【推薦】五年級創新作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級創新作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級創新作文 篇1
歌德曾說過：“要成長，你必須要獨創才行。”莎士比亞也曾說過“推陳出新，是我的無上訣竅。”是啊！如果人類是醫生，創新就是手中的醫具；如果人類是廚師，創新就是手中的鍋鏟；如果人類是鷹，創新就是飛翔的翅膀。有的人推陳出新，果真就成功了！齊白石就是個很好的例子。
齊白石，一個木匠靠着自學成爲畫家。然而，他不滿足這些，汲取歷代畫家的長處，試圖改變自己作品的風格。他六十歲後畫風明顯不同六十歲前。七十歲後，他的畫風又變了一次。八十歲以後，他的畫風再度變化。正因爲白石老人在成功後仍馬不停蹄、開拓創新，所以他的畫在晚年形成了獨特的流派和風格。
“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”說過了齊白石老人的創新，我也來說說自己的創新之路。
在一次剪紙比賽上，我依照剪紙老師教的花樣剪了一個非常漂亮的窗花。就在我洋洋得意的時候，突然發現和很多同學剪的差不多，結果我只得了第三名。第二次比賽，我吸取了上次的教訓，在原有的基礎上，做了些創新，添了一些新花樣，改變了一下剪法。結果，我得了第一名。
踩着前人的腳印，最佳結果也只能是“亞軍”。學會創新，讓我們一起奮鬥出自己的腳印，走出自己的創新之路。
五年級創新作文 篇2
隨着中國的科技發展，事物也在隨着改變，花草樹木，原來是人工的，現在變成了只要將水龍頭打開，水就會自動流出。
在各個教室裏安裝的都有監控，校長手機上可以隨時隨地的觀看，以及門衛的手機上還有可以控制學校大門的App，現在中國的科技已經發展的十分迅速，還有，常年不在家外出工作的很辛苦很努力的人，手機還可以下載app控制家裏的電器。通過紅外線來迎接家裏的客人，開空調，開電視，開窗戶，等一切電器。
這樣，我們的校園就更加豐富多彩了，還有生活中的一切問題都解決了，比如說，鑰匙忘家了，空調忘關了，電視忘關了，這些都可以用中國的科技解決科技給我們帶來了很多好處。
吳金鑫的交通工具和通訊工具不斷的出現，拉近了人與人之間的距離，特別是通信網絡的出現更是人們感受到彼此的跳動的脈搏，我們不再陌生，世界從來沒有像今天這樣，將人們的聯繫在一起，世界變成了地球村。每個生活在這裏的人都成爲了鄰居。
這就是創新！
五年級創新作文 篇3
所謂創新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑑別人，又有所獨創；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。
魯班懂得創新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，於是發現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終於發明了鋸，造福於人類。
齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的'興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取。
創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峯；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言。所以，只有不斷創新，纔可以支撐起整個世界。
爲自己插上一雙創新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空！
五年級創新作文 篇4
在全世界人民中，存在這麼兩種人：一種只會墨守成規，踩着前人的腳印走。而另一種人，則善於創新，哪種人更成功呢？當然是第二種。
正如中國著名畫家李可染說的：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”因爲你是踩着別人腳印走的，而率先留下腳印的人，永遠比你成功、偉大。不僅這樣，世界上很多名人也都持有相同觀點。德國作家歌德曾說：“要成長，你必須要獨創才行。”英國作家、戲劇家莎士比亞也說過：“推陳出新，是我的無上訣竅。”這麼多的名人名言，關鍵詞只有一個，那就是——創新。他們之所以能成功，一大部分原因是敢於創新。創新像一眼清泉，可以給你無限滋味，創新像一個指南針，可以帶你找到成功的方向，創新像一方世外桃源，可以帶給你一片自由的天地。創新，真是比保守強太多了！
是啊!現在各國都在爭相創新，各領域也在爭相吸引創新的人才。大學生的新創業機率也越來越高。大家都明白一個道理——創新興、則國興！
不僅大到國家，就連小到學校都越來越有創新思維了，就拿我們學校來說吧，我們學校早就開展了“創客空間”活動，同學們勤動手、多實驗。課餘時間聊天內容也從遊戲變到最新的科技進展。我們班也變出了許多“科技情報員”。關於各種科技的話題在班裏也越傳越廣，每個同學的思維都發生了一場“科技蛻變”。
創新在教學方面也有很好的應用。美術課上，墨守成規的圖畫越來越少。語文課上，全新的教學方法令人耳目一新。數學課上，新穎的思路頻獲好評......
創新在各方面的應用很多，創新非常好的是，它能讓我們腦洞大開，能帶給年輕人機會多多,讓我們一起發揚創新精神！爭做創新人才吧！
五年級創新作文 篇5
創新是石，擦除星星之火；創新是火，點燃希望之燈；創新是燈，照亮前進之路；創新是思路，引導我們前行。
人人都懂創新，人人都知道創新。可爲什麼只有極少的人真正的用到創新？爲什麼“創新”會比變“保持”好呢？聽我給你講講“創新”的重要性。
大家都知道美國的金門大橋，可你知道嗎？在它的旁邊有一座彎曲大橋，除了外觀其實用價值等均勝於金門大橋，然而其知名度卻遠遠差於金門大橋。其中的原因就是金門大橋的設計者經過苦思冥想，進行創新，有了好的創意。而旁邊的橋卻是墨守成規，只是進行了傳統的“保持”和繼承。
例如，現在熱播的電視劇?那年花開月正圓?中的主人公----女首富周瑩，她就是因爲不斷創新而變成首富的。從原來的人工織布局變成了機器織布局，人工織布效率低，人手需要的多，於是她就大膽創新，由人工織布變爲機器織布，生產快，人手少，成本低，質量好，產品自然有競爭力。這就是成功的因素之一-----創新。
在我們的日常學習工作中也不缺乏這樣的例子。記得有一次是團隊活動中要競選隊名和隊徽。老師爲了啓發我們就給舉了一個例子，大體意思是團結、大家共同一心。當投稿截止時，大部分畫的隊徽和老師的舉例的一模一樣，而其他兩組則別出心裁，獨樹一幟。最後這兩組以他們創新和與衆不同而被選中。雖然這只不過是一件微不足道的小事卻向我們反映一個客觀的事實：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”。
保持固然重要，因爲踏實穩定，創新也不可少，創新是保持前進和發展的原動力。讓我們行動起來一起加入創新大軍吧！
五年級創新作文 篇6
因爲創新，我們的生活才這麼幸福;因爲創新，我們的生活才這麼豐富多彩;因爲創新，我們的生活才這麼快樂，因爲創新，我們的生活才這麼精彩。21世紀更是一個飛速創給老師的一封信
可以毫不誇張地說，如果沒有了創新，那麼我們的生活就會和原始人類一樣，那麼乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時人們可能會想到地上跑的汽車，海里遊的船，天上飛的飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到這個小小的互聯，就可以看到全世界，真正做到了秀才不出門，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因爲我們不斷地創新，不斷地超越前輩，纔能有這麼精彩的生活。
現在的生活沒有了創新，就如同鳥兒失去了翅膀，缺少了創新，就好像藍天沒有了白雲的陪襯。當今科技大爆炸，一代一代的新科品來代替舊的一代，新科品的類型，樣式，更是多種多樣，舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你的親人或鄰居的手機已經換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言着多功能集於一身的手錶手機，小巧玲瓏，安全方便。可見創新的速度之快、之猛、之迅。一不小心就有可能追不上時代的變化。生活需要創新來變的更精彩，生活需要創新來變的更美好。我們需要生活，我們需要創新!但是，生活不光需要創新，更需要有創新精神的人，人人都有可能成爲愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄靈那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。生活需要創新，生活需要我們創新。
五年級創新作文 篇7
李可染說過踩着前人的腳印最佳也只能是亞軍，這句話在生活當中說的一點也不錯。
記得有一次老師在星期天佈置了一篇作文，我在家中絞盡腦汁的想了半天，可怎麼就是想不出來怎麼寫，就在這時我看到了手機，我便拿起手機打開百度，在網上搜到了一篇天衣無縫的作文，我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來。
到了第二天開始上學了，在上學的路上，我的心中忐忑不安。我生怕老師發現了我的作文是在網上抄的，第一節課下課了，老師開始檢查作業了。這使我的心中更加的忐忑不安了，老師馬上就要檢查到我了，我的手心直冒冷汗，老師檢查到我了，我嚇得趴在桌子上閉上了眼，老師開始檢查作文了，我偷偷的瞟了老師一眼，老師皺了皺眉頭，把目光投向我半信半疑的問我:“這篇作文是不是自己寫的？”我吞吞吐吐地回答:“是，是我自己寫的。這時，伴隨着優美的上課鈴聲，我們上課了這使我心中想我可以躲過這一劫了，而就在此刻老師在講臺上說:“我剛剛檢查了大家的作文，張意恆同學的作文寫得十分的好，下面有請張意恆同學上講臺上來讀一下作文。〞我只好硬着頭皮拿着作文本上到了講臺上，這時我心中是十五個吊桶――七上八下。我心中又想看來這一劫是躲不過去了，在我讀作文的那時候，我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準確，但是教室裏還是想起了響亮的鼓掌聲。這時我心裏想我終於躲過這一劫了，心中的大石頭也終於落了地。
通過這一次我知道了踩着前人的腳步最佳也只能是亞軍，要成功就必須創新，要有所作爲，不然使用前人的東西是永遠不會獲得真正成長的！
