準備好筆墨，鋪展宣紙；所有參賽的成員在一張五十米長的宣紙上寫。我驚呆了，從沒有見過如此宏偉的場面。隨着裁判員醫生令下，我們開始創作。

翻開紙袋，我沒有拿作品集。一時確定不下了寫哪首詩。我思來想去，最終想到寫《山行》，我奮筆疾書，小心翼翼地寫作。爸爸在場外給我指導，他眼睛直直的盯着我的作品，提示說：“結尾一定要寫落款”，我高興地點頭，我爬起來看看，間距不均勻，爸爸讓我把落款的字數寫多，寫大一些。我慎重的寫完落款，心情豁然開朗。東眺眺、西看看，感覺還不錯。爸爸用手機給我拍照留念。爸爸讚揚我說：“進步很大，繼續努力。今天美中不足，就是字的大小沒掌握好，可能是有點小緊張。王老師召集我們，並叮囑我們要注意安全。我和爸爸離開比賽現場。

這次大型活動是由南山.福銘房地產支持的公益活動。爲書法愛好者提供學習交流的平臺，意義非凡。我要以這次活動爲啓迪，平時多練習書法，激發我們的創造力，繼承傳統文化，充實我們的生活。

這次有意義的活動，我永遠也不會忘記！

五年級一次活動作文 篇6

我們學校最近一段時間裏，開展陽光體育活動，名字叫“大課間活動”，“大課間活動”讓我的身體更加強壯，體魄越來越好，這也是我們希望的活動。

活動由做做眼保健操開始、武術操、廣播體操、跆拳道的入門操。整個活動組織有序，舉行得有聲有色。每班定時會調整特色體育項目，如：跳繩、籃球、接力、立定跳遠、沙地跳遠。。。。。。他們通過大課間解決了體育教師人數不夠的問題，解決了人數多、場地少、沒辦體育課很少的問題，同時也解決了學生運動強度達不到的問題。“大課間活動”給我留下了深刻的印象，收穫是沉甸甸的，其中有感悟、有靈感、有激勵、也有反省。體育課不僅是實現體育教學、完成學校教學任務的重要形式，更重要的是擔負着增強學生體質，促進學生健康成長的責任。學校的道路任重而道遠。

大課間活動呼籲了我們，讓我們一起運動起來，號召更多的人從繁忙的生活中，獲取快樂，哪怕是微不足道的。“大課間活動”重的陽光體育活動，已把我們從枯燥的學習中脫離，體驗着運動帶給我們的樂趣。

五年級一次活動作文 篇7

5月12日下午，陽光明媚，小記者工作室攜手熊大熊二光頭強，走進了南瑞實驗學校，舉行了一次有意義的母親節活動。

活動一開始，主持人就問了我們一些簡單的問題，例如：母親節是哪一天?爲什麼要舉行母親節?我們還學到了一個知識“萱草是中國的母親花” 。接下來，主持人又帶我們玩了一些既好玩又可以得到獎品的遊戲。然後，熊大熊二光頭強又教我們學習熊熊減肥操，我們左蹦右跳，開心極了。最後，主持人讓我們寫想對媽媽說的話，我們小記者都高高興興地寫起來，將心裏話傾倒於紙上，將種種感情灑潑在本子裏。主持人讓我們把這些話給媽媽們看，並進行了評選，將優秀的作品給予獎項。我的作品就得獎了，我開心極了!活動結束後，幾乎每一個小記者都沒有空手而歸。

這次母親節活動，既讓我玩得的開開心心，還學到了知識，又向母親吐露出了真實想法，真是一個有意義的活動!

五年級一次活動作文 篇8

春天是放風箏的“黃金季節”。我們全班同學迎着撲面的春風向烈士公園走去，去放風箏。 景色多美啊！果樹開花，柳條抽芽，樹木花草都爭先恐後地要把芳香美麗獻給人間。

一踏進烈士公園，天空就成了風箏的世界，五彩繽紛，千姿百態。有俊俏的“小燕子”，有美麗的“蝴蝶”和銀鷹般的“小飛機”……

最有趣的算是那隻黑糊糊的大泥鰍，伴着和風，扭來扭去，活像真的大泥鰍。老師讓我們自由活動，大家立即炸開了鍋。只見鍾禮莎將風箏舉得高高的，一隻手拽着繩子微微抖動，在平地上慢慢跑起來，風箏向藍天飛去。“上去了，上去了！”謝亦敏興奮地叫着，我別過頭去，一看：啊！謝亦敏的風箏飛得那麼高，那麼高，那隻臉譜風箏恐怕就像登上了月球似的，隨風飄揚。

“哇，飛得好高啊！”我扭頭一望，只見一隻淡黃色的蝴蝶，它的翅膀一煽一煽，在藍天白雲之間，翩翩起舞，輕盈自在，真令人羨慕。風兒也來湊趣，吹得風箏一會兒高，一會兒低，一會兒平穩飛行，一會兒又疾速衝擊那飄浮的白雲。剎那間，天空好像開滿了朵朵鮮花，真是美不勝收。我們跳躍着，追逐着，歡呼着。整個烈士公園響起了一陣陣銀鈴般的笑聲……

五年級一次活動作文 篇9

昨天，老師帶我們去碧洲公園遊玩了。我們高興得一蹦三尺高。“終於可以出去玩了！”我們喊到。

一進公園的大門我們就一窩蜂瘋狂的跑進去，老師在後面大喊：“慢一點，等等我！”可我們沒聽見，老師又喊了一聲，這回我們聽見了。過了一會兒我們走到了一片草地裏，我們把腳踩上去的時候感覺到了一陣涼爽。突然我發現草地裏的蛐蛐可真不少啊！我五指閉緊，雙手稍微彎曲，悄悄地、輕輕地走過去，然後小心翼翼地蹲下。突然，我雙手一合猛地撲上去，蛐蛐被罩住了。有時手閉合不緊，它就會從你手上的小洞裏跳到你的手上，又跳到草叢裏。我再次去抓的時候，我眼疾手快的雙手一合，兩根手指一抓，捏住了蛐蛐。“抓住了，你逃不出我的魔掌了！”我笑呵呵的說。肖家鈺找來了一個礦泉水瓶，我把蛐蛐裝進去了，

蛐蛐不斷地跳啊，跳啊，可惜，他們跳不了這麼高。我抓住了五隻小蛐蛐，三隻大蛐蛐，一共收穫八隻蛐蛐。今天收穫可真不小啊！

五年級一次活動作文 篇10

今天，我們上作文班時，老師神祕地說：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。

老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的眉頭緊皺，有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“爲什麼呢？”“因爲閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。

老師接着出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。

今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！