關於趣事五年級的作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的趣事五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趣事五年級的作文 篇1
我和書的關係可不一般，我是從小讀書長大的。我非常愛讀書，一看就是一、兩個小時一動不動，在我的童年記憶中，我小時候曾經發生過這樣幾件讓人捧腹大笑的故事：又一次，我和媽媽一起去街上買衣服。那時候我才兩歲，子還認不全，有一些子還不認識。
突然，我指着一件羽絨服說：“媽媽，你看，羊和駱駝。”媽媽感到很驚訝，四周張望着說：“哪有羊和駱駝呀？”
“這呢。”我揪着那件衣服說。
媽媽仔細一看，頓時大笑起來，原來上面寫的是羊駝絨啊！
還有一次是我一歲多的時候，我坐在牀上，手裏拿着一本小畫書，讀得津津有味。
正在這時，爸爸回來了，看我嘴裏嘰裏咕嚕的，像在說什麼，就去叫媽媽說：“你快去看看她在幹什麼呢？”
媽媽和姥姥跑過來一看，笑了起來。我用疑惑的眼神看着他們。心想：他們笑什麼呢？媽媽對爸爸說：“她在讀書呢，不用管她。”說完，便走了。只留下我一人，在牀上讀書，不過我很高興。
看到了吧，這就是我小時候讀書的事情，搞笑吧？
趣事五年級的作文 篇2
童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮泉水。說起童年，我不禁想起了一件有趣的事。
記得我上三年級的時候，老師說如果把活蚯蚓切開一半，另一半還可以活，聽了老師的話，我半信半疑，就也想試一試。
我此後，天天期盼着下雨。有一天，老天爺終於大發慈悲，下了一場傾盆大雨，雨後我就飛快地奔到草地上，一邊呼吸着新鮮空氣，一邊仔細地找蚯蚓。我突然眼前一亮，在草地上面找到了只剛從土裏鑽出來的蚯蚓。它的身體軟軟的，粘粘的，像一條棕色的強子。我把它帶回了家裏，放在了一張紙上，蚯蚓在紙上爬來爬去，弄得我無從下手。我想：從哪切好呢？突然我看到了蚯蚓身上最明顯的地方——環帶。我想：蚯蚓應該是從環帶上切吧。我拿起刀，懷着忐忑不安的心情，小心翼翼地從環帶上切了下去。結果，我一切，它變成了兩截。我心想：這就是老師說的兩條蚯蚓吧。可是這兩條蚯蚓掙扎了一會兒，便一動不動地離開人間。它的傷口中還流出了一灘紅色的血液。我頓時大驚失色，我想：它們應該活起來呀，怎麼會都死了？看着被我害死的蚯蚓，我十分傷心。
第二天，我急匆匆地來到了學校，疑惑不解地問老師：“蚯蚓切成了兩半了，怎麼卻死了呢？老師，你不會是在騙我吧！”老師溫柔地對我說：“你是從哪兒切的呀？”我委屈地說：“我是從環帶切的呀，它還流血了呢！”老師想了一會兒，認真地對我說：“應該從環帶後面切，這樣才能活過來。”我這才恍然大悟，知道我幹了愚蠢的事害死無辜的蚯蚓！
我的童年是多麼天真、可愛，現在回想起來還讓我十分難忘。
趣事五年級的作文 篇3
書，是一把鑰匙，爲我打開知識的大門；書，是一艘帆船，帶我進入知識的大海；書，是一架飛機，帶我飛向知識的藍天；書，是一盞明燈，點亮了我通往成功的道路。我看過許許多多的書，比如：《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《希臘神話故事》《安徒生童話》……
每當我看到這些書時，我就會想起我那生動有趣的讀書趣事。
我最喜歡讀的一本書叫做《狐狸小學的插班生》。我借到這本書後，準備讀時，已經是晚上該睡覺的`時間了，爸爸不讓看，便把書藏了起來。我眼珠一轉，我想到了一個好辦法。當爸爸去洗澡時，我把弟弟叫到了陽臺上，問清了藏書的地方，於是從從容容地爬上了牀，閉上了眼睛，進入夢鄉。
晚上一點多，我忽然驚醒過來，想起那本讓人津津有味的書，便從牀上爬起來，摸出了那本書，然後就輕手輕腳地打開了檯燈，如飢似渴地讀了起來。讀着讀着，我忽然感覺周圍亮了許多，擡頭一看，原來是天亮了，這時我才發覺自己已經讀了六個多鐘頭了，趕緊爬回牀上去。
我以前讀書囫圇吞棗，所以常常鬧出許多笑話來。記得有一次，我和夥伴們一起討論《三國演議》，我把《水滸傳》和《三國演義》給搞混了。因此把《水滸傳》裏面的人物說成了《三國演義》裏面的，對此，我悟出了一個道理：讀書不能囫圇吞棗。
還有一次，我在超市裏發現了一本我十分喜愛的書，我看過價錢後，飛快地跑回家，幫爸爸媽媽做家務。兩天後，我拿着做家務“賺”的零花錢飛快地向超市跑去，跟售貨員阿姨一問，那本書賣完了，正在補貨。我繼續等了兩個月，一等超市上貨，我就買下了那本書。我捧着心愛的書，愛不釋手，津津有味地讀着。
是書，讓我學到了知識，是書，伴着我成長，伴着我長大，伴着我一路學習到現在。我相信，只要有書伴着我，我的人生一定會更精彩！
趣事五年級的作文 篇4
我的童年有很多幸福、有趣、快樂的事，它們就像深海的珍珠那麼多；就像天上的星星那麼多，數也數不清。
記得那是一個陽光明媚的星期天，我們一家四口來到南沙灣玩。我們來到一條“小河”裏泡泡腳，玩一玩。突然，我發現自己好像被什麼東西夾到了，很痛，我看來看去，定睛一看，原來是水裏遊一隻小螃蟹。我看它要鑽進土裏，就馬上把它抓起來，它被我抓起來後，爪子還不停地想掙脫。我用手彈了一下它，說：“你這個小東西，不想活了？敢來夾我的腳。”之後爸爸媽媽走過來看到了，說：“快把它放了吧！它可能只是比較貪玩。”我只好聽從指令，把小螃蟹給放了。這時，爸爸說：“要不我們來比賽誰抓得多，好不好？”我們異口同聲地說：“好！”“那你和弟弟一組，我和你媽媽一組。到最後，我們再把它們放回去。三，二，一，遊戲開始。”
雖然遊戲聽起來簡單、好玩，但是要找到一隻螃蟹還很難。
我和弟弟到左邊去找。我們睜大眼睛，左看看，又看看。走了好久，纔看見地面上有一隻螃蟹正在鑽土，哦跑過去時，它已經鑽進去了，我認爲它可能沒鑽多遠，所以我就那個位置一直扒開土，弟弟也過來幫忙。咦，這不是螃蟹嗎？怎麼一動不動？不會睡着了吧？不管了，我們已經抓到一隻了。我們一直走，還是沒看到，最後我們只好返回，爸爸媽媽也走回來，我們看見媽媽手裏有好多隻螃蟹。“我們只抓到了一隻，看來螃蟹都跑你們那邊了！唉，我們輸了。”沒事的失敗乃成功之母。
這次的事真的有趣啊！
趣事五年級的作文 篇5
童年是七彩的夢，童年是歡樂的歌，童年的故事就像天上的星星一樣多！我就講一個最有趣的給你聽吧！
暑假的一天，我和小夥伴們在小區裏玩耍。有一個小夥伴說：“我們一起捉蛐蛐吧！”他的提議立刻得到大家的認可。大家商定了遊戲的規則：在一個小時內捉一隻蛐蛐。如果沒捉到，就算被淘汰；誰捉的蛐蛐最大誰就獲勝。
大家先每人找個裝蛐蛐的瓶子，再選好位置。比賽開始了。我左看看右看看，半個小時都過去了，卻連一隻蛐蛐的影子都沒看到。就在這時一隻蛐蛐從我身邊跳過，我連忙撲過去。那傢伙像故意氣我一樣，三下兩下就跳到草叢裏不見了，我怎麼找也找不着。我非常失望，打算跟媽媽離開。我找到媽媽，突然發現媽媽後背上有一隻綠色的大蛐蛐。我示意媽媽別動，我慢慢的走過去，剛要捉它，它突然跳到我的鼻尖上，把我嚇了一跳。等我回過神來，它已經跳到了地上。我輕輕地走過去，一下子捉住它，把它放進瓶子裏。
我們到了集合地點，夥伴們看我捉了這麼大的蛐蛐羨慕極了，都紛紛問：“你這是在哪做的呀？”“你是怎麼做到的呀？”我告訴他們，他們都逗得哈哈大笑。
童年如流水一般悄悄逝去，但童年趣事卻永遠留在了我的記憶深處。
趣事五年級的作文 篇6
上星期，我和媽媽拿着乒乓球拍和乒乓球去體育場。到了體育場，有與我們是初來乍到。我們先到體育場的乒乓球檯。我媽先教我怎樣拿乒乓球拍，然後發球。由於是初級的，打的球都是高的。因爲我以前在學校打過羽毛球。我可是數一數二的打高球高手。我剛打球，我媽接着。我媽在打我就接不上。
後來我先練練怎樣打低球，然後就又開始比賽了。
我這回發的是低球。可是，我還是沒有接上。我就這樣持續了十分鐘左右，就可以接第二個球了。
有一次，發了高球，打過來乒乓球檯，我媽摟住了。你猜，她拿住了沒有？其實我媽一鬆身，就發現不見了。我見球在我媽的胸口布袋上，引得我哈哈大笑。我媽還問我：“球在哪呢？”後來我說：“球在胸口上。”我媽也是哈哈大笑。後來笑夠了。我們有繼續打球。
後來，我又打過了乒乓球檯乒乓球突然響了一下。過去一看，是乒乓球破了個口。後來我媽說：“這送的球真不好，回頭買個耐打的，不損壞的好乒乓球。”說着說着我們就會了家。
怎麼樣，我的童年趣事好吧，你呢？
趣事五年級的作文 篇7
童年是一杯濃濃的咖啡，讓我記憶猶新；童年是一瓶冰鎮的可樂，讓我回味無窮；童年是暴風雨後的彩虹，五彩繽紛、絢麗多彩。
記得那一年夏天的上午，驕陽似火。我坐在沙發上，津津有味地吃着冰棍，讀着《淘氣包馬小跳》，“啊！”幾滴黑乎乎的巧克力冰水滴在書頁上，它毫不客氣“搶奪地盤”，此刻我焦急萬分，這本可是最喜歡的書呀，它就像是我最親密的朋友，陪伴我渡過多少個日日夜夜！可是唯一的“救星”媽媽不在家，怎麼辦呢
突然，我靈機一動，想出了一個好辦法：媽媽用洗衣粉來洗衣服，不是很乾淨嗎？我爲什麼不能給書洗個澡呢？想罷，我把洗衣粉小心翼翼地撒在上面，用稚嫩的小手搓着書，然後倒上一盆水，我把書放進水裏，清澈的水已經變成奶白色，還有一股淡淡的清香。我興奮不已，感覺已經成功了一大半，心裏也盤算怎樣告訴媽媽我的這個絕妙的方法，炫耀一下自己有多“聰明”，我彷彿感覺自己就是天才！
時間一分一秒過去了，我將浸泡好的書撈起來，立刻傻了眼，書上豐富多彩的圖案已經模糊不清，書頁與書頁之間已經完全連在一起了，書的側面已經成了S型。整本書已經面目全非了。看到自己的“傑作”，我頓時呆若木雞······
時光一年一年過去了，我已是11歲的大孩子了，但是童年卻一去不還了。夏天裏洗書的傻事，我也不會再做了。可是，我多麼想念童年的往事啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一篇《童年趣事》。
