五年級啓示的作文(集合15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級啓示的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級啓示的作文1
它是正方體,由27個小方塊組成,每面各有一種顏色，可以自由旋轉。你猜這是什麼?這就是神奇的魔方。
我看到方方正正魔方，想：不就是個小玩意兒嘛!有什麼難的，對我來說還不是小菜一碟嗎?
然後，我把它打亂，變成了零零碎碎的小塊，可是絞盡腦汁也拼不好。“真難!”我說之後，我突然想到“百科全書”——電腦，就在電腦上查找。我找呀找，找了好久，終於找到了一個很詳細的教學網站———魔方小站，我很信任它，於是就照“說明書”做了起來。
我先看第一步，它說要先拼成白色“小花“，哎!好神奇哦!我按flash動畫一步一步來，一下就拼好了。
到了第二步，也很簡單，令我信心倍增。
第三步的時候，突然讓我前功盡棄：我找不到魔方的白色棱角塊，轉呀轉，越轉越錯……
我真想不到一個小小的、不起眼的魔方竟那麼神奇!
五年級啓示的作文2
讀完《滴水石穿的啓示》這篇課文後，我知道了只要目標專一，持之以恆，就能成功。
古今中外，有許多成功人士都是靠“滴水石穿”的精神取得成功的。明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，訪名醫，嘗草藥。經過二十幾年不懈努力，終於寫成了藥學鉅著——《本草綱目》。
現在著名書法畫家齊白石，連他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，他堅持每天作畫三幅。正是因爲白石老人的堅持不懈地創作，他技藝才達到爐火純表的境界。
在現實生活中，如果我們今天學這個特長，明天學那個特長，到頭來就什麼都不會。一次，我報了書法班，開始學得很好，到後面我就開始曠課了，最後，我的字一點也沒長進。所以說，目標不專一，就一無所獲。目標專一，就會有所收穫。
我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的願望。
五年級啓示的作文3
我曾經在一本書上看到了這樣一個故事。從前，有一個小男孩在爬山，他爬到了山頂，看到了一個大人再山頂上說：”喂！“回聲也對他說：“喂！”，小男孩也想試一下，問道：“你是誰？”，小男孩覺得很好玩，又說：“你幹嘛學我說話，大笨蛋！”，回聲也對他說同樣的話，小男孩生氣了，他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事後，說：“孩子，這是你不對，你要是對別人好好說話，別人也會好好對你說話的。”
聽了這個故事後，我心裏感慨萬千，想想自己和同學之間鬧得不愉快的事，很多事都是因我而起，心裏很不是滋味，心想：要是平時和和氣氣的對待別人，別人肯定會以同樣的方式來對我。相反，要是整天板着臉，打架，罵人，別人也會這樣對我，這也許就是“班級的回聲”吧！
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。不管是在學校還是踏入社會，只要你好好善待別人，別人也會會好好善待你。
五年級啓示的作文4
人們沒有想到可怕的響尾蛇現在成了人類的好老師！這是爲什麼呢？原來科學家發現研究它對導彈的技術研究改進有很大的好處！
響尾蛇有一雙紅外線的眼睛，科學家通過對它眼睛的構造研究，研製出了一種同樣原理的導彈，因此取名爲響尾蛇導彈，這種導彈可以用來對付低空、超低空戰鬥機、武裝直升機，以保護機場、港口等要地，也可以用於對付巡航導彈！響尾蛇導彈和響尾蛇一樣，能用“熱眼”準確無誤地跟蹤敵人，直接把敵人摧毀。響尾蛇對我們的啓示可真不小！
根據響尾蛇發明的導彈，殺傷半徑6-8米，導彈長2.94米，彈徑0.156米，彈重84.5千克，發射筒長3.02米，作戰半徑500-8500米，作戰高度50-3000米，導彈具有半越野機動能力。真夠厲害！
世界上不只有響尾蛇，其實許許多多的動物對我們人類都有着很大的研究價值，等着我們去發現，去研究，去開發，相信我們人類文明的發展史會悠遠流長！
五年級啓示的作文5
大自然裏有許許多多的奧祕，只要我們細心地去發現，就會有很多的驚喜。
上個星期天，天氣很好，我和媽媽、舅媽、還有表弟去公園玩。我們玩得很累了就坐在草坪的旁邊休息，草坪上有很多人在跑來跑去，追逐打鬧，還有人在拍結婚照呢。表弟也快樂地在草坪上跑來跑去，小草就隨着他們的腳步趴在了地上，但令人驚奇的是，過了一會兒，小草從地上慢慢地豎了起來，慢慢地伸展着葉子，好像是被打倒的士兵頑強的站了起來回歸了自己的戰場。看着這頑強不屈的小草，不禁想起了我們學的一首讚美小草的古詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火上不盡，春風吹又生。”原來小草是有這麼頑強的生命力啊!
我們要學習小草那種頑強不屈的精神，遇到困難不要害怕，要勇敢的站起來。
五年級啓示的作文6
蠟燭頌
蠟燭頌
蠟燭、它那潔白圓直的身體;宛如一爲銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明/溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神‘令人稱頌．
蠟燭"出身平凡，然而卻那麼高潔．它求給予人的少‘給予人的多“從不誇耀自己’這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重“她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業．我們是祖國的未來;老師給予我們知識：幸福和歡樂。給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的蠟燭、燃燒着自己’點燃着我們心中理想之火：照亮我們前進的道路．
啊“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始幹．我愛蠟燭。我更愛老師！我讚美蠟燭？我更讚美敬愛的老師！
五年級啓示的作文7
我的外婆家在老縣政府，那兒基本上全是老人家住着，因此，禮貌也尤其重要。
我天天一去上學都會叫“爺爺好，奶奶好。”奶奶們也會向我招乎：“去上學呀。”“放學了啦？”“哎呀好寶寶，真乖。”當然，我並不是要一聲聲誇獎，我只是在做好自己的事。
這一叫是件很小很小的事，可是，做了這件事對我好對他好對誰都好，那我爲何而不去做呢！
“小事很容易做，可是天天作就不容易了。”有這麼一句名言對吧！我就覺得它在禮貌這方面說錯了。因爲，我天天叫天天，它便會讓你的'心明亮善良起來，它也就不止成爲你的習慣，而是成爲了你生活的一種規律！你不禮貌，而是成爲了你生活的一種規律！你不叫，你不禮貌。反而自己會變的不好意思。如果你是一個善良的人，你便不需要天天叫來養成了，它便是你生活必需的一件像吃飯一樣重要的事。
生活中有如此多的小鏡頭，一個小鏡便可以看出主人公是好是壞。
五年級啓示的作文8
豐富多彩，大自然給了我們很多啓示。人們從蝙蝠中獲得靈感，發明了雷達，人們從鯨魚中獲得靈感，發明了流線型船體，人們從魚的魚鰾中獲得靈感，發明了潛艇。到了週末，我看到一堆草在草叢裏晃動，其他的草都沒動過。出於好奇，我邊走邊看着草地。原來是變色龍。我放的。我環顧四周。原來他在椅子上。我想，既然他可以避開我的視線，如果他的技能可以應用到戰鬥的人身上，他就可以避開敵人的視線。贏了不是很容易嗎？我想發明一套變色衣服。這種衣服可以根據附近的顏色洗衣服，反轉同樣的顏色，輕鬆避開別人的攻擊，他就贏了。這種衣服可以隨意改變衣服上的圖案，也可以自己做圖案。面料的顏色也可以隨機變化。
我將爲這項發明努力學習。
五年級啓示的作文9
我從沒劃過船，但我相信每個人都知道，在河流湍急的情況下，你順着河流自然很輕鬆就可以穿過這條河流，但是，你倘若放鬆一下被衝回去。
學習是一條艱苦，快樂的路程，這條路就像我剛剛所說的那條湍急的河流，而我們正像那一個個逆水行駛的小舟，你如果不畏懼路途的艱苦便可以流覽到河那邊的美麗景色。雖說路程有些艱苦但是河邊的景色只有肯努力的人才能夠欣賞到，學習也是一樣，最多也就苦十幾年，而後面的那幾十年都由你享受。
人們常說：學如逆水行舟，不進則退。着句名言在我學習遇到困難時令我勇往直前，着句名言在我灰心時給予我無窮的力量，這句名言在疲憊不堪時給我溫暖，這句名言在我受益無窮，讓我懂得了如何去努力學習，讓我從心體會到學習的樂趣。
五年級啓示的作文10
中華民族之間的發展中，流傳下來許多名言警句，他們堪稱中華文明的結晶，激勵着許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”這句名言的啓示。
這句話的大意是：要學以致用，光會讀書還不夠，要懂得將理論知識運用到實際生活中，這樣才能顯示出來知識的價值。去年，一次考試，我因作文寫得不好而被老師扣光了分，心急如焚的媽媽急忙打電話給老師，問老師是哪兒出了問題。還說，他平時看了很多課外書呀，作文怎麼會寫不好？老師說光是讀書讀的多有什麼用？要學以致用，把學到的知識運用在作文裏，才能寫出好作文。聽了老師的教導，我明白了：只有把學習到的知識運用到作文或其他事情裏，纔可以稱得上一個“聰明”的人。
總之，我現在從這句名言中吸取了教訓，也得到了一些啓示。學習中，一定要學以致用，可不要白白浪費了這些寶貴的知識哦！
五年級啓示的作文11
２０１２年１２月２１日，也是冬至，天空灰濛濛的，像是“世界末日”的前兆。我膽戰心驚地來到學校，慌慌張張度過了這一天。
前幾天，學校裏常常能聽到一幫同學在討論世界末日這個“不吉利”的話題，他們一會聊到瑪雅預言四個太陽世紀快結束了，一會聊到一到世界末日會怎麼樣怎麼樣。這讓我們面如土色，心跳加速。
深夜，我躺在牀上翻來覆去，想着怎樣避災避難，往後怎麼生存。腦海中不禁浮現起末日來臨時的情景：地上涌出了一股股滾燙的熔漿，死神將魔爪伸向無辜的人類，閃電在空中狂舞着，雷公擊鼓，像是發出了末日迴響，發出了最後的通牒……
第二天雖然是星期六，但我醒得比往常都早，欣喜地發現自己安然無恙，盼望已久的陽光又普照大地。真幸運！還是讓我們呼籲更多的人一起來保護環境，不讓地球母親生氣，生病。讓我們的明天變得更加美好！
五年級啓示的作文12
某月某周的某個週六，我六七歲。有一次，我和朋友在外面玩，一個陌生的叔叔走過來說：“小朋友，和你叔叔一起去麥當勞！”聽完我就流口水了，啊！大家都聽說過麥當勞！漢堡和薯條很好吃。我還有無盡的回味，但是這個大叔要綁架我怎麼辦？我絞盡腦汁想了想，終於想出來了。老師不是說遠離陌生人，不要輕易上當受騙嗎？最後我對他說：“不用了，謝謝！”然後就回家了。
在這裏，我深深地體會到：不要那麼貪心，貪了就一無所有了。在這種情況下，我拒絕陌生人。這是因爲“魚”引誘了我，但我又擔心不應該發生什麼事情，對家人的傷害太大了！
五年級啓示的作文13
暑假的一天，媽媽買回來一盆含羞草，嫩嫩的葉子，讓人不由自主地想要摸一摸。我用手碰了一下葉尖，含羞草的葉子立刻合攏起來；我放開葉子，含羞草的葉子就舒展開來。這是怎麼回事呢？我向媽媽請教，媽媽讓我自己動手查資料。我帶着疑問去網上。
原來，含羞草的葉子下方有一個鼓囊囊的包，叫葉枕，裏面含有充足的水。當你觸碰含羞草時，葉枕的水流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來；等到水慢慢往回流，含羞草的葉子就慢慢展開了。啊，我終於明白是什麼原因了，大自然真是太奇妙了！
根據含羞草的特點，我想發明一種“自動控制門”。這種門可以防小偷，如果遇到小偷要開鎖，這個門便伸出兩隻“手”抓住他，並及時報警；這種門不需要用鑰匙打開，主人只要說“開”，它便自動開啓；這種門還有清潔功能，不僅可以自動清洗，還散發出一種氣體能使房間空氣清新。有了這種門，房間安全性提高了，對人類的健康也大有益處，真是一舉兩得。
五年級啓示的作文14
其實大自然是弱肉強食的，只要你稍不留心，就會被強者吃掉，所以你一定要學習本領，武裝自己，讓那個強者就是自己，你成爲那個強者了，你就成功了。
狼吃羊，羊吃草，嘲鶇吃幼龜，幼龜離巢進入大海……，這些都是自然之道。但是如果你違背了自然之道，就會好心辦壞事。
在此，我要忠告身邊的朋友們：我們不能異想天開地去破壞大自然的生態平衡，那樣只能好心辦壞事。讓我們利用好大自然的規律，科學合理地利用大自然，爲人類服務！
五年級啓示的作文15
但就是，這塊兒麪包絲毫沒有動，可能這小塊兒麪包對螞蟻來說太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還就是沒有動一點兒，於就是，小螞蟻爬走了。我以爲小螞蟻放下了把這塊兒麪包搬走的計劃，於就是我就沒有再仔細觀察這隻小螞蟻。過來一會兒，當我無意中再去看看那塊兒麪包時，卻被眼前的一幕驚呆了：有一羣小螞蟻過來搬那塊兒麪包，他們齊心協力，把那塊兒麪包咬成一顆顆小麪包粒兒，有的很小的麪包粒兒一隻螞蟻就搬走了，大點兒的麪包粒兒，好幾只螞蟻一齊搬，有的在前面拉，有的在後面推，還有的在下方頂。原先的那塊麪包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這羣小螞蟻搬運麪包的事情中，我得到了一個小小的啓示：有時候一個人完成不了的事情，經過大家的齊心協力，就很容易完成，個人的力量可能就是渺小的，但羣衆的力量務必就是強大的。
